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1、2022年实用的活动计划集锦5篇好用的活动安排集锦5篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我为大家整理的活动安排5篇，欢迎大家共享。活动安排 篇1一、指导思想深化实行州温市教化局关于全面提高教化教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，面对全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；多措并举，精准发力，致力教学质量精细化管理,全面推动质量提升工程。（一）出台并推行初中教学新常规，规范教学行为，提升教学质量以初中语文教学新常规的学习和解读为载体，规范初中语文学科老师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，以此促
2、进初中语文学科教学质量提升。通过集中学习，活动研讨，教学评比，榜样示范，检查督促等手段引领老师了解新常规，践行新常规，完善新常规。将落实新常规成为促进教学质量提升的重要途径之一。（二）以“单元整体教学”为核心，进行初中语文教学系列探讨。在“大阅读”观念指导下，以“单元整体教学”为核心，探讨单元教学内容、单元教学目标、单元教学策略、单元教学课型等。细读单元内容，把握各文本的教学价值，采纳相应的教学策略。尝试多种课型，如单元起始课、精读课、略读课、单元总结课、写作课、语文活动课等。立足单元内容，补充相关课外资源，做到课内外融通。丰富阅读的形式，如比较阅读、拓展联读、探讨性阅读等。（三）探究促进语文
3、核心素养提升的教学评价，提升初中语文老师的命题水平。充分发挥考试对教学的引领作用，达到考试与教学和谐共振的效果。通过基于真实数据的初中语文毕业升学考试试卷分析，引导老师探讨考试，分析数据，反思教学,提升学业评价水平。同时，做好“爱阅读”读后感选拔和评比活动，提升学生阅读写作水平。（四）以“部编本”教材为主要探讨对象，进行拓展性课程和课堂变革实践探讨。接着进行初中语文“基于先行学习的课堂任务设计及实施”的课改项目探讨，引领老师关注学生，关注学习，深化初中语文课堂变革。开展基于语文学科核心实力的拓展性课程的探讨。同时，指导好初中课改联盟学校及初中语文课改基地学校开展相关活动，促进课堂变革与课程改革
4、相融合，逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深化推动。（五）以“小文学家”活动课程建设与探讨为核心，开展相关语文活动。以“小文学家”活动课程建设为载体，细心策划好本学期读后感评比及文学社联盟主题活动，力求活动有安排，有实效，促进学生语文核心素养的提升。二、初中语文教研活动表周次 日期 内容 地点 对象1 8.29-9.42 9.5-9.11 老师节3 9.12-9.18县（市、区）教研员、市直教研组长会议初中各学科教学新常规培训活动中秋节放假（9月15-17日）州温绣山中学各县市区教研员、市直教研组长、七年级老师4 9.19-9.25省疑难问题解决会议瑞安新纪元学校七年级老师5 9.26-10
5、.2国庆节放假（10月1-7日）6 10.3-10.9第四届命题探讨班第四次活动州温第八中学7 10.10-10.1620xx年市初中毕业升学考试质量分析会议州温外国语学校8 10.17-10.23省疑难问题解决会议（暂定）待定9 10.24-10.3010 10.31-11.6期中考试11 11.7-11.13初中教研室教学视导小文学家系列活动：读后感上交评比12 11.14-11.20市直八年级活动初中课改联盟校教学研讨会待定13 11.21-11.27省优质课评比初中各学科复习导引修订会湖州14 11.28-12.415 12.5-12.11初中文学社联盟暨“爱阅读”主题会议待定16 1
6、2.12-12.18期末试卷集中审稿17 12.19-12.25第四届命题探讨班第五次活动18 12.26-20xx.1.1元旦放假（12月31日-1月2日）新常规精品百课评比上交初中各学科教学新常规专题调研全组老师19 1.2-1.820 1.9-1.15期末考试活动安排 篇2一、指导思想：嬉戏是幼儿最宠爱的活动,在嬉戏中小挚友能找到无穷的乐趣,并且乐此不疲。小班幼儿刚刚入园，在家里他们都是大人们心中的小太阳,这些孩子大部分没有兄弟、姐妹,简单滋长不和群、自顾自、独占一切的思想和感情，在家庭中他们缺乏与其他小挚友一起生活、嬉戏的训练和熬炼。到幼儿园后,小挚友不知道如何和小挚友和谐相处，为此我
7、们针对小班幼儿的年龄特点和嬉戏水平，选择了适合小班幼儿开展的嬉戏活动，皆通过各种嬉戏形式（语言嬉戏、音乐嬉戏、体育嬉戏、手指嬉戏、律动等），让幼儿在嬉戏中感受集体生活的欢乐，学习到一些嬉戏方法和嬉戏阅历，并驾驭简洁的嬉戏规则，充分体验与小挚友合作嬉戏的乐趣。二、嬉戏目标：1.能主动参加集体嬉戏活动，遵守肯定的嬉戏规则。2.在嬉戏活动中勇于展示自我，增加幼儿的自信念。3.在语言嬉戏中提高幼儿的语言表达实力。4.在体育嬉戏中发展幼儿的相关身体运动机能。5.能听音乐做出相应的仿照动作，感受嬉戏的欢乐。三、详细嬉戏活动内容：第一周：语言嬉戏：手指变变变音乐嬉戏：找挚友其次周：手指嬉戏：大拇哥体育嬉戏：
8、吹泡泡第三周：语言嬉戏：听指挥音乐嬉戏：小白兔和大灰狼第四周：音乐嬉戏：小手爬爬爬体育嬉戏：钻山洞第五周：语言嬉戏：在哪里体育嬉戏：欢乐的小鸭第六周：语言嬉戏：山上有个木头人音乐嬉戏：开汽车第七周：手指嬉戏：门开开体育嬉戏：球儿滚得快第八周：语言嬉戏：捉迷藏音乐嬉戏：我的身体第九周：手指嬉戏：小兵体育嬉戏：小猫做客第十周：语言嬉戏：小熊过生日音乐嬉戏：几肢着地第十一周：语言嬉戏：什么动物吃什么体育嬉戏：拔萝卜第十二周：音乐嬉戏：小老鼠上灯台体育嬉戏：采蘑菇第十三周：语言嬉戏：会唱歌的小动物音乐嬉戏：火车轰隆隆第十四周：手指嬉戏：猴子与鳄鱼体育嬉戏：跳房子第十五周：语言嬉戏：你问我答体育嬉戏：开
9、火车第十六周：语言嬉戏：伞儿伞儿撑起来体育嬉戏：看谁能抓住我第十七周：语言嬉戏：小蜜蜂体育嬉戏：蹲蹲蹲第十八周：语言嬉戏：白鹅和狐狸音乐嬉戏：点点豆豆活动安排 篇31、体验玩水嬉戏的欢乐，了解水的用途、教化幼儿要节约用水。2、通过幼儿动手试验、嬉戏、感知水的特性。3、让孩子养成遇事擅长创新思索的好习惯。1、嬉戏材料打算：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。2、在活动区嬉戏和日常生活中，启发幼儿视察水的特点。1、以猜谜语的形式引出“水”。今日老师给你们带来了一个好听的谜语，看哪个小挚友的小脑筋最灵，转的最快！谜语：“在小溪里游玩，在池塘里睡觉。在江河里奔
10、跑，在大海里欢乐。”2、提问：孩子们，你们在哪里见到过水呀？你见到的水是什么样子的？（启发幼儿描述自己见到水的情形）。3、老师给小挚友打算了水和好多的玩具，请小挚友们做个试验，看看水有哪些改变？（体验玩水的欢乐并从中获得发觉）老师提出试验要求：a：细致视察试验过程及发生的改变，b：不奢侈水，c：看哪个小挚友的衣服保持的很干净没有弄湿。4、分3个小组嬉戏，孩子们自选一组参与。1组水的沉浮：“把很多玩具放在水里，看有什么不同现象？”2组水的流淌：“为什么小篮子装不住水？”3组水的冲力：水倒在水车上，水车为什么转了？通过让孩子们亲自试验、视察、讲解并描述让孩子产生试验的爱好，视察的实力及分析，讲解并
11、描述实力等，通过试验引导孩子们说出水的用处，培育孩子的发散性思维）5、老师：“小挚友，快到这一组来看看，这些小挚友都发觉了什么？”请全班小挚友一起视察水的沉浮、流淌及冲力现象，并请一个小挚友讲解并描述他们的发觉：A、了解水的冲力：大家看这一组小挚友的水车为什么会转呢？（大家探讨）老师小结：对呀！水是有冲力、有力气的，水可以通过它的力气来发电呢，你们知道水除了能发电还有什么用处吗？（发散思维让孩子们接着探究）我们再来看一看下一组小挚友在试验中有什么发觉？B、沉浮组小挚友讲解：各种东西放在水里后，有的东西沉下去了（石头、铁块、橡皮泥、磁铁、装满水的瓶子等），有些东西浮在水面上（木头、泡沫、空的瓶子
12、等），为什么会有这种现象呢？共同得出结论：水是有浮力的。共同探讨：为什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢？借助孩子的探讨老师指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻；盛水的子盖上盖就沉在水下，因为它重。提高难度让孩子们试验：大家再试验一下我们用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下的东西浮起来？（再一次进行试验）C、流淌组的小挚友讲解：用小篮子舀不起水，说明水是流淌的。刚才小挚友说了水是会流淌的，那你们知道水的流淌对我们有哪些好处吗？（引导孩子说出水可以通过流淌来浇地、浇花、洗澡等）。6、提问：“水有这么多的用处，那小挚友以后用水的时候应当怎样做呢？（孩子们先自由探讨后老师小结）老
13、师小结：刚才通过试验小挚友知道了许多关于水的用处，并且知道以后要节约用水，不奢侈水，我们不仅要节约用水，以后还要把学到的这些学问运用到生活中去。7、结束活动孩子们你们刚才玩的兴奋吗？老师也很兴奋，因为我班的小挚友用他灵活的小手和才智的头脑在试验中发觉了水的许多特性和用处。我还知道我班的小挚友特殊爱劳动呢。那我们就一起把活动室整理好吧！老师和孩子们一起收玩具（培育孩子们良好的习惯，独立性的实力及爱劳动的品质。）优点：通过水的嬉戏这一活动，使孩子们通过各种嬉戏知道了水的特性、用途、怎样节约用水等，在活动过程中，孩子们都能主动参加活动，他们的想象力真的让我大吃一惊，在试验的过程发觉了那么多的问题，那
14、么多创新的玩法，而且沉醉在嬉戏的探究与乐趣之中，知道小伙伴之间相互合作、共同思索、发觉问题并刚好创新等，他们在轻松开心的嬉戏中，把活动的目标完成的淋漓尽致，效果特别的不错。缺点：活动场地有点小，孩子们的活动受到限制，并且在嬉戏玩水的时候，孩子们有点拥挤，有的孩子把水洒在了地上，搞的活动室有点脏。活动安排 篇4一、活动主题：我们和小树一起成长二、活动时间：20.3.12-20.3.31三、活动目标：1.相识、理解树与人的关系。2.激发幼儿爱树、护树的情感，培育环保意识。3.帮助幼儿了解树与人类生存的关系培育从小爱惜植物，酷爱大自然的情感。4.培育幼儿劳动技能，了解种树的好处，在集体劳动中学习与人
15、协作、协作，增加团队意识。5.赐予幼儿亲近自然的机会，提高动手实力。四、活动内容：1、宣扬：植树节的来历。植树节的意义。各班根据婴、小、中、大班幼儿不同年龄特点，讲解有关植物生长学问。2、实践：婴班：在教室的自然角种上孩子们喜爱的植物，如：萝卜、小葱、小花等。每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的视察， 培育他们的耐性以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有爱护环境的意识。小、中、大班：幼儿在各班老师的带领下，分批到共青团植树林植树，幼儿自带工具。外出活动实践依据天气状况另行支配。活动安排 篇5众所周知，2月14日是情人节，近年来，情人节已成为青年男女追崇时尚、表达爱意的一个特别节日。随
16、着社会经济高速发展，生活与工作的压力也与日俱增，以至于很多人虽然工作稳定，事业有成，但由于自身和社会因素的影响，仍旧过着“自由而孤独“的单身生活。为给青年男女搭建沟通沟通、相识相爱的平台，助推“xxx“的建设进程，社区拟在情人节前夕，举办“爱在214“相亲联谊会活动，特制定如下活动安排：一、活动宗旨：坚持公允、公开、公正的组织原则，通过自由和浪漫的活动形式，为青年男女择偶和选择爱情搭建平台。二、活动主题：“214寻梦缘，爱在xxx“三、活动时间：2月14日四、活动地点：待定五、参加对象：在xx市内工作和生活，年满20周岁，酷爱生活、品德端正、遵纪遵守法律、具有正确的婚恋观、职业相对稳定的青年男
17、女均可报名。六、报名要求：(1)每个参与相亲大会的人需供应2张2寸免冠彩照，并填写报名表。(2)报名者需供应个人身份证、毕业证原件及复印件各2张。(3)实行近到各社区居委会办公室报名，再汇总到居管办的报名方式。七、相亲大会活动日程：1、主持人介绍活动形式、内容及参与人员活动区域划分。2、水集街道XXX同志致辞。3、文艺演出。4、猜谜者到谜语区参加有奖竞猜、交友、设兑奖区。5、公园西侧设相亲长廊。参加者可通过逛长廊方式，查阅信息，找寻意中人。6、请相亲胜利者上台发表爱情感言。7、相亲胜利者共同放飞爱心气球。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页