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1、2022年小学年级组工作计划15篇小学年级组工作安排日子犹如白驹过隙，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候起先制定安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的小学年级组工作安排，欢迎大家共享。小学年级组工作安排1一、指导思想：本学期，三年级将以“平安、质量、特色”为指导思想，仔细贯彻学校工作安排的精神，调动全组老师的工作热忱，齐抓共管。全面培育学生，增加学生的合作意识、激发学生的爱国热忱；巩固文明礼仪、卫生等常规教化的成果，狠抓习惯养成教化，提升学生的文明层次。仔细学习，勤奋工作，把学校的各项措施落到实处，努力协作学校教务处、大队部等部门做好各项工作。二、工作目
2、标1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。2、形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。4、关切每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。5、仔细筹备并组织好各项活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义。三、主要工作措施：（一）学生层面1、平安工作平安工作是一切工作的前提，我们要常抓不懈，确保学生在校平安，努力构建“和谐校内、平安校内、华蜜校内”。年级组将制定平安防护措施，加强学生珍惜生命的教化，强化学生的平安自护意识，帮助学生识别平安隐患,杜绝重大事故的发生。各位班主任要充分利用班会
3、课对学生大力宣扬平安的重要性，讲明道理，组织学生学习平安自护学问、消防学问、交通学问，争强平安意识，培育自护自救实力。努力做到：（1）平安教化每天讲、时时讲。(2)仔细执行学校、年级组相关平安工作制度，杜绝平安事故的发生（强调集体活动上下楼梯须有老师在队前带队）。全组老师都有责任对学生进行平安教化，以确保防止平安事故的发生。（现在平安工作主要以老师笼统讲解为主，内容单一，我认为可寻求资源，多对学生进行自护自救实力教化，让他们学习一些自我爱护的学问）。在平常的工作中我们要多留意、勤检查，刚好发觉问题，刚好实行有力的措施，以防患于未然。2、加强学生管理，培育学生良好的行为习惯。本学期把学生的养成教
4、化作为我们工作的重点之一，紧密结合小学生守则和小学生日常行为规范，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。狠抓学生的日常行为规范，开学初期，严格根据小学生守则、小学生日常行为规范、学生一日常规进行要求、管理，巩固文明礼仪、卫生等常规教化的成果，狠抓习惯养成教化，使学生养成讲文明、有礼貌、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯，养成爱惜公共财物，以实际行动维护班级、学校荣誉的集体主义观念，为学生的终生负责。3、抓学生的学习习惯、学习效果。从小学三年级起先，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级起先，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广
5、度还是深度都比低年级有了显著的改变，学习活动的嬉戏性特征削减，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。而三年级又是培育学习实力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时，三年级孩子起先从被动的学习向主动学习转变，假如经过正确引导，孩子可以安稳度过这个担心的时期，综合实力也能得到快速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折，从今踏上胜利之路。结合他们的这些特点，在学生学习的过程中，我们既要抓布置，更要抓检查，多教给学生一些好的学习方法，为他们的自主学习奠定基础，同时要协调好各科的关系，尽量避开学生因科目增多带来的不适应，对于一些不良的习惯要早发觉，早处理，不任其发展。强化培优补差工作
6、，防止后进生队伍的扩大。4、爱好小组的开设根据学校校本课程实施安排，我们本学期起先开设爱好小组。开设过程中，我们将努力发挥本年级组老师的优势，统筹支配学生，尽量让每个孩子都有适合自己的课程上。另外我们将多向四五年级学习先进阅历，努力把校本课程开好。（二）老师层面1、组织班主任仔细做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。2、加强师德师风建设，提高我组老师的思想政治素养和职业道德水平。以老师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，酷爱学生，做到对每一位学生负责任。（1）组织全组老师主动参与各项师德培训和班主任工作培训，仔细学习老师职业道德规范、老师
7、法、义务教化法、未成年人爱护法等法规文件的学习。进一步规范老师的言行，争取把老师的职业道德和管理艺术提升到一个更高的水准，力争使我组老师人人成为具有高尚师德的育人典范。（2）全组老师尤其是班主任要以“严格管理、慈祥关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱故意中。要求坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）,常怀五心（爱心、耐性、细心、童心、责任心），结合上个学期工作，各位老师要明确自己实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升。（3）进一步树立团队意识。工作中能与组内同事相互团结、相互指导、相互促进、共同提高，让团结产生更大的战斗力。（4）工作扎扎实实，实实在在，提高效率。对于学校和年级组支配的
8、工作按时、高质、高效地完成，并力求有所创新，体现自己的特色。3、一如既往地狠抓教学常规管理，向日常教学要质量。（1）本学期接着坚持两级教学常规检查，发觉问题刚好解决。（2）加强课堂常规的检查。我准备从本学期起先，每周听两名老师的课，了解老师及学生的上课状况，努力向常态课要质量。（3）增加质量意识，全面提高教学质量。改进课堂教学方法，采纳合作、探究等多种形式的学习方法，促进学生间的相互沟通与合作。激发学生的学习爱好，从而全面提高教学质量。要仔细组织每单元一次的阶段检测。做好质量分析，刚好调整教学策略。各老师要树立新的质量观，要注意学生各科平衡发展，防止学生偏科，期末学生评优各科必需在良好以上，三
9、好学生必需全优。各任课老师要做好潜能生转化工作，要对本班潜能生建立跟踪记录。措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。（4）重视学生良好学习习惯的培育。本学期接着重点培育学生仔细书写，作业、卷面整齐、美观的学习习惯。各位老师要重视平常学生写作业、做练习、考试的书写状况，严格要求。（5）加强校本教研活动，主动开展教研活动。备课组长要仔细组织好每一次教研活动，要提前告之教研内容，与会人员要依据内容仔细打算，与会时主动发言、热情探讨、作好记录。语数备课组要多选取那些平常教学中共同面临的困惑或问题、相近的教学点为探讨主题进行探讨。小学年级组工作安排2一、指导思想深化学习贯彻党的十八
10、大及十八届二中、三中全会精神，落实党的群众路途教化实践活动的要求和市区教化工作会议的精神，以江苏省中小学管理规范和溧水县一般教化办学水平评估方案为标准，构建“精诚教化”为核心的校内文化体系，实践“精诚管理”造就“欢乐教化”氛围，将素养教化理念和德育教化落实到学校工作的每一个环节中，促进学生健康成长和老师的专业发展；进一步凸显“规范、质量、发展”的主题，把学校办成“贯彻方针的模范、改革试验的示范、规范办学的典范”，为建设“漂亮华蜜新溧水”供应智力和人才支撑。二、重要工作1.“百草园”安排。2.年级组文艺汇演活动，评比“文艺之星”。3.“三十五分钟课堂”教学竞赛。三、主要工作及措施（一）主要工作1
11、.坚持年级组长、教研组长例会、学习和集体议事制度，养成真实、踏实、扎实的作风，修炼诚意、虚心、恒心的品质，努力建设一支实力过硬、作风优良、奋勉有为的老师队伍，做到同心同德、顾全大局，对学校负责、对学生负责。2.仔细落实市区教化局关于师德师风建设的相关文件规定以及溧水区老师师德行为“十不准”、关于禁止中小学在职老师从事有偿家教的暂行规定，引导老师忠诚教化事业，做到遵纪遵守法律。主动协作学校推动“溧水区老师志愿者联盟项目”。3.依据区局下发的“三提升”工程活动方案精神要求，分级管理，在我们老师中主动推动，主动学习，有效落实。（二）主要措施1.坚持面对全体，优化提升、优更加展、优势推动，主动构建学习
12、型老师群体，接着抓好师徒结对工作。广泛开展各级各类教学研讨活动，为老师的成长、发展供应平台，让更多的老师脱颖而出。每位老师都应有个人学习和专业发展规划。2.进一步加强三级管理制度的落实，坚持年级组长、教研组长例会制度，充分发挥年级组和教研组在教化教学、教化科研和老师考核等方面的作用。开展多种形式的教学活动，促进教研活动的新突破，大力促进青年老师成长。3.通过自主学习、小组探讨、合作探究、答疑解惑等内容，进一步增加老师的改革意识，提升老师专业水平。通过理论学习、骨干老师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。（三）加强年级组建设有效服务学生1.仔细落实南京市教学常规管理规范
13、，力求课堂教学的创新，抓实做优教学过程，合理支配学生在校时间，适量限制学生作业量，切实减轻学生课业负担。2.每位老师期初定好各学科的教学安排，抓好老师的备课，教研组对备课要有统一的要求，备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；刚好写出课后教学评价；各教研组每周定时定点开展集体备课，组织老师分科、段进行集体备课，定时、定点、采纳专题探讨、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨；抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯，每个教研组作业布置要有统一的要求，精当适量，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全
14、，老师批改刚好、仔细，学生作业有错要刚好更正；落实教学检查制度，各教研组做好单元学问检测的支配，尽量语数外错开检测，每单元测试各班进行试卷分析，教研组进行集体分行。本学期教学检查各科组长每月检查1次。3.扎实有效开展教研活动，健全并重视教研组资料积累，一学期各组长、名特优老师听课不少于15节，其他老师不少于10节。要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。接着完善组级教学探讨制度，做好“高平论坛”教学研讨。4.本学期开展“三十五分钟课堂”数学、语文学科青年老师教学竞赛活动。以“三十五分钟课
15、堂的探讨”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。5.开展好六年级学生社团活动。仔细做好全国少儿计算机等级考试、江苏省少儿书法等级考试。做好国际象棋的竞赛、考级。6.充分发挥校内网在教学资源整合和资源共享方面的优势，努力为教化教学做好服务工作。创建有效地教化教学情境，变更教化教学模式，激发学生的学习爱好，提高教学效率。7.主动组织学生参与市区科技创新大赛、“金钥匙”科普学问竞赛、第十四届中小学生艺术月活动，实施科学“百草园安排”活动；以年级组为单位开展“年级文艺汇演”活动；落实“健康第一”的思想，做好第十三届中小学艺术月文艺汇演的打算工作。8.主动协作
16、学校卫生工作，切实做好流行病的防控工作，落实学生防近措施，限制近视率和新发病率，抓眼保健操的质量，抓正确读写姿态的养成。完善学生体检制度和因病缺课汇报制度，做好教室、包干区的打扫和保持工作，培育学生良好的卫生行为和习惯。小学年级组工作安排3一、指导思想：本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培育合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想，扎扎实实做好本职工作，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为大年陈镇中心小学小学再上新台阶做出贡献。工作目标：年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的
17、年级组。老师：模范遵守校纪校规，比照自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教化、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康欢乐的珲春学子。二、现状分析：本组共有老师9人，老师们主动向上，对工作仔细负责。整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉淘气等。三、工作措施：（一）学生的管理方面：1、接着做好平安工作。平安重于泰山，学生的平安恒久放在第一位。班主任随时对学生进行平安教化（饮食卫生平安、交通平安、消防平安等等），特殊是对学生的在校平安和上学、放学的来回平安要进行集中教化。通过深
18、化细致的教化工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。定期进行平安教化，发放平安常识小资料。2、各班利用班会组织学生仔细学习小学生日常行为规范、在学生中提倡文明学生的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教化。4、协作政教处，加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教化都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。6、落实日常行为规范，抓好养成教化。
19、从集会纪律、两操状况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。7、加强组内一日常规自查。早读抓实效；课间操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；督促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴多余的首饰；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。8、开展好各项活动。以爱好活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好玩味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增加学生体质，使孩子们健康、欢乐地生活、学习。四、
20、老师队伍的建设1、多跟老师谈话谈心，了解老师的特点与需求，关注老师的工作与生活。让老师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。2、提示老师留意身心健康，多运动，快乐生活，学会自我减压。3、老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形式，加强对学生的教化和管理。4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。7、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股
21、合力，帮助学生健康发展。（三）年级组氛围的营造方面：1、情为基础：真诚关切每一位老师。2、大家共同营造轻松欢乐的办公室气氛，主动参加学校组织的各种活动。3、精诚团结：“人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，激励坦诚沟通，避开恶性竞争。同一学科老师之间，不同学科老师之间，在思想上要相互帮助，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互敬重，生活上相互关切，努力营造良好的团队精神。小学年级组工作安排4一、指导思想以全面实施素养教化为总目标，全面实施课程改革，以提高老师专业素养为关键，狠抓教学规范建设，抓
22、常规养习惯，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，主动开展教学改革探讨，仔细学习新课程标准，进一步创新小班化教学的方式。二、工作思路1、结合学校教育处本学年教学工作思路，创新教研文化。提倡新的课堂理念，老师为自己而探讨，老师探讨的是自己。课堂以解决老师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的，探讨课堂、享受课堂。2、组织开展好组内教学研讨课，教学探讨等活动，仔细进行评价与自我评价，共同提高业务水平和教学质量。3、主动参与校、区、市等各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动。三、工作措施(一)仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动
23、促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。接着仔细扎实地开展小班化探究实践，留意积累典型课案和阅历。2、组织本组老师学习教化理论，仔细落实教学常规“六仔细”(备课、上课、作业、评改、辅导、考核)。开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松开心的环境中获得学问。(二)脚踏实地开展教研活动1、创建新的教研模式，突出教研
24、专题。要提高教研活动的质量，要以新课标、新理念为指导，以课堂教学为中心，立足常规，服务教学。深化课堂教学探讨，让朗读教学再次闪光。我教化组的研讨课关注在阅读教学过程中的朗读感悟。让学生在朗读的过程中品位文本的内容和内涵。2、人人参加，让评课成为“辨课”。依据学校工作支配，努力做到本教研组成员四十五周岁以下，人人都有一堂公开课。主动进行教后评课，五十周岁以上的老师当好主评，提倡开展“辨课”活动。让老师以同等的姿态和质疑的精神，就课论课。提倡就课的详细环节发表“仁者见仁，智者见智”的不同看法。一改往日评课中“好话说尽”，努力让教研课称为老师教学水平发展和提高的重要平台。四、教研活动支配3月制定教研
25、组工作安排，确定本次教研组的研讨重点为：如何引导学生在阅读中感悟文本。针对教研重点进行理论学习。4月全组成员对名家名师的课进行多次观摩。5月小组内听、评课。观摩校内组织的公开课。6月小组内听、评课。成果汇报。小学年级组工作安排5一、指导思想：以学校工作安排为指导，以德育工作安排和少先队工作安排以及学校教研活动方案为依据。以培育学生全面发展，落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进年级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“学会感恩”、“勤奋学习”为主题的系列教化活动,培育学生良好的思想品德和进取创新的精神。仔细落实教学常规，主动开展教研活动，深化教学改革，提高教化教
26、学质量。二、工作目标：1、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。2、主动实施新课程改革，优化课堂教学结构。老师教学质量意识不断增加，合作与竞争有机统一的局面进一步形成。3、在全组老师中开展关爱活动，深化进行“爱”的教化。使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。主动参与各种竞赛，并力争取得好的成果。4、把对学生的行为习惯教化、平安教化作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任仔细学习学生自我发展模式的理论，共同探讨“
27、自我管理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教化、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。5、在素养教化的前提下，坚持“一切为了学生的最佳发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。把注意阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用学问解决实际问题的实力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的老师团队,争创优秀年级
28、组。6、真正落实学校各职能部门支配的工作，仔细刚好地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。三、现状分析：1、本年级组共有四个班，共有学生将近200名。全体学生集体主义荣誉感还没有完全形成，行为习惯还有待进一步提高；各班都有比较特别的学生，影响了班风、班纪。学生学习爱好不高，学风不浓，贪玩现象明显，不完成作业的状况比较严峻。本学期将进一步依据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生学会竞争，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素养。2、本年级组共有教学人员8
29、名，是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的老师队伍。本学期我们将接着发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，使年级组各项工作再上一个新台阶。四、工作重点：1、充分体现年级组的管理作用，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。2、加强法制教化、规章制度教化，增加学生的法制意识，确保师生零犯罪率。3、依据本年级学生的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。4、协作德办、少队，结合教化教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。5、接着将平安责随意识当作工作的重心，注意学生平安意
30、识教化，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。6、依据孩子们的年龄特点，通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。7、关切组内老师的身心健康，主动营造团结协作、相互学习、相互关切的集体氛围。8、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体老师的教化教学实力、班队工作实力、反思实力、科研实力和写作实力。9、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教化的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。小学年级组工作安排6有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我情愿
31、用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一：班级基本状况分析我班这一学期共有27位学生，其中女生17人，男生10有人，其中大部分学生平常上课都比较仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，因此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并
32、开展一些活动帮助那些学习成果不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成果提上去。二：指导思想新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，促进学生的全面发展。三：奋斗目标1、实行质量立校，特色强校，科研兴校，培育学生具有现代化素养的一代新人。2、提高班级教学质量。3、对学生进行养成习惯的培育。4、培育学生在学习中专注主动，生活中整齐勤劳，充溢自信，从而形成良好的班风。四：工作重点1、加强班级建设，培育活泼、健康、团结、主动向上的班集体。2、培育学生良好学习卫生等行为习惯。3、加强沟通，促学生心理素养健康发展。4、狠抓学困生工作。5、加强平
33、安教化。6、开展丰富的班级实践活动，增加活动意识。五：详细措施1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，多进行思想上的沟通，在平常多激励他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手实力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子。(2)培育班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进行，在课堂上，尽是运用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人
34、人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。2、培育学生良好的学习和卫生习惯。(1)加强学生学习习惯的养成教化。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比较全面。因此，我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他变更使之有所改进。小学年级组工作安排7一、指导思想：以学校各部门安排为指导，结合本年级的实际状况，全面树立以生为本的教化教学思想，
35、提高本年级老师的教化、教学水平。进一步加强团队意识，培育合作精神，发挥集体才智进行教化和教学，全方位服务于学生,仔细地完成学校布置的各项工作。二、工作目标：1、接着把对学生良好行为习惯的养成教化、平安教化作为年级组德育工作的重点。2、把抓好课堂实效，切实做好培优提差工作，进一步提高四年级组教学的整体水平，作为教学重点。3、加强教学常规督查，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。4、主动协作学校各职能部门，仔细落实其职能部门支配的工作。三、详细措施：（一）老师方面：1、 仔细做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。2、 以老师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课
36、漏课，不迟到，不奇装异服。遵守学校的作息纪律。3、和本组班主任、各科老师仔细做好本职工作，学科之间加强集体备课，仔细钻研教材，学习新课程标准要求，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注意课堂效果和质量，向课堂40分钟要质量，不加重学生的课业负担，崇尚开心教学。4、接着发扬组内团结互助的作风，定期开展班主任之间的沟通学习，使每位班主任在活动中取长补短，以便实行更行之有效的方法开展班级管理，建设良好的班风、学风。5、 把平安放在首位，学生的平安意识较淡薄，也意识不到忽视平安后的危急和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性新奇，爱冒险的特点去晓之以理，让学生明白不留意平安会带来的不良后果，避开恶性事故的
37、发生，把平安作为一项常抓不懈的任务。（二）学生方面：本学期把学生的养成教化作为我们工作的重点之一，紧密结合小学生守则和小学生日常行为规范，使学生在品质和行为习惯扥各方面形成良好的风貌。1、自觉遵守纪律。外出集队时做到快静齐，不随意走动，说话，保持宁静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注意听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思索，不懂就问的好习惯，不做小动作，不窃窃私语。2、养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务，虽然我们注意培育学生特性化，但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯行为品德自觉意识，变别人要我做，为我要这样做。3、
38、 和生活紧密联系，协调一样，让学生在学习、生活上语言行动相一样。形成良好的生活习惯和学习习惯，为学生的健康成长打下基础！4、扎实抓好各科学困生的转化工作，对他们多一点关切，多一点帮助，努力不让一个学生掉队。5、主动组织开展一些学科竞赛，如：朗读、钢笔字等竞赛，以此来提高学生学习的爱好，进一步增加学生的学习实力。四、详细工作支配：三月份：1、各班做好寒假小结，组织打扫卫生，布置教室，以新的环境面貌迎接新学期的到来。2、以新学期起先为契机，以日常学习习惯为侧重点，引导学生制定发展小目标。3、结合“学雷锋活动日”、“三八妇女节”、“植树节”等节日，对学生加强德育教化。四月份：1、狠抓各项常规（老师教
39、学、学生学习、作业、活动等）、师生习惯，强化各种训练。2、 组织学生开展好春季综合实践活动，缅怀革命先烈清明活动。3、各班出一期庆祝 “五一”的黑板报。五月份：1、做好教学常规检查工作。2、以学生日常文明礼貌习惯为侧重点，引导学生制定发展小目标。3、结合”五一”劳动节对学生进行劳动价值观教化。4、 组织学生开展好科技节的活动。六月份：1、 加强对学生平安教化，以防平安事故的发生。2、 组织开展写字竞赛，评比并展览优秀作品。3、 组织学生进行读书沟通会，培育学生爱读书的好习惯。4、 制定期末复习安排，做好复习迎考工作。七月份：1、组织学生仔细参与期末考试，争取优异成果。2、根据各部门的要求，上交
40、各种资料。小学年级组工作安排8指导思想：以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作安排，结合年级组的实际状况，抓好学生行为习惯的养成教化，以行为规范教化为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理，为即将进入六年级打下扎实的基础。年级组现状分析：1、本年级共有老师12人，其中2位是今年刚加入的新老师，新老师的加入为年级组增加了新的活力。本年级老师多为教学阅历丰富的老老师，及年轻
41、有为的中年老师，这些无论是阅历丰富的老老师还是充溢激情的年轻老师，他们对本职工作极其负责，有剧烈的敬业精神。2、本年级共五个班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，总人数243人。其中，四班和五班是英语试验班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，须要每天强化。思想上也须要进一步地引导。年级组主要目标：(一)接着创建合作、和谐、共进的年级组：1.重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。2.重视各任课老师之间的工作协调合作，协调各方面的关系，尤其是各备课组、班
42、主任与科任之间的关系;家长与级组之间的关系，针对班级、级组状况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺当进行。3.开展丰富多彩的师生文体活动。(二)教化教学仍为工作中重点之重抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。2.争得三面流淌红旗，争创优秀年级。3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强化后进生的转化和跟踪管理工作。详细工作及措施：1.以学校的教学工作思路和教学安排、德育工作安排为指导，抓好教学管理工作，培育团结协作精神。只有发挥集体才智和力气才能取得事业的胜利。组内老师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助。2.以争三面流淌红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪
43、、卫生习惯的养成教化。紧抓班风建设，努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。这也是本学期年级组工作的重点。各班应依据实际状况(优势和不足、学生的自主管理水平)，制定适合本班学生的学期工作安排和强有力的“班级公约”等管理措施，着重培育学生的文明礼仪习惯和自主学习的实力，以实现学生实力的发展。如：早晚自习的自主管理;劳动卫生的自觉行为养成;文明礼仪习惯的养成;课堂听课习惯的培育;作业的刚好完成;时间观念的培育等等。3.接着加强班干部队伍的培育，发挥他们的带头作用。一个好的班集体的建立，光靠班主任的力气是不够的，必需有一支好的班干部和主动分子队伍要依靠他们，运用他们。要结合班级的实际状况，严格选择，
44、合理运用。对于五年级的学生，更要充分发挥其主动性，在实践中熬炼他们。4.重视学生平安(包括课间活动平安、生活区平安、体育课平安等)。班主任应充分利用晨会、班队会、品德课等途径加强学生平安教化，刚好发觉问题，刚好予以教化、整改并上报学校，全体学科老师也应主动参加到这项工作中来。5.发挥少先队主阵地作用，强化小主子主动开展德育实践活动(1)以“迎奥运会，做文明人”为主题，开展相关的少先队活动。(2)仔细组织好升旗仪式，日常行为规范的检查工作。(3)利用少先队主题班会，进行各种宣扬教化。6、各班做好每天“两扫”和每月一次大扫除工作，要求值日学生要做好教室内的清扫和保洁工作，协作卫生室做好每天晨检工作
45、。7.加强劳动教化，主动培育学生的劳动意识，主动参加学校组织的公益实践活动。小学年级组工作安排9一、指导思想：年数学教研组全体老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、成员和教学现状的分析：本组由三名数学老师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名老师担当过一至六年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学阅历。三、主要工作目标：1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同仔细钻
46、研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的打算。2、组织全体组员主动参加新课程探讨，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。3、加强教学质量和学生实力共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个学生在实力方面的提高。四、详细做法：1、细心备课，细心选择素材，创设生动好玩、亲密联系学生生活实际的生活情境，让学生学得开心，学得有用，提高学生分析问题、解决问题实力，引导学生在获得数学学问和解决问题的同时，不断拓展学问视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学学问和方法。3、注意算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算实力的切实提高。4、依据学校的教研活动支配，仔细上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。5、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的素养，促进课堂教学的改革。6、主动工作，争创优秀教研组。五、教研措施：1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有