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1、2022年天宫课堂观后感合集15篇天宫课堂观后感合集15篇当看完一部影视作品后，想必你有不少可以共享的东西，是时候抽出时间写写观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是我为大家收集的天宫课堂观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。天宫课堂观后感1今日我在妈妈的手机上看了太空第一课，里面特殊的好玩，那我就来告知你们吧！第一个是一位年轻太空员，叔叔，他教我们怎么在太空里平稳，首先，我们站不稳的时候，在太空飞船里，上面有好多的扶手，这些扶手是干什么的呢？它们就是当你站不稳的时候，你可以随机把它抓住，这样你就不会倒来倒去啦！其次个就是一位阿姨，他拿起一根小棍子，像水里滴了两滴。放在了一个钉子的上面，他就
2、成了一个又圆又大的小水珠，太空员阿姨又在里面滴了好多滴。低的越来越大了，感觉像是快破了，接着，奇迹出现了，阿姨，拿着一个美丽的小花朵放在了水珠的正中心，突然小水珠撞了起来，像风车似的，太美丽了！然后这位太空员阿姨有将蓝色的颜料放进了水里，又把黄色的叶盖放进了里面，他一下子就变成了地球的外表，就是太奇妙了！太空世界真的好好玩！你们觉得呢？我以后也要当一名宇航员。天宫课堂观后感2今日老师在大屏幕上给我们放了天宫课堂，我觉得天空课堂特别因为他都是写在宇宙里的东西。宇宙里可有意思了，会漂移起来，最好玩的是，宇航员在宇宙飞船里做了一个试验，宇航员先拿了一个框子，之后粘上了一些水，就变成了一个水磨，又在水
3、魔力加上一滴一滴的水，这个水就越来越膨胀了，我们的叶老师，还在这里个水球里打了一些空气，这样我们看起来就像水中球，最终，我们的两名宇航员在水球里注射了一滴颜料，这个水球，突然就变成蓝色的了。虽然这是一堂简洁的课，但是我从中感受到了宇航员的奇妙，我以后肯定要当宇航员。天宫课堂观后感3感知宇宙奇妙，体验探究乐趣!今日，我们有幸观看了天宫课堂，我被震撼了，奇异、傲慢、感动!全部在我们看来的不行思议，可是在天空中却那么简单地实现，我们不得不感叹科技的力气，不得不感叹祖国的强大，不得不感叹航天员的英勇和才智!在这堂课中，我们了解了人体在失重环境下，身体的血液会往上涌，空间站的浮力消逝试验，心肌细胞的运动
4、等等!这充溢奇异的太空，还有多数个未知等待我们去发觉，我们何尝不努力学习，去驾驭更多的学问，一起去遨游那充溢遐想的宇宙世界呢!天宫课堂观后感4这场直播激发了我对神奇宇宙的憧憬，我幻想自己也能有一天飞向宇宙，去体验童话般的天外生活，同样，不仅是我，也有多数的青少年对太空对宇宙充溢幻想，这种授课方式，让我们对科学有了更深刻的相识，看完只有一个字：燃！还有一个让我钦佩的人，她就是王亚平阿姨。作为三人中唯一的女生她在授课时语言幽默，随和从容。彰显出了中国这个航天大国的风度和气派。她带领我们参观了核心舱，又通过一个个好玩的试验带我们进入太空。她说：“面对浩瀚的太空，我们也是学生，我很期盼能够与大家一起去
5、感知探究神奇而其妙的太空！”这个故事恒久没有结尾，面对浩瀚的太空我们从未停下脚步。太空科技，奇妙无限，将来属于我们！天宫课堂观后感5在这节奇妙的太空课上，有些问题还有可能在飞船上得到验证和解答，让奇思妙想变成“眼前的现实”，这个“天地连线”的课堂，还有全国亿万人民的密集关注，剧烈鼓舞了同学们，他们的科学意识、想象力、求异思维最终呈现了井喷。为我们搭建了宽敞的思维平台，提问机会，允许学生思想奔放甚至撒野奔跑，充分理解、包涵其不足，同学们潜在的发散性思维，就能够喷薄而出。一堂课，让奇思妙想和怪想最终得到了回来，这种精神收获，要比课堂本身更有意义和价值。假如我们平常的教化，也能想方设法，给我们制造提
6、问机会，激励我们多提问、善提问，这对于我们学生潜在的发展，以及创建活力，确定是一个主动的推动。天宫课堂观后感620xx年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭，在酒泉卫星放射中心放射，顺当将翟志刚，王亚平，叶光富三名航天员送入太空。12月9日，我们观看了由这三名航天员所讲解的“天宫课堂”直播课。这是中国航天事业的壮举，不仅标记着中国已经能娴熟运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术和教化领域的深度合作已经开启。中国航天员在4000公里的太空传递科学学问，并用太空试验向人们展示宇宙魅力。他们的太空授课，为我们开启了奇妙的太空之旅。从中我也明白了艰苦的条件能锤炼吃苦的精神。我
7、们青少年，应在学习上多下苦工好好学习，遇到困难要知难而进，勇往直前，敢于成功。天宫课堂观后感7我们怀着一颗既激烈又兴奋的心情进入了太空课堂，宇航员老师给我们讲解在空间站中的生活与地球上的生活迥然不同，例如我们在地球上是喝水，而在空间站中却是“吃”水。宇航员老师又给我们做了许多个试验，其中一个试验是将一个乒乓球放进水里，假如在地球，乒乓球就会浮在水面上。可在太空，乒乓球竟奇迹般的浸没在了水中。还有一个试验更为好玩。宇航员老师为了证明水的表面有张力，还做了水膜，再将水注入水膜，形成了一个小水球，这种试验在地球是根本无法进行的。看到这里，我不由的为我们有这么强大的祖国而感到傲慢和骄傲，所以我们要好好
8、学习，将来像宇航员老师一样成为国之栋梁，为祖国奉献自己的一份力气！天宫课堂观后感812月9日下午15：40，期盼已久的“天宫课堂”第一课在中国空间站正式开讲。神舟十三号乘组的三位航天员老师给我们带来了精彩的航空试验，让我感觉最奇妙的就是“泡腾片试验”了，水球里放入泡腾片后，多数的小气泡将蓝色的水球变成了地球的模样，而且还很Q弹。上完这一课，让我感受到了科学的魅力，让从小就喜爱做试验的我产生了无尽的遐想：努力成为一名航天员，遨游太空，带领大家开展科学试验，为科技强国梦贡献自己的力气。天宫课堂观后感9今日，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情
9、特殊激烈。首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚起先就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们钦佩！我肯定要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做贡献！天宫课堂观后感10今日我观看了，天宫课堂了解到了，神舟15号宇航员们，在宇宙
10、中是怎样生活的？宇航员们在天空上的生活日常。和地面是完全不一样的。在地面上拿一个杯子装满水放入乒乓球，乒乓球就会浮在水面上。而在宇宙中拿一个杯子装满水，放入乒乓球乒乓球会沉入杯中。就像浮力消逝了一样。宇航员们喝的水，不是地面的水而是循环利用的净化水。他们喝的水，其实和我们地面喝的水是一样的。最终，他们又做了一个泡腾片试验。把泡腾片放入水中不论是在空中还是在地面，都会发出许多泡泡。宇航员们说这个水球就像地球他是个摇篮。看完宇航员们在空中的日常生活。让我明白了宇航员们的辛苦与艰辛。我们应当向宇航员们多多学习。天宫课堂观后感11神舟13号返回地球，还给我们带来了直播。在直播中我学到了很多有用的科学小
11、妙招。在太空中，把一个装满水的杯子放在桌子上，然后把乒乓球放进去，用一根吸管把它往水中扎。乒乓球真厉害呀，不但没有弹出来，反而固定住了，把那个装满水的杯子往下倒，杯子里的水和球不仅没有倒出来，反而一滴也没漏。还有一个科学小妙招，就是把一个放大镜放在桌子上，然后从一个挤水袋里面挤水，挤出来的水没有洒下去，但是却凝固在了上面，像一个大大的水晶。然后在上面成了一个圆圈，圆圈上可以看到两个宇航员，一个是正着的，一个是反着的，特别的奇妙。看完这次好玩的视频，我感受到了科学的奇妙。我们要努力学习，争取当上一名科学家。天宫课堂观后感12今日我们老师在大屏幕上给我们放了太空课堂，太空可真奇妙啊！宇航员老师们首
12、先做了一个试验，那就是拿一个圆圆的圆框，把水袋里的水渐渐一滴一滴的挤到水框里，令人惊异的是，水框里的水竟然没有撒出去，这可真奇妙呀！宇航员老师们为了见证水框里的水究竟会不会撒出去就又往水框里滴了几滴水，滴完水之后，水框的水没有洒出来，宇航员老师们又往里面一滴一滴的滴了几滴水，水框里的水都变成了圆球球了，但是水也没有撒出去，这可真令人新奇，于是宇航员老师们又往里面加了一滴蓝色的色素，令人更奇妙的是水球不仅变成了蓝色的，而且水也没有爆裂开。到了最终，做完试验的时候宇航员老师们和我们说再见的时候，他们的身体都飘了起来，你的左半身往右面，你的右半身就会往左面，太空悬浮这可真好玩呀！看来太空有无穷的奇妙
13、学问？我真希望我长大可以当一个宇航员去探究太空。天宫课堂观后感13我最喜爱的是“泡腾片试验”。只见王亚平老师拿出打算好的蓝色颜料滴入水膜当中，水膜瞬间变成了蓝色水球，随后王老师将泡腾片放到水球里，水球中产生了很多欢快的小气泡，渐渐地水沸腾了，但由于太空的失重，气泡没有冲破水球，随着气泡不断增多，水球渐渐变成了一个快乐的气泡球，像蓝色的地球一样，简直精美绝伦。叶光富老师向我们展示了失重状态下细胞生长发育状态。细胞一闪一闪的，很奇妙，让我感受到太空的奇异。翟志刚老师告知我们，宇航员长期在太空中会对血管有影响，对骨骼肌肉也有影响，为了防止肌肉萎缩，会有自行车拉力器泡台等运动器，还有一件隐私武器企鹅服
14、。他还为我们演示了太空转身，太奇妙了！天宫课堂观后感14今日真是让我大开眼界的一天，因为老师和我们一起观看了天宫课堂。通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他（她）们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他（她）们的脸看起来胖胖的。王亚平老师做了好几个小试验，其中我特殊感爱好的一项试验就是“泡腾片试验”，王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在水球里面不断的冒泡，产生了很多快乐的小气泡。水球渐渐变成了一个充溢快乐气泡的气泡球，而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气。哇！真是太奇妙了。这个试验把同学们看的目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了
15、一个念头，我也特殊想去天宫亲自做一下这个试验。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。天宫课堂观后感15这次观看令我大为震撼，早知道祖国已强盛，但不知已经世界如此之多。不再是火箭而是空间站，不再是登月之旅，而是探秘宇宙。王亚平老师说：“将来属于我们，属于我们这一代人。”授课过程中“泡腾片水球试验”令我神往。王老师首先制作了一个水球再在其中添加了蓝色颜料，水球瞬间就变得浪漫起来，这莫非不就是我们所居住的地球吗？随即便加入泡腾片，水球渐渐变得沸腾。“你们睡觉时望见的星星会挤眼睛吗？”一个小女孩童真地问。这个小小的问题，我感受到每一个孩子对太空的向往、憧憬。许多年前，我们的祖先就对宇宙产生了爱好，想去遨游太空，如今这个幻想已被新时代的人变为了现实。我不由得再次在内心感叹：我们的祖国早已不是曾经那任人宰割的羊，而是这翱翔于天地之间的鹰！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页