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1、2022关于开展党的教育方针贯彻落实情况自查调研工作总结报告 关于开展党的教化方针实行状况自查调研工作总结报告党的教化方针是一个时期党和国家有关教化事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。实行党的教化方针是党和国家对于广阔教化工作者提出的基本要求，也是确保教化工作正确价值方向的重要举措。近年来，我校全面贯彻党的教化方针，深化实施素养教化，坚持以育人为根本，遵循学生成长的乐园，家长满足的校内，老师精神的家园的办学目标，在不断探究育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以实学弘毅，志在富民为办学理念，形成了严谨、求实、团结、奋进的校风和志存高远，全面发展的学风，主动稳妥的改革学校内部的管理机制，坚
2、持抓平安工作为第一要务，为我镇教化事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生憧憬、家长放心、社会声誉好的农村中学。为了实行党的教化方针，我校做了以下工作：一、全面开展德智体美劳教化活动，培育新时代全面发展人才（一）全面开展各种活动，德育工作成效显著广辟校内教化阵地主渠道。校内网、集体晨会、国旗下讲话、班级班会、班级活动、道法课、板报、学习园地是德育教化的主阵地。特殊是班主任利用班会组织德育教化，利用母亲节组织学生为父母洗脚感恩父母的活动等。同时学校各学科、各岗位也渗透德育教化，每一位成员都是德育工作者。（二）建设特色民乐班、发展弘扬民族文化2022年以来，我校确定聘
3、请民间老艺术家进校进行民乐的传授，打造特色民乐班。老艺术家在我校教授学生二胡、笛子、三弦、打跳等课程，同时音乐老师教学生唱一些少数民族歌曲，让学生爱上音乐课。（三）主动开办各种爱好小组，培育学生特长学校充分响应党的教化方针，主动开办各种爱好小组，如开办书法爱好小组、篮球爱好小组、美术爱好小组、围棋爱好小组、英语角、民乐爱好小组等，全面发展学生的爱好爱好，培育德智体美劳全面发展的学生。二、抓老师成长，促进教学质量不断提高（一）以活动为载体，以结对为手段促进老师成长1.加强课堂教学探讨，提高课堂教学水平，提高教学质量。教务处开展了教研组磨课活动，全校全部老师都参加听讲说评研活动，并撰写心得体会。每
4、星期一次在办公室开各教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提去高，并通过开展教研活动，使老师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。2.为青年老师的成长供应宽松主动向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新老师的培育实行的主要方法就是：开展结对子、师徒帮活动。教育处组织教研组在新老老师中开展一帮一结对子活动，或者名师、骨干老师与新老师的一帮一结对子活动。通过结对子活动使新老老师互帮互学，取长补短，使新老师尽快适应教学，老老师再上新台阶，促进老师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：（1）帮扶结对老师加强沟通，老老师对
5、新老师的教案、课件进行指导，提出实施详细要求，指出不足及改正的地方。（2）老老师要随时查看新老师的备课教案、作业批改等教学常规；新老老师相互听课，并有详细的教学评议。（3）新老师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等建好成长档案，以备考核检查。学校教育处要负责督促检查工作。以活动为载体，以传帮带为方法，我校一大批青年老师脱颖而出。在去年的全县课堂技能教学竞赛活动中，我校的语文组王琳老师和阮继松老师获得了全县一等奖、政史地组的杨燕燕老师获得全县一等奖以及王志英老师获得全县二等奖。3.注意过程管理，教学成果全面提高（1）依据教学常规量化细则，严格备、讲、批、辅、考、评六项流程管理，仔细实施每
6、天督查，每周量化，每月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测一对一奖惩。（2）仔细实行课外作业检查制度。我们要求每位老师必需每天布置适量的课外作业，老师要全批全改，教务处每月进行一次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。（3）实施诊断性讲评课，通过讲评课发觉老师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，因势利导，不断改进教化教学方法，提高老师教学质量。（4）发挥多媒体设施的有利优势，对全体老师进行计算机培训，希沃软件应用的运用，强调课件制作的培训，提高计算机应用实力。（5）抓好课题探讨。老师个人的成长和发展，
7、主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体，让老师带着课题探讨，带着问题探讨，把立足点放在觖决教学改革试验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。（6）注意试卷分析，不断提高成果。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学实力。同时教研组要组织进行试卷分析，特殊是初三年级的试卷，更要重点组织分析，帮助初三老师不断优化整合学问点，提高复习的效率。三、在落实党的教化方针中存在的问题分析（一）学校方面的问题1.作为一个乡镇中学，我校存在着的一个问题就
8、是师资稀缺。我校有将近503个学生，而老师只有38个。这就导致了老师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了一些学生。这也是其中的一个缘由。2.作为乡镇中学，由于条件的限制和一些其他缘由的管控，学校的社会实践始终是缺乏的。而当前贯彻教化方针中提出各学校要从实际动身，增设社会实践课和社会实践活动，以培育学生的动手实力。真正达到人的全面发展。而这一点，我校是很难做到的，平常也只有一些简洁的校内活动，如干旱季节在校内里提水浇树和花；周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的一个阻因。（二）老师方面的问题1.部分老师在教学中只注意教授本科目的学问点，缺乏学习理论学问，特
9、殊是关于教化方面的理论，如党的系列讲话精神，一些教化方针文件和法律法规方面的学习特殊缺乏。而教化理论学问的缺乏对老师来说是特殊不利的，这对老师自身的学问塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。2.部分老师安于现状，不愿做出变更。在教学中部分老师墨守成规，不愿学习和接受新的学问。如希沃软件的应用有部分老师不会甚至不愿去运用，更有的连课件也不会运用。甚至教学设计、课堂教学环节、教学案例不断重复运用，一成不变的接着下去。时代不断的改变和进步着，我们老师也要跟上时代的步伐，不断与时俱进。（三）学生方面在落实党的教化方针中，学生方面也存在问题。部分学生受手机网络嬉戏、社会上不良挚友、读书无用论等的影响产生了厌
10、学心情，甚至出现旷课、逃学的现象。而这些厌学的现象严峻的阻碍了国家和党的教化方针的贯彻和落实。（四）家庭方面作为一所乡镇中学，学生的家长大多是农夫，大部分家长文化水平较低，对自己子女学习重要性意识不高。甚至有的家长存在重男轻女的思想，认为女孩子读书没有用，只是奢侈钱等，所以不让女儿去读书，让其早早步入社会打工或者早早的结婚生子。由于家长的不重视，甚至是忽视让子女的学业过早的荒废，甚至出现厌学、逃学。这也是阻碍我们实行党的教化方针的一个缘由。（五）社会方面目前社会上流传着一种读书无用论的言论，认为读书耗时长，奢侈钱，见效慢，即使将来高校毕业了也不肯定能找到工作，何不早早进入社会打拼，积累阅历。这
11、样的言论和社会上的不尊师重教的思想也是导致党的教化方针难以实行的一个缘由。四、的针对调研中存在的问题提出建议首先是学校方面要主动改善师资队伍，扩大老师队伍，提升师资比例，让老师能够更好地关注和重视学生。这样的话，老师可以有更多的时间和精力来辅导学生，培育学生。同时学校要协调各方，依据实际状况开设社会实践活动，让学生走入社会，到社会中熬炼自己，不断提高自己的动手实力，促进自己的全面发展。其次是老师方面。老师要加强自我教化理论学问的学习，驾驭国家和党的教化方针以及一些政策、讲话和文件，不断的更新自己的学问，与时俱进。在学习理论学问方面，可以扩宽学习的方法和途径。在学习形式上，要变更传统的开大会、读
12、文件的学习模式，实行个人自学和集体学习相结合，线下研读和线上学习相结合，理论学习与实践学习相结合，课题探讨和沟通探讨相结合等敏捷多样的学习方式。要创新网络学习，充分利用校内网站、手机报、微信微博、移动客户端等途径，特殊是在生活中要充分的运用好学习强国这个软件，真正的为我所用。搭建学习网上平台，开发学习资源，拓宽学习渠道，引导老师利用网络自主学习、互动沟通，充分调动老师学习的主动性和主动性，不断增加教化理论学习的吸引力、感染力。同时老师在教学中要注意对学生人格的培育，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观。第三是学生方面。对于学生，家长要加强管理，引导学生合理运用手机、网络等电子产品。在生活中
13、家长要加强学习教化，引导孩子主动健康的生活方式。而我们广阔老师在生活中则要关注、关爱学生，主动引导学生良好的生活情趣；在学习中则要因材施教，关注学生的感知、感受。对于有厌学心情的学生要主动引导、开导，与他们谈心，了解他们的困惑，帮助他们。同时我们老师也要审查自己的教学方式方法，不断改进教学方法，让学生爱上学习。最终是社会方面。教化是民族振兴和社会进步的基石，因此只有全社会形成重教化、爱教化的风尚，才能更好的贯彻和落实党的教化方针。要依靠每个人形成良好的运行机制，不再将学生群体边缘化，帮助他们正确相识自己和自己的身份，帮助他们融入社会。另一方面，全社会要创建一种尊学、爱学、好学的社会氛围，为学生供应一个良好的社会环境。要从心底敬重老师、创建尊师重教的社会环境。回顾近几年以来，虽然我们取得了一些成果，但是由于底子薄基础差，我们和县内学校相比还有差距，况且教化是一项长期而系统的工作，来年的工作任重道远，我们将接着努力，争取铸造乡镇教化新辉煌。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页