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1、2022年实用的活动方案模板集锦5篇好用的活动方案模板集锦5篇为了确保事情或工作平安顺当进行，往往须要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。那么制定方案须要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动方案 篇1活动目的：通过本次主题班会，学习和驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。活动形式：小品、模拟、演示、拍手嬉戏。活动过程：一、用亲情激发学生 “我要平安”的意识。主持人：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说
2、起父母在生活和学习中关切自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)主持人 ：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。小品：一小孩在马路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院
3、。医生说，假如司机不刚好踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。主持人：同学们，看了这个小品，你想说什么?生1：我们不能在马路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。生3:急救要拨打“120”报警。生4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人遭遇经济上的损失。生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面。生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。主持人：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们
4、要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要爱护好自己。要有自我爱护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的爱护意识呢?三、让学生了解平安学问并驾驭一些急救的方法。生：要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的也许。我将学生分成6个组，每组8人。分别详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。人多力气大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很详细。我要求一组推举一个学生汇报，老师再做适当的讲解。)主持人 ：假如出现了紧急事故，我们该如何处理呢?假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃命?(学生举手回答，主持人补充)，好，我
5、们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应马上向室外楼梯逃命，远离火场。假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立即跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。四、主持人总结，以拍手嬉戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将接连了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂平安教化课吧。平安教化拍手歌你拍一，我拍一，留意平安数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣扬做个
6、伴儿。你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿公路会出事。你拍五，我拍五，燥热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。你拍九，我拍九，不跟生疏人随意走。你拍十，我拍十，自我爱护是大事。活动方案 篇2一、活动目的1、通过活动，让队员了解和驾驭更多的平安常识、自护学问，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。二、活动打算1、让队员们仔细学习平安学问和自护技能。2、组织队员排演小品。3、选好及训练中队会主持。三、活动过程主持人：队员们，祖国的将来属于我们，我
7、们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有很多须要我们留意的事情，我们须要增加自我爱护的实力。据统计，去年，我国有16万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。队员们们，面对危急和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和驾驭自护自救的学问，团结起来，互帮互助，从容地面对危急和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！（一）“自护”实力表演和学问竞赛：1、舞蹈小品我们去郊游事故：效游途中，一位队员不当心擦伤了，怎么办呢？现场请队员提出解决方法。处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的
8、尾端对半剪开，而后打结。（2）不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这紧急关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。急救方法：用木棍将触电者挑开。（要留意，不能用手干脆去拉触电者的身体，以免传电。）（3）（接着表演）：郊游中一个队员不当心烫伤了手处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。（4）天气太燥热了，在回家的路上，一位队员发生中暑。救援方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。（5）回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。抢
9、救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”（二）学问问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生平安教化日”（2）路口的交通指挥信号有哪些（3）假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（4）假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么（三）主持人：队员们都很聪慧，面对危急的时候，懂得自救自护。当我们独自由家的时候，平安学问也不能少，请看家庭AB剧小品表演：剧2C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上中
10、队，我可自由啦！（兴奋地跳）我打开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小挚友，你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：（嘿嘿一笑）来拿钱。C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）下面，我们再来看看B剧中另外一个队员是怎样做的。小品表演：剧3C2：（读白）多么欢乐的星期天，我独自一个人在家，全部作业已做完，这可真快乐呀。（打开电视机）唉
11、，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2：有络腮胡子吗？D：没有。C2：戴眼镜了吗？D：戴了。C2：哦，你是来拿公文包的吧。D：是的。C2：那你等着，我去拿。D：哎，你开门呀！C2：（走到一边）哼，确定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今日早晨我明明望见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的队员做得对呢？对在哪里？假如
12、的状况发生在你身上你会怎样做呢？（小组探讨后，指名汇报）小结：独自由家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小挚友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。（三）结束语时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。队员们，别忘了，日常生活中肯定要留意平安，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。活动方案 篇3一、指导思想为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深化推动留守学生心理健康教化，确保留守学生在我校健康欢乐的成长，使留守学生家长放心，为
13、社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守学生成长状况及实际需求，特制定本工作方案。二、工作目标通过对留守学生问题的调查、分析与探讨，找到影响留守学生健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守学生”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。三、主要措施1、试验初中关爱留守学生领导小组名单组长：z副组长：z成员：全体行政人员2、分工负责，确保措施落实。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。3、加强制度建设，确保方案实施制定关爱行动实施方案各班主任，领导成员人手一份，确保按方案逐步实施。定期召开会议，
14、每月探讨一次有关留守学生的学习、生活、心理等方面的问题。将关爱留守学生的工作纳入班主任的常规工作，在班队工作手册中，每周要有工作支配，有关爱行动的记录。将关爱留守学生的工作绩效与班主任考核挂钩，在关爱行动中做出优秀成果的，年终赐予优秀班主任的优先评比。年底各班都要仔细总结阅历，写一份关爱行动的小结。3、加强关爱行动的安排性，使关爱行动扎实有效开展。明确关爱对象：父母双方在外连续打工3个月以上的学生。明确工作内容：实施“54321”关爱行动：五即要做到“五个清晰”：基本信息、性格特征、爱好爱好、健康状况、父母及监护人联系方式清晰。四即“四个优先”：平安上优先教化和监护，学习上优先帮助和辅导，生活
15、上有限关切和照看，活动上优先参加和指导。三即“三沟通”与留守学生本人，与在外打工的父母，与在家照看学生的其次监护人保持沟通。二即双管理：实行班主任与其次监护人协同管理。一即“一对一”的帮扶机制。努力营造留守学生身心健康发展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。明确关爱行动的详细目标：以帮助留守学生健康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、老师、党员为关爱的主体，以弥补留守学生的感强缺失，提高道德修养和文化成为主要内容。（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守学生逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
16、每个留守学生由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。（2）生活上优先照看。老师对留守学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。（3）活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活实力。4、开展帮扶活动学校针对“留守学生”的学习和生活状况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守学生”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助；主动开展“留守学生手牵手”活动，增进
17、学生之间的相互了解和沟通；班主任每期开学的时候制定出本班“留守学生”的帮扶安排，平常作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照看与关爱。学校设立留守学生亲情电话，让留守学生定期与在外务工的父母进行亲情沟通。5、建立谈心制度学校要定期召开帮扶老师、留守学生、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守学生”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守学生”要制定个别教化管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。主动开展人文关爱活动，让留守学生通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
18、6、注意心理辅导针对品德行为偏差和心理障碍的留守学生，班主任和课任老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。活动方案 篇4一、指导思想通过开展“校长讲校、管理人员讲管”活动，提高校长、管理人员理论水平及管理水平，引导、培育、带动校长和管理人员加强学习、勤于思索、开拓创新，为学校管理上台阶活动取得新成效奠定基础，校长说管理活动方案。二、活动要求1、依据市县教化局的支配部署，“校长讲校 、管理人员讲管”每学期进
19、行1次。2、学期结束要召开全体老师大会，邀请部分学生、家长、社会代表参与，会上校长和副校长及管理人员要讲办学理念、治校方略、管理实践、办学效益。与会人员要对参加讲座人员进行满足度测评，测评分满足、基本满足、不满足三个格次。3、每次讲评结束，由老师代表统计测评结果，并对全部材料整理归档。4、对不满足率较高的管理人员，由校进步行诫勉谈话，连续两次调整其工作，并写出书面检查。三、参与人员一、活动背景和目的：纵览古今中外，凡是有成就的政治家、科学家、艺术家，乃至于在自己的工作上做出很大成果的人，没有不重视读书的。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问；读书，能引导我们明白事理，做个有修养的人；读书，
20、还能提高我们的阅读水平，养成良好的学习习惯。通过欢乐读书的活动，让队员们在读书中体会生活的乐趣；在读书中欢乐地成长与进步。让我们用琅琅的读书声装饰学校，让校内到处飘溢书香，让书香在每个人心中荡漾！二、活动地点：学校广场三、活动对象：全体师生四、活动时间：20xx年1月7日8：50点（第十九周星期五）五、活动内容：1、谢英忠副校长对欢乐读书活动做总结讲话。2、政教主任组织对在欢乐读书活动中获得嘉奖的队员颁奖。3、陈敢校长对这次的活动做总结讲话，并对全体师生提出希望。六、预期目标：结合学校政教处的主题教化内容欢乐读书，通过阅读章的争章活动，让队员们亲身感受到“我读书，我欢乐，我读书，我进步”的味道
21、，进一步理解书是人类进步的阶梯的道理，从而养成良好的读书看法和阅读习惯。七、活动过程：1、主持人（大队辅导员）宣布大会起先，全体起立，唱国歌。2、由学校谢英忠校长做“欢乐读书”主题教化活动的总结讲话，规划方案校长说管理活动方案。3、由政教主任组织对在欢乐读书活动中获得嘉奖的队员颁奖。活动方案 篇5活动目的：通过活动，使学生牢记党和人民的重托，“四好少年”队会活动方案。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四个好少年”。活动打算：1.七彩阳光广播体操2.歌曲校内的早晨、明月几时有3.生搜集关于爱国的演讲稿4.生搜集古诗词若干首活动过程：一、打算部分1.班主任致辞2.生
22、发言，何谓“四好少年”3.整队4.报告人数二、正式部分1.师宣布主题队会起先2.起先活动（第一篇章 操场做操）1.师激励：同学们，要想更好地学习，我们首先得拥有一个强健的体魄。2.师走上领操台，领操3.生动作规范，听广播做操4.师：让我们回到教室接着呈现我们的风采吧。（其次篇章 爱国演讲）师激励：同学们，我们都有两个母亲。一个是含辛茹苦将我们带大的母亲，另一个就是我们简单会忽视却又恒久也不能忽视的母亲祖国。我们都是有志向、有理想的孩子。有好些同学有很多的话想对我们的祖国母亲说，请几位同学上台来说说你心中的感受。同学甲：我爱你，祖国同学乙：触摸中华魂同学丙：爱我中华其他同学仔细倾听，感受意境，并
23、且登记：从他们的演讲中我学到了什么（第三篇章 回味古诗，创作新诗）师激励：同学们，拥有了健壮的体魄，怀揣着远大志向的我们，在祖国怀抱中，我们要更加勤奋地学习。1.回味古诗词生上台领诵满江红水调歌头明月师生合作诵读古诗词渔歌子和答弟志和渔父歌2.师生合作创作一首现代诗拿破仑生上台写练读诗文齐读诗文（第四篇章 大合唱）1.师激励：同学们，我们是一个集体，规划方案“四好少年”队会活动方案。一个好的集体要做到团结，请用你们的歌声呈现出你们的团结。2.生领唱校内的早晨，师参加其中三、结束部分3.表决心4.师总结：同学们，本次活动即将结束，通过这次活动，你都有哪些收获？（师相机板书：四好少年）5.结束 活
24、动反思：“争当四好少年”活动结束了。活动结束之初，我特地找了几位同学，让他们分别说说通过这次活动，都学到了什么。经过一番谈话，我将学生的所得进行一点整理：1.通过本次活动，使学生意识到了要做一个全面发展的人。当前我们重视孩子的精神层面的教化，却简单了对孩子身体素养方面的提高教化。读好书，很大一个前提条件是身体要好，我们要注意引导孩子们的熬炼，从而引起孩子们对熬炼身体素养的重视，这是本次活动的一大目的。2.通过本次活动，让同学们更加团结在一起，增加了班级凝合力。活动前，我还心里泛起嘀咕，预设的一些环节，是否符合本班学生的特点？是否又有效？答案最终出来了，现在，看着他们课间的有说有笑，感到很欣慰。
25、当然，缺憾往往与优点共存，这才能不断促进我们成长。接下来谈一谈本次活动中做的不够的地方：1.对内容剖析的不够深化，主题不够突出。假如下回做，可就一点进行深化。2.师生在打算工作上做的还是有点瑕疵，如学生的古诗朗诵情感没到位，个别学生朗诵不流利；又如老师在领操时的出错，倒是为活动凭添了几分乐趣，当然这是细微环节问题。3.既然是队会活动，却缺少了出旗、敬礼、佩戴红领巾、唱队歌等少先队活动的环节，这是活动结束后，通过询问瑞安市马鞍山试验小学的资深辅导员才意识到的。4.最终一点，录像拍摄工作没能做好，事实上原本50分钟的内容展示，而拍摄到的却只有30分钟，其中一些精彩的内容都没能很好的呈现在大家眼前，实在惋惜。总之，通过这一次的活动，学生是有收获的，只要是学生有收获的活动就是一次胜利的活动，那么老师要不断反思，不断创新，引领我们的学生不断健康欢乐地成长。感谢。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页