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1、2022年实用的诗词大会作文3篇好用的诗词大会作文3篇在日常学习、工作或生活中，大家肯定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的诗词大会作文3篇，欢迎阅读与保藏。诗词大会作文 篇1正月初二晚上八点，中国诗词大会如期在电视上播放了，这是我的最爱。“妈妈，快来啊，起先了！”“来了来了。”伴随一段美丽的开场词，竞赛起先了。一联又一联诗句从眼前浮过，一段又一段故事在耳边响起，美妙极了！从“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”到“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”，我了解了苏轼的豁达；从“明月出天山，苍茫云海间
2、”到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我了解了李白的豪迈气概。夜深了，躺在床上却怎么也睡不着，脑海里还想着带有天气的诗句，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“风雨送春归，飞雪迎春到”，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”温顺的风，皎洁的月，真是一个美妙的夜。诗词大会作文 篇2“诗词”从古至今已经有几千年的历史了，是我们中华民族文化的精髓，在古代，诗词也是最能体现一个人文才。为了弘扬传统文化，今日我们班实行了一场别开生面的“中华诗词大会”。老师把我们全班分成了七个小组，各组之间相互出题作答，得分最高为成功。竞赛起先前，我们小组内部就
3、探讨“战略”，依据每个人的优点分工明确，周子易和许奕涵为出题员，陈泠君为裁判员。我们战队的PK对手是小蜜蜂战队，他们派出擅长成语的袁可馨作答，她成语学问丰富一连答对了好几题，可是答到古诗对接时败下阵来。我们队作答选手是我和李润麒，我主攻成语接龙，麒麒负责古诗词，我们俩相互协作，双剑合璧把对手的题都答对了，赢得了好多奖品。其他战队的表现也特别精彩，随着出题的难度越来越增加，竞赛越来越激烈，同学们仿佛徜徉在成语诗词的海洋中，学到了很多课本中没有的学问。这次诗词大会在一片欢乐声中结束了，我们要把诗词代代相传，让更多的人知道我们中华民族的传统文化。诗词大会作文 篇3古往今来，圣贤先哲、仁人志士都是传承
4、和弘扬中华诗词文化的典范。20xx年老师节，习近平总书记提出：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲伤的。应当把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。开展校内诗教，传承诗词文化，是时代的呼喊，是民族精神的须要，也是弘扬社会主义核心价值观的须要。语文新课程标准指出，要相识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化才智。因此，加强校内诗词教化，传承诗词文化，也是实施新课程标准的须要，是关注学生作为人的自身要求和终身和谐发展的须要。20xx年以来，在县诗词学会的指导下，我县校内诗教工作步入规范化轨道。县教化局成立了望江县诗教工作领导小组，出台了诗教活动实施方案，诗教渐渐成为一
5、个常态化工作。依据安排，先后遴选20所学校进行试点，并组织两次全县中小学诗教骨干老师培训活动。麦元中心学校和九老诗社共同编写了古典诗词学习入门，已经作为试点校老师诗词教学参考资料和中小学生课外学习诗词的读本。各试点校在教学活动中突出诗教内容，把诗教作为提高学生素养的一项重要工作来抓。在校内文化建设的进程中，注意突出诗教工作，结合书香校内的打造，充分利用校刊、黑板报、校内网等多种渠道宣扬诗教工作，营造学诗词、用诗词、赏诗词、写诗词的良好氛围，主动构建具有校本特色的诗教文化，丰富校内文化体系。各试点校从实际动身，明确开展诗教工作的要求和内容，统筹兼顾，使校内诗教工作与老师教学水平、教学质量相互促进
6、，相互提高。“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”近两年来，全县广阔老师、中小学生主动读诗写诗，全县中小学生诗词作品在海内外30多家刊物发表及诗词网站刊载，在全国产生了较为广泛的影响。据不完全统计，迄今已在中华校内、中华诗人、中国楹联报、当代作家等共发表作品1300余首。试验学校、望江一小分别举荐20多位小学生加入了县诗词学会，麦元中心小学实施“诗词进校内”师徒结对，望江四小开展诗词经典吟诵，太慈初中等编印校内诗词选，“弘扬诗词文化”诗教活动已经成为一道亮丽的风景。中华诗词进校内，深化开展诗教活动，我们广阔教化工作者责无旁贷，任重道远。希望全县广阔教化工作者接着加强中华传统诗词学习，努力提升自身人文修养。各级各类学校要进一步提高相识，富有创建性地开展校内诗教活动，真正让诗词走进校内，以诗育人，以诗感人，营造高雅的校内文化阵地，为学生健康成长构建温馨和谐的育人环境。我们信任在各级领导和诗词组织的干脆指导下，在广阔诗家和社会贤达的亲切关切下，我县中小学“弘扬诗词文化”校内诗教活动肯定会更上层楼。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页