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1、2022县开展规范中小学办学行为专项行动实施方案 县开展规范中小学办学行为专项行动实施方案为仔细贯彻_省中小学办学行为规范（以下简称规范），进一步加强对中小学（幼儿园）管理，规范办学行为，全面推动素养教化，依据省教化厅和_市教化局统一部署，结合我县中小学实际，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕_省教化厅和_市教化局专项行动工作目标，动员全县全部学校比照规范，查摆问题，分析缘由，探讨整改措施，刚好制止和订正不规范的办学行为，全面实施素养教化，努力办人民满足的教化，创人民满足的学校，树立教化良好形象。二、组织领导县教化局成立规范办学行为领导组，组成人员如下：组长：副组长：成
2、员：三、工作目标1、规范学生作息时间。各校要根据要求，抓紧调整作息时间。走读生每天在校时间（包括自习）小学不得超过6小时，初中不得超过7小时；中学不超过8小时；晚间、双休日和法定节日不上课。学生每天集体体育熬炼不少于1小时；义务教化阶段学生睡眠时间不少于9小时；中学不少于8小时。寄宿制学校学生晚自习结束时间不晚于21点；中学不晚于22点，早上统一起床时间初中不早于7：00。中学不早于6：30，上课时间不早于8：00。按规定执行寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课。2、规范课程设置。要全面贯彻国家的课程方案，严格根据国家、省教化主管部门课程开设要求，把开全课程、开足课时
3、作为学校办学的最基本要求；重点加强技术类、体育与健康、艺术课程的开设和实践类课程教学。要加强学生的平安教化、法制教化、经典文化教化、环境等教化，促进学生素养与学校特色的健康发展3、规范作业量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时；初中书面作业总量不超过1.5小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。4、规范考试评价。未经教化行政部门同意和统一组织，学校不组织、不参与任何统考、联考竞赛活动。逐步建立和完善从德、智、体、劳等方面对学生素养进行全面评价的学生综合素养评价制度，学校、班级不得公布学生的考试成果，不得按学业成果排列学生名
4、次。逐步建立和完善从办学方向、管理体制和领导班子建设、老师管理、教化教学工作、行政工作及办学条件等方面对学校进行综合评价的评价体系。5、规范招生行为。各中小学要在县教化局统一领导下开展招生工作，义务教化阶段坚持免试就近入学的原则，一律实行划片招生，不实行或变相实行选拔性考试，不作违规招生宣扬，不违规提前招生，不到规定区域外招收学生，不超过学校合理规模招生，严格限制班额。中学阶段招生严格执行三限政策。6、规范老师的职业行为。各学校要以中小学老师职业道德规范为依据，加强教职工思想道德建设，使广阔老师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表、仔细备课、上课、布置、批改作业、辅导学生和组织和课外活动
5、；敬重学生人格，不卑视、羞辱、体罚和变相体罚学生，维护学生合法权益；不向学生举荐任何教辅资料；在职老师不得搞有偿家教，不得举办辅导班、培训班，不得在社会举办的文化补习学校（班）兼课。7、规范老师培训。重视老师培育和培训，制定并落实老师中长期培训规划，并落实培训经费，促进老师教化观念、专业理论和技能的不断更新和提高。激励老师从事探讨、学术沟通，参与专业学术团体，在学术活动中充分发表看法。建立各种业务档案，充分发挥业务档案材料在教化教学、教研科研中的重要作用。8、规范校舍、资产和校内环境管理。各学校要按规定进行校舍的建设和管理，未经同意不随意改动校舍结构和途径，不随意改建、扩建、拆除、出租、出借校
6、舍。按规定、标准要求，对校舍进行维护、修理和保养。建立健全校舍平安预警机制，定期对校舍进行查勘鉴定，发觉险情马上实行应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底解除险情。9、规范平安管理，努力创建平安和谐校内。要建立健全平安教化和平安工作管理制度，建立校内平安突发事务应急预案，落实各项应急措施。定期对校舍、设施进行平安检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防交通事故、防危急化学品、防意外损害等措施落实到位，刚好消退平安隐患，预防发生事故。要将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作作为卫生工作重点，提高学校饮食卫生自身管理水平。全面推行平安责任目标考核，逐步实现规范化管理。建立平安事故信息报送制
7、度，一旦发生重大平安事故或事务，马上向上级主管部门报告并根据应急预案刚好实行处置措施。10、规范教辅管理。加强教辅用书的选用管理，各校严格根据县教化局出台的关于规范中小学教辅用书管理有关规定，规范教辅用书的运用。11、规范收费管理。实行收费公示制度，做到收支两条线。按规定代收费的，刚好结帐，结余费用刚好退还给学生。杜绝学校设立小金库和账外账，严禁挤占、挪用教化收费资金和学校资源。四、实施步骤此次集中整治行动，从20_年6月起至10月底结束，分四个阶段进行：1、宣扬发动阶段（6月底7月初）：将规范中小学办学行为有关文件印发到全部学校，宣扬到每一个老师。充分利用各种新闻传播媒体，实行多种形式，面对
8、社会各界，广泛开展规范的宣扬教化活动。召开专题会议，集中学习和探讨，领悟精神实质，县教化局和学校的领导干部要带头学习宣扬，仔细贯彻执行。2、调查摸底阶段（7月初7月中旬）：以校为单位，各校要仔细比照省颁布的中小学办学行为规范，对违反规范的状况进行全面调查摸底，在找准问题症结、确定整治重点的基础上，探讨制定整改措施，形成自查报告，并将自查报告于7月底前报县教化局中、小教科、社管办。3、集中整治阶段（7月中旬8月中旬）：县教化局中、小教科和社管办是集中整治的相应牵头部门，监察、人事、计财、教研、基建平安等科室要亲密协作，仔细做好组织、协调、督导和指导各学校做好专项整治工作，对排查出来的问题，实行得
9、力的措施进行整治，重点整治乱补课，乱办班，乱收费，乱招生，乱运用教辅资料和学生负担过重等突出问题。要克服形式主义，防止走过场。4、检查督促阶段（8月中旬10月底）：在集中整治工作告一段落后，要对学校执行规范状况进行仔细全面的评估和总结，在充分确定成果的同时，深化查找薄弱环节，对措施不落实、整治不到位的学校，教化局下派督查组进行重整。在前期执行规范取得初步成效的基础上，主动探究建立规范中小学办学行为长效管理机制，防止违规现象的反弹。五、工作要求1、加强组织领导。县教化局成立由局长任组长的专项治理工作领导小组，制定行动方案，落实相关工作。各校也要成立相应的组织机构，加强专项整治工作的组织领导。2、
10、加大惩处力度。对于不规范办学行为受到省、市、县有关部门查处、或对存在的问题，不能刚好治理，造成不良影响、或者对于存在的问题，虽进行治理，但又出现明显反弹，造成不良影响等状况，要在肯定范围内进行通报，涉及学校的其学校和校长不得参加本年度评先评优活动。3、加强社会监督。县教化局将适时通过新闻媒体通报专项治理成果和典型案例，让新闻媒体参加对专项治理工作的监督。要进一步畅通举报投诉渠道，向全社会公布投诉电话。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页