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1、2022初一期末反思 初一期末反思初一期末反思时间过的飞速，又是一个学期的期末，在本学期即将结束之际，在此总结、反思，希望在今后的工作中能够改正不足，发扬优点，将工作做的更好。反思1：教学组织方面，经过上学期跟学生的磨合，本学期在课堂上跟学生的协作更加默契，也更加清晰每一个学问点要怎样讲学生才能听得懂。这使我明白教学不仅仅是在“教”，还要仔细分析学生，了解学生，这样才能尽量“因材施教”。反思2：学问传授方面，教学伊始，我主要实行的是传统的教学方法，老师讲，学生听但是慢慢发觉这样学生参加的较少，学习爱好比较淡。于是我慢慢变更教学方法，让学生充分的预习，课上一些简洁的问题要学生来讲，多让学生参加。
2、尤其是科学这个学科的特别性，试验较多，要多利用试验激发学生的爱好，爱好是最好的老师，学生主要性高，效果才能好。反思3：作业布置和批改方面，在初一下学期，由于学习难度增大，有一部分学生学习爱好减弱，而且有些慢慢跟不上，对于集体同样的作业布置已经不合适，于是我给一部分学生单独留作业，留一些基础的练习，这样他们渐渐回复信息，学习成果也有所提高。这使我明白了，做老师要常常关注学生，帮助他们树立自信念。反思4：讲学案，经过上一学期讲学案的应用，学生已经很适应讲学案协作课堂，也很重视讲学案。在此基础上，我们备课组也更加重视讲学案的编写，精选精炼，让学生通过讲学案能真正驾驭当堂的学问。从本学期讲学案的教学效
3、果来看，学生回去之后能够真正预习新学问，根据讲学案课前预习部分的提示，他们预习效果和预习效率明显的提高，在课堂上也更加自信。在学完新学问后，“当堂检测”起到了很好的巩固作用，使学生能够坚固驾驭新学问。而且由于讲学案主要设计是学生自学也能看懂，所以课堂上学生参加多了。今后我肯定更加重视讲学案，让其发挥更大的作用。鉴于以上各方面的反思，我决心在今后的工作中做到一下几点：1.平常要多看教化教学方面的书刊，要多了解学生，尽量做到课堂适合学生，并真正为学生所接受，提高课堂效率。2.要信任学生的实力，放手让学生去表现，让学生做课堂的主子。3.要多激励学生，从多个侧面了解学生的优点，让学生有更多的信息去面对
4、学习。要更加重视讲学案的运用，让讲学案发挥更大的作用。扩展阅读：初一生物期末反思初一生物期末后教学反思一、成果分析班级任课老师平均分及格率优秀1陈有娟2陈有娟3甘志华4甘志华5甘志华6甘志华7甘志华8甘志华二、此次期末考试成果就我所教班级来说是差强人意的，主要有以下几点缘由：1、试卷分析：这张期末试卷填空题全部以图形的形式出现，是我自己所料想不到的，并且有2个图形题自己在上课的时候没有作为重点讲解（分值9分），这2题多数同学都得分都在3分以下。2、老师分析：这个学期来我请了2次假（由于家人生病）导致中间部分的学问讲解比较简洁，没有对课本学问扩展，另外加上在期末复习的时候又是以学生为中心（让学生
5、自己看书、背书、做题、对答案），对学生的任务完成状况没有做好检查。3、学生分析：我一共教了6个班，6、8班是尖子班，这2个班的学生多数都能自己仔细完成老师布置的任务，就是6班有2、3位同学对自己的要求不够有点懒散，3、4、5、7班这4个班是重点班，3、4班这2个三、通过对这次考试的反思，想出以下对策：1、从试卷分析中可以看出，图形题学问是教学的重点，也是学生的弱点，在各种考试中，基础学问都是考查的重点。对图形的基础学问的教学不能仅仅停留在让学朝气械记忆阶段，背诵当然必不行少，但更应注意基础学问的理解和运用。2、要重视词汇教学。只有打好了词汇的基础，才有可能在阅读、写作等方面驾驭自如。但在词汇量
6、较大时，要把握好教学的尺度，重点检测基础词汇，对不同类型的单词，可以有不同的要求，避开学生负担过重，失去学习英语的爱好。可以适当补充一些构词法的学问来帮助学生记忆单词。3、加强学生阅读实力的培育。阅读实力的考查是英语考查的重要部分。因此，从初一就起先训练学生的阅读实力是很有必要的。老师要充分利用课堂作业中的每个语篇对学生进行阅读训练，不同的题材可以运用不同的阅读方法，让学生驾驭正确的阅读技巧会起到事半功倍的效果。阅读实力是长期训练的结果，肯定要持之以恒。4、加强学生审题实力和答题技巧的指导，还要规范学生的书写。友情提示：本文中关于初一期末反思给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初一期末反思：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页