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1、2022年新整理,家长会家长代表发言稿-家长会家长发言稿范例开场,演讲,讲话,致辞,发言稿 家长会家长代表发言稿| 家长会家长发言稿范文 各位家长挚友们： 大家好! ? 老师支配我在这里发言，与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为小语自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教化方法的对与错，所以今日，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。 一、消退家庭教化中的几种误区 ? 许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任
2、也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象;比如关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象;比如关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足等等。 对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是特别有必要
3、的，从我自己的阅读阅历来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的学问是我们做为家长必需了解的，驾驭孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、留意的特点和培育、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本小学生心理学，有空时翻翻看看，了解了解关于遗传、环境和教化在心理发展上的作用、学习成为小学生的主导活动等等相关学问，比如书中告知我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育赐予相应的教化;其次类是关于教化
4、理念的，比如好妈妈赛过好老师等育儿书籍，有许多教化理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教化的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教化，而现在到处都在说孩子你真棒!其实，任何事情都要驾驭一个度，教化尤是，对孩子不能一味的指责但也不行一味的夸赞，我们要依据孩子的性格特征驾驭好表扬和指责的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教化的一个参考，绝不行盲目仿照;第三类是关于心灵沟通的，比如可以在上搜看一些自己喜爱的教化博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如傅雷家书，比如杨绛的我们仨，又比如前段时间刚看的一本我想遇见你的人生，这是一个做 为父亲给女儿爱的书写，里面有关
5、于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热忱、包涵、自尊、幻想的宽敞景致，点滴絮语，情怀踪迹，教化无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美妙价值。 二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成 ? 一是培育良好的作息时间。上一个学期，我和小语爸爸最值得自夸的是我们陪着小语一起执行着良好的生活作息。因为我和小语爸爸都是公务员，基本上能做到生活比较有规律，遇到工作上的一些应酬和加班，我们两人也总是能有一人保证陪伴小语生活作息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，小语已经在外婆的陪伴下把作业完成，我和他爸爸，
6、不管回家早晚，每天都要细致翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学习的内容，检查检查她当天的作业状况，吃完晚饭后，孩子一般都跟外婆去小公园玩，在那里她自己跟小挚友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做嬉戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。根据这样的作息时间，要求家长也放弃许多自己的消遣聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你许多的欢乐。当然，间或在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去 K 歌电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己整理书包、自 己穿衣服，学会生活自理，从小担当一部分
7、家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照看人，会受到同学的欢迎。 二是培育良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的爱好、留意力集中、完成作业后要仔细检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今日我特殊想谈的是培育孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是因为虽然去一百零一度里搜寻一下如何培育孩子良好的阅读习惯可以有 300 多万个答案，但我也还没能让小语现在就显现出爱阅读品性特征，我自己对小语志向的教化是读万卷书行万里路培育孩子广泛的阅读爱好和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对小语志向气质的想像是个娴静端庄能在阅读中找寻欢乐的知性才
8、女，呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，小语能自由支配的也就是晚饭后的那一个半小时，而这段时间她基本是去小操场跑跳玩乐为主，斟酌一再，我觉得还是没必要剥夺孩子这点欢乐的玩乐时间，而小语的品性气质也不肯定就要按着我的志向去发展，还是要让她自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急，我现在只是在家中尽量自己多阅读，尽量营造阅读的气氛，在睡前的那半个小时，尽量以自己的阅读习惯来培育孩子的阅读养成。 三是培育良好品德习惯。道德情操的好与坏会干脆影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教化孩子要敬重师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的 榜样。比如一家人一起围着吃饭，身
9、为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜成盛饭，说些暖和的话，平常的这些小细微环节肯定能影响到孩子的行为举止。家庭教化靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应当多留意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们小语是个特殊乖巧懂事的女孩，但同样因为乖巧反而就简单听不得指责受不得挫折，也因为乖巧使她的规则性较强而创建力可能就会较弱，因此，我就要想方法尽量发掘她自信念和表现力的培育，适当的赐予挫折教化。而对于那些我们说很
10、疲很闹的孩子，我们也要信任他的想像力和创建力肯定很丰富，适当的赐予激励，耐性的赐予自制力的教化，切不行语重心长、费尽心机的说教，有的时候，或许你会急得咬牙切齿：你怎么就是不愿听我的呢，我是为了你好啊!我们认为道理说得很透了，孩子却不肯定会领情或买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门高校问呢。 三、主动协作学校的教化安排 ? 孩子在我们身边的时间并不多，细致算算也就是到小学毕业这么几年了，所以我们肯定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教化责任，主动协作学校的教化安排。 要协作学校，就要先了解学校对学生的要求。何老师特别仔细负责，学校对学生的要求，何老师每天都
11、会用校讯通给我们家长发短信，还常常给我们寄写给家长的信，我觉得我们肯定要把老师传达给我们的信息仔细接收，并用自己的方法赐予主动协作。比如老师布置孩子每天背一首名家儿歌，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我和小语的爸爸总是会用特别夸张的表情有意和小语打赌，赌谁背得快谁学得好，刚起先时，用嬉戏的方式和小语约定我们来竞赛，三个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，爸爸会有意背不出来，让小语赢，满意孩子的好胜心，再接着有时也想方法让小语输，培育孩子的求胜心，渐渐的，我们一下班回家，小语就主动的拉住我们，要跟我们竞赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背熟了，等着赢我们呢，呵呵，这
12、样也培育了孩子学习的自觉性。再比如老师在给家中的信中要求孩子娴熟的驾驭 20 内的加减法运算，我们也主动协作时时到处用嬉戏的方法给孩子训练加减运算，比如一起去超市时，我给小语 10 元零钱，让她自己选择东西计算价格，这对培育孩子的计算实力有很大的提高。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参与社会实践活动，我也仔细的带小语去参与了一次春节前东阳义工组织去三单乡送暖和的社会活动;要求培育孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给小语买了本小 P 妞日记，有意扔在家里引起小语自己去看，看了后引导她有自己想写日记的愿望，接着陪小语去挑了本美丽的本 子，告知她可以把自己觉得好玩的事记在这个美丽的本子上，
13、这个寒假小语也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。 另外，要做到正确协作，家长还要和老师亲密联系，向孩子的同学、老师刚好了解孩子在学校的表现，和老师探讨孩子的教化问题，虚心听取老师对家庭协作教化问题的看法和要求，并在家庭中协作落实。平常，孩子在家里发生的问题，也要刚好和老师取得联系，架好沟通的桥梁，刚好交换看法，以便学校、家庭协作教化。 教化孩子是一项特别困难的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培育孩子的标准路途，也就无法做到总是对的。教化孩子的每一步路都是不行复制的，我们只能在每一步路上不断思索，耐性地陪伴孩子渐渐成长。在这
14、里罗嗦了这么多自己的一些教化体会，和在坐的各位家长一起共享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的沟通学习，让我们一起专心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步!感谢老师，感谢各位家长! ? 在写好这篇稿子时，小语爸爸看了后又特地给我加了这样一段话：对孩子要激励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经验。作为父母并不是给孩子创建很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能够处理好自己的事情! ?家长会家长发言稿范文各位家长：大家好! ? 首先，感谢 xx 老师给了我和大家共同沟通的机会!同时，也感谢我们的孩子，因为有了他们同窗学
15、习，才有了我们同坐一室探讨的机会! ? 说实话，站上讲台与大家沟通，心里很忐忑，也很纠结。作为家长，我和大家一样，都希望自己的小孩身体健康，成果优秀，欢乐成长。但是，每个小孩各有各的特点，各有适合自己的学习方法，应当说，合适的才是最好的，我们都希望能为他们找到一条合适的教化方法。作为家长，可以借鉴的间接阅历虽然许多，但干脆阅历却很少，甚至没有，并不清晰哪种方法对自己的小孩最适合，只能是摸着石头过河，边学边用，边试边看。有时我也心感内疚，甚至有些痛楚，我们的小孩从某种角度来讲，成了中国教化和我们家长的试验品。 下面，我想就教化小孩问题，斗胆在各位家长面前谈几点个人体会，与大家共勉。 第一，要专心
16、去关注。这点说起来很简洁，但真正做到却很难。可怜天下父母心，谁不关切自己的孩子。孩子们从咿呀学语、蹒跚学步，到识字学数、知书达礼，渐渐由懵懂孩子，变成了如今的青春少年。这个过程在别人眼里看似很快，但作为父母总觉得这个过程很慢，因为孩子成长的每一步，父母的心始终担惊受怕，担忧孩子的养分跟不上，担忧孩子身体吃不消，担忧孩子吃得太少，担忧孩子跟坏了伴，担忧孩子学习成果，担忧孩子 受了欺压等等。担忧所导致的必定结果就是尽力的满意他们，为他们供应一切力所能及的东西，甚至把自己的意愿也强加到孩子的身上，要求他们根据我们所设定的目标去努力、去奋斗。可我们掏心掏肺地去做，他们却不理不睬，实际效果有时还适得其反
17、，这就值得我们反思，我们是不是对小孩要求太多，对自己反省太少，我们用的心是否恰当、方法是否科学，是否能被小孩接受。关注孩子的方式许多，比如关切他生活、学习、心理改变等等，但专心关注首先要有耐性，孩子的成长是一个渐进的过程，孩子每天都在改变，有时候你会发觉他们多了些优点，有时候又会发觉他们带上一些缺点。人无完人，金无足赤，我们成年人如此，何况一个成长中的孩子。所以我们既要看到他们的优点、特长，也应当包涵他们的一些缺点。我们要允许他们犯错误，允许他们有失误，当然，也要刚好去发觉和指出他们的缺点，创建条件和机会让他们改正，而不是一味的指责和谩骂。学到学问，驾驭本事，懂得越来越多是成长，改掉坏毛病、改
18、掉不良习惯和习气、不断地改正缺点也是成长。用耐性等待他们渐渐成长，信任随着他们年龄的增长，他们会渐渐地体会到我们的良苦专心。 其次，要用情去感化。目前，我们的小孩正处青春期，又在迎接中考的关键时期，这个年龄阶段对一个人的成长特别重要，这个阶段的孩子除了身体改变外，最明显的特点就是有剧烈的逆反心理。如何陪他们平安渡过这个时期，信任大家都很困惑。打不得、骂不得、多说不得，更不要说指责了。你说一句，他顶 两话，你要他向东，他偏要向西。你说应当这样，他说应当那样，再说，不是吵起来，就是说青春期遇上更年期，甚至关门不理。看着不说，你过不去，说了，他不兴奋。假如处理得不好，大人心情烦躁，小孩心情不佳，心情
19、不好必定影响学习。我们都经验过这个阶段，但和他们相比，的确也有差距，比如获得的信息、懂得的东西都不如他们，这个必需承认。他们也知道，父母的感情唯他莫属，只会用在他身上，没有兄弟姐妹与他争情夺爱。所以，即使知道你有理，他也会来力争，这是特别时期的自然反应，并不值得生气。我们除了在生活上给他们供应更多的物质帮助外，就是要以身作则，带头做到你要求他们做的。要以同等的看法，挚友的角色去帮他解惑释凝，特殊是要允许他们有自己独立的空间，尽量少去干涉他的个人隐私。甚至多委曲自己，主动去适应他们，尽量营造宽松的家庭氛围，保证孩子读书期间心情安逸。不要总是以长者的身份，高高在上的姿态去说教，你越说他会越反感。作
20、为长辈，放下了身材，仔细听他说，常常顺他愿，尽力解他困，用真情去感化他们。信任人心是肉长的，何况是自己的骨肉，他们心里总会理解和明白的。 第三，要用计去引导。学习是孩子们的主要任务。如何想方设法引导孩子自觉学习，方法许多，但要因人而异。学习方法靠孩子自己去摸索、去找寻、去驾驭、去运用，我们替代不了，我们主要是引导。在孩子的学习过程中，我想过一些方法，实行过一些措施，但实际效果如何，我也不敢确定，但不管怎么，我 觉得至少要做到这么几点。 ?家长会家长发言稿范文暮春三月，杂花生树，群莺乱飞，在这样一个美妙的日子里，为了孩子，我们相聚在 xx 中学，为了孩子的明天，我们一起探究孩子的成长方式。所以，
21、我诚心的感谢xx 中学为我们打造了这样的良好的平台，让我们陪着孩子们走过少年时代的美妙时间。 首先，我自我介绍一下，我是 xx 的妈妈。我的孩子在 xx班。xx 班的每位老师都给我留下了深刻的印象，有温顺可亲的语文老师童老师，有仔细负责的数学老师曹老师，有率真开朗的英语老师朱老师，有风趣幽默的物理老师游老师，还有谈吐不凡的政治老师吴老师，和纵谈古今的历史老师王老师。正是在这些老师的潜移默化之下，孩子学会了读书和做人，养成了良好的学习习惯。各位老师，请接受我真诚的谢意! ? 王子汀并不是一个天资聪颖的孩子，但这次考试能取得年级第四名的优秀成果，这和她生活的班集体是分不开的，正是因为这些孜孜不倦的
22、敬业老师，为孩子们创建了一个良好的学习环境，在这样的一个班集体中，她学会了合作，也学会了竞争，所以才能一步一个台阶，成果稳步提升。 首先，得益于小组教学模式。记得刚刚实行小组制时，孩子欢欣鼓舞地回家来说，我和李 xx，余 xx，黄 xx 等人一个小组，她看到李xx优异的数学成果，看到了余xx流畅的语言表达实力，也看到了黄 xx 勤于思索的特长，所以，她总是感觉到了自己的 不足，总想着提高自己，后来，和高 xx 同学一个小组时，常常会对我说，妈妈，我每天在学校里和她比谁的作业做得快，做得好，和陈 xx 同学一个小组时，学会了稳重和踏实。于是，在近朱者赤中，她择其善者而从之，稳步向前，取得了今日的
23、骄人成果，所以，小组合作的管理模式，让孩子们在学习上力争上游，形成了你追我赶的良性竞争，在竞争中合作，在合作中竞争，最终达到了双赢的目的。 其次，得益于小处着手的良好习惯。细微环节确定成败，我还记得孩子刚进校时，数学上有些马虎，曹老师常常在放学后把班上同学留下来，为他们讲解，还记得孩子做几何证明题时，过程繁琐，曹老师找她细心的谈话，告知她哪些协助线可以去掉从而提高做题效率;还记得孩子作文和周记本上童老师发自内心的激励，让孩子体会到了写作的乐趣;还记得朱老师在脚印上的谆谆教育，告知孩子要不骄不躁，还记得游老师批改文稿时的细心和耐性。让孩子记住了学习须要的一丝不苟的学习看法，须要踏踏实实的学习精神
24、，更须要关注细微环节的学习方法。正是有这些呕心沥血的老师们，孩子才能在学习中找到自信，在学习中找到欢乐，在学习中找到充溢。孩子的成长道路才会一步一步地走得沉稳，走得阳光! ? 第三，得益于一支高素养的老师队伍。高效课堂的提出，让教学更讲求策略，老师们遵循因材施教，按部就班，相观而善，谆谆教导的原则，上课精讲，发挥孩子的主动性，主动性，让 孩子在激励，鼓舞，和自主中学习，培育了孩子的创新实力和实践实力。现在市场上的资料多如牛毛，但是 xx 中学的老师们没有订阅现在的资料，而是有的放矢，针对孩子实际，总结学问点，为孩子量身定造了练习，既没有传统的题海战役，又没有所谓的迎合素养教化，而是真正的做教化
25、的人!中国须要的就是这样一群鞠躬尽瘁的老师，只有他们才能真正托起教化的脊梁。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是他们的真实写照! ? 第四，也是我想对各位家长们谈的心理话。孩子在学校里学习很惊慌，也很努力，这时，我们作为父母，不要赐予孩子过大的压力，我个人认为，当一个人有目标时，她会努力地实现目标，但目标超过她的实力范围之内时，简单产生气馁的心情，甚至自暴自弃。所以家长肯定要切合孩子实际，订立一个让孩子跳一跳就能实现的目标，这样，她能感觉到目标实现带来的愉悦，也就更有动力去实现下一个目标。其次，要弯下腰来听孩子的倾诉，当孩子在你的耳边或欣喜或哀痛地讲解并描述学校里发生的事情时，你肯定要仔细倾听，并
26、且参加孩子的话题中来，他们生活的学校就是他们的那个社会，有和谐的乐章，也有不和谐的噪音，当我们仔细倾听时，她能够将心中的块垒释放出来，能够将欢乐与我们共享，而这是我们了解孩子的绝佳途径。假如孩子回家默默无语，或者只听到敷衍的话语时，可能你和孩子就越走越远了。再次，对孩子多一些激励，少一些指责和指责。没有不想好好学习表现优秀的孩子，每个孩子都渴望向上，都渴望自身能够得到 他人的确定，但是，有时，就是我们一次次的冷语，一次次的打击，让孩子与我们的愿望南辕北辙。所以，无论我们工作上有多么劳碌，无论我们生活中有多么不如意，都让我们放下工作，放下不快，和孩子们多沟通，成为孩子心灵相通的好挚友，好父母。唯其如此，我们才能算是一个称职的父母，在孩子以后的成长道路上，扶持着孩子，让他们在蹒跚前进时，看到暖和，看到光明，从而奋勇前进! ? 在此，再次感谢 xx 中学，感谢各位老师，感谢各位同学，让我们携手共进，共创美妙明天!今日，我们以 xx 中学为荣，明天，让 xx 中学以我们为傲! ? 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页