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1、2022南安小学书画比赛方案_Microsoft_Word_文档_(2) 南安小学书画竞赛方案_Microsoft_Word_文档_(2)书画竞赛方案为了全面推动素养教化，进一步提高学生的艺术修养，培育健康向上的审美情趣，促进校内文化建设，学校确定举办学生书画竞赛。为保障本次活动的顺当进行，特制定本方案。一、参赛对象：南片学校学生，参与决赛的学生由各校举荐报名。二、竞赛分组：本次竞赛分硬笔书法和绘画两个项目组三、竞赛内容及用具打算书法组：统一书写内容。三至五年级钢笔字；一、二年级铅笔字（备橡皮）。绘画组：临时确定主题。自备绘画工具。四、作品及要求1、硬笔书法、绘画竞赛均为现场命题。2、书法组：
2、依据命题现场创作，字体为楷体；要求书写正确，写规范字，不能有错别字或添字、漏字；要求书写美观、大小适中、格式规范，保持卷面整齐，尽量不作涂改。竞赛用纸统一。3、绘画组：绘画画种不限，铅笔画，彩笔画等皆可。4、绘画、书法作品一律在背面右下角写上年级、姓名。五、奖项设置各项分别设置一、二、三等奖。六、时间和场地支配1、各校自行组织本校学生参与各单项的班级竞赛（初赛），并依据竞赛结果向沙塄沟学校举荐学生参与决赛。2、决赛。各学校组织报名参赛的学生统一进行各单项竞赛，并由评委刚好打分评比出决赛奖项。4月24日（书法）、25日（绘画）下午第三节课进行。地点：沙塄沟小学沙塄沟小学201*.4.扩展阅读：南
3、安小学书画竞赛方案 Microsoft Word 文档 (2)南安小学书画竞赛方案为了全面推动素养教化，进一步提高学生的艺术修养，培育健康向上的审美情趣，促进校内文化建设，学校确定举办学生书画竞赛。为保障本次活动的顺当进行，特制定本方案。一、参赛对象：全校学生，参与校级决赛的学生由各班按一至三年级每班5人次/项、四至六年级按6人次/项举荐报名。二、竞赛分组：本次竞赛分硬笔书法和绘画两个项目组，每个项目组分为高、中、低三个年级段。三、竞赛内容及用具打算书法组：统一书写内容。三至六年级钢笔字（含签字笔）；一、二年级铅笔字（备橡皮）。绘画组：临时确定主题。自备绘画工具。四、作品及要求1、硬笔书法、绘
4、画竞赛均为现场命题。2、书法组：依据命题现场创作，字体为楷体；要求书写正确，写规范字，不能有错别字或添字、漏字；要求书写美观、大小适中、格式规范，保持卷面整齐，尽量不作涂改。竞赛用纸统一发给。3、绘画组：绘画画种不限，铅笔画，彩笔画等皆可。4、绘画、书法作品一律在背面右下角写上年级、姓名。五、奖项设置各项按高、中、低年级段分别设置一、二、三等奖。六、时间和场地支配1、各班自行组织本班学生参与各单项的班级竞赛（初赛），并依据竞赛结果向学校举荐学生参与校级决赛。报名截止时间为201*年10月27日下午放学前。报名时上交初赛作品一份。2、校级决赛。学校组织报名参赛的学生统一进行各单项竞赛，并由评委刚
5、好打分评比出决赛奖项。11月2日（书法）、5日（绘画）下午第三节课进行。地点：六年级课室。南安小学书画竞赛方案为了全面推动素养教化，进一步提高学生的艺术修养，培育健康向上的审美情趣，促进校内文化建设，学校确定举办学生书画竞赛。为保障本次活动的顺当进行，特制定本方案。一、参赛对象：全校学生，参与校级决赛的学生由各班按一至三年级每班5人次/项、四至六年级按6人次/项举荐报名。二、竞赛分组：本次竞赛分硬笔书法和绘画两个项目组，每个项目组分为高、中、低三个年级段。三、竞赛内容及用具打算书法组：统一书写内容。三至六年级钢笔字（含签字笔）；一、二年级铅笔字（备橡皮）。绘画组：临时确定主题。自备绘画工具。四
6、、作品及要求1、硬笔书法、绘画竞赛均为现场命题。2、书法组：依据命题现场创作，字体为楷体；要求书写正确，写规范字，不能有错别字或添字、漏字；要求书写美观、大小适中、格式规范，保持卷面整齐，尽量不作涂改。竞赛用纸统一发给。3、绘画组：绘画画种不限，铅笔画，彩笔画等皆可。4、绘画、书法作品一律在背面右下角写上年级、姓名。五、奖项设置各项按高、中、低年级段分别设置一、二、三等奖。六、时间和场地支配1、各班自行组织本班学生参与各单项的班级竞赛（初赛），并依据竞赛结果向学校举荐学生参与校级决赛。报名截止时间为201*年4月29日下午放学前。报名时上交初赛作品一份。2、校级决赛。学校组织报名参赛的学生统一
7、进行各单项竞赛，并由评委刚好打分评比出决赛奖项5月10日（书法）、13日（绘画）下午第三节课进行。地点：五年级课室。友情提示：本文中关于南安小学书画竞赛方案_Microsoft_Word_文档_(2)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，南安小学书画竞赛方案_Microsoft_Word_文档_(2)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页