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1、2022凯马小学201*-201*年第二学期学校教务工作总结 凯马小学201*-201*年其次学期学校教务工作总结太平乡凯马小学教务工作总结（201*201*年其次学期）本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习探讨、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象；关注学生的全面发展和终生发展；以创新为动力，以管理为主线,以全面提高教化教学质量,办人民满足的教化为主旨,圆满的完成了本学期教化教学工作任务，现将本学期工作总结如下：一、很抓校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老
2、师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。本期依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素养。本学期，加大了老师培训学习的力度，每月至少集中学习一次。用好远程教化资源，每位老师都很关注网上优秀的教化教学资源，依据教学的须要而学习之。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。每位老师都主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝了干脆从网上下载）。在教学之余，仔细学习，且撰写了学习心得，同时，按上级要求，组织了贵州老师誓词征文及书法竞赛。二、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。1、严格
3、执行国家课程安排，促进学生素养全面发展。学期内教务处严格执行义务教化课程安排，开齐各门课程，开足课时。2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时辰表、教学活动安排表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教务处不定期的对老师日常的上课进行巡查，确保课堂教学秩序。3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。做好各年级段质量分析工作，仔细探讨分析教与学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。三、严格教学常规，规范教学行为，努力提高教学质量。1、安排开学初，根据教办的工作要求，结合本校实际，教务处科学、合理地支配
4、出校本课程安排，做到开齐、开足、开好国家课程和地方课程，为保质保量完成教学任务奠定了基础。各科任老师依据教务处的工作要求，结合学科特点、学生素养、自身实际，制定出切实可行的学科教学安排，使学科教学依安排顺当开展。2、备课备课是教学常规中的重要内容，要提高教学质量必需重视备课。因此，备课中，我们要求各老师要备好每一节课，做到课时足、环节齐、目标明确、按教化局教研室要求的三维目标备课，重难点突出、教学过程详略相宜、教学方法合理多样。全体老师的教案均做到完整，教学目标明确，讲授内容详细，有重点难点分析，教学过程设计细心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具打算状况。3、上课课堂是实施素养教化的主阵
5、地，课堂教学改革是教学永恒的主题，在课堂教学方面，我们提倡老师仔细落实了“七要”：、要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系；要求老师贯彻以学生为主体、老师为主导、训练为主线的教学模式，主动提倡合作、探究、自主的学习方式。、要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；在教学过程中关注学生的学习过程和方法，凸现发觉、探究、探讨等认知活动。、要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；、要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育；、要把培育学生良
6、好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；、要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；4、听课听课是老师最简便的学习方法之一：取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉。听课评课作为一种发觉、思索和提炼的教学探讨活动，干脆对我们教学的关注焦点作出反应，从而更能有效地促进听课者和上课者教学实力的提高。常常听课，有利于老师之间进行业务沟通、切磋、互动，相互取长补短，共同提高；有利于青年老师学习优秀老师的先进教学阅历，使自己能更快地成为一名合格的老师;有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深化
7、；有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。因此，我们严格执行听课制度。每学期老师听课平均达8节。听课时，要求老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。5、作业、细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性；提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。如，语文科忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学科忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业；其他各学科依据学科特点，创建性地布置作业。、扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。、作业批改要仔细、刚好、正确，强调赐予评语，激励老师加强面批的次数。
8、家庭作业还要求家长督促完成，并签字。、学校领导定期或不定期地对学科作业进行检查。在检查中我们发觉作业设计的质量较以前普遍提高了，老师批改刚好仔细，学生能刚好地订正。作文训练加强了，老师仔细批改作文，作业评语富有激励性。低年级注意识字、写字和说话的训练。6、考查、对于学生成果的考查，我们坚持过程和结果并重的原则。平常，要求科任做好单元学问检测，作好成果记载，进行成果分析，并依据详细状况进行补救。同时，我们还要求老师对于单元检测试卷必需有家长的签名，进一步增加了老师与家长的沟通，较好地凝合了教化合力。此外，在期中、期末检测中，学校仔细执行上级考核制度，有序开展学期学问检测。一学期来，全体老师以“高
9、目标、高定位、高质量、高效率”作为教化教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础学问教学，稳扎稳打，学生的素养得到不同程度的提高，取得较好的成果。、在教学常规工作检查方面，我们常抓不懈。开学初，我们首先在老师的教学安排、备课、讲课、辅导、作业的布置与批改、练习册的运用等方面提出明确的规定。然后常常下班听课，每学期定期组织作业教案检查。对常规工作中存在的优缺点，刚好总结指正。对检查状况进行登记，并作出等级评估，评估结果作为老师年度考核、评先、评职的参考依据。检查督导工作，促使老师养成了较严谨的工作作风和教学看法，使学校各项工作较顺当开展，确保了教学质量的提高。四、总结学期末，每位老师都能根据教务处的
10、要求，结合工作实际，书写工作总结。总之，教化教学工作任重而道远，是一项长期的艰难的浩大工程，在教学工作中只要我们始终保持一种昂扬的健康的心态，在学习中不断的反思，在反思中成长，我们将会努力探究出具有各自特色的教学方法，为我校教化教学事业做出新的更大的贡献！凯马小学201*年7月4日扩展阅读：凯马小学201*年春教务工作安排太平乡凯马小学教务工作安排（201*-201*学年度其次学期）一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习探讨、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校
11、发展奠定基础。二、工作要点：1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。3、强力推行“四环节”教学模式。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展,为师生搭建展示的舞台。三、教学分工：品生年级（品社）一年级（1）一年级（2）二年级三年级四年级五年级六年级杨永斌郑雪梅腾召霞刘润华胡艳飞卢凤菊杨小红小艳郑雪梅腾召霞刘润华胡艳飞卢凤菊匡娅群杨永斌郑元芬罗会郁李俊龙海舒国生杨小红龙发昌龙发昌龙发昌龙发昌杨永斌郑元芬郑元芬刘润华胡艳飞龙发昌龙发昌陈桥福郑元芬陈桥福龙海龙海舒国生
12、罗会郁罗会郁李俊龙海舒国生杨小红陈桥福郑元芬李刚李俊李刚李刚杨小红小艳小艳小艳小艳小艳郑雪梅腾召霞刘润华胡艳飞卢凤菊匡娅群小艳郑雪梅腾召霞刘润华胡艳飞卢凤菊匡娅群语文数学科学音乐美术综合体育英语地方课班主任四、详细工作：（一）、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素养。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。用好远程教化资源，各位老师应关注网上优秀的教化教学文章
13、，依据教学的须要摘抄学习。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。激励老师撰写教学随笔、教学案例、论文、教学阅历总结（结合教研活动进行）。3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。本学期，将全面推动教研工作，教研活动分两部分：（1）教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学；数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题实力。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式（理论
14、学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。（2）活动形式：1、由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应付”的现象；2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干年轻老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教化教学内容的沟通。3、为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务实力。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。4、各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材
15、料的收集；5、本期教研活动实行同课异构的形式进行。6、协作乡综合办开展教学活动，促进老师成长。（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。1、严格执行“三表”：严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于小时室外活动总量。2、严格执行六仔细备课三至五年级老师备课必需按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学三维目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的
16、教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。上课课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。作业语文、数学作业等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教育处每周检查。英语适当支配作业。辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。考核语文、数学进行月考，做到课课清，段段清。总结对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。、抓好两头，促进各年级均衡发展。
17、作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。、限制辍学率，确保学额稳中有升。、开展综合性评价，促进学生全面发展。本学期要接着利用好学生的素养评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。7、本学期教学将接着进行“量化考核”。五、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，接着
18、开展我校的特色校内“民族”活动。2、为了让家长及社会了解我校，本学期实行课堂教学“开放”活动，可以请家进步入教室听老师的课。希望各个任课老师提前做好打算，以向家长展示。六、抓好科研和教研工作，提高探讨水平。“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（依据学习状况和实力状况安排）的研讨、相互帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生刚好完成作业。七、组织各种竞赛活动，激发学生学习爱好。以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好。凯马小
19、学201*年3月2日附：活动支配二月1、组织学生入学。2、开学打算工作。三月1、制订三表，制定教学安排，教研组制定教学安排。2、教学常规检查。3、教研活动。四月1、课堂教学开放。2、教学常规检查总结。3、1-6年级“我爱中华文字”硬笔书法竞赛；4、教研活动（同课异构）。五月1、其中检测。2、3-6年级我是“小作家”作文大赛3、教研活动（同课异构）。4、教学常规检查。六月1、1-2年级我是“口算大王”口算竞赛2、3-6年级我是“解题小能手”解决问题竞赛3、教研活动。七月1、组织学生期末测试2、组织老师阅卷、试卷分析、成果统计工作3、老师填写学业报告表。4、学校、个人学期工作总结，各项材料存档友情提示：本文中关于凯马小学201*-201*年其次学期学校教务工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，凯马小学201*-201*年其次学期学校教务工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页