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1、2022年实用的活动计划五篇活动安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，很快就要开展新的工作了，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。好的安排是什么样的呢？下面是我收集整理的活动安排5篇，希望能够帮助到大家。活动安排 篇1一、指导思想：随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说渐渐成为学习英语的关键。所以提高学生的英语实践水平以增加学校的综合业务素养变得尤为重要。我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的爱好也很高，然而缺少肯定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和沟通的平台，创建一个良好的英语学习氛围，确定成立英语爱好小组。二、活动目的：培育学生学英语的爱好和交际实力
2、，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学供应一个自由宽松的英语沟通平台。通过特色英语爱好小组的活动，熬炼小学生的语言实力和交际实力，激励他们大胆开口，用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的主动性。三、活动对象：本校36年级学生。四、活动时间:每周星期二、周四下午第四节课五辅导老师：林建霞、陈轶六、活动设计：要办好英语英语爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，要依据小学生对学习英语的爱好、年龄、学习规律等特点来开展活动。所以我觉得应当从以下几方面着手：1、加强英语教学生活化。教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内
3、容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新奇多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语。2、实现生活化的再扩展。从学生的爱好、生活阅历和认知水平动身，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参加体验实践，使自己的英语学问渐渐“沸腾”起来。激励学生大胆开口。活动前激励学生搜集有关资料，加深对英语语言的相识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围。活动安排 篇2一、指导思想综合实践课程是九年义务教化中的必修课程，依据综合实践课程的性质以
4、及学校，老师的资源状况，对综合实践课进行探讨，籍此增加学生的问题意识，实现学生的全面发展。二、目标（一） 总体目标：通过开展综合实践活动，增加学生探究和创新的意识，学习科学探讨方法，使学生具有基本的生活处理实力，沟通处理实力，动手实践实力和对学问综合运用实力，养成合作共享，主动进取等良好的特性品质（二） 详细目标：八年级激发学生对学习学问的爱好，驾驭肯定的电工的学问，增加学生的动手实力，实践实力，创新实力，以及主动进取的科学精神。三、课时支配十六课时 （上13课时，机动2课时，评价1课时）课程内容详细支配第一周 对上学期的综合课的反思，其次周 调查统计校内内花草树木的种类、名称、习性、产地等第
5、三周 对上节课的调查结果进行沟通第四周 画出学校的平面图第五周 电子、电工 相识常见的电源第六周 平安用电常识第七周 家庭电路与插座第八周 白炽灯的安装第九周 两地限制一盏灯第十周 日光灯的安装十一周 电风扇的修理与检修十二周 科技制作 橡筋动力车十三周 简易收音机十四周 气垫船十五周 风力万花筒十六周 考核，评价活动安排 篇3社区是养成教化的一个基地，也是学校德育工作的一个非常重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教化资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教化，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参加也为社区供应了鲜活的
6、力气。为此特制定如下安排：一、指导思想以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教化、学校教化与社区教化相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教化管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主子，生活的小主子，健康的小主子，劳动的小主子，学习的小主子。二、详细措施1、开展美化社区活动，对学生进行环保教化。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生相识到这是我们的
7、社区，这是我们的家庭，这是我们应当爱惜的地方，增加环保意识。2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关切他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着闲聊。3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教化资源尽可能地为学生创建条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导老师进行管理和辅导。4、学校与村委结对子，同时要求各班制定具体的社区活动安排，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参与为民服务小队，一起进入社区走上街道，协作村委干部开展
8、各类文艺宣扬活动、劳动服务活动。5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在村村委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善，保障学生平安上学、放学。7、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教化活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。依据活动的类型建立不同的活动阵地。如：1、服务型活动阵地：在活动前，预先考查村里有须要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。2、考察型活动阵地：在乡镇中，有些合资企业效益较好，可以通过组织
9、学生进行考察活动，来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的剧烈愿望。3、实践型活动阵地：利用农村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地，队员可以参加实践活动，学习种一种蔬菜或学养一种小动物，培育他们的技能。活动安排 篇4一年一度的六一儿童节即将来临，在这充溢意趣的日子里，祝福我们祖国的花朵能强壮、健康、欢乐的成长，愿你们像明天的太阳一样充溢希望。我们本着让山区孩子接触更多山外人和事，吸引和激励山区孩子发奋图强，走出大山。我们*人公益联合*市映山红爱心协会一起，特殊组织一次城里孩子进山区，与山区儿童一起欢庆“六一”，以“我们生活在同一片蓝天下”为主题的活动。想进山区的网友
10、可与*人公益群联系。一年一度的六一儿童节即将来临，在这充溢意趣的日子里，祝福我们祖国的花朵能强壮、健康、欢乐的成长，愿你们像明天的太阳一样充溢希望。鉴于上次去*县*小学的心酸经验。本次，我们本着让山区孩子接触更多山外人和事，吸引和激励山区孩子发奋图强，走出大山。反之，我们让生活在城市里的儿童看看山里的艰苦生活，更加珍惜现在的华蜜生活。所以本次“六一”，我们*人公益联合*市映山红爱心协会一起，特殊组织一次城里孩子进山区，与山区儿童一起欢庆“六一”，以“我们生活在同一片蓝天下”为主题的活动。活动暂定支配如下，望各位网友提出看法与建议：一、召集情愿进山，生活在城市里的儿童510人（有才艺者优先）二、
11、打算节目10个（歌曲、舞蹈、小品、乐器演奏等不限）三、为山区儿童加餐（午饭）（水果、糖果）（山区生活贫困，伙食差到不敢想象，本次活动确定为山区儿童打算一些食物）四、儿童节的礼物（收集、捐赠各种小玩具给山区儿童，约需200300件）本次活动正在筹划中，细微环节尚待进一步细化、落实，包括交通、人员平安、就餐、节目编排、人员划分等。想进山区的网友可与*人公益群联系。活动安排 篇5一、设计意图：孩子每天早上来园都要参与晨间活动，不过他们在选择活动内容时表现出爱好为主、擅长为先的特点，他们会在比较长的一段时间里，选择同一种器械或同一个活动内容。比如有些孩子特殊喜爱玩投篮嬉戏，有些孩子特殊喜爱玩溜溜球，还
12、有孩子总是选择自己擅长的跳绳等。 基于这种状况，我们开展了健康教学活动“我的晨间活动安排”，旨在让孩子们了解不同的晨间活动内容对身体健康有不同的帮助，从而引导他们正确选择活动内容，促进身体全面发展。在活动实施过程中我实行了以下一些策略。二、充分体验教学活动过程的设计与目标环环相扣。教学活动由孩子们宠爱的、而且熬炼目标明确的嬉戏导入。在活动的第一部分，幼儿通过体验得到初步的阅历，在此基础上老师引导幼儿提升阅历，形成概念。孩子们在持续嬉戏的过程中，体验到身体运动部位酸、累的感觉，从而明确不同的熬炼内容对身体的不同部位会产生不同的作用。例如，玩蹬球的孩子明显感觉到腿很酸，而玩举炸药包的孩子则明显感觉
13、到手臂很累。这种让孩子有充分体验的活动过程，帮助孩子理解了上肢运动、下肢运动，并据此总结出全身运动的概念，同时帮助孩子对班级晨间活动的内容进行了相应的分类。三、内化阅历在活动的其次和第三个部分，孩子通过视察分析运动员图片，开拓了视野，内化了阅历，并最终和自身已有阅历相结合，形成了新的阅历。在此基础上幼儿分析、评价“一周晨间活动安排”范例，进一步明确了该如何科学合理支配自己的“一周晨间活动安排”。四、养成行为在活动的最终一个环节和延长活动中，每个孩子都设计出自己的“一周晨间活动安排”，并按安排进行晨间活动。我们发觉几乎每个孩子设计的活动内容都不再单一，充分考虑到身体的全面运动，以促进自身全面发展
14、。大多数孩子在随后的日常活动中能根据自己制定的晨间活动安排选择、支配自己的活动，个别孩子还能在老师的提示下，更合理地调整自己的活动。由此可以看出，这个活动很好地达成了预期目标。 活动目标：1能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试合理选择运动内容和项目。2学习记录运动内容，并能与同伴沟通自己的想法。3能在运动中关切自己的身体，了解身体改变。活动打算：1“一周晨间活动安排”范例23份，“一周晨间活动安排”空白表幼儿人手一份。2运动员图片(举重、田径、体操)，运动背景音乐，演示电脑，实物投影仪。3蹬球、举炸药包两组运动器械，幼儿日常晨间运动器械。4.幼儿已有晨间活动相关阅历。活动过程：一、探究体验，建
15、构阅历1老师分别出示用于蹬踢的球和上举的“炸药包”两组运动器械。2幼儿自由选择宠爱的运动器械，在运动背景音乐的伴奏下做一分钟运动。3幼儿同伴间自由沟通用两组器械运动后的不同感受。老师巡回参加幼儿间的自由探讨。4老师帮助幼儿建立上肢运动、下肢运动的初步概念。5老师出示幼儿日常晨间活动器械，请幼儿根据上、下肢和全身运动为这些运动器械分类。老师和幼儿一同操作这些器械进行运动，体验不同的运动感受。二、开拓视野，提升阅历1老师出示运动员的图片。2幼儿沟通探讨。三、内化阅历，制订安排1老师提出任务。2.幼儿制订一周晨间活动安排，老师巡回视察并进行个别指导。3视频展示幼儿的“一周晨间活动安排”。请个别幼儿介
16、绍自己的活动安排，并说明自己设计的理由。4老师总结：我们要想让全身各个部位都得到熬炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢和身体其他部位交替得到熬炼。从下周起先我们就根据自己制订的活动安排行动吧!延长活动：1在日常晨间活动中提示幼儿根据自己制定的安排选择活动内容。2依据幼儿列表中关切的问题，与幼儿共同探讨并调整晨间活动的相关内容。3共同收集有关运动后身体发展的资料投放到健康角。班级：苹果二班（大二） 一 活动目标：1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有肯定的规则意识，培育幼儿初步自我调控运动负荷的实力。2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素养，增
17、加机体对外界的适应实力。3、培育幼儿相互合作及协调实力，不怕困难，坚持究竟的良好意志品德。二 活动内容：1、内容：跳绳（全身运动）目标：发展幼儿手腿协调的实力及手臂力气2、内容：走迷宫（踩高跷，下肢运动）目标：能沿着脚下的线踩高跷发展平衡实力3、内容：小小邮递员（踩小车，下肢运动）目标：发展幼儿的腿部力气4、内容：蚂蚁搬豆子（平衡组合，全身运动）目标:发展平衡跨跳及侧钻的实力5、内容：看谁走得快（益智嬉戏，下肢运动）目标：发展幼儿腿部力气，练习单双脚交替跳6、内容：灌篮高手（投掷，上肢运动）目标：发展幼儿上肢力气及手眼协调投准的实力7、内容：我是小姚明（投掷，上肢、下肢运动）目标：发展幼儿的合
18、作实力8、内容：跳羊角球（全身运动）目标：发展幼儿的腿部力气。班级：苹果二班（大二） 一 活动目标：1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有肯定的规则意识，培育幼儿初步自我调控运动负荷的实力。2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素养，增加机体对外界的适应实力。3、培育幼儿相互合作及协调实力，不怕困难，坚持究竟的良好意志品德。二 活动内容：1、花样跳绳（全身运动）2、走迷宫（踩高跷，下肢运动）3、小小邮递员（踩小车，下肢运动）4、运粮小队（平衡组合，全身运动）5、看谁走得快（益智嬉戏，下肢运动）6、灌篮高手（投掷，上肢运动）7、我是小姚明（投掷，上肢、下肢运动）8、学做解放军（钻爬组合，全身运动）9、海狮顶球（跳羊角球，全身运动）第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页