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1、2022关爱残疾学生计划书 关爱残疾学生安排书哈拉布拉克乡中心小学关爱残疾学生详细安排在我们偏远山区的残疾儿童，他们不行能去上特别学校，只能就近上学。而这些孩子和正常儿童生活在一起、学习在一起，可能会受到各种心灵损害：犹如学的讥笑，生活的不便，学习的困难。这就须要学校和老师赐予的特别关切和关爱。一、创设环境，使其多交挚友孤独、自卑、不合群是大部分残疾学生的性格特点，同时受同学讥笑也是造成他们自卑和不合群的缘由之一。作为老师，特殊是班主任要有意识地为残疾儿童营造宽松和谐的氛围。当同学讥笑他们时，快速召开班会进行探讨沟通：假如是你，你受到这样的取笑，你会怎样？让学生不断地接受自我教化。同时激励残疾
2、学生去交挚友，可以通过“一对一”的帮扶模式，让他们共同进步。组织学生去爬山，在爬山过程中号召其他学生伸出友爱之手去帮助行动不便的残疾学生，从而增进同学之间的友情。二、严爱结合，促其健康成长残疾学生，无论在家里还是在学校，他们受到更多的是怜悯和照看。或许在无意间使他们有了依靠性。有时由于怜悯，对他们实行放任自流的看法。你今日想来就来，不想来就不来，久而久之，就会使残疾学生自己渐渐与正常学生拉开距离。因此，老师在关切爱惜残疾学生的同时，不能放松了要求，在这一点上要同等地对待他们，使他们渐渐接受我与其他孩子没有什么两样，这也是一种尊严。所以要严爱结合，这样才有利于残疾学生身心的健康成长。三、发挥特长
3、，让其全面发展残疾学生往往特性强，特长突出，平常可以利用各种各样的活动，让他们充分展示特长，找回自尊，树立自信。这时绚丽的笑容才会挂在他的脸上，和同学谈论自己的志向才会呼之欲出，使他们在漫长的人生中用志气和奋斗弥补先天的不足，成为一个对社会有用的人。总之，关爱残疾学生是一项长远工作，不是一朝一夕就可以有明显成效的，它不仅关系到每个残疾学生的切身利益，同时还关系到学校和社会的长治久安！哈拉布拉克乡中心小学201*年9月1日扩展阅读：关爱残疾人主题班会策划书关爱残疾人主题班会一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教化他们主动地伸出手去关切和帮助别人，从而营造一个充溢爱心的世界。二、
4、活动目的：1、引导学生相识到残疾人在生活上有很多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教化学生敬重残疾人。使学生燃起对残疾人的怜悯和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培育学生的爱心。2、能敬重残疾人，设身处地为残疾人着想，热忱帮助他们解决困难。3、帮助学生了解社会对残疾人的关切与帮助，培育搜集资料，获得信息的实力4、进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心暖和世界。三、时间、地点和对象：5月13日五年一班教室。四、活动形式：观看影片、表演、感悟探讨、唱歌等多种形式结合五、活动打算：1、歌曲爱的奉献祝你平安等。2、打算有关的残疾人录像及影片。六、活动过程：甲：春有百花，秋有月，乙：夏有凉风
5、，冬有雪。甲：当我们享受这无限美妙时间，乙：可有些人，他们的一生，甲：只能以黑暗为伴，与无声为侣。乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。甲：乙：他们有一个共同的名字残疾人。乙：今日，就让我们走近他们，关注他们特殊的生活。合：五年一班关爱残疾人-主题班会现在起先。甲：请大家观看张海迪事迹的影片。乙：请各位谈谈自己观后的感想。甲：同学们说的可真好啊。乙：张海迪身残志坚令我们钦佩。甲：其实在我们身边也有许多残疾人是值得我们学习的。乙：大家来谈谈身边的残疾人（比如邻居，亲友。）甲：听后大家有什么感想呢？甲：是啊，我们四肢健全的人还不及她各方面表现的好呢乙：下面开展系列的体验活动。（1）让孩子们分别扮演肢残
6、、双眼失聪和聋哑等不同特征的残疾人；通过蒙眼行走、蒙眼就餐等活动，让孩子们体验盲人生活在黑暗中的恐惊；（2）通过单腿跑步，体会不能敏捷运动的艰难；通过单手绑鞋带，感受肢残人在生活中的不便；（3）通过揣测手语，感知不能发出声音的苦痛。活动过程中，每四个同学为一组，小组之间相互帮助，相互关爱，在活动中共同完成任务。通过参加的一系列活动，切身体验了作为一名残疾人在学习和生活中所遇到的种种实际困难以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱、帮助残疾人的意义。甲：从表演体验中，我们真正地体会到残疾人内心的痛。乙：那我们应当怎样对待他们呢？甲：请欣赏小表演情景一、公路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走
7、路不当心撞到一位装扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过公路。情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他当心地走到一个没人作的位置，一位美丽女生当没望见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。乙：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么？甲：我们应当如何对待残疾人？(学生发言)进一步引入这世界上除了残疾人，还有许多人是须要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。甲：请观赏诗歌关
8、助残疾人。乙：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更加漂亮。甲：请班长总结班长：今日的活动开展得特别胜利。通过活动，我们亲身去听、去看、去想、去感受了残疾人生活的困难和艰辛。希望大家把这次活动当成自己成长的一个台阶，珍惜我们现在拥有的华蜜生活，好好学习；同时，在以后的学习生活中，相互关爱，正如我们的宣言一样：孝心献给父母，忠心献给祖国，诚意献给挚友，爱心献给社会。让我们都成为一个关爱别人的人，让世界充溢爱！让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。合：让我们一起唱祝你平安在音乐声中结束。友情提示：本文中关于关爱残疾学生安排书给出的范例仅供您参考拓展思维运用，关爱残疾学生安排书：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页