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1、2022年小说环境描写 1 高三语文专项复习 小说阅读 之环境描写 【学习目标】 1. 概括小说中环境的特点，分析环境描写的技巧及作用。 2. 总结解题规律，驾驭解题思路。 【学习 重难点】 】 重点：环境描写的作用 难点：总结规律，学以致用 【 教学过程】 】 一、 题型归纳： ： 题型一：概括分析小说环境的特点 第一步：审请题干，分清种类 其次步：锁定区间，找出语段 第三步：多角度考虑，综合分析 第四步：运用术语，恰当概况 练习 1.概括贾府的环境特点 题型二：概括分析小说环境的描写手法 1、抓住特征，形声色描写 2、调动视听嗅多种感官描绘 3、写景的层次和角度。远近上下俯仰 4、动静虚实
2、明暗正侧细微环节描写 练习 2.分析林教头风雪山神庙中关于风雪描写的技巧 题型三：概括分析小说环境的作用 练习 3.林教头风雪山神庙描写风雪的句子 (1）林冲初到草料场时，严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。向了一回火，觉得身上寒冷。 （2）林冲去市井沽酒时，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 那雪正下得紧。 （3）林冲沽酒返回时，照旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。 对人物： 对情节： 对环境： 对主题 练习 4.林黛玉进贾府中开头环境描写的句子
3、街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书敕造宁国府五个大字。 对人物： 对情节： 对环境： 对主题 二、归纳整理： (1)环境方面： (2)人物方面： (3)主题方面： (4)情节方面： 三、延长训练： 2 活 着 余华 我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。 那天午后，我走到了一棵有着茂密叶子的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂密的树下，在那个充溢阳光的下午，他向我讲解并描述了自己： 这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平经常，我爹希望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊
4、，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着。 孙子死后其次年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。 买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么难过，心里怪难过的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老
5、了，力气小了，就要被人宰了吃掉。 我不忍心看它被宰掉，便离开晒场接着往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一摊眼泪了。 我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。 我抓紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：行行好，把这头牛卖给我吧。 赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：你说什么？我说：我要买这牛。 他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里，说：你数一数。赤膊男人立刻傻了，他把我看了又看，还搔搔颈项，问我：你当真要买？ 我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪慧，
6、知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：你数数钱。 那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：不数了，你拉走吧。 我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：今日合算，今日合算。 牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很，我对它说：你呀，先别这么兴奋，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。 我拉着牛回到村里，村里人全围上来看喧闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：福贵，我看它年纪比你爹还大。 会看牛的告知我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己唯恐还活不到这么久。谁知道我们都活
7、到了今日，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是两个老不死。 牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也起先说像，我嘿嘿笑。 福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也经常偷懒，就不要说是牛了。 我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。 老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳渐渐走去。 两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体
8、。 老人和牛慢慢远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。 炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人叫卖孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。渐渐地，田野趋向了安静，四周出现了模糊，霞光渐渐退去。 （节选自余华活着，有删改） 请简要分析小说最终一段景物描写的作用？ 3 1、且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不愿轻易多说一句话，多行一
9、步路，惟恐被人嘲讽了他去。自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书敕造宁国府五个大字。黛玉想道:这必是外祖之长房了。想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。林
10、黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说:刚才老太太还念呢，可巧就来了。于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话:林姑娘到了。 2、黛玉一一的都答应着。只见一个丫鬟来回:老太太那里传晚饭了。王夫人忙携黛玉从后房门由后廊往西，出了角门，是一条南北宽夹道。南边是倒座三间小小的抱厦厅，北边立着一个粉油大影壁，后有一半大门，小小一所房室。王夫人笑指向黛玉道:这是你凤姐姐
11、的屋子，回来你好往这里找他来，少什么东西，你只管和他说就是了。这院门上也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立。王夫人遂携黛玉穿过一个东西穿堂，便是贾母的后院了。于是，进入后房门，已有多人在此服侍，见王夫人来了，方安设桌椅。贾珠之妻李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉非常推让。贾母笑道:你舅母你嫂子们不在这里吃饭。你是客，原应如此坐的。黛玉方告了座，坐了。贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一，探春左其次，惜春右其次。旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁布让。外间服侍之媳妇丫鬟虽多，却连一声咳嗽不闻
12、。寂然饭毕，各有丫鬟用小茶盘捧上茶来。当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不脾胃。今黛玉见了这里很多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口。盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。贾母便说:你们去罢，让我们自由说话儿。王夫人听了，忙起身，又说了两句闲谈，方引凤、李二人去了。贾母因问黛玉念何书。黛玉道:只刚念了四书。黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了! 3、话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂取了包袱，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投草料场来。正是严冬天
13、气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 4、只说林冲就床上放了包袱被卧，就坐下生些焰火起来，屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧 5、沽酒返回时，看那雪，到晚越下得紧了。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页