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1、2022年小学周记范文汇总7篇小学周记范文汇总7篇时间飞逝，如梭之日，转瞬一周又过去了，我们肯定都积累了不少珍贵的经验，是时候细致地写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是我为大家收集的小学周记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学周记 篇1一天中午，我正在家看电视。门一开，妈妈回来了，手里还提着我喜爱喝的冰红茶。我兴奋地叫起来，跳起来去拿。“慢着！”妈妈把冰红茶放到了身后。我知道到妈妈又要出难题给我了。妈妈说：“想喝吗？”我说“那当然了！干嘛不让我喝呀？”妈妈笑眯眯地说：“你想喝可以，但我要考你一道题目，假如你答对了，我就给你喝，假如做不对呢，就免了吧！”我心中有数地说：“来吧！我肯定会答
2、对的，我是谁呀！”妈妈清清嗓子，说出了题目：“有三种饲料，甲是12千克，乙是14千克，丙是13千克，分别装入小瓶都无剩余，并且每瓶容量相等，问，要几个瓶子？”我苦思冥想，拿起笔在纸上写写划划。妈妈笑笑说：“有时间限制哦！”通过细致探讨分析，我最终想出了解题思路：先算出12、14、13的最大公因数是112，再让甲、乙、丙分别除以112，算出来的瓶数加在一起，就算出来答案了！听了我给出的答案，妈妈赞许地点了点头，说：“你有进步了！说明你仔细看书、细致思索了，以后遇到难题，都要仔细思索、周密分析才行！”我用劲点了点头。通过这件小事，我知道生活中到处有数学、时时有科学，只有多读书、勤思索、善分析，才能
3、把书本中学到的学问运用到生活中去！只要留心，生活中到处有学问！小学周记 篇2我听语文课3节并渐渐熟识班上同学的学习状况。在文言文的教学方面，指导老师杨老师很注意诵读法。让学生反复的读，在读中感悟、读中品尝、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体会，做到 读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。详细方法是：让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文，把不懂、自己翻译不出来的内容勾划标记出来，杨老师再讲解课文。然后在反复的读，在读中去思索，去感悟。读时要求学生要 不行误一字，不行少一字，不行多一字。进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增加了阅读的形象
4、感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，杨老师还加强背诵的指导。其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音；其次，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。这种文言文的教学方式很有针对性，让学生在学习文言文时，更具有目的性，也更简单驾驭课文。我想，这种讲授文言文的方法值得我学习。小学周记 篇3转瞬晖晖已快乐的过完了一年级的第一周学习生活，这一周孩子主要的任务是适应小学生活，看他的反应还是挺适应的，他喜爱新学校、新同学和新生活。在这一周里每天放学我都会问他一些学校的学习生活状况，因为我也挺新奇，总想知道他在学校里是怎么渡过的，我这样会不会有点过了呢？其次天老师让他们写数字，晖
5、晖回家说：“早上我写字得了90分，下午多得了2分得92分呢”看他兴奋的样子，我也适时的进行了一番表扬。我知道重点不应放在分数，但他第一次经验了用分数确定成果的过程，比较兴奋的是可以理解的。希望这个让他兴奋欢乐的分数将来不会成为压在他身上的一座大山，不要剥夺了短暂的童年欢乐。第三天晖晖说：“今日老师选小组长了，我旁边小女生写字写得和我一样好，老师说这次就先选女生，等女生表现不好了就选我。”看着他有些悲观的表情，免不了我又得劝慰、开导他一番。第四天晖晖说：“这几天好多小挚友都得了小红花，但是我一朵都没得。”问他没得红花的缘由，又怕他气馁说了好些激励他的话。总结：晖晖对小学生活适应还是快的，作为家长
6、要特殊留意多关注孩子每天的学习、生活、及心情改变，让孩子刚好养成良好的学习及行为习惯。小学周记 篇4小时侯，家乡有句俗话，叫做”楞子放炮能子听响“。用现在的话就是”仇富“！家穷，饭都吃不上，哪来的钱买炮，只能站在远远的地方听，有钱的孩子，假如心好，点着炮就跑，我们还能看到漂亮的火花，”坏孩子“他背对着你，这样就只能听响，看不到火花！现在生活好了，咱手里有钱了，炮我能买的起，但不放！因为文明程度提高了，放炮一费钱，二担心全，三污染环境。今日在大街上走，俩个小伙子放炮，现在的炮和过去不同，过去炮是向上窜，现在是满地跑。他们放的炮差点窜到我的脸上，亏我手快，用包挡了一下。我不兴奋的对他们说，”你们怎
7、么在这里放炮！“他们马上回道，”你管的着吗，不在这里放还能在家放？“我回一句，”你就应当在家放，这样不会损害他人，你们也能看的细致。“ ”大过年的，你找不痛快怎的，你听了我的炮声，我还没找你付一半的炮钱呢！“哎，今日我遇到硬茬了！小学周记 篇5星期天上午，我和妈妈来到东洲市场，这时我的心情兴奋极了。市场里可真是人山人海，喧闹非凡啊！摊位上的蔬菜真是琳琅满目。我们先来到了蔬菜摊前，洁白洁白的蘑菇像一把把小巧玲珑的小伞；紫莹莹的茄子像一艘艘弯弯的小船；绿油油的青菜像一个个嫩生生的娃娃接着我们又来到了水产摊位前，我看到：螃蟹有一个椭圆形的身体，两个长满细毛的大钳子在身体前面不停地挥动着，嘴里还不停地
8、吐着泡泡，虾的头尖尖的，长着两条长长的胡须，身体下面细细的脚不停地蠕动着，带鱼的身体又长又扁，表面还覆盖着一层银白色的外衣。我和妈妈买了蘑菇、青菜、虾、鸭子。此刻我的心情快乐极了，今日又能大吃一顿。小学周记 篇6反思性学习是新课程提倡的一种重要的学习方式。本文以叙事的形式记录了我在数学教学中指导学生撰写数学周记，从而培育学生形成反思性学习方式的一些实践与思索。(一)一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：1.缺乏学问整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依靠于老师整理所学的学问。2.缺乏作业检查意识。许多学
9、生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有许多家长为自己的孩子检查作业。3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至常常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”4.缺乏错误追因分析意识。我们常常会遇到这样的状况，你告知学生这道题做错了，他会坚决果断地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最终一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。5.缺乏良好的情感体验以
10、及特性品质。学生一般都欠缺对数学学习的爱好，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信念。我曾经在班级里作了我喜爱的学科的统计，结果喜爱数学的学生仅占12%。怎样来变更这些状况，提高学生学习数学的主动性和主动性，使老师教得轻松，学生学得开心呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进老师专业成长”的探讨，假如让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定留意，我确定尝试让学生写数学周记。(二)数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不行思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?渐渐来吧!于是我对
11、学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。1.这星期学了哪些数学学问?2.我学得比较好的有哪些内容?3.我还有哪些地方不怎么理解?4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?5.下星期我有什么准备?数学周记交上来了，学生都根据格式写了，如：这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整齐，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方刚好问老师。虽然学生的数学周记写得很简洁，但学生终归对自己一周数学学习状况做了回顾与反思。好的开端是胜利的一半，数学周记就这样成了
12、学生每周必做的一项作业。坚持了几个星期，学生写数学周记渐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，须要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的留意：陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直一模一样。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的学问;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生沟通的方式。小学周记 篇720xx年4月12日星期六天气：晴昨天，老师要大家写一则关于动物的日记。我一下子就想到了我的小兔可可，小兔可可可是我这则日记的主要内容啊！可可的毛洁白洁白；那耳朵长得像一根黄瓜；它那尾巴就像一个圆
13、圆的小鸡蛋。可可每天都会跑出来找食物；它不是吃菜就是吃萝卜，而且把油菜花吃得七零八乱。（请看我家的油菜花）一天晚上，我在玩嬉戏。突然，我得知了一个消息：“一只小兔跑到楼下去了”。幸好，阿姨把它抱上来，才不会走丢。我想：“它怎么出来的呢？是不是缩骨功显灵了？而且，它怎么能在这么短的时间内跑到一楼去呢？一个接一个的问题荡漾在我的脑海里。”我把这些问题抛开，接着做我的事情。玩着玩着，我才发觉，我还没看兔兔呢！没想到，兔兔又跑了。我连忙告知爸爸，让爸爸和我一起去一楼找兔兔，爸爸爽快地答应了我的要求。到了楼下，我们忙了好一会儿才把兔兔抓住。这时妈妈来了，我们把兔兔放进笼子里，就上楼了。这件趣事让我懂得了动物身上也有我们不知道的功能。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页