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1、2022年学习计划范文集合8篇学习安排范文集合8篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我为大家整理的学习安排8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学习安排 篇1为了进一步加强老师个人的自我发展与完善，主动进取，努力工作，特制定老师个人研修安排。一、指导思想以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业实力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。二、研修要求1提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的志向和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作
2、为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4注意阅历积累主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到老师社区，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修内容根据个人工作特点制定个人发展研修安排，努力结合自己日常的教化教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思索，在思索中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发
3、展同步推动。学习期间，必需具有参加意识，每日至少在论坛回帖一次，无条件参加社区里每一次活动，发表自己的看法，与其他老师主动沟通。学习结束把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。为了进一步加强老师个人的自我发展与完善，主动进取，努力工作，特制定老师个人研修安排。学习安排 篇2制定安排期末考试科目多，内容庞杂，许多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。所以同学们要依据学科特点，制定出适合于自己的切实可行的复习安排，对后几天的学习作出具体、科学、合理的支配，以便心中有数。光有安排还不够，还须要同学们集中精力，充分利用时间保证安排的落实。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几
4、个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力气。梳理教材平常学习的时候，大脑中接受的是相对单一的学问点，一学期下来，很多同学会感到头脑里装了许多东西，而且很乱。所以在考前我们应当将平常所学习的学问进行整理、归纳，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们才能够在头脑中构建起一个学问体系，便于学问的提取。平常要仔细上好每一节复习课，仔细做好每一道练习，仔细完成每一次作业，扎扎实实地进行全面和系统的复习。在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住每门功课的关键点，每个单元、章节的重点和难点，并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻
5、破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以加强沟通，在沟通中解决这些难点，查漏补缺。学习安排 篇3想了半天，真的不知道学习什么，起先指定学习安排，打算搞家教。你说学习英语吧，不知道要学习到何年何月。你说我学点软件吧，什么Photoshop,Coredraw,AutoCAD等，不知道什么时候才能熬出来，难啊，像我这种一瓢水，真的到那里都难，没有自己的地位和自己的位置，很难。怎么办呢？家教怎么才能和自己的收入相结合？看来只能我自己做家教才有可能。我跟别人找，为什么不能跟自己找呢？小学主要是语数外，补外语的很少，但是学英语必需要从小学起先。一般补英语是从初中起先补，始终到中学，因为
6、初中，中学的英语起先有难点，补理科的也有许多，这就是补习两大项。所以我要学会快速学会英语的方法，小孩主要是引导学习，培育对学习的主动性和爱好，小学是哄小孩学习，初中，中学是学生考老师，考老师的学问点多不多，应当说我应当从初中起先补习，这样小孩也可以好带一些，也不要那么费脑筋，小学是哄，初中是带，中学是考，所以家教是初中带的最舒适。我应当从初一起先学习，因为小学学习主要是培育爱好，初中才起先有难点，我现在应当到新华书店看看英语课本是什么样的，然后再做一个学习安排，不过我学习还是主要依靠电脑，所以我很佩服那些不依靠电脑学习的人，他们的毅力真的很强，但我就是一个生懒好吃的人，31了，生活不断逼得我上
7、进。人本懒人，命运让我上进，好笑，算不算上进，似乎我挺颓废的。我自己觉得自己很颓废，很堕落。男孩还是要靠自己的事业变更自己的命运，我却一天到晚想靠别人，好笑。也许我内心是脆弱的，特性是软弱的。我现在似乎没有别的什么路走，假如公司不要我，我还真的不知道该怎么办？我多少还是要想一条退路，总不能当工人啊，我身体对噪音敏感。不过我已经下定决心了，肯定要学会一门可以养身的技术生活，否则自己老了就只能等死了。外面的世界真的很精彩，真的很好，惋惜都要花钱。没钱在另外一个生疏的城市你就成了一个讨饭的，我每次望到乞丐就像望到自己一样。做任何事还是有规划，否则许多事情的细微环节都很难做好。学习安排 篇4我叫*，诞
8、生于*年*月*日，是20xx年中学应届毕业生并参与20xx年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与修理专业录用。被录用后虽然成为了一名高校生，但是没能被自己所憧憬的计算机专业所录用。而且此刻进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与修理专业的就业前景好更简单得到一份好的工作。法国是一个我很喜爱的国家不仅仅有漂亮的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选取留学法国。我明白的中国的传统教化体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素养教化，培育学生思维创新的教化体制正是我所憧憬的那种教化体制，但我明白将会有许多的困难出此刻我的面前。因此我会努力去驾驭
9、语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。在做出留学法国的确定前，我与家人进行了多次看法交换得到了父母的支持，这更加坚决了我的去法国留学的信念。并且给自己制定了留学安排：首先，要在最短的时间内驾驭法语并适应法国的文化，努力在去法国的第一年学好法语并透过语言测试。其次，学习我所宠爱的计算机专业学问并尽快地适应法国的学习环境与法律法规，并在预算的3-4年的时间内顺当完成学业，学成回国。完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在法国所学的计算专业学问运用在该工作中，我信任法国将是我人生的另一齐点，我会在这个漂亮的国家完成学业，为以后的胜利奠定基础。学习安排 篇5韩
10、国留学申请文书：自我介绍和学习安排书书写要点1、介绍一下自己的教化经验。2、介绍一下自己的爱好爱好。3、介绍一下父母工作状况，家庭状况，收入程度。（体现家里有肯定经济实力）4、介绍一下父母对韩国的相识。（图片转自百度）写留学安排书的要点：1、学生自己的上学状况，喜爱的科目。（体现自己会好好学习）2、选择XX学院的缘由，去这个高校的目的。（体现想去这个高校）3、学语言的准备和学完语言准备选什么专业。4、将来毕业以后想干什么。（简洁描述一下）大家在写的时候要留意写出自己的真实状况，不要去网上照搬照抄。尤其是留意要结合自己供应的其他材料来写，肯定肯定不能出现你写的自我介绍里的状况跟你供应的材料不相符
11、的状况。例如假如你的家庭状况是父母离婚，那么自我介绍里就不要写我有和谐温馨的家庭，可以写虽然我的父母*，但是他们都很疼爱我。另外爱好爱好可以简洁的介绍一下，不须要长篇大论，可以多写一些跟学习相关的爱好爱好。还有比较重要的一点就是，写自我介绍终归是为了韩国留学的，所以里面肯定要提现自己和家人对韩国的相识，喜爱韩国这个国家，并且要写出父母很支持你的留学，家里也有足够的经济条件支付你的留学费用。特殊重要的一个问题是，尽量不要表现自己有要去打工的意向，也根本就别写自己去了韩国多久多久之后要去打工，哪怕是勤工俭学，半工半读。关于打工的问题，同学们不用担忧，语言半年之后都可以合法的打工，可以办理合法的打工
12、证。但是不要在留学安排里提现出自己要去打工。学习安排 篇6分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深化的重要阶段。重点抓好转段动员报告、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织师生评议几个环节，深化分析查找缘由，总结阅历教训，明确整改思路。一、5月中旬前，召开学习实践科学发展观其次阶段全校动员会，请市局指导检查领导到会指导，由李长志副书记作动员报告。二、5月中下旬，召开领导班子专题民主生活会，参与对象：全体校级干部，全体党总支委员、全体支部书记、特邀党内外代表。做好打算工作。接着深化学习相关文件和读本，根据“三个强化、三个比照”要求，围绕解放思想大探讨提出的十二个问题，重点
13、查找个人和班子在思想观念、发展实力、服务水同等方面的差距与不足；立足当前教化现实，根据“四破四立，三个加快”要求，仔细分析我校发展中存在的主要冲突和突出问题，特殊是当前学校发展所遇到的急需解决的问题与困难；仔细查找老师反映剧烈的突出问题，分析产生这些问题的缘由。领导班子成员之间要坚持指责与自我指责相结合，相互谈心，交换看法，坦诚想见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。广泛征求看法，特殊是仔细听取群众的看法，对征求的看法汇总、梳理，分别整理出对个人和班子的看法。开好专题民主生活会。广泛征求看法、分析查找问题、开展谈心活动的基础上，围绕“弘扬*精神 践行科学发展观 彰显学校内生力”主题
14、召开专题民主生活会。专题民主生活会以正面教化为主，重在总结阅历教训、重在提高思想相识。班子成员要根据“三检查三分析”的要求，主动开展指责与自我指责，开诚布公地谈问题、找缘由、提建议，既要查找班子集体存在的问题，又要查找个人存在的问题，既要主动检查分析自己存在的突出问题，又要帮助班子成员查找突出问题。党组织主要负责同志要发挥表率作用，带头听取看法，带头开展指责与自我指责。要注意民主生活会质量，做到问题找得不准不上会、缘由分析不透不上会、整改措施不实不上会，努力方向不明不上会。专题民主生活会可适当扩大列席人员范围，吸纳党代表和党员、群众代表参与。扩大党内民主，提倡开放式、互动式、讲评式民主生活会，
15、邀请学生家长代表等参与，通过群众点题、班子答题、领导讲评等方式，提高民主生活会质量。民主生活会时间确定后，提前7天向局党委学习实践科学发展观活动领导小组办公室、党委指导检查组报告，局党委学习实践活动指导组成员列席会议。广阔党员要仔细参与支部专题组织生活会，根据科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想相识，明确努力方向。三、形成领导班子分析检查报告1.仔细梳理看法和建议。起草领导班子分析检查报告前，要系统梳理党员老师和群众提出的关于教化教学发展、师德师风建设、提升教学质量、加强学校科学管理等方面的看法，使班子的分析报告充分反映实际状况，真实体现群众意愿，更好地凝合集体才智。2.起草领导班子
16、分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想大探讨和领导班子专题民主生活会的成果，充分反映我校实行科学发展观的实际状况。重点要写清晰以下几个内容：一是通过学习调研和解放思想，形成了哪些科学发展共识；二是近年来本单位实行科学发展观方面还存在哪些突出问题、存在问题的主客观缘由特殊烛主观方面的缘由；三是本单位科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，特殊是立足教化现实，在实现“四破四立、三个加快”方面的有效举措；四是本单位作风，加强班子自身建设的详细措施。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。3.开好总支委扩大会议。分析检查报告形成后，要召开总支委扩大会议，仔
17、细听取看法建议，集思广益探讨分析检查报告。通过分析问题、查找缘由，醒悟相识存在的差距和不足，醒悟相识面临的机遇和挑战，形成符合实际的发展共识。总支委扩大会议有李长志书记主持，总支委成员参与。对参会人员提出的看法和建议和看法要汇总梳理，对反映比较集中的突出问题，要专题探讨，将这些看法和建议体现到分析报告中。四、对领导班子分析检查报告进行评议1.组织开展“三评议”活动。分析检查报告形成后，要通过召开座谈会（每次座谈的人数在20人左右），发放评议表等形式，组织开展“三评议”活动，即组织党员老师、学生家长及党代表等对领导班子分析检查报告进行评议。评议中，要着重从领导班子对科学发展观的相识深不深、问题查
18、找准不准、缘由分析透不透、发展思路清不清、改进措施行不行等方面进行评议。要敬重党员群众的评议看法，把组织评议与深化“问计于民”活动有机结合，使群众评议的过程成为上下沟通、取得共识、共谋发展的过程。2.上报和公布分析检查报告。原则上在6月10前将分析检查报告和评议结果报局党委指导检查组初审后，报局党委学习实践活动领导小组办公室审核。在充分修改完善分析报告的基础上，将其内容以适当形式公布，请群众进一步评议。通过设立看法箱和征求看法电话，公开征求看法，同时建立看法答复制度，确保群众建议和看法件件有答复、有落实。五、加强组织领导切实加强本段工作的组织领导。主要负责同志亲自抓，分析检查在学习实践科学发展
19、观方面存在的突出问题；带头听取群众看法和建议，接受群众评议。坚持边查边学边改，仔细解决影响制约科学发展和群众反映剧烈的突出问题，高度重视体制机制创新，立足教化实际，针对查找出来的深层次问题不断完善制度，进一步树立有利于科学发展的导向机制。加强作风建设，重点解决党员老师在师德师风等方面的突出问题，通过加强考核与监督，不断推动教化行风转变和效能提高。仔细贯彻常州市“政策惠民、实事惠民、服务惠民”主题实践活动和“双百双千”行动要求，深化开展“万民党员惠民行”活动。学习安排 篇71:身体活动与身体熬炼的异同：身体活动：是由肌肉收缩产生的、具有明显身体位移的并导致能量消耗高于休息时新陈代谢水平的身体运动
20、。身体熬炼：是指以增进身体健康为目的，以身体运动为内容和手段，有安排、有组织、重复进行的，具有肯定强度、频率和持续时间的身体活动。身体活动要素：由骨骼肌产生的身体位移；引起能量由低向高改变的消耗；对体制有主动影响。身体熬炼要素：有安排、有组织、重复进行的身体活动；主要目的是增加体质，增进健康；由大肌肉群收缩引起，具有明显的身体位移；以身体运动为内容和手段；具有肯定的强度、频率和持续时间。最大区分：活动内容。2：熬炼心理学探讨的四个核心问题：?为什么要熬炼（强体、健康、丰富生活、增沟通）；?谁能够坚持熬炼（环境、心情、性格）；?怎样科学熬炼；如何让更多人参加体育熬炼（心理、社会因素、生物性）。3
21、：心理健康的评价标准：有足够的自我平安感；能充地了解自己，并能对自己的实力做出适度的评价；生活志向切合实际；不脱离四周现实环境；能保持人格的完整与和谐，擅长从阅历中学习；能保持良好的人际关系；能适度地发泄心情和限制心情；在符合集体要求的前提下，能有限度地发挥特性；在不违反社会规范的前提下，能恰当地满意个人的基本要求。4：怎样熬炼才能获得较大的心理效应：选择令人开心和好玩的活动；选择有氧练习或有节奏的腹式呼吸的活动；尽量避开竞争；选择自控性的身体活动；负荷强度中等为主，心率保持在120左右；每次熬炼时间2030分钟；长期坚持，养成习惯。5：体育熬炼对人格的影响特点：6：A、B人格行为特点：A：常
22、常性的时间紧迫感、过高竞争性、易唤起敌意感B：时间观念淡薄、轻松自由、与世无争；探讨调查：A型性格在高校生中相当普遍，男生比女生更严峻；通过太极拳教学可有效改善高校生A型行为的倾向。太极拳的绵缓、伸展、柔软、圆润、轻灵的动作节奏与时间紧迫感、烦躁易怒、行为急促等行为表现正好相反。7：熬炼成瘾：是指个体对有规律熬炼生活方式所产生的一种心理生理依靠。区分熬炼成瘾：归因：主动熬炼成瘾的人能够限制熬炼行为；消极熬炼成瘾的人则收到熬炼行为的限制。 差异：熬炼成瘾着熬炼后更难以休息，并产生更多的压力；参与体育熬炼后才可以体验到高度主动的情感；当错过一次熬炼机会后会产生高度的抑郁、焦虑和生气等心情体验；为完
23、成某项熬炼安排倾向于忽视申通的不是、难受和伤病。8：如何限制惊慌心情：坦然面对和接受；做一些放松练习；深呼吸；转移留意力；冥思；做与当前行为无关的活动。9：熬炼行为的激励策略：行为矫正策略（提示、订立契约列表统计出勤和参加状况、嘉奖出勤与参加；供应进步的反馈；）；认知行为策略（目标设置、联合与分心）；决策制定策略；社会支持策略；生态学策略；内部动机策略；10：健康信念模型构成因素：相识到某种疾病或危急因素的威逼及严峻性；相识到实行某种行为或戒除某种行为的困难及好处；对自身实行或放弃某种行为实力的自信，也称效能期盼或自我效能。11：健康信念模型取决因素：至少中度的动机，让健康问题凸显出来；对疾病
24、的威逼进行评估；是否具有如下信念，即潜在的或已经存在的问题是可以预防、可以限制的；出现激活或引发行为的其他示意，让个体促进健康的意识觉醒、12：影响变更自我效能因素：胜利体验、替代经验、口头劝服、身心状态。13：自我效能感影响方面：个体所选择的行动、实行行动时所付出的努力；面临失败或负面结果时的坚持性。14：老年人不参与体育熬炼的缘由：缺少一起熬炼的伙伴；没有自己喜爱的熬炼方式；不能更便利的看电视；对受伤的恐惊；熬炼地点太远；从前熬炼经验的肌肉酸痛和不适感；熬炼的单调性；没有熬炼的充裕时间；熬炼不能够减轻体重；熬炼像工作一样繁重；没有熬炼的必要。15：老人参与体育熬炼的缘由：提高技能，保持或促
25、进身心健康；社会交际；消磨时间；获得技能；追求美；获得快感。16：学问实力构成具备实力：专项运动技能和专业理论学问；沟通和沟通实力；健康体质评估；运动处方的制定。17：个体和团体熬炼指导的异同：熬炼着的须要和评估；人际关系的沟通；熬炼目标的设置；个体与团体熬炼知道的心理原则；18：个体熬炼指导的心理原则：熬炼安排的针对性；敬重和爱护熬炼着的隐私；和熬炼着建立恰当的人际关系；19：团体熬炼指导的心里原则：熬炼团体凝合力的重要性；熬炼团体的组成；熬炼团体你呢个距离的培育途径。学习安排 篇8一、仔细探讨高考考试说明高考考纲高考考试说明和高考考纲是每位考生必需熟识的最权威最精确的高考信息，通过探讨应明
26、确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。命题通常留意试题背景，强调数学思想，注意数学应用;试题强调问题性、启发性，突出基础性;重视通性通法，淡化特别技巧，凸显数学的问题思索;强化主干学问;关注学问点的连接，考察创新意识。高考考纲明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新奇，活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创建性地解决问题。二、多从思维的高度谛视学问结构高考数学试题始终注意对思维方法的考查，数学思维和方法是数学学问在更高层次上的抽象和概括。学问是思维实力的载体，因此通过对学问的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的学问网络;全面、精确
27、地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混学问的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。三、换个方式看例题拓展思维空间那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三学生肯定要看这条!不少高三学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，高分高考我提示各位高三学生，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该留意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。假如把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注
28、，说明此题的“题眼”及奇妙之处，收益将更大。四、精做试题探究出题的目的数学实力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简洁的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到许多题。你要着重探讨解题的思维过程，弄清基本数学学问和基本数学思想在解题中的意义和作用，探讨运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建学问的横向联系又养成多角度思索问题的习惯。一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深化透彻地驾驭一道典型题。例如深化理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解
29、;不断变更题目的条件，从各个侧面去检验自己的学问，即一题多变。一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不简单进入出题老师设置的陷阱。五、学会优化解题过程解题上要抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。要重视和加强选择题的训练和探讨。不能仅仅满意于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思索解答高档题。要不断积累解选择题的阅历，尽可能小题小做，除干脆法外，还要敏捷运用特别值法、解除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在
30、做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。六、分析试卷总结阅历每次考试结束试卷发下来，要仔细分析得失，总结阅历教训。特殊是将试卷中出现的错误进行分类。(1)缺憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;(2)似非之错。记忆得不精确，理解得不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整等等。(3)无为之错。由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。缘由找到后就消退缺憾、弄懂似非、力争有为。切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。七、错一次反思一次每次考试或多或少会发生些错误，这并不行怕，要紧的是避开类似的错误在今后的考试中重现。
31、因此平常留意把错题登记来，做错题笔记包括三个方面：(1)登记错误是什么，最好用红笔划出。(2)错误缘由是什么，从审题、题目归类、重现学问和找出答案四个环节来分析。(3)错误订正方法及留意事项。依据错误缘由的分析提出订正方法并提示自己下次遇到类似的状况应留意些什么。你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大削减。八、把好的做法形成一种习惯柏拉图说：“优秀是一种习惯”。好的习惯终生受益，不好的习惯终生懊悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成?可实行“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清晰，步骤要到位，动作要快，步步为营，
32、稳中求快，立足于一次胜利，不要养成生怕做不完，匆忙忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。另外将平常的考试看成是积累考试阅历的重要途径，把平常考试当作高考，从各方面不断的调试，逐步适应。留意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。依据解答题评卷实行“分段评分”的特点，你不妨做个心理换位，依据自己的实际状况，从平常做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页