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1、2022年学习经验交流演讲稿集合15篇学习阅历沟通演讲稿集合15篇演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在快速改变和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是我为大家整理的学习阅历沟通演讲稿，欢迎大家共享。学习阅历沟通演讲稿1敬爱的老师和同学们：大家好！我来自一年级一班。今日，我很荣幸在这里与大家共享我对学习的一些拙见。作为学生，学习应当放在第一位。它干脆确定了我们的将来，所以不容忽视。现在我们已经进入一年级，我们面临着很多这样的问题。现在我想说说我自己的经验。首先，学习要有明确的目的和目标。无论做什么，都要有明确的目的，尤其是学习上。再
2、比如，我的目标是做好每一件事，做好每一节课，恒久不放松，不疏忽，期末考试到期争取班级前三，在年级里有更好的位置。目的越明确，学习热忱越高；目标越远大，为实现目标付出的努力就越多，学习的意愿就越剧烈。目标包括大目标，小目标，长期目标，短期目标，小到一个班，大到一辈子。小目标要从属于大目标，短期目标要为长期目标铺路。学习目标要依据一个人的详细状况来确定，不能太低也不能太高。过低不利于意志的培育，过高不仅不利于目标的实现，也打击了学习的主动性。那么，要想不断进步，就要有正确的学习看法。以前我对学习的看法很轻率。下课就把课本扔了，就忙着写作业。但是随着学习任务的日益繁重，学习难度的不断加深，我慢慢觉得
3、这种看法让我根本无法走上正确的学习轨道。俗话说“看法确定高度”，看法干脆影响我们的学习效果。所以要以审慎、踏实、虚心的看法面对学习。我们常常有一些学生平常很努力，但不肯定成果好。于是，我们都对“不劳无获”产生了怀疑。其实问题在于学习效率。我们不断改进学习方法，以提高学习效率。但是学习方法因人而异，提高学习效率并不简单，须要长期的积累和探究，借鉴别人的阅历也不是没有道理，但肯定要符合自己的实际。因此，我通常会留意以下几点：首先要客观相识自己的不足，制定合理的阶段目标。目标可以大也可以小。比如“今日早上自学学习某一节课的学问点”或者“这周复习某一章的内容”。同时，对自己施加肯定的压力来达到目的。其
4、次，合理支配学习时间，劳逸结合。而且我的学习时辰表是这样的：早上不要睡懒觉，洗漱后适当背一些英语单词或者语文课文，但是不要背太多。在学校里，每节课结束后，你可以适当休息一下，或者和同学一起玩，记住要时刻保持充足的精力，为下一节课做打算。因此，你不必要求自己每天熬夜。要有适当的休息和放松，保证自己良好的身心状态。第三，敏捷处理学问，不要只靠死记硬背。学习太死板对我们没有好处。有些科目死记硬背是不行行的。记忆要建立在理解的基础上。第四，在实践中要留意敏捷调整，勤于发觉自己的不足。多征求别人的看法。当然，作为补充，课外学问的积累也是必不行少的。在语文方面，泛读积累对我们大有裨益。所以读书不能被我们奢
5、侈。听、说、读、写在英语中同等重要。我建议你可以多看看英文书籍和报纸，或者看一些英文原版电影等等。把学习和自己的爱好结合起来。但是最重要的是刚好做笔记和作业。好记性比坏记性差。记笔记是听课的好习惯。好的笔记不是全部登记或省略。你不能只听他们说话，也不能只记住他们。可以记录在课本上，靠近教学内容，这样记录的内容就不简单丢失，也简单与教学内容产生关联，既好用又有利于以后的复习。家庭作业的目的是巩固所学的学问。大多数学生为了完成任务，急于做作业而不复习，不利于学问的巩固。写作业前先看课本，和老师讲课比照，看是否一样。这样做相当于刚好复习，然后再做作业，可以快速保证作业质量，达到最佳学习效果。早读，晚
6、读，晚自习也很重要。住宿生每天在教室里宁静的写作业或者看书，但是走读生不一样。比如有的同学草草写完作业就立马冲电视或电脑，有的干脆不写。这种学习习惯不好，大家要学会克制自己，每节晚自习都要读，就像住院医生一样。最终，我们须要做的是正确对待考试。面对考试，不要给自己太大压力，也不要太功利。考前有条不紊的备考，擅长发觉问题，总结阅历，考后再接再厉。总之，我确信努力总是与收获成正比。以上是我自己的学习心得。希望同学们能找到自己的学习方法，终身受益。感谢大家。学习阅历沟通演讲稿2敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家上午好！我叫徐鲁荔，是英才上一届的毕业生，现就读于华英学校。很荣幸我能在这里向大家沟
7、通我的学习方法，也希望我的方法能对你们有所启发，有所裨益距离华英及其他学校的招生考试只有半个月的时间了，同学们应抓紧这半个月的时间好好复习。在此，我提出以下几条复习建议：一，总体复习，全面了解。同学们应将平常上课所做的笔记全部翻看一遍。回顾一下老师们所讲的大致内容，并将这些学问熟记于心，在脑海中形成初步的学问框架。二，细化复习，驾驭重难点。同学们应仔细阅读教材，找出学问点加以归纳，整理，并将复习的难点、重点、学问点编写成复习提纲，按复习提纲把这些学问进行阅读、理解、记忆、扎扎实实地将每一个学问点驾驭，争取做到不该错的一个不错，尽量不要在考试中留下缺憾。三，查漏补缺，以防万一。同学们可以多翻看自
8、己以前所做过的试卷，不要总是一味地做题，应多“看”题，看看自己以前的那些错题，分析错误的缘由，并加以改正。尽量避开出现一些同样的错误。四，模拟考试，提高技能。俗话说：“是骡子是马牵出来遛遛”，模拟训练就是很有价值的“遛遛”，我们可以将测试当成考试，这样有利于我们提高心理素养，使你心平气和，镇静稳重地面对考试，不会在正式考试中手忙脚乱。同时也可以提高我们做题的速度，有利于书写的工整。当然，最重要的还是考试心态。记得去年考试之前，我曾有几次测验只得了70多分，当时我非常懊丧。丢失了对自己的信念。我们肖老师和唐老师激励我，使我重拾信念，如今想起来，其实考试并不恐怖，只要调整好心态，就没有什么可怕。不
9、仅如此，在考试时还应镇静冷静，无论题目简洁与否，都应仔细、细致地对待，不行马虎。或许此时大家会觉得压力很大，有些喘不过气来，其实你们不用这么惊慌，只要你们能够信任自己，在考试中发挥出自己最真实的水平。学习阅历沟通演讲稿3很荣幸今日能站在这里跟大家沟通一下英语学习阅历。我的一些状况刚才主持人已经说过了，就不再重复了。干脆进入正题吧。现在既然大家坐在这里，说明大家还是对高校阶段的英语学习有肯定规划的，至少是有一些想法要提高自己的英语水平吧。我去年这个时候，基本上什么都不知道，对英语怎么接着学习也比较茫然，不知道你们现在有没有这个感觉。现在先说一些我在大一时的英语学习经验吧。我是分在三级班，班里的同
10、学一般英语都很强。读写课还行，听说课曾让我郁闷了很长时间，几乎每次上听说就很惊慌。因为我课上比较缄默，不爱发言，正好跟听说课的主旨相悖。我的口语发音还行，就是感觉英式思维不是很灵敏，总担忧对话时答不上来，脑子一片空白怎么办。记得当时对比挺明显的，班上许多同学课上表现特别主动，给我压力很大。但是，压力归根结底还是要化为动力嘛。我就每天起很早，去操场晨读。有句话叫笨鸟先飞，我基本上就是这种类型的，我把上课要探讨的话题先自己说一遍，上课的时候就反应比较快了。有一点好处，应对老师突然点名很有效。不过有的人说这样是不是有点假。但是我觉得，还是在于你怎么看这个问题。你花了时间，自己开动了脑筋，熬炼了自己的
11、英式思维和逻辑思维，这个过程是在课堂还是课下，应当没有多大的区分吧，最重要的不还是你自己的speaking得到提高了吗。 说到晨读，我必需要告知你们一个好消息，习惯晨读的同学加了英协可算是找对组织了。每天都有集体晨读还有权威人士领读呢，这一点真的很好。大部分同学应当跟我差不多，英语学了六年，几乎不放假的话每天早晨都有至少半个小时的晨读时间吧。你看现在，晨读的人很少，大家也会渐渐的丢了这个对英语学习特别有益的好习惯，真的很惋惜。我的英语基本上是读出来的，我从来不去抄什么单词，或者大量的做英语题，我就是读。读的过程中，培育语感是确定的，还有单词啊，在语境中记单词我认为是最好的方法。就这样始终坚持着
12、，自己课下多下一点功夫，课上老师要求怎么做就很仔细的去做，也很好的利用了网上的学习资源。不知道你们现在英语课上过机了没有。个人认为视听说教程的outside view, listening in还有unit test质量是相当高的。你们可以去听课外的BBC,VOA，听地道英语，但肯定不要忽视了我们已经有的学习资源，肯定要好好利用。我虽然间或也会偷个懒，尤其是天冷了以后就不怎么晨读了，但是英语学习也没有忽视。这样，我的大一上学期就在对听说课的惊慌和恐惊中度过了，不过期末考试包括口语考试成果还挺好。应当是有肯定收效吧。下学期，开学不久有一个全国高校生英语竞赛。先是初赛，没怎么打算，因为当时觉得这竞
13、赛那么大自己也就是试一试。没想到获了一等奖，咱这个校区是有12个人，可以参与复赛。复赛分口试和笔试。当时看到口试我很无语，但既然已经有了这个机会怎么也得拼一下吧。我就每天早晨背四级口语考试题，穿插着再读读读写课的课文，记记单词，始终坚持到复试结束。复试之后获得特等奖。这个特等奖对我来说挺重要的。因为在综合测评里面素养发展分确定最终获奖名次。我去年虽然是学习成果第一，但是假如没有这六分，国家奖学金竞争就激烈多了。你看关键时刻英语还是相当重要的。还有以后的考研、出国啊，都特别重要，再想远一点，就是以后工作了，还是对英语有要求。所以现在不能把对英语的要求降低，没有像中学一样那么惊慌的学习，就严格要求
14、自己，不要等到那些中学的底子用的差不多了不够用了，才知道应当早早地重视英语。有一个常被人提起的现象，就是高校英语水平还比不上高考之前。假如到了这个地步，就应当好好反思反思了。这个学期，我要考六级了，现在还没有起先打算，不过也得抓紧了。词汇量须要扩充不少。我刚在图书馆借了几本六级的书，晨读安排估计又要起先了。这些也许就是我的英语学习状况了。我没从听说读写这些方面一个一个的说，感觉作为一个大二的学生，那些方法确定说的也不专业不权威，就是简洁的讲了讲我前一年英语学习的历程。这些你们也是要经验的。我只希望你们能从我的经验中吸取些阅历教训，然后好好地去规划自己的英语学习，终归每个人的学习方法学习看法都不
15、一样。最终祝福你们在英协获得志向的进步！感谢学习阅历沟通演讲稿4各位领导，老师，同学们：大家好，我是081班计算机信息管理专业的xx，下面就由我来说说我的学习阅历。我的学习阅历简要概括为六个字：心态方法毅力无论做什么事情，心态最重要，大多数能确定其成败。每个人都希望自己的学习能够好一点，看到成果好的同学时就想多希望那个同学就是自己。有这种想法是好的，但是我们不仅仅要有这种想法，还要努力奋斗。只要努力奋斗，我们每个人都可以变得很优秀。每个人都有潜在的能量，只是很简单:被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。看到比自己优秀的人并不行怕，可怕的是看到比自己优秀的人比自己还要努力。许多时候，我们习惯
16、于在电脑旁边一呆就是一天，一个星期更有甚者是一个月一年;习惯于在虚幻的网游里面厮杀;习惯于在大街上行尸走肉般游荡;习惯于在言情小说里面沉迷。于是我们的时间起先变得迷离，迷离到我们无法挽留;迷离到我们起先变得麻木;迷离到我们慢慢的变得空虚。再慢慢地，一切看起来都是那么地充溢惰性。有了惰性就渐渐的失去了信念，就会觉得自己很累，这人啊要是累了就很简单受伤，而要是没有了信念就是死路一条，这是就是现实!最近有个词很热，就是杯具，茶杯的杯，餐具的具。信任每个人都知道什么意思。允许我在这里说句废话：人生就似乎一个茶几，上面放满了各种各样的茶具，假如一不当心就很简单成为上面的杯具。挂科对我们有些人来说那是习以
17、为常的事，这并不说明我们不行，是我们的努力还不够。失败了就是失败了，不要为自己找失败的借口和理由，千万千万不要这样做，那是在找证据证明你自己不够优秀或是没有实力。也不要懊悔，懊悔伤身又伤神，那不是比损失还要大的损失吗?失败带给我们的不仅仅是无可奈何和埋怨，还有那一次次失败之后重整旗鼓的志气和越挫越勇的气概!同学们，饭可十日不食，酒可一生不饮，但是学习不行一时松懈啊!我希望每个同学以后在填写简历的时候都能在自我评价这一栏上面写下这么一条：不断的学习和进步，是我给自己在高校时代的任务和目标!每一条路走过之后都会留下一个故事!每个人在自己走过的路上都会留下自己的故事。同样的，学习跟走路一样，在学习的
18、过程中每个人都会有各自不同的方法的阅历和方法。演讲稿。我的方法是：第一：安排好一切学习任务我有一个习惯，那就是做事情之前总要先安排着分几步去做?就拿读高校来说吧!我的安排就是大一大二主要是学习和校内的一切活动(像运动会，各种球赛还有这样的学习阅历沟通会)都尽量去参与;大三大四主要是学习和社会实践(包括社会公益活动和做兼职等之类的事情)，许多人会说，读高校会懊悔四年，不读高校会懊悔一辈子。呵呵.我高校不但不会懊悔而且我这辈子都不会懊悔。既然我要把一生最好时间放在这里我就会尽我一切的努力让高校这几年过得充溢，有意义，更让自己能有在这片大好河山立足的实力!安排很重要!一个企业投资之前都要先做好安排，
19、学习更不能例外!更进一步说是在培育我们安排人生的实力!其次：要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习主动性就越高;目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚毅。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要依据一个人的详细状况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不仅不利于目标的实现，学习主动性也会受到打击。第三：驾驭科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有识记的任务，要求识
20、记的必需记得，以形成习惯。再就是依据遗忘规律去记忆，即：刚好的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课本周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆坚固，才能取得最佳学习效果第四：抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习。这个相当于废话，因为谁都懂，但是每个环节都有其特点，也有其关键。就拿预习来说吧，预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网，要有安排的预习，依据实际状况而定，可以在学习日挤时间，也可以在周末，还可以在节假日。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它。这不仅能证明一个人的实力，同时也能培育一个人的实力，更会磨练一个人的意
21、志。听课就不用说了，确定是仔细听课记重点了。至于复习嘛，我的方法就是要有规律，第一步是先看课本一到两遍，再写练习(包括自考通和往年的试题)，第三步就是增加记忆和理解!第四个环节是要学以致用!第五：充分利用资源同学们，在我们四周有许多能帮助我们学习的资源，就看我们会不会利用?课本和试题当然重要，但是四周的同学老师还有图书馆都是很好的资源。我们不要期盼着能从别人身上得到什么便宜，而是期盼着能从别人身上学到些什么?同时，我们也要有帮助别人的实力!第六：明智分析问题遇到不懂的问题应当怎么分析呢?我四月份刚考完马克思主义基本原理概论，那就偷用一下里面的感性与理性两个词吧!说偷似乎不文静，鲁迅不是说了吗?
22、读书人的事怎么可以说偷呢?那就借用吧!在理性与感性上面，成熟的标记是把理性与感性分开来。我们可以用感性去看问题，但是，必需用理性去解决问题。但要做到这一点貌似真的很难啊!但有时候，不管努力的结果怎么样?只要在努力的过程中遗忘自己的感情，即使得到的结果没有如你所愿，但是你还是赢了，你赢了自己，赢了结局!这一点在生活中同样适用!学问这东西很昂贵啊!在中国乃至全世界貌似都不会有统一零售价，所以用钱是买不来现成的(能用钱买的就不那么宝贵了)，而且这东西它恒久不会贬值，只有不断地付出和努力之后才会感觉自己拥有!同学们，纸上谈兵是没有用的，只有脚踏实地，坚持不懈的努力才能让它一步步成为现实!这就是我前面所
23、说的毅力!同学们，有什么能让我们停止进步吗?我来告知大家：没有!区考很难吗?不难，简单得很!见过难的没有?XX年高考，语文考的尽然就是老师说不会考的5.12大地震，里面的数学题目难得可以用变态来形容，理综考的是平常老师说不会考的那些比较偏难的课外思索题目，许多人考出来都哭了，这个我也经验过!困难不行怕，可怕的是我们胆怯困难不敢去面对!我们应当信任一句话：没有不行能的事情!真的没有，只要去做，现在我们是学生，十年后呢二十年后呢好好想想。我们可以选择坚持，也可以选择放弃，没有对错。这个世界上原来就没有对错，只是增加了我们主观的意愿和世俗的眼光后，才有了对错之分。同学们，古有曹操与刘备煮酒论英雄，又
24、有刘备立志汉贼不两立，王业不偏安逝死匡扶天下;今有张爱玲七岁著得长篇小说一部，乃当代最年轻女作家也;尔等无为二十余载矣，莫非还要选择放弃，接着无所作为吗?内省不疚，何惧何忧?见理即明，委心变故;中水舟运，不陷河伯，霹雳破柱，读书自若。同学们，能做的到吗?说实话，这32个字我也不完全做得到，信任也没几个能做到。但是有一句话是这么说的：我不是王子，但我始终在努力!我的演讲完毕，感谢大家!学习阅历沟通演讲稿5各位来宾：今日特别兴奋能够站在这里和大家一起探讨学习方法，其实好的学习方法能为你打开胜利大门奠定坚实基础，所以说拥有好的学习方法特别重要。或许在座各位大多已经输在了起跑线上，但终点线在前方，没有
25、人冲过那条线，就代表你还有机会第一个冲过去。大家应当都听自己的哥哥姐姐讲过中学二年级的学习重要性，中学二年级是最简单掉队的一年，也是最简单让人放弃的一年，所以大家更应当努力。很多同学或许和我以前一样，现在还抱着高三再去赶的心态，希望那时自己能够赶上去，那是大错特错。把中学三年学问全部集中在高三去学并且学好，那唯恐比买彩票中头奖概率还小。你以为你有买彩票中头奖的运气吗？那算了，你不用读书了，去买彩票吧！所以说还是找个适合自己的学习方法，踏踏实实的走向高考，下面为大家介绍一下我的学习法：语文、英语、物理、数学的学习是一场长久战，所以平常要用更多时间学习，最重要的是每天都要坚持学，这些科的学习效果在
26、短期内很难见效，所以关键还要自己能够坚持，化学和生物的学习效果相对见效快一些，只要专心学习半个月到一个月成果便上来了，所以建议大家多搞一下那四科，化学和生物到高三好赶一些。理综和数学在平常学习时要多做题目，不是盲目的去做，要有肯定的目标，自己哪方面薄弱一些就从哪方面努力，做过的题目要弄明白，不要没弄懂就扔一边，那题目做再多也没用，关键要通过做题目去把没弄明白的学问点弄明白。语文和英语就要平常多背一下，多记一下，还要多留意生活。当然，题目也要做，这两门学科有一个不断积累的过程，只有积累量达到了，分数才会上升，所以面对这两门学科，不要急于求成，也不要轻易放弃，要渐渐来。在每隔一段时间还要对自己所学
27、过的东西进行一下复习，遗忘是每个人都存在的问题，并且遗忘程度还与时间有关，所以我们要在自己只遗忘了一小部分时，就去复习一下，把记忆的部分补上来，这样才不会学习了后面的又把前面的遗忘了。学习的时间支配也特别重要，特殊是课余时间。下面对大家介绍一下我的时间支配吧！每天早一起来，因为早上记忆力好一些，可以学习一下语文和英语，假如早自习是英语，那么可以利用早自习前的一些时间背一下语文，假如是语文早自习，就背一下英语，这样英语和语文的背诵都可以兼顾。吃完早饭到上第一节课的时间也比较长，我们可以利用这段时间学习一下生物和化学，这两科每一天学习一科。再就是中午的时间，这段时间分为两部分，一段时间进行学习物理
28、、数学，还有做课堂作业，后面半小时就用于休息。适当的休息是必要的，这是为下午更好的学习做打算，下午第四节课假如没做特定要求，可以学习半节课，然后出去活动半节课，因为现在终归才高二，不能用自己的身体去拼，即使学习再行，在高三的时候身体垮了的话，你的努力也将付之东流，所以在保证身体健壮的状况应尽量抓学习，上自主自习和上自主自习之前的一段时间就可以看状况而定了，自己须要学习什么就学习什么时候，可以做未完成的作业，复习前面学习的学问，就是尽量别去背，因为这时记忆力不好也可能打搅到别人，课间的非常钟就可以坐在座位上休息一下或者预习一下下节课的内容，也可以对上节课未弄明白的弄明白，终归趁热打铁效果会好一些
29、。我也常常考差或学习出现困难，起先时心中也只是特别焦急和难过，经常问自己：我已经努力的学习，为什么还是这么差，而有的人学习时间没有我长，却每次考的比我好，为什么呢？每次都只是这样去想想，并没有从中去分析失败的缘由，后来我慢慢发觉只是这样空想，不付出实际行动是不行的，别人学习时间比你短却比你学的好，是因为他的学习效率比你高，所以我学会了从失败中找缘由，去找寻适合自己的学习方式，尽量提高自己的效率，例如在高二上学期期考试时，我的名次是年级32名，考试试卷发下来后也不是去想如何悲与喜，只是把考试中的失误与不懂的地方专心去弄明白，只是不想再在同一个地方跌倒。所以说学习是要思想与行动同步的，不能只是去幻
30、想，这样最终只会一事无成。下面我把以上的方法总结为八点：一、要制订学习安排并有完成安排的习惯；二、有主动学习的习惯；三、要有课前预习的习惯；四、上课要有记笔记的习惯；五、有刚好完成作业和练后积累错题的习惯；六、要有课后复习与时常总结的习惯；七、要多与老师、同学沟通；八、学习、生活要形成肯定规律。学习阅历沟通演讲稿6大家好，我是高三5班的马国灿，很荣幸能站在国旗下与大家共享个人的一些学习阅历。我要从学习方法和学习状态两方面来与大家沟通。首先，我要谈谈学习方法的问题。学习方法因人而异，每人都有自己的法宝，而我的一个方法就是刷题。刷题并不是题海战术，而是针对薄弱易错的学问点大量练习，以弥补学习中存在
31、的盲点。刷题并不是简洁机械的重复，因为几乎每道题都有其独特之处。只有大量刷题，见识各种类型的题目，才能做到以不变应万变。既然刷题的目的是强化技能、拓展视野，那么我们所刷的题就最好是近年全国卷的高考真题和传统全国卷地区簇新出炉的模拟题，而不是过于基础、套路固定的题目。在这里从文理两个方面来谈一下详细的阅历体会。对于理科生来说，语文和英语是比较偏文的科目，而对于文科生来说，偏文的科目还有政治、历史。因为我是理科生，就以英语为例谈一谈偏文科目的学习方法。我这次考试英语考出了149分，是个人历史上的最高分。我认为这主要得益于大量的阅读和积累。对于英语，阅读就是指在做题之余读一些高于高考水平的材料，比如
32、六级、雅思的阅读题或是英文原著。阅读可以培育语感，提高英语或语文素养。同学们可能认为英语语感这东西比较玄乎，但阅读就不玄乎了。这里的阅读肯定是速读，阅读速度要达到考试时的两倍甚至更快，不会的单词可以先画上，读完一篇或一章之后再单独查阅。而抠字眼式的阅读顶多只能提升词汇量，对语感的作用就微乎其微了。除了阅读，其次个关键就是积累。积累的重要性不言而喻，同学们应留意的是积累的范围。以英语为例，要考到130分，3500的词汇量足矣，而要过140分，6000也已绰绰有余。所以尽量不要花费时间去记什么去极化作用、水解平衡等专业术语和词频极低的生僻词汇，而要把精力投入到和高考距离不是太远的东西上。下面来说说
33、令许多人头痛的理科。数学是文理都有的一块硬骨头，理综当然也毫不逊色。我们在理科的学习中普遍存在着两大冲突，一是山东卷和全国卷的冲突，二是单科和理综的冲突。山东卷和全国卷的冲突，如前所述，可以通过大量刷题来化解，而解决单科和理综的冲突却要靠定时训练。近期我们已经起先了理综训练，虽然题目许多都见过，也没有难得离谱的题，但同学们的成果却不尽如人意，有同学甚至做不完试卷。高考的一个重要特点就是综合性，经常须要我们刚做完立体几何就去做函数，或刚推出工艺流程又得去分析基因型。而数学中的部分题目甚至可以做到在一个选择题中考查三四块学问点。除此之外，高考对节奏的要求也很高，稍不留神就会方寸大乱，做不完试题。既
34、然他考综合、考节奏，我们就要练综合、练节奏，就是前面所说的定时训练。训练的内容建议是综合性试卷，就是所谓的套题，因为一轮复习已经过半，我们已经基本具备做套题的实力，即使有个别点没复习到也不会有太大影响。好了，各科的方法就说到这里了，下面来聊一下学习状态的问题。状态问题不外乎两个方面，动力不足或压力过大。动力不足的问题可能不太多见，假如真的不喜爱学习的话可以把学习当成打嬉戏，刷题就是打怪、攒阅历，考试进步就是升级嘛。这里的重点在于压力过大的问题。其实我也有一段时间，也许就是在10月底到期中考试之间，承受了较大的压力。九到十月生物、数学竞赛成果相继揭晓，我在这两个方面都倾注了大量精力，甚至曾以耽搁
35、一个多月的课程为代价冲刺数学竞赛，即使这样，结果仍旧是两战皆败。10月的月考成果又不志向，会考一科B级还在头上悬着，这样几个事务累积起来就造成了过大的压力。其实某种程度上这也是好事，我个人的学习状态在此之前始终起伏不稳，而在10月底以后就保持在了一个较高的水平上。这当然是后话，当时过大的压力的确带来了一些不良后果，比如带着心情做题，一做就错，还经常和同学发火，人际交往遇到挫折。压力过大简单导致错题率上升，我个人的阅历也许是上升了一到两倍。所以假如背负沉重的压力参与考试，双倍、三倍的错误率就很可能随之而来。缓解压力的方法呢，我们一般会选择运动、听音乐或向同学倾诉等方式，但与老师沟通或许会是更好的
36、方式，因为老师终归是成年人，而且有着多年的从教阅历，更能提出建设性的看法。考试前几天，我感觉压力已经超过了警戒线，便与老师进行了一次一对一的沟通，订正了一些错误的相识，压力忽然消减大半。在这里我要特殊感谢始终给与我帮助的老师和同学们。最终，愿学弟学妹们勇往直前，不断进步。祝高三的战友们在一调和高考中都能取得志向的成果。让我们共同努力！加油！学习阅历沟通演讲稿7孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习看法和饱满的自信念。今日是学习方法的探讨会，那我就主要说一下我的一些学习方法。我认为
37、在课上我们应当怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，假如连课上自己应当干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。什么是好的学习方法？严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和方法。留意，肯定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期快速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不行以走别人的路，那样会让自己无路可走的。虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但确定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习须要有一个相对宁静的、良
38、好的外部环境；其次，在学习内容的支配上，必需先易后难、先慢后快；在复习的时间支配上，我们要根据艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习时我们还须要同学、伙伴间相互的支持和激励，始终保持主动向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。我首先要强调的是“学习效率”，这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢？关键就是要静下心来，肯定要做到用心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可
39、还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。然后再说一下时间支配。我觉得应当充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应当是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应当用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不行太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时
40、间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应当的，也就是说晚上所学的时间至少应当和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且肯定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平常的学习过程中积累。对于时间的利用，我有以下几点建议：1。突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的相识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点；二是指学问体系中的重点内容。2。长安排，短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的详细目标。3。对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间
41、，这样还不会产生疲惫感。4。安排要留有余地。“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够精确、清楚、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经验中，有很多学习中的难点都是在一边抄写一边思索学习阅历沟通演讲稿8敬重的各位家长、老师、同学：大家好！我是初一（2）班的于玉，今日，我很荣幸站在这里发言。牛顿说：”无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不胜利的。“我想：”写这句话适用于每个人，只不过须要毅力去追求胜利。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自寒苦来。”这句话是我的座右铭，它，始终让我严格要求自己。所以，我觉得给自己找一个对自己有意义的座右铭特别重要
42、。有了激励自己的座右铭，下面就是用适合自己的学习方法去学习。现在实行“团队合作”学习模式，基础学问就是完全靠自学完成。在课前假如没有预习好及记住基础学问，上课时就会听得一头雾水。其次，就是在上课时仔细听讲，跑神儿是一个巨大的敌人。究竟为什么会跑神呢？我想归根结底就是没有集中留意力。依据我的阅历来看，假如你对这方面没有爱好，就会无法集中留意力。所以，要培育对各科的爱好。一些同学说对这种课堂不适应，我要告知大家的是“当你无法变更环境时，就要去变更自己”。还有一点我也觉得特别重要，那就是在一次考试过后，刚好分析一次考试结果，做出安排刚好调整自己。这一点上次我也说过。因为考试就反映自己的学习状况，考试
43、过后的总结是特别重要的，也算是个查漏补缺吧！在团队中，要主动发言，发表自己的见解，为自己的团队工程增砖添瓦。对于组长来说，应刚好协调好组员的参加分工，刚好发觉和解决组中的问题，使自己的团队又良好的学习风气，让每个人都更好的学习。在将来的学习中，希望大家能脚踏实地，镇定自若；多一份沉稳，少一分浮躁；多一份勤奋，少一分懒散，一十足的信念，百倍的努力和万分热忱去攀登只是高峰，实现自己的志向。学习阅历沟通演讲稿9同学们：你好！时间飞逝，转瞬半个学期过去了。很荣幸站在那里探讨自己的学习阅历和方案。我觉得，首先要端正学习看法。信任在座的同学智商都差不多。既然智商差不多，为什么有的同学能驾驭许多学问，考得好
44、，有的同学却不行？可能答案许多，但归根结底还是学习看法的问题。只要学习看法变好，就能更好的驾驭学问，取得更好的成果。其次，我希望学生能激发他们的学习爱好。爱好是最好的老师。当我们有了深厚的爱好，从“想让我学”到“我想学”，它的作用肯定是巨大的。而且，学习肯定要有目的，有安排。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是真理。没有目标，学习会很迷茫；假如没有安排，学习就会懈怠。我觉得首先要依据自己的实际来定一个目标。然后每天制定学习安排表，每次月考结束后，依据自我成果的改变进行适当的调整。假如无法实施，请家长帮忙监督。当然最终的结果确定是自我克制。学习反思是学习系统中最重要的策略。如
45、何学习好，如何提高效率往往是通过反思实现的。所以能不能学，体现在能不能反思。在现代学习理论中，它在学习反思中起着重要的作用。有些学生已经尽了最大的努力去学习，但是成果不好，主要是不能刚好反映，无法调整学业。可以说，学习反思伴随着整个学习过程，既是学习材料，也是学习策略。依据安排反思学习过程、学习效率和质量，不仅可以加快学习过程，还可以提高学习质量。学习水平的下降往往是因为这方面的努力不够。学习最重要的是课堂，是40分钟的课。首先，我们的大部分学问是在课堂上获得的，我们在学校的大部分时间也是在课堂上。所以我觉得抓课堂是学习的基础，我觉得抓课堂就是要聚精会神，仔细听讲，多思索，勤练习，跟着老师的思
46、路走。还有就是课后复习。复习是一个检查和填补空白的过程，是一个全面系统的相识过程。我们应当充分利用复习时间，牢牢驾驭课本学问，以便牢记在心。再者，要处理好平常和考试的关系。平常复习肯定要有周密的学习安排，合理支配七门课程，留意七门课程齐头并进，均衡发展。细心规划可以充分利用业余时间学习，合理支配休息时间，做到劳逸结合，让人感觉充溢而不累，规律而高效。综上所述，学习须要按部就班，找一套适合自己的学习方案，包括预习、上课、复习，这样上一段楼梯就能做出我们的成果！学习阅历沟通演讲稿10尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好!我是七年级一班的肖庚月，对于学习方法多种多样，每个人都有自我的学习方法。我认为最重
47、要的是要专心学、努力学并坚持下去。在那里我向大家谈谈我的学习体会：不管是学哪一门课目，最重要的是多读、多写、多练。“好记性不如烂笔头”，哪怕是通俗易懂得一个字、一个词、一个句子或是一个字母、一个单词。我们都应当不厌其烦，反反复复的写和记，才会对它们了如指掌。学习要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日复明日，否则这样就会学成一种坏习惯-怠慢。要想学好每一课，就要做到课前预习，其次天要学的学问，把不懂的地方做好标记，在上课时进取提问，把不懂的问题弄懂。回家写作业时先复习当天学的学问，然后再写家庭作业，这样有利于我们的记忆。想要取的好成果的关键就是紧抓课堂时间，牢牢记住老师强调的资料，并做好笔记，课
48、后常常复习。语文、政治、历史、生物、地理都要靠多记多背，但不要死记硬背，记忆法许多，以下是我认为有效的记忆法：1、特征记忆法：对于资料相像的学问，经过细致的视察和全面的比较后，找出所要记忆资料中异样简单记住的特征。2、回忆记忆法：将学过的资料，常常的刚好的回忆，在回忆中加强记忆。3、重点记忆法：记住整个资料中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部资料。4、口诀记忆法：将记忆资料编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。5、理解记忆法：仅有深刻理解了的学问才能坚固的记住它。除了多记之外还要敏捷运用，和实际生活联系在一齐。数学和英语要多做练习题，驾驭做题的技巧，除了做学校发的练习题之外