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1、2022年实用的美术教学计划汇总7篇好用的美术教学安排汇总7篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候仔细思索安排该如何写了。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我细心整理的美术教学安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。美术教学安排 篇1指导思想：围绕学校重点工作，以课改的新理念提升美术教研组教学探讨与课堂教学的实力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期起先了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组安排完成以下各项任务：工作要点：一、学习方面1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教化教学的新步伐。2、组织观看课堂教学案例与分析的录像，学习和吸
2、取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习。4、三位老师采纳集体沟通、交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代教化技术，提高为教学服务的实力。5、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。二、教学方面1、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念，树立创新意。教研组内共同探讨、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。2、加强美术课课堂教学的案例探讨工作，使我
3、校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。3、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各年级教学之后的感受与阅历，提升整个美术学科的教学质量，注意教案的设计与改进。6、仔细策划、创编每一次的艺术活动。三、其他工作1、努力扎扎实实开展美术爱好小组活动，到达预期的目标。做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培育尖子，提升爱好。辅导学生参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采。2、结合学校各项活动，发挥美术组
4、宣扬、美化的作用。3、教研组自我建设和积累工作。美术教学安排 篇2一、学生情景分析：三年级学生的造型本领、表现本领已经有了必需的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够观赏美术，进行一些简洁的评述。可是，这只是初步的，并没有到达一个高的层次，学生的造型、表现本领须要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自我的观点，有了一些特性化的东西，这是一个提高。二、全册教材简析(含学问结构和教学要求)：本册教材体现国家基础教化改革的基本精神;立足面对全体学生、面对全体老师，充分探讨学生发展的须要、老师教学的须要和老师自身提高的须要;以促进人格全面发展为动身点，以公民必备的美术学问与技
5、能为基础，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践本领，经过学习美术提高生活质量。三、教材重点难点：教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。教学难点：经过启发联想训练学生的创建性思维本领，培育良好的视察习惯和视察本领。四、教具打算：每一课都要打算一些范画，能够是学生的优秀习作，也能够是老师的画，或者也能够是网上搜集的世界名画。制作课要预先打算材料及制作好的范样。五、教学措施：1、严格教学要求。仔细上好每一节，仔细完成每一次作业，规范作业评讲。2、充分应
6、用网络资源，不断丰富教学资源。3、加强课前打算工作，努力按教材上好每个教学资料。4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。5、分层教学，对学有所长的学生进行爱好培育。发觉和培育美术特长生。6、组织年级作业竞赛，组织优秀习作展览。7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。六、教学进度支配表：(略)美术教学安排 篇3一、老师自身素养提高1、主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，酷爱集体。2、对工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。3、爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。4、按时参与区教研组培训，仔细做好笔记，将所培训的理论学问刚好向园领导汇报，并将最新的教化理念与同
7、事们进行探讨。5、做好本事域活动区的探讨，通过与组员每次的学习沟通各自的建议，拓宽眼界，相互学习幼儿园的闪光点。6、仔细探讨在美术活动中存在的各种问题，主动收集有价值的探讨案例，刚好撰写心得体会，在学期末建立完善的业务档案。二、幼儿实力提高1、美术教化历来被人们认为是培育幼儿创建力的重要载体，因此 , 在美术教学中，我将不失时机地、大胆地培育幼儿的创建力，促使幼儿到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人。2、了解孩子们对美术活动的爱好，依据孩子们的个体差异，制定不同的活动目标，让他们在实力、心情和身心上得到满意。在美术活动时用亲切的语言和丰富的材料让孩子自然而然地参加、自然而然地投入到活
8、动的心情中去，孩子是“我要做”，而不是“要我做”。三、建立本园的绘画特色，做好线描画的探讨。线描训练是培育儿童造型实力，表现实力以及形象思维实力的一种基本手段。首先应当让儿童进行线描画练习，然后再有意识地学会用线描去表现自己的思想和感受，渐渐进入理性化创作，这样按部就班的训练过程对以后的美术学习会打下一个良好的基础。我要以饱满的热忱投入工作，以主动的心态面对工作，我坚信，只要我努力，我肯定可以精彩地完成任务。美术教学安排 篇4一、指导思想：本学期接着以新课程标准为指导，依据我校工作要点，仔细贯彻新课程标准精神，落实各项要求，充分发挥教学探讨、教学管理、教学指导和教学服务功能，引领老师参加教学探
9、讨，进一步推动课堂教学改革，提高新课程实施水平，促进老师专业发展，全面提高教化教学质量。主动开展课堂教学研讨，全面提高课堂教学质量和效率。组织开展学校爱好小组活动并付诸实践。二、这学期的任务目标：1、督促老师开展正常的教学工作，做到按表上课，不要把美术教学当成虚设，把美术教学落到实处。2、通过听课和评课，督促老师做好每节课的打算和教学，努力提高教学艺术水平。3、通过组织艺术研讨会和沟通活动，全部美术老师可以相互学习，取长补短，不断提高专业素养。4、通过开展各种艺术竞赛，激发学生学习艺术的爱好，让他们学习学问，陶冶情操，提高品尝，使校内充溢朝气和活力，营造深厚的文化艺术氛围。5、通过课堂教学活动
10、和有组织的课外爱好小组活动，培育一批艺术特长生，带动其他学生学好艺术，从而全面提高艺术教学质量。三、方法和措施：1、依据教学部门的教学要求，结合学科特点，支配和组织教研活动。2、杜绝上课不备课的现象，让美术教学正常进行。3、通过听课和评课、研讨班，促进全体美术老师之间的阅历和信息沟通，提高老师的专业水平。4、激励美术老师充分利用美术室现有的.模具和自制教具，发挥直观教学的作用。5、依据我校的实际状况，组织各种艺术活动，激发全体师生对艺术创作的爱好，丰富校内文化生活。6、成立艺术爱好小组，主动开展良好的活动，培育和发展学生的专业。四、教研活动：9月：1、制定和收集美术教学安排。2、建立一个艺术爱
11、好小组。10月：1、举办国庆书画展览。2、爱好小组活动11月：1、参与小组讲座和评价活动。2、优秀案例评价。12月：1、组织美术期末考试。2、写一篇美术教学总结。美术教学安排 篇5活动目标：1.探究拓印的方法，学会用不同的材料进行拓印。2.喜爱参加活动，体验胜利的乐趣。活动打算：雪花片人手一个、各种积木、鱼图片、树叶活动过程：一、创设情景，激发爱好。1.小挚友们，你们看过变魔术吗？喜爱看吗？2.今日，包老师给小挚友们来变一个魔术，想看吗？3.老师一手中有张纸，小挚友们细致看一看，上面有什么吗？另一只手有一个雪花片，今日，我要把这个雪花片变到这张白纸上去，小挚友看好了，变变变，变出了什么？雪花片
12、。4.小挚友猜一猜，老师是怎么变出来的？二、实践操作，自主探究。1.现在，老师给你们每个小挚友发一个雪花片，请你们用自己想的方法把雪花片变到纸上去，好吗？好幼儿第一次操作2.小挚友们想了很多方法，老师告知你们是怎么变出来的？丰富词：拓印。讲解拓印要求：蜡笔要横着涂，涂时要略微请一点，纸不能移动。3.幼儿其次次操作，老师指导。请小挚友们用拓印的方法，把雪花片变到纸上去，好吗？好。4.小结：拓印时纸不能移动，涂时略微轻一点，除了可以用横涂法，还能用滚的方法来完成。三、用不同材料拓印。1、小挚友们，请你们用不同材料来拓印，好吗？2、幼儿第三次操作小结：请小挚友说一说你拓印了什么？怎样拓印的？美术教学
13、安排 篇6活动目标：1.感受画面的意境。2.绘画时创建性地表现大雨和小雨。3.流利清晰地表达自己的想法。重点难点：绘画时创建性地表现，能清晰地表达自己的想法活动打算：幼儿用书下雨天、图画纸、蜡笔、彩笔等活动过程：一、导入1.请幼儿阅读幼儿用书，说一说对封底名画的想法。2.这幅画描绘了一个怎样的天气？3.你觉得这是白天还是晚上呢？为什么？4.回家用什么方式画出了下雨的样子？5.你觉得这幅画美吗？为什么?二、请幼儿选择绘画材料，激励他们创作一幅以雨为主题的画。1.先想一想你的画里要表现什么情景，是下大雨还是小雨？2.大雨用什么方法表现？小雨呢？画中除了雨还有什么？3.请选择你喜爱的材料进行创作，留
14、意不同材料的运用方法。三、请幼儿共享自己的画作，引导其他幼儿对别人的作品发表看法。1.你画的是什么？图中都有什么？你是用什么方法表现正在下雨的？2.你觉得他的画怎么样？哪里觉得很好？哪里觉得不够好？四、请幼儿将自己的画作带回家与父母共享，再编一个发生在雨中的小故事，请家长帮助自己将故事记录在学习单中。1.请依据你的画作编一个小故事给爸爸妈妈听，这个故事中会有什么好玩的事情呢？2.请家长帮你记录下来。活动反思：下雨天其实是很贴近孩子们的生活的，他们都有自己的亲身经验，而且他们是大班的孩子，已经可以用语言清晰地描述出下雨天，所以在绘画的时候我激励他们大胆的作画表达自己的想法，最终看到的是孩子们眼中
15、漂亮的、独一无二的天。美术教学安排 篇7一、本学期课程的教学目的、要求与教材分析(一)学期目标1、 仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教化、审美教化、实力教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2、 改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。3、 坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范
16、品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教化即使进行直观教学。4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。对于成果不志向的几位学生，找出学习不好的缘由，有的放矢地帮助解决。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。5、 关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。6、 学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。(二)教材分析本年级的美术教材大多以动手实力为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教化教学。初步学习素描，驾驭素描基础技法，进一步加强造型实力。进一步学习标记设计，增加设计制作实力。教学难点1、 用油画棒
17、、广告颜料表现郊区、城市风景。2、 奇妙创意，运用不同材质的物品进行组合，进行造型设计。3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作。4. 观赏名人名作，相识该美术作品的艺术特点。学画国画山水、人物。5. 学习制作印章。二、学生基本状况分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大部分学生对色调有辨别实力，把握物体形态的实力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高的热忱。对美具有了较高的观赏实力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术老师要引导他们爱好发展下去，并且要接着培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、相识美的实力较强的学生
18、加强辅导，进一步提高画画的实力。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。三、改进教学的详细措施1、仔细备课、上课。2、深钻教材，制作好范画，手工范品及PPT教学课件。3、做好课前师生的各项打算活动。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，以求达到最佳教学效果。四、教研教改专题1、专题 校本教学剪纸深化创作2、目标、要求：通过学生对剪纸的深化学习，促使学生增加学习剪纸的自信念，养成学习剪纸的耐性、观赏剪纸佳作的细心、品评剪纸作品的诚意的良好习惯。3、详细安排与实施：(一)、益智、启美，激发学生审美爱好(二)、感受、熏陶，培育学生审美实力唤醒学生感知实力 。2.训练学生视察实力。3.熏陶学生鉴赏实力。(三)团结、合作、参加、共享，促进学生审美发展1.产生共鸣，激发学生艺术潜能。2.激励审美，提升学生艺术表达。3.立意创新，引导学生学以致用。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页