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1、2022年演讲赛 演讲赛 教学目标： 1、通过制定演讲规则、让学生评分、让学生学着说比着说等活动提高学生演讲实力。 2、通过活动，让学生搜集演讲的视频、音频资料，揣摩演讲的技巧。（语气、语调、重音、节奏的协作等讲的技巧；体态语言的运用，临场发挥的心情调整，对突发状况的应变等演的技巧。） 3、培育学生组织、协调、合作实力。 教学重点：目标 2 教学难点：目标 1 打算活动： 1、班里选出一个男生一个女生两个主持人； 2、每组选出一位评委，其中两名做记分员； 3、每组选出竞赛选手一名； 4、主持人编出主持词和串联词； 5、评委制定出评分规则； 6、老师告知要评出个人奖和小组奖，小组奖分两次来打，第
2、一次：随机抽查小组内那些成员都参加了对本组演讲者的旁观修改出主 意等活动，几人参与打几分；其次次，演讲赛前再次抽查一次，仍是几人参与打几分。 7、座位支配：第一排为评委和记分员，其次排为九位选手，按依次坐好。 8、抓阄确定演讲依次。 活动过程： 一、男主持女主持的开场白 二、九位选手依次上台演讲 三、评委对同学们的演讲做出评价 四、老师做总评：首先为同学们能全力以赴进行演讲赛表示敬意。然后我评价一下大家的演讲。首先，同学们演讲的现实针对性都比较强，有的针对学生学习过程中不能坚持的现状，有的针对人们足不出户的现状，有的针对学生中疯狂追星的现象，欧的针对学习目标不正确的相撞，有的针对大家对未知的恐
3、惊，观点显明，思路清楚，有的思想内涵相当深刻，有的语言诙谐幽默，有的逻辑严密，有的激情澎湃，有的庄重凝重，每个人都拿出了自己的看家本事，将自己的最高水平呈现了出来。作为老师，我为你们傲慢，也庆贺你们在人生的道路上，有一个长足的进步。当然，你们的表现因为学识阅历眼界的局限，还存在诸多的上升空间，比如表情不到位，语调缺乏感染力，稿子内容空洞，故事不生动，信念不足，缺少人前呈现阅历等，但相 信在演讲这条路上，你们通过不断向高水平的人学习，能不断在各方面完善自己。下面请几位获奖者用一个词语形容一下自己的心情。生发言略。 胜出的同学都特别兴奋，是的，在物质季度丰富的今日，谁若能在个人的价值上有所突破，谁就是华蜜的人，谁的人生就不白活，个人价值哪里来？通过努力奋斗，通过一次次的竞赛，你的价值就体现出来了。所以同学们，感谢我们的社会，给你们供应了一个公允的舞台，只要你足够努力，就能取得高分，就能脱颖而出，就能实现个人价值，好好努力吧。下课。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页