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1、2022年学校教学管理制度(汇编15篇)学校教学管理制度(汇编15篇)在现在社会，我们都跟制度有着干脆或间接的联系，制度是在肯定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。一般制度是怎么制定的呢？下面是我为大家整理的学校教学管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教学管理制度1一、安排的制定学期初，老师要刚好制定规范可行的教学工作安排，安排制订要作到：据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。1、教学工作安排的基本内容：学生基本状况分析、教材分析、本学期的目标、任务及工作重点教学进度安排支配。2、安排在本学期开学第一周内完成并上交教务处批阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新
2、制定。二、备课1、全体老师必需仔细备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入老师必需按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有肯定教学阅历和教学任务重的老师可以备略案。2、备课内容必需与上课内容符合(以学生班务日志记录为准)，否则视为无效。3、电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.三、上课1、老师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡察学生上课打算状况;上课铃响，进入教室，师生问好后起先上课。2、上课要有安排，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生主动性。3、上机、试验实作课应
3、有明确的教学目标和教学任务。4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动支配。5、自习课老师可支配学生自主学习，老师不得离开教室，不得在走廊外闲聊等。6、老师要服装整齐，仪态端庄，精神饱满，不带个人心情，上课禁止打接电话和抽烟等。四、作业布置与批改作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“”大“”现象，作业本上应可批注。(一)初中1、语、数、外、理、化书面作业检查要求：作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。期末复习阶段的作业可以
4、试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。2、仔细批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期3、作业检查每月一次，年级组长负责组织检查，教育处抽查，老师应在检查前将收交的学生作业发还。作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。(二)中学数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上，语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上，非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3，政治、礼仪、健康每期布置及批改2个大作业，非计算机专业每月一篇电子作业，语文老师每月应布置及批改两次作文。五、考试、阅卷1、各
5、任课老师应严格根据教务处、年级组通知的详细时间提前打算试卷。2、按时组织考试、仔细阅卷，按时上交成果册(一式二份，其中一份交教务处保存)。3、毕业班月考3天后,必需将成果交到班主任处。4、每次考试结束各年级组长组织该年级老师开好总结会。5、对试卷打算不充分，师生反响剧烈的和不按时上交成果册的老师，不予发放该次监考、阅卷津贴。6、对不尽职尽责而造成重大失误、严峻影响考试正常秩序的，上报行政肃穆处理。六、常规检查1、早晚自习由值周领导巡查，正课教务处巡查。2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。定期由教务处负责，不定期由行政会成员检查。3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。七、处理看
6、法1、不按时上交安排、总结的扣当期教学绩效50元。2、备课质量不符合要求的视为无效备课;备课节数不足的每差一节扣教学绩效5元。3、作业批改量没达到规定标准的，每差一次扣教学绩效5元。学校教学管理制度2一、体育场地（场馆）、器材的平安与爱护（1）学校的运动场地（场馆）、器材是学校的财产，要合理安排和运用；做到人人爱惜、人人爱护公有财产和设施。（2）增加对体育场馆、器材的爱护意识，消退各种担心全因素；在各运动场馆、器材室配置足够的消防设施。（3）切实做好用电、用水的合理性和规范性，本着平安、节约、合理的原则运用。（4）定期检查体育场地、器材、器械是否符合平安卫生要求，对出现的问题刚好向上级反映，并
7、刚好解决。（5）做到体育场地专人专管，保证场地、场馆器械的平安，保证器材的合理运用二、体育运动平安（1）体育教学必需以学生“健康第一”为原则，必需做到平安第一（2）老师要有剧烈的责任心，要重视平安教化，加强防范措施。老师要科学支配教学全过程，对教学过程中的平安隐患要有前瞻性，防止损害事故的发生。（上熬炼课时年级组长、班主任应到场监督）（3）教学中必需严格执行教学常规，加强平安教化，严禁学生违规上课。（4）教化学生重视自我爱护，教会学生自我爱护的方法。（5）体育教学活动，必需在老师的指导、帮助和爱护下进行，要对学生进行平安教化，努力提高学生的平安意识，实行主动的平安爱护措施。（6）对待伤病的学生
8、和例假期间的女学生，老师应遵循量力而行的原则，要求其适度参与体育熬炼，对的确不能参与体育活动的学生，要仔细履行有关规定。（7）上课前，老师必需仔细检查上课所运用的场地、器材，解除平安隐患。（8）加强课堂组织纪律性教化，维持好课堂秩序，制止危急行为。（9）课后对课间发觉的平安隐患要刚好上报。学校教学管理制度3一、指导思想根据湘西自治州中小学教学常规及其补充规定的要求。全面推行素养教化，落实教学常规，规范教学行为。把素养教化落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。二、教学常规管理机构成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。执常领导小组：组长：校长;成员：校行政人员执常检查小组组长：教育主任、
9、副组长：教育副主任成员：教务处工作人员三、教学常规的实施(一)课程管理1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验)2、学校按常规要求严格限制学生在校活动总量，课表由教育处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何老师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间支配集体补课或上新课。(二)安排管理1、安排分学期制定，包括学校工作安排、教育处的教学、(教务)工作安排、政工处的有关学生思想及平安安排、教研组的教研工作安排、年级组工作安排、班级的班务工作安排、老师的教学(含试验)工作安排、学生辅导安排。2、各类安排制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教育处批准后方可实施，否则作无安排
10、论处。一份存档，一份由老师作工作参考。安排的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入老师量化评分。(三)过程管理1、教案撰写要求 、教学设计必需依据课程标准的基本要求，确定教学目标，主动利用现代教化技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。使之适合于学生的阅历、爱好、学问、水平、理解实力、和其他实力，教案的撰写要求因课而异。新授课教案应写出教学目标(学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面的基本要求)，重点难点，教学流程的基本设计(包括导入、绽开、过渡、学生练习、探讨等活动的支配、学习方法的指导、教学用具的运用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。复习课
11、教案要与学生的初始学习状况相结合。突出针对性。教案应突出师生互动方案的设计，师生互动方案设计应以学生如何学为中心。教学反思是教学过程的必要环节，老师应在对自身教学活动常常进行反思的基础上，撰写教学反思札记(每周不少于一次)，提倡撰写预习提纲、布置和指导学生做好课前的预习。、提倡超前备课，。以一周为宜。带多头(多科)的老师可以只写一个详案，但余科可写简案。、语文科的作文教案及物理、化学、生物科的试验教案提倡分开写。2、上课要求及检查制度、老师要敬重学生的主体地位，关注个体差异。激励全体学生充分参加学习，保证课堂上学生参加教学活动的时间。老师要促进学生学习方法的转变，培育学生学会独立、合作、探究的
12、学习方法，与学生共同创建和谐、融洽、同等沟通的课堂气氛，形成相互激励、教学相长的师生关系。老师要爱惜学生，爱护学生的人格尊严，严禁体罚和变相体罚学生，不得随意让学生停课。老师要围绕教学目标组织教学内容，绽开教学流程，不得随意偏离教学主题。物理、化学、生物要重视试验教学，按课程要求完成试验探究和实践活动。老师教学要尽量运用一般话教学，板书工整，主动运用现代教化技术手段和设备。教态亲善、自然得体。老师要自觉遵守课堂作息时间，不得提前或推后上下课时间(室外课可提前5分钟下课)，课前不得饮酒。不准无教案上课;不准上课时做私事、不准穿背心、拖鞋上课，不准在课堂上吸烟、不准在上课期间随意走出课堂、不准随意
13、上室外课(除体育课外)。老师着装要庄重、朴实、整齐，符合老师职业身份。、试验教学要严格根据教材的要求开齐、开足，配备好试验所需的各种器材和药品。摆设规范合理，做到帐物相符，学初有安排，期未有总结。3、作业布置与批改要求及检查制度、作业布置要适量，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物必需布置书面作业，每天的作业总量不得超过90分钟，提倡在课堂内完成。、批改作业要细致，应全批全改，不得错改。具体批阅的作文每期不得少于4篇，批阅时应指出错别字，病句，并有适量的建议和激励性的批语。、发放作业要刚好，除作文外，其余作业应在其次天发放。、不准搞惩处性作业。、“执常”检查小组对老师的作业布置
14、与批改每月检查一次以上，有问题的要限期整改。4、辅导要求及检查制度 ，、辅导要做到“三确定”、“，一不准”。即确定探讨辅导内容：确定辅导对象;确定辅导时间;不准用自习课、课余时间节假日讲授课、集体补课。、老师辅导学生要充分利用早晚自习时间，辅导后要作好记录，辅导记录的次数不得少于学校支配的早晚自习节数。辅导应有阶段性总结(一学期不得少于12次)、对老师的辅导状况由值周行政及值日老师检查查堂，由“执常”检查小组检查记录，检查是不符合“三确定”、“一不准”，并作为发放辅导津贴及目标管理老师考评的依据。5、考查与考试要求及质量分析制度、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九科每学期进
15、行期中、期末两次考试，考试内容不超本超纲，过偏过难。考试结束后，成果分年级分班进行统计，并作好质量分析，提出改进措施。老师所教学科的成果以应考人数和实考人数两项指标进行统计，并与区、县成果进行比较排队。、音乐、体育与健康、美术，、劳技、活动、信息技术等科在期末进行考查6、教研活动以教科室的相关规定为准。7、教学评价。学校按常规要求制定科学、符合实际的评价标准，其主要因子有如下几个方面(详见老师教学评价表)、教学安排及总结(5%) 、备课、教案(25%) 、课堂教学(30%) 、教学检测(40%)四、常规资料检查的时间和内容原则上每月检查一次，除备课、作业的布置与批改外，其余一般在月末进行。检查
16、的内容包括：教案、上课、作业的布置与批改、听课笔记、考试与考查、辅导学生记载等。五、奖罚制度每次检查将老师的各种资料与老师月结构工资及年终考评挂钩，无故缺交的均视为当月无，扣币10元，另扣2分，无故迟交者扣币3元，另扣0.5分。扣币干脆从月结构工资中扣除，扣分计入老师月考评分。1、备课(教案)：老师上课前必需仔细备课，写有教案，一个头者必写详案，多头多科者可写一个详案，余科可写简案。教案每缺一节扣币2元，另扣0.1分。原则上教案必需与教学进度统一，在正常状况下，语文每月不得少于12篇，数学、外语每月不得少于15篇，政治、地理、历史、生物每月不得少于7篇，物理、化学每月不得少于10篇;音、体、美
17、、劳、信息每月不得少于3篇(教案按书写篇数算)教案评为甲等，嘉奖5元/次(特别状况由教务处成员探讨确定)。2、上课：、老师无教案上课的，一人一次扣币3元，扣分0.1分：、上课迟到、早退一人一次扣币3元，扣分0.1分;(按二道铃声落为计算标准，特别状况必需与教务处值日人员联系)、上课穿背心、拖鞋的，一人一次扣币3元，扣分0.1分;，、上课做私事，一人一次扣币3元，扣分0.1分;、上课不负责任，不管学生纪律，组织教学不力，随意下位，高声喧哗，课堂杂乱无序，影响较坏的，一人一次扣币3元，扣分0.1分。 (以学校行政及教育处抽查为准)、室外课，老师必需有上下课过程，清点好学生人数，不集合上下课，按早退
18、处理，“放羊”者，作旷教论处。计算机课上学生打嬉戏或不到机房学习而老师发觉不处理者。发觉一次扣币3元，另扣0.2分。3、听课：每缺一次扣币3元，另扣0.1分，听课笔记不合格视为无。4、安排、总结：每缺一次扣币5元，另扣0.2分5、辅导记载：每缺一次扣币2元，另扣0.1分。不合格者视为无6、教学反思每周一篇，每缺一篇扣币2元，另扣0.1分7、作业批改 必需一题一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣币5元，另扣0.1分，其中4篇必需全批全改，每缺1篇扣币10元，另扣0.2分，并不定期检查，检查时缺作业、缺批改，每次扣币10元、另扣0.3分)8、教学质量奖：(1)凡属县级以上或学校每期末实
19、行的统考统阅科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比，按实考分算)获得前三名者分别奖所任课老师300、200、100元(此项无统计则放弃);名次在后三名者分别罚所任课老师100、80、60元(此项无统计则放弃)。(2)凡在全县抽考的科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比)获得前三名者分别奖所任课老师150、100、80元(此项无统计则放弃);名次在后二名者分别罚所任课老师50、40元(此项无统计则放弃)。(3)带专业课按(1)、(2)两条落实，带非专业课同奖罚减半。9、室外课 除体育课外，其他课要到教育处打招呼，犹如意方可进行，否则，作旷教论处10、上课5分钟后未到，算旷教;老师离岗(中途走
20、出教室3分钟)、未经教育处同意相互调课、代课、提前下课都作旷教论处。11、实行轮番守课制，原则上分年级、分上午、下午互守的方式进行。学校教学管理制度4老师素养1、熟识教材，驾驭教材，并能创建性地运用和开发教材，教学设计有新意。2、教学基本技能全面，擅长组织教学和驾驭课堂，应变实力强。3、思维实力强，能抓住学科本质和学科思想。4、语言精确、规范、流畅，表达力强，一般话好。5、教态自然、亲切、大方，富有亲和力。老师教学行为1、能依据教学目标，合理地选择教学组织形式，课堂活动支配适当、有效。2、能适时、适度地运用现代教化技术和其它教具、学具为教学服务。3、能联系学生生活实际适当地提出富有目的性、针对
21、性和探究价值的问题。4、能主动引导、培育学生自主、合作、探究学习，引导学生对学问进行思索、探究、实践、沟通和总结。5、既能面对全体，又敬重特性，因材施教，重视对学生的激励与确定。学生学习方式1、学生普遍有深厚的学习爱好，在学习过程中参加度高。2、学生个体的自主学习实力强，会倾听、思索、表达和质疑。3、学生在学习中能主动地提出问题和探讨问题，思路清晰，思维活跃。4、同学间能合作学习，并在合作中分工明确地进行有序和有效的探究。5、学生在学习中能主动反思，发挥求异、求新的创新精神。教学过程1、教材处理、开发或改编得当，有新意，重点突出，难点突破自然。2、教学环节支配合理，过渡自然，能从生活中引出学问
22、，并运用学问解决生活中的实际问题。3、探究点、合作点定位精确，有针对性地开展活动。4、能发挥老师的主导作用和学生的主体作用，师生关系融洽。教学效果1、学生基础学问驾驭较好，基本技能得到培育和熬炼。2、学生在经验学习的过程中驾驭了肯定的学习方法。3、各层次的学生得到不同程度的发展。4、“三维”目标能有机整合。(教学中蕴涵对学生情感、看法和价值观的教化)学校教学管理制度5为了搞好学校各项工作，使之顺当开展、做到有章可循，从而提高教化教学质量。因而，结合我校实际，特拟订本制度。一、考勤制度1、每位教职工要根据学校规定的作息时间上下班，学校将对每位教职工上课、集体学习、学校实行各种活动、集会、升降旗等
23、实行考勤，确因特别状况不能参与者，须请假，否则按旷课一节以上处理。2、严格履行请假销假制度，凡需请假七天以内由本人写好请假条，待校长批准且到教育处登记后方可离岗，七天以上由局审批，不许请人代假，假满后马上销假，否则，按旷工处理。请病假严格根据永教字20xx26号文件执行。3、教职工遇事请假（含病假），一次性连续或月累计不得超过3天，重病住院者除外，否则按超处理。4、教职工红白喜事及女职工产假，在规定的天数内不惩处。（1）本人结婚3天，晚婚按上级文件办（按连续天数计算，包括双休日及公休日）。（2）子女结婚，父母再婚按事假办理，初为人父母男方享受15天护理假，女工作人员产假按上级文件办理。（3）自
24、己的父母（含赡养并一起的居住的岳父母）去世3天，丧事在外地的视其状况准路程假。（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。5、在正常上班时间内，在校内不得做各种与教学无关的嬉戏活动，严禁赌博，否则，每发觉一次扣40元津贴。6、出勤与工作奖挂钩，事假一天20元，病假一天15元，旷工一天50元，旷课一节30元，请假一节10元，例会请假缺席一次扣15元，月累计超病事假3天以上的，超过天数每天扣30元，一期请病事假累计1月以上不享受年终奖。教职工无故旷工，三天之内由学校扣发补贴，三天至七天的，口发当月全部工资；七天以上的，作自动离职处理，停发本人工资，并解除聘任合同。7、老师进行取文凭
25、（脱产）一切经费自理，规定时间内不算请假，拿通知到教育处登记。学校及上级支配的培训按相应的文件执行。8、女职工请产假期间，不享受学校管理资金。9、以上规定如有与有关文件有冲突，严格根据永教字20xx26号文件办理。二、教学常规管理制度1、严格按部颁要求开足中小学全部课程，严格执行上级主管部门关于开展新课程实施方案及细则。限制中小学生在校活动总时间，保证每周总课节数和每节课时量，严禁利用节假日进行集体补课。2、严格保证学时，夏秋为9：0016：00，春秋为10：0016：00。不得随意改动上学，放学时间。3、开学初必需完成各种相应的安排；有试卷分析，期末有总结按时上交。安排制度拟订后必需按安排进
26、行各项工作，不得随意修改。4、每月进行不定期对教案、作业、各种笔记，记录的检查。要求上课前备课，不得写简案。作业布置要适量，要仔细批改，不搞惩处性作业，学生作文每期不少于8篇。以上四条中的笔记和记录包括：每期12节的听课笔记和评价记录；每期5篇不少于5000字的政治学习笔记，每期不少于15000字的业务学习笔记，辅导学生记录每月不少于5次。5、老师上课要做到“六要”“六不准”，严禁上课开手机，严禁体罚和变相体罚学生，学校执行行政执周检查，上课铃响后10分钟未进教室的示为旷课。6、教研组必需进行教研活动的开展，有安排、记录、总结。每期教研活动不少于10次。科任老师每期必需进行不少于4次学术学问驾
27、驭测定的测试，并有记分册，期中、期末有试卷分析。学校及上级支配的工作任务，必需要如数如质地完成，视其结果，进行奖惩。7、音、体、美老师要组织训练队，并有训练安排，针对上级活动支配有目的进行训练。8、以上各种检查分为：优、良、一般、欠合格，没有完成四档记分，教学常规得分与月工作奖、年终奖、考核分挂钩。9、本规定如有遗漏和不当，严格根据永顺县教化局20xx39号文件永顺县中小学教学常规实施细则办理。三、学校“控流保生”制度1、任何老师无权拒绝学生来校上学，对于来校的插班、复学、转学的学生，班主任及课任老师都应无条件地接受。2、老师应关切爱惜学生 ，不得以过激的语言或行为刺激学生，凡是因此后果而导致
28、学生流失的，追究其当事人的责任。3、教化教学方法得当，不得以任何方式和借口导致学生流失，一旦查实追究其当事人的责任。4、控流保生实行责任捆绑制度，学校领导责任到年级，老师责任到班级，与月工作奖、年终奖、年终考核挂钩。人为缘由造成质检参考率降低的，扣除相应教学效益奖。5、严格执行学校的入学保生管理制度。四、财务管理制度财务人员必需清正廉洁，不贪污挪用，当好家，理好财。出纳员必需逐天依据收支条椐，做好现金流水帐，且帐款相符。会计必需仔细审查每张条椐，没月同出纳结帐一次，并将结帐的结果刚好向教职工公布，使老师对学校的开支状况心中有数，落实民主理财。严格按国家规定的收费项目收取学杂费、住宿费及其费用，
29、不得巧立名目，违规费。一切收入刚好入帐，不准设帐外帐。按预算定时定额运用各种费用。加强支出管理，严格按规定报销支出，做到票据合理合法，真实规范。全部票据必需经校长审核及财务主管审批，且在当月必需报销，否则视为无效票据。若出纳室无现金支付，由出纳向报椐人开出欠条，待后支付。凡在本乡内购物或赊销，必需由专人到指定的地方签单，并付上现金的大小写及日期；本乡以外的购物，一律用现金支付，凭据报销，否则学校概不负责。报帐要刚好，半月内，凭证明人，校长签字和财务主管审批要出纳室报帐。10、凡开支在500元内的必需经校长同意，500元以上须经校委会探讨方可支出。11、向学校借款的，须经校长同意，且数额不得超过
30、本人全学期的福利费，并由出纳室从当月的福利费当中扣还，期末结清。12、会计必需真实刚好编制会计报表。13、自觉接受国家有关部门的财务监督，维护财经纪律。14、定期公布学校财务状况，自觉接受教职工监督，且每期工会、纪检组织教职工清帐一次。15、旅差费及每年老师的各种培训费严格根据有关文件执行。16、因工作须要的各种接待，必需是在校长知情的状况下对口接待，按每人20元的标准。特别客人接待可适当放宽，严格限制接待次数，经手人必需注明事由及大写经额、日期，一学期的总接待费不得超过8000元。17、老师的父母、子女、婚丧，学校校出面组织，不送礼金。县内学校包车，县外酢情支配代表参与；丧事送花圈一个或等值
31、的祭幛一匹，其他宴请状况学校严格按上级文件执行。五、嘉奖制度1、每位教职工出满勤，周工作量达标，学校各项工作按时完成，按月工作状况赐予补足。2、学科竞赛（集体）级别 一等奖 二等奖 三等奖国家 1000学校教学管理制度6教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下：（一） 教研活动（10%）1、坚持按时参与集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0、5分；2、仔细参与听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0、2分；各教研组组织老师参加集体听评课，每缺一次扣1分；3、仔细参与学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结
32、报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。4、每学年应撰写教化教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。5、应主动主动上公开课，每学期上一节，加计1分。6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。（二）教案（5%）以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。各部依据每次教研活动检查和平常抽查结果，给出该项检查的分数。1、教案完整或其他完整备课批注、条理、记录清楚等计2分；2、设计“课课练”习题计1分；3、坚持课后教化反思计1分；4、按要求开学前备好两周课，计1分；5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。（三）课堂教学的组织（10%）1、在教化教学过程中不断渗透思想
33、道德教化，关注学生健康成长，计2分；2、课堂教学组织过程中学生管理稳定、有序、平安，按要求完成教学安排和学校要求，计2分；3、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定刚好，计1分；4、坚持课改，探究尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分；5、课堂教学效果良好，能够根据课堂教学要求达标，计3分。6、对教学中指出的问题整改不刚好或处理不当受到学校通报指责的责任老师扣除业务考核分数1分/次，对造成严峻后果的加倍处理。7、通过听评课、推门课等形式对老师评定，取多次活动平均值。8、以上以学校督导检查为主。（四） 批改作业（5%）每学期组织两次检查老师批改作业状况，每期
34、不低于两次抽查。结合抽查和检查状况每期将评出批改作业优秀者。作业量化得分按检查抽查平均得分计算。1、全改计1分；2、批改仔细，评定标准明确计1分；3、激励性、激励性评价运用得当计1分；4、分层次布置作业，针对性强计1分；5、纠错仔细，仔细坚持零号作业计1分；6、各部进行考核评定批改作业状况，优秀者（不超过1/3）加计1分。（五）考试组织和试卷批改、讲评和纠错（5%）各部依据教学进度组织教学检测活动，协调组织期中、期末考试、会考及中高考等大型考试。1、组织严密，考试秩序良好，相关老师加计1分；2、考后组织集体改卷，批改刚好，数据统计精确，相关老师加计1分；3、考后有试卷分析，相关老师加计1分；4
35、、考后进行“考后考”测试，相关老师加计2分。5、考试组织出现失误，考后分析、评定、“考后考”测试不到位，相关老师扣除1分/次，后果严峻的加倍扣分。（六）体、音、美、信息技术、健康教化和劳技老师要求体、音、美、信息技术、健康教化和劳技老师的教研活动、备课、要求等与各任课老师要求一样，应参加学部和学校组织的考试等活动，计分方法同年级任课老师。1、体育课堂教学要求：（1）学生全员参加，有家长证明不能参与体育训练的特别学生要求列席体育课，支配适合该学生稍微的活动量 ，计2分；（2）老师上课应着运动装，课前要有集合点名环节，进行平安教化，宣布课堂要求，计2分；（3）学生主动参加老师组织的活动，运动效果良
36、好，无学生扎堆闲聊和无组织自由活动等现象，计5分；（4）下课前有集合点评环节，计1分；（5）体育课每缺少一名学生扣0、5分；出现学生扎堆闲聊和无组织自由活动等现象，每次扣5分；（6）组织实施早操、课间操、课外活动，学校依据实际工作状况和检查考核结果，加计工作量。2、音乐、美术、信息技术、健康教化和劳技老师课堂要求同其他任课老师上课要求。3、试验课要求（5%）：（1）学生全员参加，计1分；（2）课前要有点名环节，进行平安教化，宣布课堂要求，计1分；（3）任课老师全程参加学生试验，组织有序，学生主动参加效果明显计2分；（4）学生无提前离开试验室，下课有点评环节，计1分；（5）试验课每缺少一名学生扣
37、0、2分；学生有无所事事现象，每生扣0、1分。（七）本方案经我校一届四次教代会通过，自XX年9月起起先执行。学校教学管理制度7(一)试验教学安排1.各科老师对试验教学必需制订总的和分学期的教学安排。并于上学期末或本学期初交教育处和试验室各一份。安排应分年级列出试验课题、试验类型、试验时间等。2.试验室应依据试验各科教学大纲、教材和任课老师的试验教学安排，制订本学期试验室工作安排。安排应包括试验室运用支配，仪器和试验材料的购置及仪器的检查和维护等。(二)试验教学的组织与实施1.老师根据试验教学安排仔细备课，写好教案，填写试验通知单，按规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的打算状况，试作试验，做
38、到“心中有数”。2.老师要指导学生做好课前预习，明的确验目的，驾驭试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，重视平安操作教化。3.试验室根据试验通知单主动打算试验，使须要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。4.任课老师和试验老师应巡回、耐性指导学生进行试验，发觉问题赐予启发引导，刚好解决，但不行代替学生做试验。5.试验结束后，任课老师应刚好小牢固验状况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成试验报告。(三)试验教学的评估和考核1.试验开出率的.考察统一运用规范表式，包括年级学科试验登记表(试验老师和任课老师共同填写);学科试验开出率状况统计表(试验老师汇总
39、);学校试验开出状况统计表(试验老师汇总。2.对学生试验实力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维实力。3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。4.对老师的考察除通过教案、试验教学安排和试验登记表外，还可用表格进行调查。5.全部考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料存入教学档案。中小学仪器室管理制度(一)仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等平安措施，常常做好通风、防潮、防尘和整齐工作。(二)建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调
40、动时要办理严格的接交手续。(三)仪器的借用、报废要办理登记和审核手续。外借仪器要刚好收回，并做好接交手续。(四)老师运用仪器和药品进行试验教学，应填写“试验通知单”，试验老师应努力做好各项打算。试验完毕将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应刚好登记、查找并刚好报告，做好处理工作。(五)仪器运用后应刚好进行清洁、保养后归柜，并依据各类仪器的特点，定期有安排的进行维护与保养，使全部仪器设备常常处于完好状态。(六)每学期结束前，对试验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，刚好完成各种统计工作，并要求上报和存档。中小学校学生试验守则(一)学生应重视试验课，要有肃穆仔细的科学看法，坚持理论
41、联系实际，努力驾驭基本试验技能，提高分析问题和解决问题的实力。(二)课前要仔细预习，完成试验预习作业，明的确验目的，了解试验原理，知道试验步骤和操作要领。经老师批准方可进入试验室。未打算或打算不充分的学生不得进入试验室。(三)进入试验室后，要保持宁静，定组定位，按规定就座，不得随意换位。(四)试验起先前，要检查核对全部仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一样，如有不符应刚好报告老师。试验台要始终保持清洁，各物品应放在合适的位置上。(五)学生要按规范进行试验操作，细致视察，仔细思索，照实记录，不得随意更改试验内容，不得随意动用室内其它试验器材。(六)试验过程中肯定要保持良好的课堂秩序，有疑难时
42、应请老师帮助，不得在试验室内随意走动或大声喧哗。遇有偶发事故时，应保持镇静，快速报告老师处理。(七)用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥当处理。(八)公用仪器用过后，要马上放回原处。规定在原地运用的仪器，不得随意移动。(九)试验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理好试验台面，细致检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将试验用品及设备带出试验室。(十)依据试验内容和要求刚好写出试验报告。试验报告必需照实反映结果和试验过程，不得随意臆造或抄袭他人试验数据和记录。中小学试验人员岗位职责(一)试验教学项1.执行学校试验教学安排，根据教材规
43、定的试验内容，主动协作任课老师完成各项试验教学任务。2.熟识各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和作用及修理方法。3.熟识学科全部演示试验和学生分组试验的有关理论、试验方法、留意事项;能娴熟指导学生试验，处理学生试验中遇到的各种疑难问题。4.根据试验教学安排或试验通知单，打算学生试验和演示试验所需的仪器、试剂和器材。试验完毕整理、清洗、回收入柜。5.不断总结阅历，主动创建条件，开展学生课外科技活动和进行开放性试验。6.加强和各科老师联系，主动开展试验教学探讨、教学仪器研制和自制教具活动。(二)管理项7.仔细做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。8.合理支配教学仪器的存放，保
44、持教学仪器的整齐，创建仪器室内的良好环境，确保平安和教学仪器运用寿命。9.负责教学仪器的修理、维护、清点、检查、借出、回收以及平安急救等日常管理职责。10.主动参加试验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理。中小学校危急品平安保管和运用制度(一)试验教学运用的化学危急药品必需贮藏在专用室柜内，不得和一般试剂混存或随意乱放。还要按各自的危急特性，分类存放。(二)化学危急药品室、柜，必需有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危急特性，具有肯定的防护学问，并做到“五双”管理，即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人运用。(三)化学危急品室要配备相
45、应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日支配值班时，要把化学危急品室列为重点防范区。(四)定期对化学危急品的包装、标签、状态进行仔细检查，并核对库存量，做到帐物一样。(五)运用危急试剂进行试验前，必需向学生提出遵守平安操作规程的要求。老师领用危急品时，必需提前计算用量，填写危急试剂领用单，由专管人员和老师送取，不得让学生代替。(六)对试验中危急品的遗弃及废液、废渣要刚好收集，妥当处理，不得在试验室存留，更不行随意倒入下水道内。(七)危急试剂的管理和运用如出现问题，除实行措施快速解除外，必需刚好向学校领导照实报告，不得隐瞒。(八)专管人员对化学危急品保管和作用的平安性负有全部责任。中小学校仪器设备报废审批管理制度(一)教学仪器设备报废的条件1.达到或超过运用年限(常规仪器设备22年、通用仪器设备同其它工业产品)，无修复价值的教学仪器设备。2.主要结构和部件陈旧或损坏，精度丢失或严