《2022年实用的小学教学总结范文汇编6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实用的小学教学总结范文汇编6篇.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年实用的小学教学总结范文汇编6篇好用的小学教学总结范文汇编6篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的小学教学总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学教学总结 篇1一学期即将结束，可以说惊慌而又劳碌有得有失。在这一学期中我能仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生
2、的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：一、备课方面仔细备课，不但备学生，而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课，做出总结，写好教学反馈，仔细搜集每课书的学问要点。二、教学方面增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，
3、充分体现学生的自主性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、提高业务水平方面在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。常常阅读教化教学资料，提高业务水平方面。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问
4、题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求
5、知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特殊留意赐予辅导，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、不足之处及今后的改进措施应调动学生更大的主动性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上接着提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。小学教学总结 篇220xx年，我们级组在学校领导的正确领导下，在班主任的主动协作下，在科任老
6、师的共同努力下，比较圆满地完成了学校布置的各项工作，初步形成了文明和谐、主动向上的级风。下面我们从四个方面做总结。一、学生工作(一)按制度管理学生我们学校现在已经有一整套比较完善的学生管理制度，这给我们管理学生供应了好的依据。开学初我们印发了三星小学一日常规，让各班利用班会课以及课余时间组织学习，要求学生记住常规，明白什么可以做什么不行以做做了会怎么样。不仅如此，我们还在第3周组织检查，对考试成果优异的学生进行表扬，对不及格的学生进行教化，并组织学习。通过这次活动同学们加深了对学生常规制度的了解，做到了心中有法。在平常工作中，我们常常会遇到学生违反纪律的事情。对这些学生我们会根据这样的程序做。
7、首先问学生违反了学校规定的哪项纪律，假如他不清晰，就让他仔细学习相关制度;假如他清晰，就让他谈一谈为什么会违反。然后我们就让他自我反省，并填写级组制定的违纪学生登记表，表中包含“违纪经过”、“违纪后反思”、“承诺”等内容。接着由班主任对其进行思想教化，并填写“班主任处理结果”。对严峻违反纪律或违反三次纪律的学生，我们通知家长来校，与家长一起教化学生。按制度办事一方面让违纪学生口服心服，另一方面也避开了老师处理学生的随意性，大大降低了师生间的无谓冲突。(二)培育学生良好的行为习惯良好的行为习惯，是做好任何事情的基础。我们五年级的学生大都没有养成这种习惯。开学初我们发觉很多学生纪律观念单薄，卫生习
8、惯较差，文明礼貌做得不好。针对这些问题，我们在班会课、级组集队、课堂上对学生进行相关教化。不仅如此，我们还进行示范教化、榜样教化。我们要求级组每一个老师都要领先垂范，对那些表现突出的学生我们在班级、级组多次表扬，对那些表现特差的学生班主任、级组长、科任老师反复教化。经过这一学期的不懈努力同学们的纪律观念、卫生习惯、文明礼貌习惯都有较大程度的变更。(三)让学生管理学生六年级学生的管理难度大，班主任工作负担重，为了减轻些班主任的管理重担，本学期我们尝试着组织了“级组中午巡察小组”，对我级中午在教学区的学生进行管理。我们制定了具体的管理制度，支配了负责任的级组干部巡察。这一举措使我们级中午违纪现象明
9、显削减。下学期我们将进一步加高校生自主管理的力度，让班主任多一些得力助手，让学生在实践中得到熬炼、提高。(四)狠抓课堂纪律和考风考纪针对高年级学生，育人无疑是最重要的，但教学同样不能忽视。假如忽视了教学，育人也就成了空中楼阁。而要抓好教化就必需狠抓课堂纪律和考风考纪。本学期我们特殊重视课堂纪律和三次月考的考风考纪。为了让学生课堂上仔细听讲，我们除要求上课老师切实抓好纪律外，级组长、班主任还每天多次巡堂，并仔细做好记录。发觉问题快速协作上课老师处理或刚好反馈给班主任。对那些课堂上常常表现差的学生，进行个别教化。通过一学期的努力，我们级组课堂不遵守纪律的现象相对较少，情愿学习的学生人数渐渐增多。二
10、、班主任工作(一)逐步树立“爱学生，有才智，重身教”工作作风班主任的工作重心是学生的思想工作。我们级学生的特别性确定了这项工作的重要性、艰难性。由于学生的素养偏低，常常会出现违反纪律，不服管教的事情。针对这种状况，我们召开班主任会议，通过研讨会达成了共识，就是真心关爱学生，才智处理事务。学生正处于青春期，为了证明自己长大了，往往有叛逆思想，这个时候假如来硬的，几乎没有不失败的。关爱学生，让学生产生亲近感、信任感，克服他们的叛逆心理是我们班主任思想教化工作的前提。有了心灵的沟通，处理问题还要讲方法，有才智。处理问题不能冲动、过火、简洁、粗鲁，我们也不主见体罚。对那些违反学习纪律的学生，我们采纳强
11、制学习的方法;对那些违反劳动纪律的学生，我们采纳追加劳动的方法;对那些与师生发生冲突的学生，我们实行勇于认错，既往不咎的方法。我们在错误中吸取教训，在胜利中总结阅历。一学期来，我们的班主任与学生关系越来越和谐，处理问题也变得越来越聪慧。班主任工作仅有爱心和才智还是不够的，还要注意身教。“为人师表”，“身教重于言教”，说的就是这个道理。我们要求班主任务必起到表率作用。要做遵守纪律的楷模，要做文明礼貌的楷模，要做仔细工作的楷模，要做高尚人品的楷模。经过这学期的视察，我们发觉以身作则、有爱心的班主任在学生中最有威信。(二)落实是硬道理学校工作、级组工作都要通过班主任去贯彻、执行。如何才能保质保量按时
12、完成上级布置的各项工作至关重要。我们实行的方法是：布置到人，提前提示，按时完成，绝不拖延。每项工作我们或通过黑板、纸条、打印稿、文件等，通知到每位班主任，明确任务和期限。由于班主任须要做的事情多，简单遗忘，我会提前提示。万一班主任在规定时间完成有难度，我们就要求他们加班。自己辛苦一些，确保学校工作不受影响，班主任都有大局观。这学期我们级组工作没有拖学校的后腿。严抓“落实”是关键。我们重视落实，并不是表面的敷衍，我们更注意内涵的落实。比如一年一度的家长会。为了使这次会议举办得圆满、胜利，我们一方面严格按德育处的要求运作，另一方面拓展内涵。我们请语文老师协作班主任仔细抓好学生的“给家长的一封信”，
13、我们请班主任打电话逐个邀请家长来校等等。我们级组还创建性的设计了“级组家长会材料”。内容包括“学生状况汇报表”和“家长学习材料”两个部分。通过这次会议我们变更了家长的某些观念，亲密了与家长的关系。(三)合作，共赢各班状况不同班主任的工作也有所不同，班主任有针对性的开展工作是正确的，但我们的工作有共性，合作会降低工作成本，合作会产生效率，合作也会融洽人际关系。我们对一些好的有共识的方法，在六个班主任之间推广，比如值日生管理、违纪处理等。我们对班级管理工作进行合作。这样类似的方法还许多。合作会带来共赢。三、老师工作(一)和谐才能产生合力级组就像一个大家庭，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能产生合
14、力，做好工作。营造和谐氛围，让每位老师有家的感觉，是我们级组老师工作的重要内容。本学期通过级组会议、级组活动、老师运动会、级组篮球赛以及工会组织的活动等增进了了解，加深了感情，和谐了关系。在我们级组大家沟通充分，合作开心，相互敬重，彼此关切。由于有了较为和谐的人际关系，对学校布置的很多工作我们也很简单落实、做好，对班级工作班主任与科任老师也能齐抓共管。(二)以教学促教化“教学是教化工作的生命。”没有教学做保障，一切都是空话。我们级组特殊注意平常的教学工作和每一次的月考工作。平常我们加强巡堂，发觉问题刚好与上课老师沟通。每次月考我们都细心打算，要求命题老师要让学生能得到分，对那些命题不符合我们学
15、生实际的，难度太大的，我们善意指出;对那些命题符合我们学生实际的，难度适度的，我们表扬。每次月考过后我们对成果优异、进步快速的学生进行张榜公布，并在级组会上大力表扬。我们还制作成果优异生跟踪表、成果后进生跟踪表，要求班主任、科任老师做好两头学生的跟踪工作。经过努力一部分学生学习成果有了显著提高。四、存在的不足和思索(一)级组尚未完全形成一个合作、共进、和谐的集体，还没有形成自身一套行之有效的管理机制，特殊是加强教化管理，进一步促进教学质量的提高。(二)抓住学生的心理特点融洽师生关系为教学效益服务还有待进一步提高。(三)各班主任工作和教学工作虽然得以稳定，健康发展，也取得肯定的成果，但是距离学校
16、的要求还有肯定的差距。(四)级组为学生服务的领域，其深度和力度不够。班主任如何创新和发展还缺少有效的思路和方法。(五)如何扬长避短，适应形势以及调动每个学生的主动性和学习创建性，还有待进一步调整和完善。今后，我们将听从支配、踏实工作，我们将锐意进取、乐于创新，我们将广纳良策、倾听忠言。不断追寻、执着求索，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学教学总结 篇3依据县教研室小学部的工作要求和zz镇教委的安排支配，在中心小学和柳庄完小实行了语文、数学、英语老师的新课程课堂教学达标活动。数学讲课地点设在柳庄完小，分了两个小组，一组的评委是教研室z和中心小学骨干老师
17、z，二组的评委是z主任和中心小学骨干老师z。现就活动的过程总结如下：一、参与讲课的老师。有36位数学老师参与本次数学课堂教学达标活动，这36位老师是经过学校选拔举荐的，为参与本次活动做了细心的打算，无论是教学设计还是课件、学具的打算，都细致仔细，各自发挥了较好的水平。附：数学老师名单：zz二、组织严密本次活动组织严密，活动前教研室和各学校做了大量的打算工作，从通知宣扬发动，到老师的教案打算、报送课题，教研室统一支配老师的讲课班级，确保活动有序进行。柳庄完小为本次活动做了大量的工作，为讲课老师服务，周密考虑，打算了两口多媒体教室，确保老师能用上现代化的教学设备。z主任在10月13日召开了评委专题
18、会议，强调了本次活动的留意事项。会议主要内容如下：一是要明确本次活动的重要性，既是给参与讲课的老师教学水平定级；又涉及到老师的量化评估；还涉及到迎接好县教研室的达标评级活动。任何评委都不能大意和轻视。二是对等级划分和等级比率作了说明。本次评级分为四个等级，优秀（85分以上，含85分）、良好（75分以上，含75分）、合格（65分以上，含65分）、不合格（65分以下）；各等级的比率也作了大体规定，优秀率在15%左右、良好率在30%左右、合格率在50%左右、不合格率在5%左右。三是在提高评委素养方面做了要求。要求评委要仔细学习学科课程标准、教学策略和课堂教学达标评级评价标准，吃透精神，把握尺度，打好
19、分数，定准等级。四是明确要求评委要避开任何无关因素干扰，从活动的本质动身，提高抗干扰的实力，用课标、策略、标准三个要素把握自己的大脑，给被评老师一个客观的、公正的评价。五是要有剧烈的时间观念，按时到达讲点，提前做好活动打算，特殊要求是不能让讲课老师等评委。六是在力所能及的状况下，评委要给讲课老师供应热忱服务，帮助讲课老师解决讲课过程中出现的问题和困难，特殊是不能袖手旁观。七是要求评委要留意饮食和休息，养足精神，克服疲惫，坚持究竟。八是要做好听课记录，填好课堂教学评价操作表，以备查询。九是要把本次评级活动当做一次重要的学习机会，了解全镇老师的课堂教学状况，并把自己与之比较，看出优劣、看出长短、看
20、出门道。十是在两人对同一个老师赋分相差较大时，可再次共同商榷确定。十一是对老师的课不进行当面评价，特殊是不能当面给该老师定级（这并不是不敢公开，而是考虑到组与组之间会有较大偏差，必需找到平衡以后才能确定）。假如个别老师想与评委沟通，也可对该老师的课进行点评，但也不能干脆确定等级。三、本次活动中出现许多大的亮点：活动中各位老师在三尺舞台，尽情展示，看到了让我们欣喜、让我们感动的。1、教学手段的多样化。年轻老师能娴熟的运用多媒体、实物投影、学具等，许多老老师也不甘落后，努力用多媒体、实物投影等现代化教学设备。2、教学设计紧靠策略，联系学生生活、社会实际和学生已有的学问阅历。3、教学中注意了运用数学
21、思想，帮助解决数学问题。使数学课变得厚重起来。4、注意了学生的学。在课堂教学过程中，注意培育学生的学习习惯，让尽可能多的学生参加到有效地学习活动中。在看到我们取的了许多成果的时候，我们也要醒悟的相识到，我们存在的缺点，不断的改进，缩小差距，应当是我们永不停留的追求。小学教学总结 篇4小学生年龄小，经验少，活动范围窄，读的书也不多。假如平常不留意引导他们视察事物，视察生活，积累材料，沉重写作文时就会因肚里无“货”而难以下笔。为了“交差”，有些沉重就背离生活、凭空编造。在教学实践中，我感到，帮助学生从生活中捕获植被，就从根本上解决了学生无啥可写、难以下笔的问题。首先，对小学生来说，社会生活不易把握
22、，要充分发掘、利用孩子们自己熟识的生活。如劳动课上沉重进行缝沙包竞赛，课堂上气氛非常惊慌，男女同学都不甘落后，你看我，我瞧你，生怕自己落后。出洋相的也是大有人在，有的缝反了，有的缝的漏豆子，不少男同学针弄断了几根，手指也被扎出了血评比时又是一番情景，同学们雏鹰自己果实的好坏，时常还爆发出赞美声、喝彩声、鼓掌声，还有哄堂大笑声。我刚好捕获了这个机会，让学生写一篇好玩的劳动课作文。因为所写的是学生很感爱好的、又有真情实感的事，所以写出的作文生动、好玩、详细。其次，指导学生仔细阅读，在课内课外读物中积累写作材料。语文课本入选的课文大都是名篇佳作。学习时，除了要求学生向作者学习怎样视察、相识自然、相识
23、社会外，更重要的是向作者学习怎样运用语言来表达，做好语言的积累工作。我在这方面要求学生做到两条：一是每人备一本读书笔记，随身携带，对于课文中的精彩片段、妙词佳词、成语格言等分别整理并在班内定期沟通，相互视察；二是要求背诵精彩片段和警策语句，这样背的多了，作者的语言就成了学生自己的语言，运用时就得心应手。另外，在开展课外阅读时，我还留意指导学生写好读书笔记。除要求摘录课外读物中的妙词佳句、精彩片段外，还要求学生写心得体会，定期评比，沟通。总之，我深切地感受到作文教学仅仅停留在课堂教学上，沉重是不简单写出好文章的。要引导学生参与丰富多彩的活动，并指导他们把所看所感刚好写下来，激发他们酷爱生活的情感
24、，才能产生用自己的笔去赞美生活的剧烈欲望。小学教学总结 篇5一、指导思想。书法艺术是中华民族珍贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财宝之一。规范、端正、整齐地书写汉字是有效进行书面沟通的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习实力的基础；酷爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，并有初步的书法观赏实力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教化课程的目标之一。二、基础扎实。1、思想上重视。学校领导特别重视特色学校的创建工作。多次召开老师会议，探讨有关特色学校的创建工作。参与会议的老师一样认为书法特色特别适合在我校开展。缘由：（1）书法既是我国的传统艺术，
25、而且它的好用性很强，写一手美丽的字对学生来说终身受益。（2）随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字，对写字有所忽视，以至于写字实力衰退。（3）与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，学校、家长都能承受，更能得到全体家长的支持。（4）适合于大面积普及，惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作安排，特地成立了书法特色创建领导小组。2、组织上严密。为使书法特色创建工作顺当进行，领导小组着手一系列打算工作，任命位班主任作为各班的指导老师。学生方面，成立了书法爱好小组。3、时间上保证。学校课程表上支配的有书法课，而且每周一、三、五中午1：001：50老师对全体学生进
26、行指导，然后全体学生练习。课后有书法作业，要求每天书写一张，并且在班级的专栏里展示出来。4、财力上支持。学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。老师特地买来了各种书法书籍，征订了书法教材，每个学生人手一份。这些都离不开学校财力的支持。5、业务上求精。为使指导老师在业务上精益求精，学校不但在学生中开展活动，而且激励老师提高书法水平，每周进行练习，并且要上交书法作品。学校的老师之间常常切磋书法艺术，分析存在问题，探讨改进方法。三、科学管理。1、科学支配书写内容。一、二年级学生主要练习基本笔画和简洁汉字，要求运用铅笔，但不准用自动铅笔。三年级起先练习书写钢笔字，书写内容由易到难。2、多种形式激
27、发爱好。为不断激发学生的学习爱好，学校实行了多种方法。（1）每周交一次书法作业。学校设有班级文化墙，定期展出优秀作业，一个月展出一次。这种形式既不加重学生负担，老师也便于操作，而且能促使学生仔细对待每一次作业，效果很好。（2）实行小型多样的书法竞赛活动。而在平常，会定期实行学生书法竞赛。按年级评比出了一批优秀学生作品，赐予了学生表彰，大大激发了学生练习的主动性。（3）制作书法手抄报。在三至六年级学生中掀起制作书法手抄报的热潮。以书法学问为内容，以书写为主要评比标准，各班主动制作了肯定数量的手抄报。这次活动不但普及了书法学问，同时也是一次书写大比拼，取得了良好的效果。四、成果可嘉。由于我校的书法
28、特色创建工作基础扎实、训练科学，取得了可喜的成果，大大提高了学生的写字水平。从学生的作业书写状况看，比以前整齐、美丽， 并且得到了家长的好评，社会的确定。今后，我们会加倍努力，以更优异的成果向社会汇报！小学教学总结 篇6总结是教学的谎言，是对领导善意的欺瞒。对学生的冷淡，对职业的倦怠，对常规的敷衍，没完没了的下载与复制，照样能装出一个“优秀”的老师状，一如今冬的雪，看表面银妆素裹，消融后，狼籍一片，草草整理整理，权当本期的总结赘述如下：一、深钻教材，了解学情制定切实可行的教学安排。由于本期我由数学转为科学，实乃新手上路，骤感压力剧增。本期开学初，我与所带六年级三个班的班主任了解相应班级学生学习
29、状况，并深钻教材，熟识大纲要求，在开学第一周制定好了教学安排。二、仔细备课、上课，按常规严格要求自己。本期教材是由原来的自然改版为现在的科学，从内容和编排上作了相当大的变更，为使学生易学易懂，我首先在备课上狠下功夫，注意备课质量。课堂上我侧重敏捷的教法，注意突出重点，突破难点与培育学生的实力，向课堂40分钟质量，较好地完成了本期的教学任务。此外我还采纳了电子备课，取他人之长，并从班级学生实情动身，进行二次加工，收到了不错的效果。三、加强试验教学，突出试验教学在科学教学中的主导地位。试验教学是科学教学的重点，是学生探究、探讨、发觉问题得出结论的主要途径。本期我主要从以下几方面做好了试验教学：一是
30、备齐试验所需器材。添齐了试验室本期试验所必需的器材（电池、导线、铁钉等）；就地取材，自已制作了很多试验材料，如材料与形态单元里，我就亲自制作了框架、纸桥等教具。二是狠抓试验过程的教学。1、规范学生试验操作步骤，要求学生按“习试验内容打算材料提出问题操作发觉得出结论器材整理”的模式来进行试验。2、在试验过程中，注意学生进行同伴互助与合作，既提高了效率，又培育了学生的实力。四、加强课堂与外界的联系，凸显科学源于生活用于生活的教化理念。本期科学教材内容皆取自于大自然，针对这一特点，我加强了课堂与大自然的联系，拓展学生的课堂空间，学生乐于学习，深化大自然去发觉问题并主动探究问题。如本册教材第四单元生物的多样性共八课内容，其中有四课我是带学生走出了课堂，让学生与大自然密切接触，去视察、去发觉、去探究、去获得作此象征性地总结，以便来年工作的开展。通过一学期的科学教学，我觉得我很适合科学教学，乐此不彼，望下期能一如本期地搞好科学教学。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页