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1、2022年家长给老师的一封信15篇家长给老师的一封信15篇在平平淡淡的日常中，大家都接触过书信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。你所见过的书信是什么样的呢？以下是我为大家收集的家长给老师的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。家长给老师的一封信1x老师：您好！听了您在家长会上的讲话，我很激烈，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培育孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有
2、任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样貌，我非常不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，x年级孩子的书写作业应在1小时1.5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于赐予答案，要让他先思索后，再赐予必需的帮忙。作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教化方式、方法提出指责和指正，帮忙我。在此深表感谢！此致敬礼！xxx的家长2
3、0xx年x月x日家长给老师的一封信2敬重的各位老师:你们好，特别感谢你们这三年以来对我家孩子的栽培和教化。现在虽然说孩子已经成为了一个毕业生，现在也已经离开了与他相伴三年之久的中学校内。此时此刻作为孩子的家长来说，我觉得特别有必要要感谢一下各位老师对这三年以来对孩子的付出的辛苦与努力，我家孩子能够顺当考上他志向中的高校与各位老师是休戚相关的。在我们国家普遍讲究的就是分数至上的主义，这已经严格了阻碍了孩子们的成长。在他们青春活力的时间里面，须要投入更多的时间去面对学习上的各种问题，提高自己的学习成果。身为家长我特别希望他们能够有足够的活动时间，在节假日的时候我会常常带着孩子去全国各地旅游，开拓他
4、们的视野不再让他们沉醉在无穷无尽的学习当中。我特别庆幸我家的孩子能够遇到你们在座的各位老师，尤其是教历史的叶老师。叶老师是我们家孩子，他们班的班主任同时也是一位历史工作者。叶老师有丰富的学识，更难得珍贵的是叶老师对于分数不是很讲究。从叶老师的教化方法上面，我可以清楚地看出来，叶老师是想要让孩子全面成长的，而不是在分数上面获得足够的提高。这三年应当是属于还是一个比较叛逆的时间，我们身为家长因为工作繁忙的缘由并不是有足够的时间能够陪伴他们的成长!甚至有的时候还会因为工作的缘由忽视了他们的感受。我很感谢在座的各位老师，能够刚好将孩子在学校里面的状况反馈给我们这些家长。在反馈的时候学习状况是比较少的，
5、更多的是他们在生活中的一些问题。孩子现在在中学校内里正是培育自己三观的一个时间段，在各位老师的大力培育下面，现在孩子已经拥有了正确的三观。在看待问题的时候也不会片面的看待一个问题了，能够看到孩子们这样的成长身为家长我们是特别欣慰的。而且放假的时候还是常常在家说他的各位老师是如何的努力负责，如何的对他们进行教化。听到这些的时候我很感谢各位老师的培育也很快乐自己的孩子能够遇上各位老师。现在孩子已经毕业了，我信任他们肯定不会遗忘他们在中学校内经验过的青春岁月，也不会遗忘各位老师对他们的教化和培育。最终祝福各位老师能够身体健康，万事如意!家长给老师的一封信3家长挚友们，大家好:社区生活课程是学校课程建
6、设的重要组成部分。我们一年级的课程名称是“义集义仓”。“义集义仓”从古代到明清都是济穷的一种方式，发展到现在变成以社区为主的扶贫方式。新“义集”是立足社区，用定期集市的方式，通过对困难人群需求的回应，推动诚信、互助、友爱社区的建立。在义集中困难家庭可以通过服务或商品销售提高家庭收入；一般居民可以带上爱心和充溢情感的旧物或是DIY物品拿到义集来交换，所得资金用于帮助社区的困难家庭。此外，义集还设有义诊、义演等区域。新“义仓”是对我国传统“义”文化的发扬和持续，义仓提倡定期的、非现金的小额捐赠，包括旧物资、食品、洗化品等，用于帮助项目辖区内的低收入、负担重的困难家庭，尤其是孤寡老人、残疾人家庭等。
7、社区居民参加到物资的派发中，每件物资去向将透亮公开。我们每个人都生活在社区共同体中，这就须要我们用自己的方式参加社区建设，并在“义仓”中感受到敬重、同等让孩子参加其中，可以让他们走出书本和学校，供应更广袤的空间学习。让他们接触社会，初步了解商品的价值，感受简洁的营销方式；立足社区，用定期集市的方式，培育人际交往实力（语言、礼仪、学会接人待物），学会妥当保管义集所得财务；学会选择性购买贫困家庭所需物资。更能激发学生参加社会公益的意识，学会关爱他人，共建和谐社区。这样，孩子在活动中不仅收获到乐趣，还能在活动中养成好习惯，塑造好品性，成为一名健康，欢乐，自信，灵动的附小学子。所以，我们希望孩子能坚持
8、定期持续参加这项活动。各位家长的大力支持是活动开展的有力保障，请为孩子打算八九成新的旧物（书籍，生活用品，装饰品，书法绘画作品等）作为义集所卖物品，并主动激励孩子参与活动，做他们坚毅的后盾。活动或许有些累，或许要受点小挫折，但这些都将成为他们学习中的宝贵的体验，让我们期盼全部孩子在义集义仓的活动中收获成长，收获胜利。家长给老师的一封信4黄老师、各位老师：您们好!能如愿成为蓝星幼儿园的一员，真是我们的幸运。见过两次黄老师，觉得您的笑容能够感染每一个孩子和家长，孩子交给您交给蓝星幼儿园，我很快乐。韩XX(小希)，20xx年12月20日在北京诞生，是一个慢热型，活泼开朗的小女孩。今年4月份我们一家从
9、北京来到厦门，小希对北京的家和好挚友们有印象。因为我们报名比较晚，错过了老师家访的时间。特写此信，为便利老师更多了解，列出以下内容，以帮助孩子顺当入园，削减分别焦虑。小希有两个半月上半日班的阅历并在宝C班有熟识的同学李轩宇，多少对她的分别焦虑会有所削减，希望老师尽量把他们支配在一起。一、生活自理实力1、 会表达，说话声音小，需激励和关注;2、自己吃饭是弱项，吃饭的速度很慢，饭量较小，喜爱吃面条、肉、萝卜、茄子、土豆等菜，不太喜爱吃叶子菜，有点偏食、挑食。会用勺子，不会用筷子。烦请老师多激励她自己吃饭，假如须要老师喂饭，希望您能给她足够的时间咀嚼。假如吃到鱼刺或骨头会把嘴里的食物全部吐出来，希望
10、老师能包涵。假如她说吃饱了，老师您就不要喂她了;3、渴了会自己要求喝水(和老师在一起前期可能会拘谨不要求或者玩的兴奋也会遗忘喝水)。白天没有喝奶的要求，一般都是晚上睡前和早晨醒来喝奶;4、 大小便会表达，知道跟老师说，可能声音会小。短裤能自己提上来，没有穿小内裤的习惯(因为两层裤子不好提，天冷会穿内裤。)厚裤子或冬天几层裤子不会提，须要老师帮助。大便不会擦PP，须要老师帮助。大便一般是在早晚，间或会在中午吃饭的时候，我会尽量协作让她在家里如厕大便;5、 会自己穿鞋脱鞋，不会穿反，太紧太困难的鞋不会自己穿，自己穿脱衣服还不灵，希望能在幼儿园老师的帮助下，提高这方面的自理实力;6、睡眠规律，晚上1
11、0点半左右-早上8点半左右，午睡23个小时，这个须要改进，早睡早起，更快适应幼儿园的作息时间。午睡前会去卫生间小便，不会尿床。每天午睡要讲故事，最喜爱小兔汤姆系列丛书，汤姆有个小妹妹自己能讲下来，假如入睡不佳，这个故事应当能使她宁静下来。午睡还有个习惯就是要拉着妈妈的手，假如入睡不好，老师麻烦借您暖和的手拉拉她的小手说：“拉着老师的手就象拉着妈妈的手一样睡觉。”睡觉时尽量避开直吹空调或风扇，属于感冒不爱好的孩子;7、 会自己洗手，会用洗手液搓手，会自己冲水，但有时候会留些泡泡在手上，希望老师能监督让她自己把手冲洗干净。二、爱好和性格特点1、 是个慢热型的孩子，和善、细腻、敏感、在不熟识的环境中
12、偏被动，到不熟识的环境先视察再参加，一旦对环境对人熟识之后，她是一个很活泼、很爱表现的孩子。希望老师留给她足够的时间熟识，但同时也别忽视她。假如她在旁边视察，希望老师能时常问问她要不要一起玩?2、 喜爱有许多挚友，喜爱谈论她的好挚友们。希望老师能和她交挚友，成为令人艳羡的“忘年交”。3、 小希能听懂道理，喜爱被夸奖、被表扬。比较胆怯大的呵斥声，所以间或调皮的时候，希望老师也能温顺地指导。4、 爱唱歌爱跳舞，爱做手工，上课独立性较强，和老师协作度较高;5、 喜爱看书，尤其是汤姆小兔系列，动画片喜爱看爱冒险的朵拉PEPPA PIG，每天时间40分钟左右;6、 运动实力和协调性强，臂力和手劲一般。喜
13、爱滑滑梯，自己穿着轮滑鞋能走20分钟。喜爱旋转木马、小火车、碰碰车之类的嬉戏，园里有旋转木马和小火车，小希一进园就兴奋地跑过去了，希望老师能在户外活动的时候多支配一下;7、 较害羞，见人会低头。经过引导，能问好能介绍自己，需激励。在半日班对环境熟识后最喜爱在小挚友面前表演，如：自我介绍(大家早上好，我的名字叫XXX，今年X岁了，是个可爱的小女生，希望大家喜爱我。最喜爱表演三轮车这个节目)，假如须要，可以让她来表演一下，她的心情会很快调动起来。8、 不喜爱小挚友哭，假如有小挚友哭得厉害，她在旁边听着会胆怯，老师假如她不哭不闹也请您关注一下她的心情。抑或她因为胆怯也会跟着哭。9、 不喜爱一点暴力，
14、无论在生活中，还是在动画片里都不喜爱。别人抢了她的玩具，她是不会反击的，更不会伸手打人。10、作为“U”入宝C班，可能有时发玩具或其他的活动会排到最终一个。小孩子总喜爱在前面，长时间的最终一个，会对她的信念有所影响。所以烦请老师能适时倒序或插队一下，给小挚友多一些信念。还有想不起来了，我们日后多多沟通，一起帮助这个小女生健康成长。感谢!家长给老师的一封信5王老师：您好！首先提前祝你新春欢乐，万事如意哈！其实这封信早就想写了，编辑了好久今日才发出来，呵呵，我性格稍偏内向，却不够细腻，许多感谢之情当面不知如何表达，还好可以借助文字。特别庆幸，沐晨能够遇到您这样的老师，小学之前，沐晨没有接受任何的学
15、前教化，我和孩子他爸成天忙于工作，跟孩子的沟通微乎其微，我特别明白孩子的存在的弱点，也很担忧他的一年级的学习节奏能否跟上，我们借口于劳碌的工作，对孩子的教化美其名曰顺其自然，直到幼小连接时第一次家长会上，您跟我们说，一年级的孩子学习成果好坏这不重要，最重要是要有好的学习习惯，要有自己会学习的实力，您说一年级孩子的教化须要家长的协作，一同将孩子的底子打牢固，以后越高年级的教化就会越轻松，您还举例说说您的女儿从小就会自已管理自己，学习生活的道路上始终很顺当，刚走上了工作岗位，您说您没有后顾之忧，可以全身心的投入到这帮孩子身上，您始终这么做，对待孩子有耐性，细心和爱心，我记住了你的话，可走了极端短暂
16、辞了工作，将全部的关注都放在孩子的身上，每天孩子放学回来后我就像打了鸡血般的兴奋，孩子慢慢有了抵触，有了恐惊，成果也没有起色，我更加焦急，越来越不知所措，后来您劝慰我说，不要焦急，每天学习任务不要多，渐渐来，一点点渐渐来，你说退一万步讲，人生道路千万条，不肯定学习好才会有好出路，突然豁然开朗，是啊，孩子你渐渐来，不焦急，妈妈陪你一起进步。孩子每个阶段出现的问题你会刚好跟我沟通，孩子偷懒，躲避体育课，你特地找他谈心，孩子摔了跟头，摔痛了腿你不放心你打电话说要留意视察，孩子课堂作业不能按时完成你会电话沟通是什么缘由，孩子有了点滴的进步，你会刚好激励，通过你我知道他第五单元上了九非常，我知道他哪次听
17、写得了一百分。沐晨留意力不集中同，思维涣散，可他说他就王老师的课上不敢开小差，他说他怕王老师，却很喜爱王老师，小挚友们帮老师捶背，他说他也会静静走上前一起捶，他说王老师下课的时候会跟小挚友闲聊，王老师还告知他王老师的老家是黄山的，离绩溪很近。我想这就是教化，将孩子当成挚友。成长路上，感谢您的指引，我同孩子一起加油，进步！再祝合家华蜜，一切如意！XXX年月日家长给老师的一封信6敬重的一五班的家长，你们好！20xx年9月1日，你们把孩子送进学校，距今已两个月了，在这六十天的时间里，信任大家和孩子一起度过了一段既兴奋又惊慌的时间，信任孩子们会很快适应学校的环境和要求的。那么，在接下来的日子里，作为家
18、长该怎么样帮助和教化孩子？又该留意培育孩子哪些方面的实力呢？让我们一起来切磋一下吧。首先，希望孩子在家里有一个良好的学习环境。这里宁静而温馨，有相宜的书桌、有迷人的图书，是读书、写作业的好处所。在孩子写作业的时候，要关闭电视或者放小声音，家里应当是宁静的，以免影响孩子的留意力。孩子更应当是宁静的，书桌上不能摆放任何玩具。保证孩子能用心致志的高质量的完成作业。其次，要努力营造书香家庭的爱书氛围。俗话说，言教不如身教。在您不厌其烦的教育孩子要爱读书、爱学习的时候，不如身先示范，您也关掉电视或电脑，在孩子写完作业后，听孩子读读学过的课文，预习一下其次天要学习的功课；或者选一本孩子喜爱的图书，读给孩子
19、听，读完以后听听孩子的想法；或者给孩子讲一讲身边发生的簇新事，等等。我们把这种学习方式称为“母子（或父子）共读”。这种学习方式可以很好的促进家长与孩子的情感沟通，也会让孩子收获匪浅。更为重要的是，孩子养成了一种良好的读书习惯。有一本书上就这么说：“谁读的书越多。谁就知道得越多；谁知道得越多，谁就越聪慧。”入学后，我们还得留意从哪些方面培育孩子的实力呢？作为教化者，不应当只满意于孩子写完了作业以及考出了好成果。应当把眼光放得远一点，从培育孩子的实力入手，为孩子的人生奠定良好的基础。首先，要教给孩子与人相处的实力。这是他们适应社会的基本实力。班级就是一个小小的社会群体，由于他们的家庭环境及接受教化
20、的程度不同，因而这里也是一个个五彩斑斓的群体。当孩子们走进这个群体的时候，作为家长应因人而异，采纳适当的方法，教化自己的孩子为这个集体的和谐、融洽尽一分力。假如孩子比较淘气，望您告诫孩子学会到处为他人着想，削减于别人的冲突，并且要学会真诚的致歉，要知错就改；假如孩子比较内向或害羞，就要教孩子学会独立、学会表达、学会求助、学会宽容。大家同心协力共同营建一个友爱和谐的集体。其次是培育倾听的实力，听是学生学习学问的重要渠道之一。在课堂上，学生最重要的学习方式也是听听老师讲课，听同学发言，从中吸取学问。因此，家长们在平常就要留意训练孩子仔细听话的习惯，要有叫必应，有问必答，并且，留意听懂别人的说话内容
21、。当然，我们要留意的地方还有许多，如：培育孩子的识字实力、书写实力、视察实力、思维实力以及创建力等等。我们将在以后的学习过程中渐渐解决。孩子的成长绝不是一蹴而就的事情，我们既不能撒手不管，也不能包办代替。还是让我们遵循教化学心理学的规律，在孩子成长的道路上，做他们忠实的伙伴和明智的引路人。家长给老师的一封信7敬爱的郭老师、张老师、戴老师：你们好！我是大二班小挚友xx的妈妈，在即将毕业之际，我真诚的向你们说一声：感谢你们！你们辛苦了！时间荏苒，转瞬孩子就要毕业了，作为家长的我们，心中也是感概万千。从孩子第一天入园，我就认为幼儿园将会是她的另一个家，她将会在这个大家庭里学到丰富的学问、良好的习惯等
22、等，在这里，孩子懂得了人生基本的行为准则和道德规范，是幼儿园的老师们用极大的爱心、耐性和细心包涵了孩子的无知与固执，使她们懂得了真、善、美、假、丑、恶，让孩子从一个对外部世界懵懂无知的婴孩成长为一个爱学习、讲文明、讲礼貌的小小少年，由原来不情愿上幼儿园，到如今的放学不情愿离开幼儿园，喜爱朝夕相处的小挚友，喜爱多姿多彩的幼儿生活，如今，孩子即将毕业，看到孩子有如此优秀的表现，我们深刻体会到这些都是与老师的关切、照看和教化分不开的。孩子是我们的希望，作为爸爸妈妈，我们都希望孩子有一个健康、欢乐的童年，在孩子进入幼儿园的三年里，我们都深深的感受到她身上的微小改变，例如会自己穿衣服了，知道自己的事情自
23、己做，知道帮助别人，与他人共享好东西等等，许多时候，孩子会把幼儿园学到的歌谣、诗词唱给我们听，在外面看到相识的字，会大声的读出来，会自己动手自制玩具，会说一些我意想不到的话，会做一些我意想不到的事，时时刻刻都带给我们惊喜，而这些惊喜时刻都感动着我们，因为我们知道这是爱的传递，传递着幼儿园与家庭之间的爱，我们的孩子正是在两个“家”爱的滋润下健康、欢乐、活泼、强壮的成长，这其中凝合了郭老师、张老师和戴老师的辛勤汗水与无私奉献，我们为孩子遇到这样的好老师而庆幸。作为家长，我们很希望了解孩子在幼儿园的点点滴滴，而xx幼儿园就为家长们供应了这样的平台，“半日开放”、“亲子活动”“早操表演”“六一演出”等
24、等，既拉近了家长与老师的距离，又增加了我们与孩子的密切度，冰心曾说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我信任幼儿园撒下的“真情实意种子”，必将开出父母与孩子的亲情之花，老师与家长的友情之花，所以诚心的感谢幼儿园细心组织的每次活动，为孩子的欢乐童年增加了浓郁的欢乐氛围。幼儿园是孩子步入社会的第一步，很庆幸我们选择了xx幼儿园，让她在这里健康欢乐地起先了第一步，以后还有很长的路要走，作为父母，我们不奢望我们的孩子会成为一代伟人，但我希望她能够成为一个每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能够具备全部的美德，但我希望她有一颗感恩的心，而她首先要感谢的，就是幼儿园的老师，是他们教会了
25、孩子学会微笑与感恩。我诚心的感谢大二班的郭老师、张老师与戴老师对孩子的关切与帮助以及关切、帮助过xx的全部老师！诚心祝福老师们恒久华蜜平安，健康欢乐！祝福xx幼儿园越办越好，明天更辉煌！xx家长家长给老师的一封信8尊敬的老师：你好！尊敬的老师，您要知道您不是一般的人，您可以点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪耀的星光，能否点燃它，照亮孩子的一生，老师，您的责任重大！您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着孩子的性格和品质以及爱好和爱好。人民老师，这是一个崇高而神圣的职业！人民老师，这是一个责任重于泰山的职业！老师，或许您感到压力很大，或许您认为自
26、己只是一个平凡的人，您也有许多苦恼和不如意。这些我们都特别理解。然而，您选择了做老师，您就担当起了一个家庭的重托，担当起培育和教化中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的责任是重大的！您不再是一个一般人！您不能再用一般人的标准来要求自己，您是一个了不得的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样，您的身上承载着祖国的将来和民族的希望！我们希望看到我们身边有您好！我是张梦的妈妈，我这次写信的目的，是要感谢您，感谢您始终这么照看我家孩子，不仅在学习上给了很大的帮助，而且在人格方面也做了许多贡献，我在这里由衷的说一声：“感谢您！”以前我女儿的成果只是中等，而且对于一些事情看的太偏激，经过您
27、这一段时间的引导，如今它对任何事情保持了一个良好、乐观的看法。这也是我希望能得到的。我和同龄人在一起争论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自己子女学校不满，而我很庆幸，我的女儿接受了良好的教化。她有了良好的学习习惯，老师和家长没有给她太多是压力，她特性发挥空间很大，她能够有时间有精力做自己喜爱做的事情。而且现在她情愿和我讲心里话，只要遇到什么事情后，她第一个告知的就是我，这也是您告知我的要和孩子做挚友。感谢您，赵老师，真的很感谢您，感谢您帮助我家孩子，让她现在获得了一个良好的性格，有了自己的人生目标。诚心的祝愿您家庭和谐、万事如意、心想事成，桃李满天下。XX孩子家长家长给老师的一封信9尊敬的
28、老师：您好！最近身体还好吧！我是您的学生xxx的家长。我在写这封信之前，想了很久，是不是应当给您写这封信。因为作为中学的班主任老师一般收到许多来自成果好的家长的来信，很少收到学习成果差的家长的来信。但作为家长，小孩成果差，并不代表我们家长就不望子成龙，差生也有差生的优势。我小孩此刻在贵班成果是中等偏下，也就是老师心中所谓的差生。在许多老师心中，我小孩可能是升学无望，很可能与高校无缘了。我小孩虽然平常学习成果差，分数上不来，经过我分析主因就是我小孩不够聪慧，也就是理解本领差，如对一篇新文章，其他的学生读10遍就能完整的背诵下来，他读30遍不必需能记得完整。所以在全部学生花同样多的内，我小孩的成果
29、就会掉在后面。同时他也有点偏科，他喜爱数理化，对语文和英文很少顾及，学习在这两科就花的时间少，所以平常语文和英语老是不及格，数理化却能打上优秀。这样语文和英语就把他的总分拉下来了，期中期末考试排行老是靠后。假如剔除语文和英语成果，仅比数理化成果，他在班上也是能排上前10名的。我小孩虽然平常考试成果差，但有一点，他勤奋，平常学习很刻苦。放学回来吃了饭就，每一天读到晚上十点后才上床睡觉，早上六点半就起床了，还要读半个小时书才吃早餐，然后才去上学。平常周末，一天也要读差不多5个小时的书。所以我小孩考试成果不好，与他是否勤奋关系不大，主要缘由就是他笨一点，记心差。可能是遗传的因素，我小时读书，也是反复
30、记不住，考试不。但我最终勤奋学习，刻苦，经过中学的三年努力，考上了当地的重点高校，成为了当年初中班上第一个最先进入高校就读的学生，成为当时初中班主任的娇傲慢。我还依旧记得，在我当年上初三时，老师给我爸说，“假如我考上高校了，他会帮我提鞋。”所以我的小孩目前成果虽然差，但他的勤奋和执着的精神，注定他将来是必需会干出成果的。所以我肯求老师，多给我小孩一些机会，如在课堂上当我小孩举手时，给他主动发言的机会。如英语和语文成果不好，多找我小孩谈谈心，要他不要偏科，一个好学生应当是各科全面发展的，同时要给一些表扬的话语，以上他正确的对待自我的学习，以便更早的树立正确的观和价值观。最终，我信任在您的教化下孩
31、子会更加提高，也以后我们常常联系，共同努力，将孩子培育成为对社会有用的人。20xx年x月x日家长给老师的一封信10尊敬的老师:您好!我是XXX的父亲.值此新春佳节之际,首先向您致意节日的问候.祝您在新的一年里工作顺当.身体健康.万事如意!我的孩子带着全家的期盼进入了高校, 我和全部的父母一样都特别关注孩子的成长和改变. 特别感谢您在上半个学期中对左成云的关切和教化。让孩子在进入高校后找到了前行的方向，奋进的目标。让他在他乡异地孤独无助时找到了依靠。我们除了有无限的崇敬和感谢要向老师表达,还有一些心里话想对老师说说。我们都知道孩子是在激励中成长的，尤其是对于刚刚变更生活环境的新生，他们须要老师更
32、多的耐性和爱心，来培育他们的自信和志气.左成云进入高校后,能很快地适应并融入高校的新环境,我想这一点是和老师的关切和激励分不开的.在此向您表示最真诚的感谢!XXX在上高校以后成熟了不少,懂得了关切父母.常常还会打电话回来问候.都说可怜天下父母心,我们也时常挂念独在异乡的他生活是否还习惯,学习上有没有落下,但是后来知道老师把这一切都支配得很好.我们都放心了不少. 看着孩子兴奋的讲解并描述高校里军训，上课，社团，挚友。一下子心中却又充溢了骄傲.他的每一点进步都离不开老师您的关切与教化.在这里要再次表示对您的感谢!在以后的高校时间里,希望老师您能赐予他关怀与激励.在他各方面有不足的时候,赐予指责与指
33、导.使他可以成为对社会有用的人.回报学校.回报父母.回报社会!此致敬礼XXX家长给老师的一封信11苏老师：您好！首先给您拜个晚年，祝福老师在新的一年里，工作顺心，身体健康。对于老师在上学期对孩子的付出，我充溢感谢！这里，我把孩子的假期生活做个小总结，也是家校沟通的一个途径，让我们彼此更了解孩子，对于孩子的点滴进步，赐予必要的确定和见证。本假期，在家未增加其学习负担，没有累加大量作业，主要留意两个方面：、强调假期作业的完成正确率和书写工整；、培育阅读爱好。孩子懂事多了，知道心疼人了，孩子做家务由不会到做不好，以至于最终能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；通过家务劳动，熬炼孩子的
34、自理实力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；孩子可以在劳动中学到一些生活小窍门。希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒。寒假期间，孩子自食其力，我们特别兴奋，也觉得他长大了。开学了，我们祝愿孩子在独立的完成作业的同时，心中充溢自信，希望师生和家长共同帮助他、教化他，也希望他敬重师长、团结同学，克服缺点，做一个快乐欢乐的人，做一个充溢爱心的人。特别感谢您和其他老师的辛勤劳动，正是因为您的训诲，家伟才取得进步。我们家长平常忙于工作，很少关注到孩子的学习，孩子的任何进步都离不开您的教化和帮助，我希望您一如既往地关切、帮助她，提高他的自信念，增加他学习的主动性，提高他的学习效率，我
35、们做家长的将主动协作学校和老师的工作，让他健康、欢乐成长，不断进步，学习成果不断提高。XX家长：XX家长给老师的一封信12敬重的王老师：您好！很兴奋我的女儿张佳禾在您的班里，将在您的教育下渡过三年美妙时间。我的女儿张佳禾，您或许相识她了吧。正如美国小学一年级语文课本第一课“We arespecial”所说一样，每个孩子都是特殊的，独一无二的。我的女儿就这么特殊，想必您已经领会到她的特殊了吧。是的，佳禾有许多毛病和不足，比如理解力差，反应慢，接受新事物比较慢；留意力不够集中；丢三落四；做事比较马虎马虎；手脚不协调总之不是个聪慧机智的孩子，是个小笨马，做事总比别人慢半拍，比较无趣，甚至有时候不听话
36、。我觉得孩子有问题并不行怕，改善永无止境，坚持矢志不渝，有问题只要不断改善，就会在改善中成长。更何况学校学校-学习+校正，就是孩子学习学问，校正错误的地方；所以我们真的很兴奋孩子在四中、在您的班上学习、校正。回想佳禾5岁时，还不太会写字，写的字又大又笨；上学了不太会听讲；不会做广播操；不太和同学沟通；始终不会跳绳驽马十驾，功在不舍，现在这一切都在改善，她也在渐渐成长。改善永无止境，坚持矢志不渝，只有这样，孩子才会一天比一天有进步。王老师，别焦急，渐渐来。其实，佳禾也有许多优点。她和善、英勇、乐于助人。每次在街上，只要看到有乞丐，就肯定会伸手找我们要上一枚硬币，无论是一元还是一角钱，干脆投到乞丐
37、前面的小碗里；在公交车上她常常给老人让座；在小学校里，当同学找她借书、借鞋套、借铅笔时，她每次都坚决果断地借给他们。她很英勇，在打针时，虽然有点胆怯，可仍旧伸出了胳膊；在小学拓展训练中，她克服了胆小的心理，也爬上了高高的横杆，最终还获得了“最佳志气奖”呢。她有着持之以恒的精神和坚忍不拔的毅力。一年级时，她不会跳绳，也不会打羽毛球，看着那些孩子敏捷的身影，我艳羡极了，曾经悲观地想佳禾可能这辈子都学不会跳绳了吧。可她坚持练习，有空就去跳跳绳，打打球，到四年级突然学会跳绳了，后来越跳越多，现在一口气最多可以跳88下，羽毛球也能接几十个球了；上学前，她不会写字，手总是转不过来弯，经过几年的练字，她的钢
38、笔字写得好多了，而且毛笔字写得也有很大的进步。三年级的第一次英语考试她才考了68分，倒数第一名，而十几个同学都考了100分，分析缘由，还是理解实力差了点，加上平常没做过练习，不明白题目的意思，之后经过日复一日的努力，无论寒冷酷暑、刮风下雨，她坚持早晚听英语，坚持每个寒暑假的英语预习，从倒数第一名到了正数第一名，英语突飞猛进。后来发觉她读课文磕磕巴巴，每个休息日，她爸爸就和她一起练疯狂英语，英语课文可以脱口而出了，我敢说，班里没有一个同学读英语和她一样流利。她的英语绕口令说得又快又流利，连妈妈都自叹不如呢。用她自己的话说：“练疯狂英语真是不简单啊！我一个句子没读好或不标准时，爸爸就让我反复读，多
39、读几遍，读10遍，20遍，50遍，甚至100遍。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。要练好疯狂英语就要付出艰苦的努力，才能练好。不经验风雨又怎能见彩虹，没有人能随随意便胜利。”虽然上初中后，英语增加了语法、阅读，增加了难度，给我们的小笨马带来不小的困难，但我们信任，在老师的辛勤教化下，在孩子的勤奋努力下，在家长的亲密协作下，佳禾肯定能学好英语的。孩子刚诞生时，我们也希望她能成为一匹千里马，万里马，汗血宝马，希望她人生第一个马年一马当先可事与愿违，上天给我们这样一只小笨马，佳禾有点象小时候的爱迪生、爱因斯坦、窗边的小豆豆作者黑柳彻子，教化这样的孩子是一件多么富有挑战的工作啊！这或许是上天给我们的考验
40、吧，考验我们的睿智、耐性和爱心，我们只有用我们全身心的爱去接纳和爱惜孩子，用我们全部的才智去改善孩子，只有我们付出更多，孩子才能进步。虽然佳禾现在还有许多许多的缺点，成果也不算好，可我们始终对她充溢期望，从未放弃过，虽然和别的同学比，她还有许多这样那样的毛病，可她在一天比一天进步着，我们坚信，长此以往，她肯定能赶上同班同学，甚至超越他们。我们也深知，现在佳禾或许给您带来麻烦，给班级拖后腿王老师，烦请刚好和我们联系，我们特别乐意与老师沟通，帮助她发觉问题，不断改善。我们也很想和老师多沟通，因为我们有一个共同的动身点，一切为了孩子。但想想老师很忙也要休息，假如全班30多个学生家长都找老师，老师肯定
41、会很烦，所以我们也不好意思常给老师打电话，打搅老师。假如作为家长我们有做的不好的地方，或者孩子有任何问题，希望老师坚决果断随时指出，无论何时何地沟通都可以，多指出佳禾不足之处，我们肯定亲密协作老师，争取她有更快更大的进步。另外，我们这些做家长的，也很乐意做些事情，为班级为老师做些什么。参与孩子的活动，与同学老师互动我们也很乐意做一些有益于班级的公益事业。假如老师有什么要我们家长做的事，请不要迟疑告知我们，为了孩子，我们很乐意去做。希望老师对佳禾多一份激励。她很胆小，给她些回答问题或者表现的机会，多激励，多表扬。孩子都特殊喜爱受表扬的。佳禾虽然不太懂事，但是也有很强的自尊心。她不太喜爱和同学沟通
42、，多支配她和同学沟通。在班级活动中，多让她参与集体活动。可能她现在思想比较简洁无趣，或许别的孩子不太喜爱跟她玩。老师能不能支配懂事的同学帮助她，让她能和同学们一起活动，一起快乐。在哺育孩子的过程中，我们也在成长，和孩子一起成长，我们也收获了许多许多。我们要感谢佳禾，是她让我们变得有耐性了，更宽容了，更坚毅了，充溢了主动的心态，内心也变得慢慢强大以前我们也不擅长和老师沟通沟通，这不，也提笔写下了这封信。陪着孩子和她一起成长，看着孩子一天比一天有进步，是多么华蜜的一件事，假如将来她能成为一个对社会有用的人，那该多有成就感啊。我想，老师和家长对孩子的爱心，耐性和改善之心，化作我们坚决的信念。我坚信，
43、在佳禾自身努力下，在老师的拉动和家长的推动下，在三方的不懈努力下，佳禾肯定能把缺点变成优点，一天比一天有进步。张佳禾，庄稼禾，这棵庄稼地里的一棵小禾苗，沐浴阳光雨露，经验风雨雷电，肯定能强壮健康成长！再次表达我们发自内心的、深切的问候和谢意！祝：中秋欢乐，合家快乐！家长给老师的一封信13敬重的老师：您好，我的孩子今年才刚刚步入小学的殿堂，如嗷嗷待哺之羔羊，来此传道授业之地，起先点点滴滴吸取人生的珍贵学问。这样的期冀信任每个家长都会有，信任每位家长也都希望自己的孩子能在学校里能得到您的悉心教育。“殿堂”二字用以形容背负传道授业解惑之责的学校也是再恰当不过的了。但自从孩子入学，我突然发觉对老师的传
44、道解惑之职责更加有些怀疑，感觉好像从“老师教化”变成了“家长教化”，虽然我们都知道家长教化的重要性，但现在好像有些变味了！从孩子还没有回家，家庭作业已经通过QQ、微信等平台发至家长手机，这本无可厚非，但细细一看，从作业落实状况监督到作业批改，从课后作业听写、到拼音识字教学、从作业改正、到错题讲解都一一支配在了家庭课后作业，主体的执行者变成了家长。作为劳碌了一天的家长，一回到家中还不得不仔细面对，肃穆对待，若是学问水平不高的家长又该如何，可能唯有被一些老师在QQ群里嘲弄了，曰“请家长重视读和认的作业，发觉许多（布置）在家（里）读和认的作业，（家长）都没有落实。课堂上抽查（孩子）什么都不晓得（答不
45、上），请各位引起重视。”！如此关切的话语，不知该是可悲家长的无知，还是该赞许老师的称职。如此一来谁还敢怠慢，老师我们是万万得罪不起的，尤其孩子这样小，老师的一点不满就可能在孩子造成很大的影响，唯有书信一封，希望老师和家长都关注关注。我们都是有孩子的人。谁家的孩子都是家人的最爱，不是我们家长不负责，总感觉如此的老师是在推卸其教化职责，孩子成果不好，缘由诸多，不行一概而论，诚然也有部分确是家长管教无方，但作为老师，您是不是在课堂上已经兢兢业业传道授业？是否勤勤恳恳努力负责？我们不须要您多努力，只希望您能教教我们的孩子。老师，或许您正年少轻狂，但您曾经也是孩子；或许您正恋爱浓浓，那您也即将步入婚姻殿
46、堂，为人父母；或许您已为人父母，那请您将心比心，想想自己的孩子，我们感同身受！孩子是我们的将来，明天的希望！请您好好教教我们的孩子吧，好吗？请不要再一味要求家长如何教化孩子书本学问，我们最多也就能满意他们衣食之欲，甚至就这样的欲求，有些家长可能还很努力才能做到；我们家长还能以身作则，教孩子做个有责任之人、不干坏事，差不多也就如此了，而影响孩子一生最重要的求知之欲却是我们家长做不到的。学问我们没有您丰富，没有您博学，唯有期冀于老师您！想想我们小学时候谁来给我们辅导？谁来给我们听写？谁来给我们讲解？唯我们尊敬的老师尔！想及于此，竟也有些潸然，想起我儿时的乡村老师们。老师，感谢，您们辛苦了。此致敬礼
47、家长给老师的一封信14温顺的老师：你好!自从那天接到你要来家里做家访的电话，我就在思索该如何向你介绍我的孩子，那个充溢了童真与灵气的曹文杰。我曾经想写一个表格，比照着幼儿成长的几个方面来写写他，可是我担忧那种形式化的东西减弱了我想表达的情感。后来，我确定给你写一封信，希望这是我们之间沟通的一个好的起先。他的小名叫多多，虽然还只是一个不满三周岁的小男孩，可在我们家也算是哥哥了，因为妈妈刚给他添了一个婴儿期的小弟弟。多多到了你的班级上，按年龄算估摸着也是个哥哥级的人物，希望他能做点好的榜样才是，孩子一个人在家呆惯了，难免有些骄纵，可依旧会很在意别人的看法哦，譬如他与你尚未谋面就已经记住了你要来，用
48、一种惊慌而期盼的眼神关注着你的到来。多多是一个敏感的孩子。对声音，对图像，对气味，对触觉，对周遭的环境，他都特别的敏感。记得刚诞生的听力测试，我们就被告之这个孩子对声音异样敏感。1岁的时候起先吃鱼，他就能从嘴巴中滤出我没能挑出来的鱼刺。1岁多，我们带他去过海南三亚的事情被他回忆了多数次。2岁以后，那一次常州恐龙园的经验，也使得他回来就指着宣扬单聊个没完。多多是一个专注的孩子。对故事，对汽车，对数字，对水，对沙子，他都有特别好的专注力。除了拥有近50辆的各类玩具车，多多更是一个拥有超过300本故事书的小书迷，他在听故事方面积累了很好的词汇量，也会在独自玩耍时编自己的故事，当然，故事里会有许多的车呢。每位家长在谈到自己的孩子时总有说不完的话，信任温顺和善的你在培育孩子上也是颇有心得的，希望