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1、2022年实用的学期教学计划模板汇编六篇学期教学安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的学期教学安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学期教学安排 篇1过去的一年是我校发展史上最辉煌的一年，也是特别重要的一年，我校各项工作有了长足发展，成果喜人，回顾过去，我们满怀豪情，展望将来，我们充溢信念。本学期我校将接着发挥自己的办学的特色。本着科学的看法，创新的精神和扎实的作风，围绕“教学”这一中心工作，做好教学常规管理工作。本学期特制定如下工作安排：1.根据省市课程
2、安排，开足，开好各类课程（含探讨性课，学法指导课等）。2.抓好常规教学检查。（1）组织学生仔细照实填写教室日誌，学期结束时就每班所交教室日誌进行评比，评出的结果送交政教处，由政教处按获奖等次所得的分数给各班的班级评比总分记录不同的分数。（2）组织学校行政人员每天仔细检查老师的上课和下班的出勤状况，而后照实填写并交回老师上课状况登记表。详细支配：新校区：车茂良（周一、周二），彭华（周三、周四），廖晓林（周五、周六、周日）郑启祥（周一、周二），尧满荣（周三、周四），邓惠萍（周五、周六）喻晓娟（周日）。（3）组织劳动班级的学生每天从第一节课第七节课，在全校范围内进行教学检查，并于其次天课间操将检查结
3、果交回教务处。教务处干事将依据学生和行政人员反馈的两种登记表，每周统计一次，并于下周一张贴公布，刚好发觉教学中存在的问题。（4）期中考试结束后一周进行全校范围内的教学大调查。教务处将印发教学调查表（一）、（二）给每位老师比照自查，同时学校和年级将组织教研组长、备课组长对老师的备、教、批等环节进行详查。另外教务处还将印发教学调查表（三）给学生（每班抽调好、中、差五名学生），让学生对任课老师的各个方面进行全面的评价。（5）期末考试前半个月由校领导对随机抽调的各类班级任课老师的备、教、批等环节再次进行详查，发觉问题刚好整改。3.做好考务管理工作，确保真实质量。（1）仔细选择试卷命题老师，命题老师务必
4、秉着科学公正看法，严谨的作风精选试题，所命试题必需能客观地反映学生的真实水平。（2）教务处将对试卷的印刷、取送进行严格保密。若发觉有试卷泄密现象，肯定要严查严处（3）为保证考试的如期进行，为使学生的学问水平得以客观、公允地再现，为使老师全神贯注地监考，每场考试时教务处肯定要督促监考老师分发考试状况反馈表给考生，考试结束时由督查员收回并送交教务处存档。4.做好体、艺工作。（1）体育组要确保升国旗的组织纪律，提高学生的爱国主义情感。（2）抓好体育、艺术工作，主动参与各种体育艺术竞赛，争取在各类各级竞赛中有新的突破。5.加强试验室、图书馆的管理。（1）依据教学须要，刚好添置试验器材。挂图等教学设备，
5、保证开足开全各项试验。（2）充分利用现有图书资源，为广阔老师和师生服务。依据教学须要，不断添置充溢。6.本学期将听取二堂课改型观摩课，以便与新课标的实施接轨。学期教学安排 篇2一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中发展综合语言运用实力，提高人文素养，增加实践实力，培育创新精神；2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现特性，发展心智和拓展视野；3、让学生在运用英语中学习英语，让学生成为GoodUse
6、r而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。二、学生状况分析我认教的是高一（15）和（16），都是瓯北中学的重点班。由于都是高一新生，因此学生之间和老师之间都特别生疏。因此我要创建轻松愉悦的教学气氛，让学生尽快容入新班集体中。作为老师我要在起先两个星期驾驭学生的名字、爱好和英语习惯等。这样，我不仅得到学生的信任而且会在了解学生学习英语特点的基础上很好地绽开教学。三、教学目标1、使学生明确学习英语的目的性；2、做好初中学的教学连接工作，让学生了解和适应中学的英语学习；3、在培育学生的语言
7、学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的实力；4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过视察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的实力。四、课时支配高一要学第一、二模块，供10个单元。每个单元我会支配6-7个课时。每三周完成两个单元的教学和一次测验及支配一次英语爱好课，给学生补充一些与课文有关的学问性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学习外语的爱好。并主动为高一段的英语书法竞赛，初三词汇竞赛做好打算，10月底的期中考、模块考、期末考做好主动的打算。五、教学详细措施1、摸清学生基本状况，逐步激励学生对英语产生学
8、习爱好。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际实力。3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本实力。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，按部就班，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。高一英语教学在中学英语学习期间是很关键的。因此，我要深化地探讨教材，高考大纲和浙江省考试说明，中学英语新课程标准，浙江省英语学科教学指导看法，并依据学科特点及学生特点探讨切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为学生中学三年的学习打下坚实的基础。学期教学安排 篇3一、学生状况分析本学期担当五年级思
9、品教学，五年级这四个班都是团结上进、活泼诚恳的班集体，学生有着良好的思想素养。五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有着自己的看法和观点，具有推断是非的实力，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步相识了解社会和品德的形成成为迫切的须要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能主动参加到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经验。二、教学内容（一）教材特点五年级上册品德与社会是小学高年段最终一年学习的教材，本册教材在体现品德与社会中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。1、学习内容更加
10、深刻，学习视野更加开阔。2、教材内容的综合程度更高，留意引导学生综合学习。3、强调以情感看法价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。4、重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。5、留意培育学生正确看待问题和思索问题的方法。教材选择相识社会的几对基本概念，从儿童的现实生活动身，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题 具有较强的综合性。在内容方面体现课前、课中、课后，校内外连续、完整的活动过程，强调从学生日常生活常见的现象，以及学生的生活怀疑和感受入手拓展学习主题。穿梭出“体验式”“研讨式”“探究式”的学习特点，为学生创建更为广袤的独立思索、自主学习和实践的空间。强调从儿童的视角动身，运
11、用儿童的语言，实行儿童喜闻乐见的形式，如充分发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的主动作用，增加教材的趣味性、可读性和启发性。（二）教学目标1、情感、看法、价值观：珍爱生命，酷爱生活；在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、酷爱集体、团结合作，有责任心的品质。2、实力：能够初步识识自我，限制和调整自己的心情和行为；能够清晰地表达自己的感受和见解；学习从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象；学习搜集、整理、分析和运用社会信息。3、学问：初步了解儿童的基本权利和义务；初步了解生产、消费活动与人们生活的关系；了解一些基本的的地理学问，理解人与自然、环境的相互依存关系。三、教学措施（一）
12、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，驾驭必备的基础学问。（二）擅长调动和利用学生己有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。（三）创设学生乐于接受的学习情境，敏捷多样地选 用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展供应充分的空间。（四）注意与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学丰富多彩的现实生活联系起来。（五）创建条件让学生主动参加社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教化，获得阅历。四、教学进度周次 课题 课时1 科技带给我们什么2 社会文明大家谈 23 健康文明的休闲生活 24 学会拒绝 25 不能遗忘的屈辱 26 国庆放假7 起来，不愿做奴隶
13、的人们 289 为了中华民族的崛起 3910 站立起来的中国人 31011 日益富强的祖国 31112 告辞贫困奔小康 31213 打开国门 走向世界 31314 到周边去看看 314 15 环球旅行去 31516 文化采风 31718 实践活动 219 复习考试 2学期教学安排 篇4本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培育学生公允意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在将来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。特制定此安排。一、学生基本状况分析：九年级14班230多名同学组成，学生学
14、习的程度不同，部分学生酷爱学习，心理素养良好，能相识到自己的责任，端正学习看法适应特定的环境;有些同学虽然活泼开朗，热忱大方，性特别向，但自我约束实力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任;有些学生镇静冷静，当心谨慎、缄默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严峻的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。这些性格各异的学生都须要树立酷爱集体，关切社会，认清时代的发展趋势，培育良好的行为习惯，树立知法、懂法、遵守法律观念，以帮助他们更好的相识自己，使自己向着良好的方向发展。二、教材内容分析：九年级政治全一册。书的内容都围围着第一单元“在社会生活中担当责任-”、其次单元五星红旗我为你
15、傲慢-、第三单元关注国家的发展-、第四单元我们的将来不是梦-内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培育创新精神，加强实践环节等推陈出新进素养教化的理念。三、详细措施：1、针对有的学生行为习惯差，自我约束实力，学习动力不足，严峻缺乏集体观念，作为任课老师应主动协作班主任抓好班级管理，向有阅历的老师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特别学生的实力。2、做好日常教学工作，针对学生的状况，协作学校的措施，在优秀生的培育上下功夫。3、学习昌乐二中的教学阅历，在细微环节上下功夫，树立细微环节确定成败的理念，履行好
16、教学常规，仔细备课、上课、批改作业。4、改进教学方法，每一课上课之前老师出示所讲内容的提纲，学生依据提纲要求预习，然后老师依据提纲讲解。5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行沟通。6、由于九政治所涉及的内容注意培育学生关注国家大事，内容相对于原来的内容有很大的不同，以往注意对学生健康心理和道德情操的培育，现在主要接触国家的大政方针，拥护中国共产党等方面的教学，对学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学中注意指导学生关注时政，关注身边的改变，用所学的理论去说明，调动学生的热忱，树立信念。7、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行探
17、讨，归纳，以加深对学问点的理解。8、每上完一单元后，利用练习中的活动材料组织同学探讨，沟通，老师指导对此单元进行课外辅导。9、对学习差的同学做好思想工作，提高他们学习的主动性，多进行课外辅导。10、每上完两单元后，利用学校月考的机会进行检测，刚好获得同学们对学问的驾驭状况。11、教材渗透教化现代化气息，变更了以往教材枯燥的教学说教，留意激发学生的学习爱好，培育学生视察、分析社会现象的实力，教学众多运用现代化手段进行教学，提高上课的效率。学期教学安排 篇5从本市近几年的中招试题来看，英语中考试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，慢慢与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础学问的考查，更突出了对运用学
18、问的实力的考查。这个学期对我们初三毕业生来说，仅有13周的时间，所以，我们初三总复习，教学时间紧，任务重，要求高，如何提高英语总复习的质量和效益，是每位毕业班英语老师必需面对的问题。下面就结合我校近几年来初三英语总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习安排。一、指导思想和教学目的以教学大纲为指导，以英语课程标准为依据，以提高英语教学质量为目标，结合学生实际，优化复习。本学期是毕业班同学的关键一学期。通过复习应达到以下目的：（1）使所学学问系统化、结构化、让学生将初中三年的数学学问连成一个有机整体，更利于学生理解运用；（2）精讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法。（
19、4）做好模拟训练，把全面复习和重点复习有机结合起来。二、教学任务与目标依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，我们初三段英语备课组打算实行三轮复习法，作为毕业班的总复习安排，三轮复习法要求先全面复习基础语言学问，后进行重点复习和适应性模拟考试。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地驾驭所学的学问并考出优异成果。三、教学措施1.做好教学常规，备战中考。a在3-4月期间，重点放在听力口语，利用早自修、课间、放学后加强听力口语训练，努力打响中考第一炮。b4月上旬，立足复习导引，重点复习词汇和基本语法学问。C.4月下旬第四周，
20、专项训练，重点完型和阅读。d.5月上旬，话题作文和综合练习。下旬，模拟卷练习。e.6月，查缺补漏，疑难解答，模拟考试。2.让学生尽快适应毕业班的学习，加强自我管理，培育主动学习的意识，激励同学对英语的学习爱好，3.充分了解学生的心理改变，为后进生供应高效地辅导，尤其是在听力口语这块多花时间，要对后进生保持充分的耐性。4.聚焦教学分层，作业分层，吃透教材，仔细探讨课程标准和相关资料，在充分了解学情的状况下，在教学目标和教学设计上有意识地进行教学分层，使不同层面的学生有所得。5.加强词汇练习，狠抓词汇记忆与运用。6.以听力口语复习导引为基础，利用信息课，早自修，午间，课间及放学后强化听力口语练习。
21、7.加强话题写作的指导，规范写作要求，背诵作文范文，克服写作恐惊症，努力让每一位孩子动笔写作，在原来的基础上有所提高。8.充分利用课堂作业与课外作业，严格要求，抓好落实，强化订正，学会整理错题，力争让每位同学皆有所获。四、教学进度一轮复习（3月16日-4月30日）这一阶段的复习应当根据教材的依次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应注意基础词汇、词组、句型的过关。同时每天进行口语，听力的训练指导，迎接4月底的口语听力考试。二轮复习（5月1日-6月1日）这一阶段的复习干脆关系到中考的效果。学问驾驭不系统、内容混淆相互干扰，解题时应会推断失误，做错题目。这要求老师在这一阶段
22、的复习过程中防止简洁的重复，反对四平八稳，而是遵循精讲多练的原则，做到讲-练-评结合。三轮复习（6月2日-6月14日）这一阶段是考前指导与适应性训练。本轮复习侧重培育学生审题解题实力，同时要在老师指导下进行综合练习和模拟测试，学问考察和实力考察并重，从而使复习达到良性循环：学问-实力-学问。学期教学安排 篇6一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学学问跟平常的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了深厚的爱好。所以我本着“以学生发展为主”的教化理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到酷爱物理。
23、并初步体会中考的难度和题型，为初三中考做好铺垫。二、教学目标通过一学期的教化教学，使学生进一步相识物理世界，在驾驭基础学问的同时，能对四周的自然世界有一个更深化的，更加科学的相识。三、详细的支配如下：1、本学期的详细教学内容有第六章电压、电阻本章是学习电学学问、驾驭欧姆定律的基础。学生只有在驾驭了最基本的电学学问后才能再进行以后的学习。1、知道电压、电阻的概念，知道串并联电路电压的规律2、会运用电压表；会运用滑动变阻器第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学学问的基础。1、通过试验，探究电流、电压和电阻的关系；2、
24、理解欧姆定律，并能进行简洁计算；部分优生会困难计算。3、了解家庭电路和平安用电学问。有平安用电的意识；第八章电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的探讨拓展到电能和电功率。1、从能量转化的角度相识电源和用电器的作用；2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简洁计算。区分用电器的额定功率和实际功率；优生能够进行较困难的计算。3、知道在电流肯定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；4、了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电的意识；第九章电与磁本章主要讲解并描述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。1、能用试验证明电磁相互作用2、通过试验，探究通电螺线管外部磁场
25、的方向；3、通过试验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系4.通过试验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；第十章信息的传递本章主要讲解并描述了电磁波及信息的传递。1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度；2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用；四、详细时间支配如下：（教学参考）周次日期内容（课时）第一周2.102.13电压（1）探究串、并联电路电压的规律（1-2）其次周2.162.20电阻(1)变阻器（1）第三周2.232.27复习和总结（1）测试和评卷（1-2）第四周3.023.06探究电阻上电流跟两
26、端电压的关系（1）欧姆定律及应用第五周3.093.13测量小灯炮的电阻（1）欧姆定律和平安用电（1）第六周3.163.20复习和总结（1）测试和评卷（1）第七周3.234.27电能（1）电功率（1）第八周3.304.03电功率（1）测量小灯炮的电功率（2）第九周4.064.10打算期中考试第十周4.134.17期中考试和评卷第十一周4.204.24电与热（2）第十二周4.274.30电功率和平安用电（1） 复习和总结（1）第十四周5.115.15磁现象（1） 磁场（1）第十五周5.185.22电生磁 （1） 电磁铁（1）第十六周5.255.29电磁继电器扬声器（1）电动机（2）第十七周6.016.05磁生电（2）第十八周6.086.12复习和总结（1）第十九周6.156.19期末复习其次十周6.226.28期末复习其次十一周6.297.03期末考试第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页