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1、2022年学校发展建议书集锦9篇学校发展建议书集锦9篇在社会一步步向前发展的今日，我们可以运用建议书的机会越来越多，建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的看法、建议时运用的一种文体。那么你有了解过建议书吗？以下是我收集整理的学校发展建议书9篇，欢迎大家共享。学校发展建议书 篇1敬重的校长：您好！我想就我们学校的发展提出以下几点：（一）在校内物质文化建设的同时，突出校内精神文化建设。精神文化是校内文化的核心与灵魂，在校内物资文化建设的同时要加强校内精神文化建设。良好校内精神文化，有利于深厚的教化、学习氛围的形成，也能在教化
2、干脆难以达到或不能充分发挥效用的地方产生影响，成为教化的向导与有益的补充。校内精神文化是不断适应社会精神文化发展要求的，是校内主体精神社会化的过程与缩影，能通过其特有的精神环境与文化氛围使校内内的每个人在潜移默化之中，在思想观念、价值取向等各个方面与现存社会文化趋同，实现对人的精神、心灵、性格的塑造。因此，各中小学在校内物质文化建设的同时，也要大力加强校内精神文化建设。坚持“两手抓”的政策，使校内物质文化建设与精神文化建设相辅相成，相互促进。（二）加强制度文化建设，。注意校内文化建设的创新性，突出校内文化建设的特性化、特色化。“不依规则，不成方圆”，一所学校，须有一套完整的制度。但是要给予制度
3、以文化色调，使制度“文化”化。学校在制订规章制度中，应突出价值观念、素养要求、看法作风等，给制度以灵魂、强调人的志向信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与详细规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。使之既能起强制作用，又能发挥激励规范的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。各中小学要创建的校内文化，既要继承发扬中国传统文化的精华。摈弃那些不合时宜的旧思想、旧观念，同时又要主动汲取有益的外来校内文化的新观念、新阅历，使传统的文化向现代文化方向发展，使校内文化更具有时代性、科学性、独创性。由于各中小学所处的地理
4、位置、民族特征等方面存在着差异，在老师队伍的素养与学生的发展经验等方面有着明显的不同，所以，各中小学校内文化建设趋同性的同时，还要接着保持各自独特的风格。（三）加强校内活动建设，突出师生的重要性，充分发挥校内文化建设的主体作用。校内文化活动是校内文化载体的重要组成部分。学校的育人主要通过学生的活动绽开（认知活动、养成活动、培育活动、训练活动等）。依据学生的身心特长，寓教化于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐，使他们在参加中自我教化、自我管理、自我发展。依据不同年段的学生的相识结构、爱好特点、实力水平与心理、生理特性，设计与实行多样活动内容与活动形式。多彩的校内文化活动，培育了
5、学生的爱好，开拓了学生的视野，增长了学生的才能。校内文化的主体结构中，学生是校内文化的聚焦点，老师是校内文化的晶核，要充分发挥他们各自的作用，促进校内文化的建设。首先，发挥先进学生的榜样作用。在中小学，少先队员的榜样作用对校内文化的建设有着重要贡献。少先队员们在学校生活中，以他们的天真活泼、纯朴可爱、助人为乐等展示了新时期少年儿童的美妙心灵。一所学校，这样的优秀学生越多，这所学校的校内文化建设得就越好。其次，要努力发挥老师的作用，在校内文化建设的主体中，老师是核心。老师担负着传播科学文化学问，培育合格人才的繁重任务，因而老师要加强自身的修养。孔子指出：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
6、优秀老师崇高的师德，严谨的治学看法和与人为善的处事原则，对人生观、价值观均未确立或正在确立的中小学生来说，会产生极其深刻的影响。这种影响，往往对学生的人生发展会起重要作用。学校发展建议书 篇2为主动响应学校号召,关注学校将来发展,特提出以下几条建议：一、加强老师队伍建设，使责任和荣誉共享加强对老师的基本功的训练的同时，学校努力提高老师的教学实力和科研实力，培育和发展“合格+特色”的老师人才，充分调动广阔老师的主动性，建立健全老师的激励机制，提高学校的组织凝合力，形成老师与学校的利益共同体。充分发掘和施展骨干老师各方面的才华，在今后几年内要努力申报、担当盛市级课题，提高学校整体科研水平。二、仔细
7、策划探讨，实施新课改。中学新课程的开设与实施的成败关系到学校将来的发展，要把新课程的实施工作作为学校今后的一个核心工作来抓。一是仔细策划，周密部署，有条不紊的开展，二是主动开展学习活动，用新课程理念武装全体教职员工，帮助老师树立“以师生发展为本的”理念。调动老师参加新课程科研与探讨的热忱，形成良好的科研氛围，刚好解决在实际过程中出现的问题。提高老师适应新课程教学的实力和水平，三要擅长总结阅历教训，从而保证中学新课程有序进行，保证办学质量。三、加强校内文化建设，创建文明校内。开展一系列有特色的校内文化活动，深厚校内文化氛围。改善学校办学条件，净化、美化校内环境，为实施优良的教化教学创建条件。四、
8、加强财务管理，使财务管理公开化。严格收费政策,依据政策要求和学校财力，逐年提高学校福利待遇。五、争取社会各界对学校办学的支持。建立健全学校信息中心，充分利用学校校内网络，使学校网站真正成为：老师了解学校教研，社会和学生家长了解学校发展动态的平台，提升学校在社会的知名度，争取社会各界对学校办学的支持，使学校教化事业长盛不衰，办学质量和办学效益更上一层楼。说起明德小学，你能一听到学校的名称，就想到它是哪所学校吗?不能，因为明德小学许多，我们的学校没有特色。人们一讲起某个领域的教化教学，就会想起这所学校，这才是品牌学校。就象品牌企业，它必定拥有某种核心的具有竞争力的产品，才算名牌企业，才可能塑造名牌
9、形象。因此，我建议，我们要大力推动特色学校建设工程，从内涵上发展我们学校的文化力，提高学校的文化内涵，促进学校的持续发展。无论学校规模大小，将均能有所为，有所成就。1、校长要深化探讨自己的学校。2、要确立适合自己学校实际的发展领域和目标。依据老师实际和地方文化特点，重在纵向比较发展，关键要看看自己是否在发展，再跟人家去比较差距和异同，有时也可以仿照的。3、以科研为平台，长远规划发展方案。以语文的作文教学特色为例子，制定长期的发展规划方案，要开拓学生生活体验基地，全体语文老师要广泛探讨作文教学，创办学生刊物，为老师和学生供应广袤的发展平台和激励机制，如发表、嘉奖等。4、长抓不懈，积累丰厚的文化积
10、淀。学校只有经过长期的文化积累，学校的文化底蕴才能深厚，才能让学校成为出人才出大师的地方。学校发展规划的几点建议一、学校办学指导思想与核心理念以人为本:教学坚持以人为本，重视教与学的协调发展，使全部的学生获得主动健康地发展;办学以人为本，以老师为依靠主体，充分发挥老师的主动性和创建性。多元自主发展:强调学生多元自主发展，核心是坚持学生、老师、学校的多元自主发展以及三者的有机统一。建设和谐学校:强调学校教职工人际关系的和谐、老师与学生关系的和谐、学生之间关系的和谐、人与校内环境的和谐、学校发展与外部社会的和谐等，通过把握办学中各种关系的规律，促进办学中各种关系的协调发展，达到建设和谐学校、全面推
11、动学校发展，从而体现我校的核心价值观:关爱、敬重、服务、负责。二、学校发展规划的几点建议(一)、建设一支优秀老师队伍。在不断提高学校办学质量的基础上，把办学效益的提高作为重要目标之一，以质量带效益，以效益促质量，实现质量与效益的共同提高。第一阶段:在稳步提升学校办学水平的前提下，利用一年左右的时间进行学校发展的重新定位和制度重构，全面谛视、构建学生自主发展、老师专业发展、学校持续发展机制。其次阶段:全面提高学校的核心竞争力，大幅度提高学校总体办学水平，使学生的学业成果接着提高。第三阶段:全面达成学校发展目标，使学校在全县、全市乃至全省的影响不断扩大提升学校的知名度。(二)、实施“老师专业发展安
12、排”，持续推动老师专业发展1、加强老师文化建设，用“名校文化”凝合老师队伍2、加强师德师风建设，打造英才老师的精神3、推动“老师个人发展安排”，实施发展性老师评价4、完善机制、建设体系、强化制度，加强以岗位学习为主的老师校本培训。5、接着激励青年老师参与探讨生学习6、推动老师的教学反思和校本教学探讨7、实施“名师工程”，重点建设骨干老师队伍8、进行教学模式和教学课型的培训，提高老师教学基本技能(三)、以“中华传统美德教化”为突破口，构建德育实施体系1、围绕“中华传统美德教化”，将学校日常行为管理转化为德育养成管理，重视道德的养成性，建设道德养成系统。2、针对家庭、学生的现状，接着加强学校与家庭
13、的联系与沟通3、接着加强学校与社会的交往与合作，推动学校德育工作。开拓学生德育基地，加强校外德育工作者队伍的建设，激励学生通过社会实践获得人生体验和感悟。4、加强德育校本教材建设，建立以中华传统美德教化为核心的学校德育校本课程体系，通过体验形成情感反思，增加德育有效性。5、充分发挥学校网络德育和心理健康教化优势，建立师生心理健康档案，加强心理个案探讨，加强对全校老师特殊是班主任老师的心理学学问培训，有安排地开展心理健康教化的课题探讨。6、完善与时代相适应的德育评价体系，完善德育限制系统。(四)、利用各种宣扬媒体提升学校知名度1、利用县教化网宣扬我校的日常工作业绩2、可以利用新闻视频宣扬我校的工
14、作动态、办学理念、精品活动等3、充分调动老师及学生、家长来宣扬我校，让社会各界信任我们有实力创办政府信任、学术认可、学生和家长满足的学校。4、利用我校网站通过国际互联网宣扬我校办学理念、工作业绩、精品工程、校内文化建设等。(五)、抓教化资源开发，实施“教学现代化建设工程”1、加强学校教学资源库建设，提高资源利用效率2、建设数字化的校内以信息化带动教化现代化，实施“网络班班通-信息技术与学科课程整合-数字化校内”三步走战略。建成全校多媒体教学与制作平台，实现多媒体教化与制作网络化，建设数字化校内。3、全方位、多渠道培训一支信息化的师资队伍4、利用校外的资源，逐步建立学校、家庭、社会三位一体的教化
15、资源的整合机制。学校发展建议书 篇3敬重的校长：您好！我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了非常美妙的印象。我特别酷爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培育成一个合格的小学毕业生。我特别感谢我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的学问，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感谢之外，我还想从关切母校的发展动身，给您提一些看法。现在，我们学校的校内已经很美了，操场硬化了，四周栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校内就成了“绿色学校”。但是，在这样漂亮的校内里，却有一些不和谐的音符出现，影响
16、了校内的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校内里追跑打闹这些行为的出现，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素养急需提高。为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：一、加强对学生的思想品德教化，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进行教化，是使同学们相识到学校的风采形象须要要我们每个人来维护，增加集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想和行为。二、 组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范。通过学习，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来规范自己的行为。三、 在全体学生中
17、开展“我为校内添光彩”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加漂亮。五、假如把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。我信任，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加漂亮！ 以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。假如有不妥的地方，请您多多包涵；假如友好的建议，希望您能够接受。此致：敬礼！建议人： x年级x班 xxx5月18日学校发展建议书 篇4敬重的校长：你好。学校是我们学习成长的地方，学校的厕所更是一重要之地，但我想学校的厕所现在是大家的噩梦吧！ 它时刻散发着它那让人印象深刻的
18、气味，老远都能闻到，我们每次经过它都是掩鼻飞奔而过，不到万不得已，都不会想进去吧！今日我将对我发觉的学校厕所问题提出建议。厕所问题：（1）同学的卫生习惯不好，厕所冲水系统不完善，导致厕所气味极有特色，让人“闻而远之”。（2）厕所没有门，虽然我们是小学生，但我们同样也须要隐私。（3）厕所间地面也非常潮湿，如有一不当心就会跌倒在地，我想没有人会想在上厕所的时候摔倒吧。因此，我为了使母校的厕所变得更整齐，向你提出以下几点建议：一、给厕所加装感应冲水，以保证厕所的正常冲水。二、在男女厕所的各个蹲厕间都装上门，厕所都装上几个扇风机，争化厕所空气，使厕所内不再有异味。三、向植物商店购买一批绿色植物，摆放在
19、厕所的窗台上，使环境更好。四、实行厕所“一天一小扫、一周一大扫”的安排，实行每班轮番负责打扫，保证厕所内不再出现卫生死角。五、要求检查人员以及值周领导每天严格检查校内内的卫生状况，如有做不好的地方，需马上向班主任说明，并且扣班级的分数。六、做好宣扬，让每个同学都要为厕所环境尽一份责任，都养成文明卫生的好习惯。希望校长你能听取我的建议，明白我想为创建漂亮校内的专心！建议人：xxx20xx年x月x日学校发展建议书 篇5一、一校之长的重要性作为一校之长，学校的治校方针特别重要，校长要有学校发展的整体发展规划，要有正确可行的治校策略，要有行之有效的治校指导思想原则，我校的办学理念是“平安第一，质量第一
20、”，那么这个理念的实现，就要求校长要把这个理念细化到学校工作的每一个细微环节上，就要将办学理念植入每个师生的头脑中去，深化到血液中去，使它产生向心力，我们知道光有想法，没有切实的行动，学校是不行能取得长足发展的，一个校长的工作实力是学校向心力形成的重要因素，为此，笔者认为校长至少要具备一下几项实力：1、 要有一心一意为学校发展服务的思想意识，不计个人的荣辱与得失；2、 要相识学校是生产人的工厂，要相识到自己是在做人的事业，自己要先学会如何做人，要搞好学校与各个方面的关系；3、 治校方式上要有张有弛，不要一味地埋头苦干，要巧干，要专心去做事；4、 要在治校过程中，培育自己的个人魅力，自己要成为全
21、校师生的核心，让人仰慕爱戴；5、 知人善用，各尽其才，体恤部下，与师生同乐，关爱师生；二、行政班子的团队建设行政班子的团队建设，是整个学校发展的一个特别重要的载体，是学校发展的奠基石，是学校发展的跳板，行政班子是贯彻治校方针和策略的枢纽，是否能仔细贯彻上级的指示精神，能否起到承上启下的作用，是学校发展的关键所在，为此，笔者认为，行政班子的团队建设应做到一下几点：1、 行政班子的人选应当是：想干事，能做事，做成事，有实力者居之；2、 行政人员在思想上要高度重视学校的发展，在其位要谋其政，乐于奉献，不求回报；3、 行政人员要站在作为一名校长的位置上去考虑事情，去做事情，站得高，才看得远；4、 学校
22、要供应行政班子的培训平台，让想做行政的人员能够不断地充电，不断地提高学校的管理水平；5、 学校要实行轮岗制度，一个人在一个位置上工作久了，会产生惰性，会失去簇新感，要换岗换环境，最重要的是学校要能供应让行政人员升迁的机会；6、 要进行分层次管理，落实工作跟踪制度，要齐抓共管，共建和谐有效的团队；三、老师队伍的建设1、 提高老师的福利待遇；2、 供应老师的培训平台；3、 建设好教书育人的学习、居住环境；4、 发挥工会作用，丰富老师的课余文化生活，人性关怀老师的一切；5、 在老师中培育骨干，以点带面，树立榜样，形成合力；6、 提倡发扬党员先锋模范作用；四、班主任队伍的建设1、 供应班主任技能培训平
23、台；2、 提高班主任的福利待遇，提高做班主任的荣誉感，丰富班主任的精神生活；3、 常常性地组织班主任进行工作阅历沟通，互通有无，共同进步；4、 一个季度要要求每个班主任至少要写一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思索，多实践，多反思，多动笔，多运动；5、 年段各班主任，要不分彼此，工作上相互渗透，齐抓共管，共出成效；6、 培训班主任如何做好班级干部的培育工作；7、 要落实年段班主任列会制度；五、班级班干部的培育1、 主抓平安、纪律、学习的班长、副班长、学习委员的培育至关重要；2、 要让全部的班干部认清自己的职责，能够独立地开展工作，在管理班级的工作上还能有所创新；3、 落实每周班委列会
24、制度，刚好解决班级反映事情；4、 要帮助班委在班级树立威信，培育他们的工作实力，适度放权给班干部，激励他们大胆做事，专心做事；5、 要求班委要分工合作，同心协力，互通有无，共管班级；六、学校团总支的重要性看一个学校是否有生气，就要看这个学校的团总支开展学校活动的状况如何，假如开展的好的话，那学校在各个方面就能取得不错的发展，校内内，学生的课余就会很丰富，学生多余的精力就有地方进行释放，另外，团总支对团员的培训工作，是学校发展的坚毅后盾，学生团员的素养，将会影响学校的发展，要建设一群能为学校发展做贡献的学生团员，让他们扬正气，促和谐，树榜样，带头做一个合格优秀的中学生，发挥榜样的作用与影响。学校
25、发展建议书 篇6市场经济的飞速发展，对技能型人才提出了更大的需求，这又为中职学校的发展供应了很大的机遇。大力发展中职教化，是国家今后一项长期的政策。但目前中职学校存在着“招生难、教学难、管理难、就业难、生存难”等问题，离国家的职业教化发展要求尚有很大距离。而这其中的根本缘由，是许多中职学校仍旧没有走出以前的招生、教化教学和管理模式，对职业教化发展的探究和实践做得很不够。面对中职教化的严峻形势，我们应当进行冷静而理性的思索和分析。与其说中职学校面临着存亡危机，不如说中职教化改革势在必行！中职教化如何以质量、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在教化改革的大潮中，正确定位其培育目标，构建办学模式，
26、优化专业设置，以提中学职学校的办学质量与办学效益。这是当前中职学校进行教化改革的重要课题，亟待我们进行思索与探究。如何办好中职教化，笔者提出了以下建议供大家参考。（一）、构建的中职教化模式要科学要实现培育目标，必需摒弃传统的中职学校教化模式中存在的办学封闭、管理过死、专业面窄等弊端。中职教化应把提高人才的综合素养放在首位，尤其要综合考虑人才的择业、生存、竞争和发展素养的培育；留意对他们进行责任心与使命感的教化，以及承受挫折实力、生存竞争实力、就业创业实力的教化。这样才能培育出德才兼备，既有敬业精神，又有创业潜能的新世纪人才。详细的措施如下：1活化办学机制，因材施教，实施多层次、多规格的培育模式
27、。中职教化的主管部门应进一步解放思想，转变观念，允许部分有条件的中职学校实施同门进、多门出、多层次、上下分流的三级（普高类、中职类、高职类）的“双学籍、双文凭”培育模式。应在统一招收初中毕业生的基础上，依据学生自愿的原则；既可按普高模式培育，也可按中职模式培育。按普高模式培育学生，在前两年的普高课程学习结束后，又可依据学生自愿的原则，再次分流。不情愿参与高考或高考未被录用却又想读中专的，依据特性特长选定专业，再按中职模式培育。接着中职专业学问与专业技能的学习，考核合格后拿中专文凭；成果优秀的，按高职模式培育；这种因材施教的三级培育模式，不仅能大大激发学生学习的主动性，而且还能开发学生的竞争意识
28、，使学生的特性特长得到最大限度的发挥，达到人尽其才的目的。2中职培育模式的构建，应立足于“前一年打基础，后两年育专长”。中职前一年按“必需”、“够用”原则，优化课程结构；使中职学生具备“宽专业、厚基础”的学问水平和基本技能。尤其要加强英语、计算机应用实力的培育，以适应本地区经济建设的须要。后两年依据市场经济人才需求预料供应的信息，确定专业方向；按需增设特地化的选修课程。精选课程内容，强化专业学问、专业实力的培育要加强实践环节的教学；并结合用人单位的实际状况和择业的可能性，进行特地化方向的岗位实习，以提中学职学生的就业上岗实力。提倡“一个文凭多个证书”，充分利用其次课堂进行实操训练，使中职学生具
29、备专业大类必需具备的操作技能和专业学问水平。（二）、中职教化的专业设置要合理中职学校如何应对当前职业教化的严峻挑战，应实行什么措施进行改革和发展，这是值得我们仔细探讨的课题。1专业改革应坚持“宽口径，多方向”原则，培育“复合型”人才。“宽口径”专业的课程结构优点是：弹性强、有后劲、上手快、转岗换岗适应性强，即使学生毕业前与岗位技能要求有肯定的距离，但配以“多方向”协助，即在同一专业中，针对就业市场分解出若干个专业方向，供学生毕业前一年依据社会需求和个人爱好，选择一个专业方向，以完成上岗前的技能打算；也能使学生毕业后有较广的择业途径和较强的自我发展实力。2专业增设应留意“创特色，扬优势”。中职学
30、校各有自己的优势专业和办学特色。因此，增设专业应在原有专业的基础上，开发本校已有专业基础相近又有前途的专业；特殊是目前其他中职学校没有而社会又急需的专业。应充分利用中职学校现有的场地、设备、师资，依据本专业的发展趋势力创特色，形成局部优势和“名牌”效应。3专业建设应“长短结合，软硬兼施”。长线专业建设要立足于“基础牢，信誉好”，即应拥有合理的师资结构基础，宽厚的课程体系和优化的课程结构基础，且在社会上要有“拳头”专业的良好信誉。短线专业建设要立足于“敏捷、适用”，即办学敏捷，能依市场经济的改变而改变，能起到补充、协助“长线”专业的作用。在专业设置探讨、师资队伍建设方面要舍得花钱，要开阔视野，避
31、开急功近利的短视行为，要重视这些“隐性资产”的建设与管理。这样才能发挥“一流硬件”作用，培育出“一流”人才。（三）、中职教化的改革力度要加大中等职业教化在很大程度上是就业安排，这就要求中等职业学校的办学思路必需是以市场须要为中心。提中学等职业教化质量和效益、满意市场须要是当前中职教化发展的必由之路。在新形势下，坚持以就业为导向，走产教结合、校企合作的路子，拓宽学生的就业渠道和增加学生的就业岗位，提高其就业实力和适应职业改变的实力。1、教法改革突出教法的适用性。正确相识当前学生现状，老师要尽可能把教学过程设计成发觉问题分析问题解决问题的创建型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反馈畅通，思维活泼流
32、畅，创建精神涌动”的最佳意境。在学习过程中对不同层次中职学生的创建性思维，应刚好赐予激励，以充分调动其参加教学活动的主动性。2、课程改革突出课程的基础性和好用性。中职教化专业和课程必需依据地方及企业须要设置，只有当中职教化满意了地方和企业须要，才能得到支持；有了支持，中职教化发展才有坚实的基础。课程的基础性是强调传授给中职学生的一般文化学问以及专业基础学问，好用性是强调传授中职学生专业技能；既能为中职学生长远的发展奠定基础，同时又为中职学生毕业后的谋生供应帮助。当中职学校受到欢迎时，中职学校也就有了发展的原动力。3、学校建设改革突出校企合作订单式办学。由于职业技术教化对师资、设备要求的特别性，
33、单靠职业学校本身是难以解决师资和设备须要不断更新的问题的。只有通过联合办学的方法，才能解决；校企合作进行订单式办学已是大势所趋。校企合作期间，企业可以参加职业学校的教化与培训活动，为合作学校供应专业师资、实训设备，并接受中职老师和学生进行见习和实习。这样既解决了职教实训条件差的困难，又为帮助学生实现由实习到上岗的“零过渡”奠定了基础。中职学校要生存，要发展，必需创出“名牌产品”。要依据本校的优势，依据专业设置的近期和远期规划；根据“紧贴当地社会经济发展、充分考虑学校办学条件、办出特色”的原则，确定作为学校的拳头专业和特色专业；使学校具有强大的吸引力和生命力。办学质量上不去，人家也不会找上门来；
34、中职学校也只有靠提高教学质量，打造教化品牌才能吸引和留住学生。希望在我校领导和老师的共同努力之下，我们艺术幼儿师范学校的明天会越来越好。20xx-x-x学校发展建议书 篇7我校是海洲区一流学校，为了更上一层楼，须要进一步改进，现谈谈自己的一点看法，(一)关于师资队伍建设方面(1)建议学校给老师供应更多参与培训的机会，以使我校老师提高本身业务素养，吸取新的教学学问、理念，改进教学方法。如：参与骨干老师培训，为我校老师争取外出考察的名额等。(2)面对“生源在变，课程在变，教材在变，高考在变”的新形式，老师专业成长是学校发展的关键，我校的老师专业成长明显还很薄弱，须要在这方面加大力度。建议学校：树立
35、专业意识；更新教化理念；营造学习氛围；注意校本培训；增加量化管理等。(三)关于职工生活及后勤保障等方面(1)建议学校增加教职工文体活动场所，健身器材，多开展内容丰富、形式多样的活动。每天上下午支配老师运动时间，关注老师的身心健康。(2)建议学校在节假日有安排有组织地开展旅游活动，既能丰富老师的业余生活，开阔老师视野，又能增加老师的团体意识，增进学校的凝合力，维护学校的良好声誉和形象。(3)建议学校能够进一步增加对食堂的改革与管理，能使食堂为广阔教职员工和学生供应菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮服务。(4)建议进一步提高体育老师的待遇。让我们共同努力，接着为学校的发展献计献策学校发展建议书 篇8敬
36、重的学校领导：光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们；挤眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们恒久不会忘怀。在最终的一个月里，我要为学校提出一些建议。学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗？”是的，书的确能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能够看完一本书，接下来该怎么办呢？“可以和同学交换看呀！”可万一那个人把书弄破了，怎么办啊？这个又怎么讲的清呢？所以，我提出以下建议供参考：、一天之中，第一次下课能够给某几个班借书，其次次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，得等很久才能借书。、把每一本书都贴上条码，把红外线扫描器、条码
37、系统结合。同学只要选好书以后，刷一下书上的条码就可以了。有了这些，老师就不用始终在图书室里登记了。、还要有吐卡机和放置检查门，借好书后，吐卡机吐卡，带着卡走出检查门。一旦发觉有人没有登记就把书拿走后，检查门会马上挡住他。这样书就不简单被偷走了。、把图书室列入班级包干区，这样就不用老师管着卫生，教室也能干干净净的。书是人类进步的阶梯，假如没有了书，人类就缺少了一项重大的财宝。所以，我们不仅要看好书，还要爱惜书，不论是自己的，还是图书馆的。建议人：xxx20xx年x月x日学校发展建议书 篇9敬重的校长：我在这里度过了两年欢乐的时间，在这段时间里，老师无微不至的关怀，孜孜不倦的训诲，同学热心的帮助，
38、真心的激励，已定格成我心头一道永恒的风景，我由衷的感谢他们，但我更感谢您呕心沥血工作，为我们创建了良好的学习空间。但为了让学校更好地发展，我觉得还是应当向您提一些看法，譬如：环境、学习场所、消遣场所等。现说说环境吧！学校里的花草树木太“孤独”了。这样的环境不甚美丽，空气不甚簇新。我建议学校开展植树活动，让同学们参加这个活动，既熬炼了实力，又绿化了环境，一箭双雕。那样的话，学校肯定会成为繁华似锦、绿树成荫的大花园。同学们在这里将玩得更快乐，学习更开心。校长，书是人的精神粮食、人类进步的阶梯，而学校图书馆是书的海洋，但开发的时间并不多，莫非就让书在这里“虚度年华”吗？莫非“万册图书馆”只是徒有虚名
39、吗？请您不要“禁锢”书了，让大家一起来共享吧！此外，我还希望学校能建立一个科技馆，让那些爱科学的同学一显身手，也让同学们提高对科学的爱好。希望您能在百忙之中看看我的信，假如您认为我的建议合理，我真的希望您能接受，那同学们肯定会更感谢您的，直荀学校也肯定会更美，学生肯定会学习、生活更快乐，直荀的人才会更多。六（26）班 李瑶20xx年3月第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页