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1、2022年学校第二学期教导处的工作计划学校其次学期教育处的工作安排时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家收集的学校其次学期教育处的工作安排，欢迎阅读与保藏。学校其次学期教育处的工作安排1一、指导思想：仔细领悟与贯彻“小康社会，一流教化”的精神，坚持以学生全面发展为本，以科研为导航，进一步加强基础管理，接着加强“双语”教学改革，落实现代教化技术与学科整合，组织全体老师主动投入教化改革与创新的实践。改革教学流程各环节，全面提高教学质量。二、主要工作：（一）接着实施以表达实力、动
2、手实力、书面解题实力为核心的质量测试手段，分层监控，推广并完善学分制评价。要求：1、通过质量测试（口头、操作）等方法考查表达实力、动手实力。2、教研组每周必需对本周教学的重点、难点进行质量检测，并留意题型的改变与拓展。教育处每学期进行两次质量监控。教育处指导级组科学、详尽评估教与学的质量，制定措施，落实补差辅导 。3、在四年级全面实行学分制考核评价方式。措施：1、第十周、第十九周各学科进行表达实力、实践操作实力的考查，由考查老师做好状况分析，由分管教育汇总反馈，作为各课老师的考核依据之一。（详细考核事项见支配表）考核结果帖入学生成长册。2、每月初制定好本月四次的质量监控内容交教育处分管教育检查
3、，教研组长统一时间测试，统一评分标准，每周五交分析表。3、仔细做好质量分析，教研组长要按学校的要求做好级组的试卷分析，教育处在此基础上进行汇总。通过横向、纵向的比较来评估老师的教学质量。本学期（第六周和第十六周）进行质量监控。4、对学习实力较差的学生，任课老师要从学生实际动身刚好补差补缺，仔细做好记录（每月检查一次），抓出成效。5、教育处每学期召开两次学生座谈会，了解补差补缺状况。6、做好随班就读学生的教学工作，语、数、外老师做好特教工作状况记录。7、在四年级全面实行自主选择、分类考查、积累学分的考核方式。第一周召开会议，由试点老师介绍试点状况，其次周由实施老师制定出详细方案。每月沟通一次进展
4、状况，期末小结展示。（二）明确教研组职责，落实教研组安排，提高教研活动质量。要求：落实教育处教学工作安排，开展教学探讨，学习教学理论，转变教学观念，提高老师的业务水平。按学校规则、教化规律办事。措施：1、组织开展教学探讨活动。第一周制定出教研活动安排、进度以及各老师探讨课的支配状况（周次、内容），教育处依据支配参与听课活动。2、学习新的教学理念，接着开展以“说课上课评课探讨再上课再评课”为中心的教研活动。3、每位老师在教研组范围进行两次公开教学，教研组长做好支配，每位组员必需参与听课、评课活动。做好听课记录学期结束交教育处。执教老师在上完课后将说课、教案、评课、教后随笔交给教研组长，由教研组长
5、统一交到教育处。4、教研组长做好家校联系工作，每天开箱刚好听取及反馈信息，当天回复，处理周期不超过三个月。5、开展优秀教研组评比活动，制定教研组评比细则，合格教研组达100%，优秀教研组达30%。（三）以信息技术运用为先导，变更教与学模式。要求：1、加强常规媒体在教材中的运用，媒体操作规范，能与学科有机整合。2、语、数、外、音、自然等学科老师按安排上好信息技术实践课。措施：1、日常教学中，老师要在教学设计中恰当运用媒体，教学中正确、合理运用常规媒体，并在教案中有体现。2、非课题组老师依据教学须要，在课题组老师的指导下，利用现有的课件，进行实践活动。3、课题组老师依据科研室工作安排，完成课件制作
6、，并运用新的教学理念进行信息技术与学科教学整合的课堂教学实践。（四）以“支架学习”理念、灵感软件进行备课试点，学习多元智能理论、试行交*备课。切实加强教学流程管理，提高学生综合实力。要求：1、试点老师以“支架学习” 理念进行备课。2、备课试点与常态抽查相结合，重反馈、重调控。措施：1、 备课： 备相关信息，拓展、拓宽学科领域，学习信息； 备有效教法，仔细分析教材，设计有利于学生自主学习，创建思维的教法； 备双边活动，按“老师活动学生活动媒体运用教学依据”备课。语文、数学试点老师按“学习活动（学生）助学策略（老师）媒体运用教学依据”备课。 一、三年级进行自然和语文课的交*备课试点。2、上课：语文
7、：接着开展情境式教学模式探讨，供应丰富的情境信息、建立学习的文化氛围、促进学生的个体化理解，帮助构建新的学问。数学：关注学生体验、感悟、实践的过程，变更学习方式，实现学问、实力的发展。英语：注意体验，强调人文环境，加强阅读及听力训练，形成释放实力。音、体、美：培育学生美的情感、美的情趣、美的创建，培育合作精神与创作技能。自然、社会、劳技：主动引导学生从事试验活动和实践活动，培育学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手实力、实践实力。（3）作业： 细心设计。依据教材要求、学生发展须要设计作业，要体现自主型、实践型、拓展型、调查型，写好作业设计的意图。 规范批改。各项作业簿本老师必需
8、刚好批改督促学生仔细书写刚好订正每篇作文有25%学生详批，数学、英语作业日批。每次检查应保证有一个月的作业量。（4）学生辅导：依据每周质量检测、单元测试、质量监控等反映出的学生的薄弱环节，有针对性的进行辅导。明确补差对象，依据学生的补习状况，做好状况记录，抓出成效，教育处每月检查一次。2、抓实抓细流程管理，坚持“公允、公开、公正”的原则，由校长室、教育处和有关专家共同考核，每月作好书面小结，业务学习反馈。3、本学期语文、数学、英语学科开展写字、作文、口算、数学、英语单词默写等学问竞赛活动。（详见月活动支配表）（一）加强随班和随堂听课，刚好评价与评定。要求：教育处加强听课力度，依据课堂教学评价表
9、，加强随堂、随班听课。措施：1、进一步加强随堂听课（与备课检查相结合），刚好反馈，点面结合提高教学质量。2、各学科在教研组探讨的基础上，在全校进行实践沟通（详见周支配表）。3、为切实提高家常课的质量，接着指导老师做好听课评析、作业设计（与作业检查相结合）、课后反思每月各两篇， 每一项考核内容，老师应按规定的要求完成，由教研组长收齐，按时交到教育处。（六）接着进行双语教学的实践与探究，营造英语学习的氛围，提高学生外语交际实力。要求：1、在起始年级接着进行阅读、音乐、美术学科的双语教学试点。2、主动营造校内有利外语学习的环境氛围。措施：1、成立双语教学教研组，每次至少有一名英语老师参与教研，活动双
10、语老师在备课中不但要制定学科教学目标，而且要制定英语教学目标，在教学中落实，每位老师在组内进行一次双语教学沟通。2、 开学初完成双语教学试点班的环境布置工作。3、 第一周召开英语及双语老师会议，探讨开设英语角工作，其次周各老师制定活动安排。4、 三月份，每周日上午9：0010：30开设英语角活动。其他工作：1、推普：制定推普活动安排，组织全校学生开展写字、汉语拼音复查等活动。2、图书馆：做好日常借阅管理工作，做好读书俱乐部管理工作，为教化教学活动供应资料。3、卫生工作：加强对饮食饮水卫生的检查工作，刚好督促整改；进行爱眼护眼宣扬，使学生新发病视力限制在3%以下；保持室内外环境清洁，争创无烟学校
11、。4、做好特长生的培育工作以及校民乐队的训练工作，结合学校活动进行展示沟通。5、完成各年级体锻达标，争取取得较好的成果。培育学生自我熬炼意识，抓好运动队的训练工作。每周不少于4次，争取在区各项竞赛中名列前茅。学校其次学期教育处的工作安排2一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深化探讨课堂教学，加大教研、教科研的力度，着力于老师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干老师和青年老师的培育，努力提高老师的整体素养，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力找寻平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。二、工作思路本校教育处的工作思路：坚持一个中心，抓住
12、两个重点，做好三篇文章。1、坚持一个中心提高教学质量为中心。只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。2、抓住两个重点一抓教学常规管理。只有规范才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在规范科学的管理上下工夫。二抓师资队伍建设。老师的进步才能换来学生更大的进步，一支优秀的老师队伍就意味着一所优秀的学校。所以，我们要抓好老师的培训，我们要抓骨干与青年老师的培育。3、做好三篇文章一做教学常规管理文章。规范备课、上课、作业批改、辅导、考查等教学行为。要求每个老师规范上课，严格限制学生的作业量，仔细耐性辅导学困生，把常规的教学工作真正落到实处，功夫用在平常。二做学科竞赛的组
13、织文章。以竞赛促成果，以竞赛促发展。开展形式多样的竞赛，在竞赛中发觉问题，在竞赛中提升实力。三做青年骨干老师的培育文章。青年老师是老师队伍的簇新血液，他们的成长，干脆关系到学校的健康发展。所以，对青年老师，给任务、定目标，提高其理论、业务水平，帮助他们过好“四关”（课程标准关，教材关，备课关，课堂教学关），打造一批青年骨干老师。三、详细措施（一）加强教科研工作，提高教学质量。1、严把教学关，向教学常规要质量（1）常规听课课后要加强教学指导，指出不足，提出改正看法，总结优秀老师的阅历并加以推广，帮助年青老师提高上课技巧与课堂效率，同组老师要仔细进行听课与评课等工作。（2）检查作业为了解作业布置状
14、况及书面完成状况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生仔细完成各科作业。任课老师要重视培育学生良好的作业习惯，做到批改刚好、仔细、正确，反馈纠错刚好显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。采纳自评、组内互评等多种形式。（3）随堂质量检测分析每结束一个学问点的学习，进行随堂质量检测。形式可以是口头练习，也可以使书面检测。教育处要组织好各 任课老师、班主任等从各个层面和角度进行分析、探讨，找出教化中的优势和不足之处。在这基础上教育处要综合分析，刚好反馈，以提高教学质量。（4）收集业务资料每课要有详实的教案，教案要求有教学设想和教学反思。要求老师将平日的教案和课件
15、上传到学校的电子文档中，老师相互观摩，达到资源共享。2、严把研训关，向教学改革要质量学校青年老师居多急需提升业务素养，我们依据本校教学实际，进行老师培训工作，以此来达到教学改革的目的。本学期以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在老师探讨、探究的基础上，引导老师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展示，教学论文、课件制作等评比，提高老师队伍的整体素养。3、严把竞赛关，向爱好辅导要质量各爱好小组每周有固定的训练时间，保证训练的质量，参与各级竞赛要求出成果。（二）加强电教工作，为全面提高教化教学质量保驾护航。1、
16、加强因暑期加固教学楼而重新安装校内广播、校内监控、学校局域网等设备的建设、运用、管理工作。因加固教学楼，原先的全部设备都拆卸了，我们将抓紧有关线路的整修和建设，并且努力使之尽快完好投入运用。2、加强老师现代教化技术培训工作，提高老师应用水平与实力。利用网络平台进行教化教学工作，能在日常工作中充分利用现代教化技术提高自己的工作效率与工作质量。3、主动开呈现代教化技术课题探讨，提升现代教化技术科研理论。加强全体老师的教科研意识，同时不断提高老师的科研素养，运用先进的科研思想指导老师做好信息技术与本学科的有机整合工作。4、加强学校资源库的建设工作。搞好每学期电子教案与案例的收集、自制课件的评比工作，
17、做好现代远程教化资源的接收与整理工作，不断积累校本资源，做好学校视频、课件资源库的开发、应用、管理。使我校的信息化校内建设更具特色。（三）做好减负工作和弱势群体帮扶工作，为学生健康成长供应良好的氛围。严格执行课程安排和课程标准，不随意增减课程和课时；严格限制学生作业总量；严格限制学生在校时间和活动总量；严格规范教学用书和教辅用书的征订和运用工作。做好弱势群体帮扶工作，以“四个同心圆工程”帮助弱势学生健康成长。 “经济圆”着力解决弱势学生的物质保障问题；“心理圆”谋求从根本上帮助弱势学生克服自卑心理，树立自强不息的精神；“学习圆”是对弱势学生的学习供应指导；“生活圆”则是对弱势学生生活的全程关爱
18、。（四）做好学籍管理工作1、加强学习，提高相识。抓好学籍管理工作，依法治校、依法治教，保证学校协调、稳定、均衡发展。2、严格根据规定，做好转出、转入、休学、复学等有关登记工作。3、做好本学区适龄儿童入学的登记等有关工作。4、做好流淌人口子女入学的登记等有关工作。5、做好学籍档案管理，使其达到规范化、科学化、信息化。学校其次学期教育处的工作安排3指导思想：以上海市二期课改为工作指南，围绕素养教化这一中心主题，全面提高学校老师教学水平和学校教学质量，从规范和健全各项各类制度着手，深化学校校本教研制度探讨课题的内涵，探究具有石笋校本特色的教学管理模式。协作学校办学均衡化建设工作，提升学校办学质量。主
19、要工作：1、老师培训及教研组建设。接着搞好老师师训工作，压滤机滤布在充分利用校本资源的基础上，开展校本研训。以教研组为依托，接着开展加强青年老师的培育工作，协作县老师进修学院的专家指导工程，努力提高青年老师的教化教学实力。请骨干老师上示范课，发挥好学校骨干老师的带头示范作用。协作教科研室的课题探讨，完善学校的教研制度。2、教学质量监控和质量分析。教学质量是学校的生命。针对学校当前的教学状况，本学期在校长室的指导下，将进一步加强教学质量的监控和质量分析。学校将对一些有条件的主要学科每学期进行一次以轮换批卷为形式的质量抽查，并作好仔细的质量分析，要求各任课老师能通过抽查和分析，获得一些真正有价值的
20、信息，为提高教学效果服务。3、考核制度建设依据校长室的要求，教育处将对老师的考核制度作进一步的完善在上学期完成初三升学考试老师考核嘉奖制度的基础上，修改学校对老师教学常规的检查和考核，加强对其他各年级、各学科的老师教学实绩的考核，以更好的激励老师的教学主动性。4、主要活动。开展以专家指导为主的各教研组校本教研活动，各教研组在征求专家看法和结合教研组实际的基础上，落实教研活动的内容和时间。第六、周实行一次以区校骨干老师为主体的课堂教学示范活动。期中考试后开展一次以“展示”为主题的青年老师教学评比活动，大力推动青年老师培育工作。第八周进行五年以内青年老师教案评比活动。主动参与区青年老师评比活动，做好校青年老师推选工作。各教研组进行一到二次的二期课改理论学习，每位老师完成一篇二期课改学习体会文章、毕业班工作。依据上级要求和学校实际，滤布进一步加大对毕业班的工作力度。做好本学期的毕业班月考工作，注意对每一次考试的质量分析。特殊关注中差生学习状况的改变。仔细完成学生学业考试报名工作，力求做到招生工作不出错。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页