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1、2022关于大学生课余活动的调查报告书 关于高校生课余活动的调查报告书关于高校新生课余生活的调查报告书高校学生社团一般是指在在校高校生基于共同的爱好、爱好、志向等因素自发组成的学生群众团体，是校内文化的重要组成部分，它覆盖面广、辐射实力强、发展快速、对丰富学生课余生活，旺盛校内文化、提高学生综合素养、培育搞素养创建性人才，都发挥着重要的作用。于是，为了更好地了解本校社团的发展状况，我们进行关于本校大一新生课余生活的调查，为本校社团供应有效精确的信息，从而使社团更好地发展壮大。现今，我校共有一般社团大约30个。然而，部分社团是刚建立的，不确定其发展方向；而另外的部分社团虽然建立已久，可每年招新人
2、数总是达不到预期的人数。这是什么缘由呢，从这次的调查中我们可以清晰知道其中的缘由。首先，问卷调查的对象主要是大一。调查数据显示，在被调查的对象里，一半的人认为在高校里，学习比课外生活更重要；结合本校外部环境的状况，这缘由有可能归结于其之前所受的观念影响。因为，我校的大部分学生都来自比较严格的中学，在中学始终受着只要考上高校的观念的影响，所以他们有一半的人认为学习比课外生活更重要。再者，只有9%的人会对课余生活有支配，剩下的都是有部分支配或者没支配；而在支配了安排的人中，会实施其安排的只有31%。因此，我们可以知道，我校大一新生不怎么会支配自己的课余生活，甚至不会去支配。其次，从其调查大一新生课
3、余活动的类别来看，不管是男女生，不管是假期或者非假期，睡觉休息和学习占绝多数。而他们在课余时间一般去的地方也是宿舍或者教室。有一点不同的是，男生去运动的也有一部分。（详细数据如图1和图2所示）课余活动比例人数（总）10%14%3%16%5%14%13%16%9%自习兼职运动，消遣（唱K等）交友睡觉休息上网休闲参与活动逛街其它图1大一新生课余活动去向调查分析（不含节假日）：周一至周五总人数18%4%17%22%26%6%7%接着学习运动休闲等消遣活动出行旅行兼职睡觉休息逛街其它图2大一新生课余活动去向调查分析（周末）在对关于学校设施和社团的调查当中，结果显示，超过50%人认为我们学校要改善图书馆
4、，增加学校的消遣设施和体育设施；绝大部分的人都加入了社团，37%加入了两个社团；而在关于新生认为我校社团须要改进的地方，一半以上的人认为我校社团须要改进的是其组织活动；其它数据如图3所示：大一新生认为社团须要改进的地方14%14%社团的种类社团的行政社团的招新方式社团的组织活动59%13%图3大一新生认为社团须要改进的地方总的来说，从调查结果显示，关于我校大一新生对课余活动有以下几点问题。1、我校大一新生对课余活动的主动性不高。2、我校大一新生只有少部分人会去支配课余活动。3、我校大一新生的课余活动单一，休息和学习占绝大多数。4、我校大一新生大多数人认为课余活动的作用不大。总结：我校大一新生的
5、课余活动不丰富。当然，个人的课余生活可能会受到外部环境因素的影响，从上述数据和调查分析、个人访谈结果显示，总结了以下几点：1、我校的消遣设施和体育设施还不够完善。2、我校部分社团的发展停在瓶颈期。总结：我校社团活动单一，不能够起到很大影响，没有创新性。其内部组织有待改善。高校社团可以说是一个模拟的公司，它的特色和工作的成果干脆影响到发展状况。那么，我校的社团应当怎样去改善发展，从而丰富我校学生的课余活动呢？第一，每个社团有自己的特色。所以，每个社团应当重新谛视其主要职责，例如，这个社团主要是干嘛的，然后可以提高什么样的技能，重新定位好方向，找准特色。其次，改善社团内部组织。在个人访谈结果显示，
6、绝大部分新生进入社团是想熬炼自己，而他们却认为得不到熬炼，因为在社团里，他们得不到什么熬炼的机会，工作都是打杂之类的。所以，负责人应当要重新改善内部组织，把没必要存在的部门或者职位删掉，落实每一个干事须要干的事，这样才能真正让社团运作起来，起到该要起的作用。第三，社团须要创新。上面也提到，大多数人认为社团须要改进的是其组织活动。而据我了解，我校社团的活动形式单一，而且大多数是内部活动，社团成员主动性不高。因此，在举办活动方面，社团要考虑其创新性和影响性，个人认为，社团至少每年至少举办一次全校性的活动，参加者不应当局限于社团成员。另外一方面，学校要完善其硬件设施，为学生的课余活动供应有利的外部条
7、件，主动支持社团的发展，激励社团多方面发展。总之，学生社团作为高校生自我教化、自我管理、自我服务的重要阵地，作为高校校内文化的重要组成部分，作为第一课堂的重要补充，正呈现诞生机勃勃的景象，只要我们抓住学生社团的特点，对学生社团工作赐予高度重视和大力支持，高校学生社团必将获得更大的发展，必将在高校校内文化建设与人才培育的舞台上发挥越来越重要的作用。扩展阅读：关于高校生课外活动的调查报告社会实践调查报告报告题目：关于高校生课外活动的调查报告学院：计算机科学与信息学院专业：通信工程年级：201*级学号：学生姓名：201*年6月11日书目一、前言二、调查设计流程三、调查结果显示及分析四、对策与建议五、
8、结语六、参考文献七、附录一、前言高校是人生的黄金时段，是渐渐走向成长成熟的关键时刻。在这里，高校生学习，生活，成长，成才；比起小学到中学，高校生有着充裕的课余时间，据我们估计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节50分钟计算，每周上课时间为201*分钟，而课余时间为2800分钟，几乎与上课时间差不多，那么高校生是如何来处置这每周2800分钟的课余时间的呢？或许他们可以上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；也可以起先谈恋爱以满意感情生活的须要，来充溢自己的课余生活；还可以选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富学问，熬炼自己。但是随着学习任务的越来越繁重，身体健康和心理健康都随之
9、受到严峻影响，因此参与课外活动对于减轻压力有着重要的作用，可以短暂抛开苦恼和苦痛，让自己以更好的精神状态投入到自己的学习中。对此，我们针对高校生课外活动的问题，绽开了这次调查，了解一下高校生课外活动状况，以便提出一些建议与看法。我们此次主要采纳网络问卷调查法，共设置了50份调查问卷，实际收回有效问卷50份，回收率100%。二、调查设计流程（一）调查人员AB（二）调查对象贵州高校大一、大二、大三部分学生（三）调查时间201*年5月30日-6月5日（四）调查方法网络问卷调查法（通过网络调查系统设计问卷，将问卷通过各种渠道发布到网站上，空间或博客上以及QQ群等防重复答卷，可以保证问卷的牢靠性和客观性
10、）（五）安排实施介绍首先A同学负责制定调查报告，并由B同学审核；然后由两人将设置好的网络调查问卷链接用各种方法发布到不同年级的qq群中，然后回收问卷，在网络上统计数据，并誊写到纸质上；接着有A同学初步撰稿，最终再由B同学校稿。三、调查结果显示及分析在我们的调查问卷中男女所占比例均等，分别为46%和54%；大二、大三的学生居多，分别占了25.76%和60.61%。为了更准确的了解高校生的课外生活状况，我们首先须要知道高校生每天究竟有多少课余时间，在我们的调查中，有28.7%的同学有2个小时以下的课余时间；16.7%的同学有4-7个小时的课余时间和仅有4.6%的同学有超过7小时的课余时间，而最普遍
11、的是剩下的50%的同学有2-4个小时的课余时间，相对说来大部分的同学课余时间还是比较充裕的，因此这些时间还是可以用来进行很多丰富多彩的课外生活的。前面我们已经也许估计了高校生每周拥有的课余时间，因此怎样利用这些课外时间成为了首要问题，假如不做好安排、充分支配的话，时间就会在不知不觉中奢侈掉了；而本次调查在高校生怎样支配自己的课外生活这个问题中，28.7%的同学还是比较有见地的，他们选择了仔细支配；大部分选择稍作支配的占了57.5%，还有13.6%的同学认为无所谓，不做支配。可见大部分同学还是对自己的课余时间负责的，不想自己的美妙的高校课外生活过得浑浑噩噩，一塌糊涂；相反的，我们还有一些同学比较
12、为所欲为，对自己的课余时间不怎么好好掌控，这样极不利于我们充分利用美妙的高校时间来做更欢乐和有意义的事。接下来就是详细课外活动的问题，我们知道高校时进行课外活动的其次课堂，高校为同学们供应更多活动类型和项目。因此我们对各种大小不同、多彩多样的活动进行一个细分，发觉有56.1%的同学选择利用课余时间学习，包括读各类课外书；有44%的同学参与了院、系组织的社团活动；有53%的同学选择了窝在宿舍睡懒觉；有56.1%的同学选择了运动、熬炼身体强健体魄；还有65.2%的同学选择了逛街和同学闲聊；其中他们都会做的事情也就是高达81.8%的同学选择了上网；还有少部分同学不知道还干什么事去了。可见我们同学各有
13、各的喜好，每天的课外生活还是蛮丰富的，充溢了消遣性、学习性和运动性；当然也有不好的一面，部分同学把时间荒废在了睡懒觉上，或许是中学的时候严峻缺少睡眠，来高校补上；还有大部分同学都选择了上网，现在是互联网信息时代，网络有许多的用途，不管是主动地，还是负面的。因此针对网络问题我们又对电脑进行一个专题衍生问题，在我们调查中的结果相当惊人，竟然有97%的同学有自己的电脑，仅剩3%的同学不知道是短暂没有电脑还是的确没有电脑的，但是从眼下的时代来看，信息产品不断更新，许多产品都廉价过时，所以这应当不算是巧合；然后我们就着电脑调查一下高校生上网主要用在哪方面的问题，依据调查结果显示，有25.8%的同学用电脑
14、来学习、获得资料；有18.2%的同学通过网络来闲聊、联络感情等；有15.2%的同学用电脑来玩嬉戏；还有25.8%的同学用电脑来看视频、电影等；还有15.2的同学用电脑来做其他的事。从上述数据可以看出，用于学习、闲聊、玩嬉戏等的同学都很平均，并不是许多同学将电脑用于某一类事情的倾向，同时可见许多高校生可以正确看待电脑，充分利用到电脑的各个方面的好处。除此之外，我们还就高校生一周内在电脑上所花的时间次数的问题进行了调查，发觉只有3%的同学在一周内运用电脑的次数低于2次；有28.8的同学把一周运用电脑的次数限制在3-5次；而剩下的68.2%的同学一周内运用电脑的次数都超过了5次；可见有部分同学能合理
15、运用电脑，适当安排时间予上网，剩下大部分同学可能将大部分课余时间安排给了电脑的运用上，网络对于高校生的吸引力还是蛮大的。依我们的视察，现在高校生比较关注的课外活动之一就是社团活动。活动社团是由高校生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们，更懂得我们的须要；虽然也有些不尽人意之处，但它终归是我们自己做的，我们更能理解它的意义。社团活动能够熬炼同学们处理事情的实力，提高同学们的素养，为尽快实现培育高素养创新型人才的目标做出重要贡献。加入社团已经成为高校生融入象牙塔的选择，是培育交际实力的场所，这就是越来越多高校生青睐社团的缘由。在我们关于高校生参与多少个社团的问题中，仅有1
16、2.1%的同学未参与社团；有51.5%的同学加入了1个社团；剩下的有的加入了2个甚至3个以上；在同学们对社团的满足程度的问题中，有25.8%的同学认为社团活动丰富多彩；有47%的同学认为还过得去；还有27.3%认为单调无味；从上述问题中可见同学们对社团活动比较关注，有相当一部分同学认为加入还是有肯定好处的，可以推想有许多同学将课余时间安排给了社团活动。高校生主要以学校为活动场所，因此学院和学校组织的活动对学生的课外活动也有肯定的影响。依据我们调查的同学反映，有71.2%了解到学校只是间或组织活动而已；而在学校组织的活动中同学们认为举办篮球赛、足球赛等和文艺演出晚会居多占了也许70%；其他辩论赛
17、、科技竞赛、免费看电影活动分别占了53%、36%、42%，可见学校举办的活动还是种类多样的，只是次数少而已。在提及学校能为学生的供应怎样的活动场所的问题中，仅有15.1%的同学认为学校全能供应场所；而超过63.6%的同学认为学校仅能供应部分小型场地，且有些场地还要收费用；由此可见，大部分同学在学校进行课外活动场地受限，无法尽情进行课外活动。又关于限制高校生参与课外活动的因素中，45.5%的同学认为学习任务重，参与课外活动影响学习；47%的同学认为没有意义、奢侈时间；71.2%的同学认为课外活动种类太少，没有自己感爱好的；38%的同学觉得自己有更重要的事做，从这些数据中我们发觉许多影响高校生课外
18、活动的主要一些因素。关于高校生课外活动归根结底还是要看活动的目的及意义。在我们的活动中。因此关于高校生在校是否感到空虚、无聊的问题中，有24.2%的同学答案是常常，62.1%的同学只是间或有，剩下的少数同学没有此类现象，可见高校生在校的课外活动还是有必要的；关于课外活动目的的问题，有63.6%的同学是出于熬炼实力；80.3%的同学是出于爱好爱好；28.8%的同学是出于得到名次、加分等；还有43.9%的同学是出于打发时间；可见同学们的目的都不大一样，大部分同学对于课外活动还是抱主动心态的，向着自己的爱好爱好，只有少部分觉得随意。还有对于参与课外活动后的心情问题，因为课外活动后的心情能干脆影响着下
19、一次课外活动的主动性。在问题中，有39.4%的同学觉得很放松；47%的同学觉得略微好一点；还有13.6%的同学认为没影响，可见课外活动还是可以改善心情的。四、对策和建议高校校内的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、探讨会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于高校生来说，的确是令人纷繁芜杂，对于如何支配课余时间，高校生尤其是高校新生经常心中没谱。假如完全根据爱好，随意性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源。因此我们给高校生建议如下：（一）要合理地支配课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，
20、自己最迫切须要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间支配，并且在执行安排中不断地修正和发展。另外，最好能特地制订一份休闲安排，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的支配，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。而且，你一旦制订出了既开心又切实可行的休闲安排，那么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是开心而充溢的，能精神激昂地投入学习和工作之中。（二）要留出足够的时间来进行体育熬炼，最好能依据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育熬炼安排，务必拥有一个健康强壮的身体。要知道，身体是从事一切活动的本钱，也是一个人心理健康的物质基础。（三）合
21、理的参与社会实践活动、适度接触社会，熬炼自己或是证明着自己的理想，可以选择兼职。还应当主动的参与社会志愿活动，诸如“无偿献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。这对培育自己的爱国热忱和民族荣誉感、完善自己的人格、树立正确的人生观和价值观有着主动的意义。（四）此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜爱的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获得学问，增长才智，对高校生身心的健康发展特别有利。（五）高校生要擅长利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培育自己有多种爱好爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增加你的活动和情趣，使你的生活充溢丰富、生气勃勃。若能够
22、拥有一项或多项自己有爱好而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，或打得一手好乒乓球，这无疑会给他们的人生增加无穷的乐趣，也有利于建立自信念，增加社会适应实力。（六）最终对于电脑的运用问题，现在是互联网时代，俗话说：秀才不出门便知天下事。但是我们不能太依靠沉迷于电脑，应利用电脑来了解时事、驾驭信息，例如旅游信息、饮食节活动等，同时也要走出家门到户外进行活动，要做到室内课外两两结合，要是你的课外活动过得更有意义与价值。给学校的建议如下：（一）学校要为高校生创建好的环境学校当然是学习的地方，要求各高校必需为学生创建良好的学习环境包括课外学习环境，好的“学风
23、”和宁静的环境是一所高校必需达到的要求。当然学校也要保证课外活动的环境，尽可能供应学生课外活动场地，提高学生课外活动的主动性与爱好，进而提高学生课外活动的质量。（二）引导高校生主动支配课余时间高校生趋向于认为课余时间应由个人去支配，无须学校去管。高校生希望课余活动可以自由支配，所以对于高校生课余时间支配各高校只能实行引导的方式，号召老师在课堂上，在学校的各种传播媒介实行启发诱导方式，潜移默化地培育学生主动健康的支配课余。（三）听听高校生的“声音”从主客观双方详细状况来看，高校生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的冲突。高校生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健
24、全各种管理制度来加以引导”，而且高校生也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参与社会上的实践活动，从而了解社会，培育自己的实力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。高校生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所确定的，是合理的、必定的，所以学校对此应予以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在肯定的制约性，但我们必需作出行动，作出切合实际、行之有效的选择，在实践中不断积累阅历，改善并创建条件，逐步满意学生的多重需求。（四）开展校内文化活动，丰富高校生的课余生活开展校内文化活动进行校内文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不行低估的影响。它不仅仅是充溢学生的课余时间，各种活动的
25、开展对培育学生健康的心理，健全的人格和良好的特性有特别重要的作用。学校可以通过以院（系）为单位开展各种学问竞赛与消遣活动。它的优点是大众化，没个人只要感爱好就可以参与；还可以以班级或是寝室为单位绽开。这类活动具有敏捷性，时间与地点的限制条件少。这类活动可以促进同学间增进了解、发展友情。五、结语从以上调查可以看出大部分学生能够合理的支配时间，对自己的课余生活也感到满足。丰富多彩的课余生活呈现了当代高校生的精神风貌。当然我们也了解到有部分高校生不能充分、合理利用课余时间。这不能不使我们感到担忧。我们希望那些至今仍旧让时间静静溜走的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、主动的生活看法对待自己的四年高校生活
26、，好好度过自己的高校时间。当我们蓦然回首的一刹那，没有懊悔的青春和缺憾。课余时间仅是高校生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代高校生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的看法对待生活。身为21世纪的当代高校生，更应当通过主动参加高校的课余活动，获得学问的同时，增加自主创新意识，提高社会应变实力以及心理承受实力，培育健康的审美情趣，陶冶情操，完善素养，驾驭肯定的劳动技能，增加实际动手实力。六、参考文献1.高校生课外活动参加状况调查与探讨华中农业高校学报2.应用文写作哈尔滨工程高校出版社3.当前高校生的课余活动青年探究4.高校生课外活动与素养教化化工高等
27、教化5.课外活动对高校生素养的影响科教文汇（中旬刊）七、附录（一）调查问卷关于高校生课外活动的调查问卷高校生课外活动，从广义上讲，是除了教学活动以外的全部学生活动，是高校生学习和提高的其次课堂。希望能通过本次调查了解一下高校生对课外生活的支配状况，感谢你抽出时间予以协作！你的性别：A、男B、女年级：A、大一B、大二C、大三1、你怎样支配你的课外生活：A、仔细支配B、稍作支配C、无所谓，不作支配2、你平均每天有几个小时的课外活动时间：A、2小时以下B、24小时C、47小时D、7小时以上3、周一至周五的课余时间你都做些什么（可多选）：A、学习（包括读课外书）B、参与院、系组织的社团活动C、睡懒觉D
28、、健身、运动E、逛街或和同学闲聊F、上网G、其他4、你有电脑吗?A、有B、没有5、你的电脑一般用来做什么？A、学习B、闲聊C、玩嬉戏D、看视频E、其他6、通常一周上网多少次？A、0-2次B、3-5次C、5次以上7、你参与的学校社团有几个：A、0个B、1个C、2个D、3个或更多8、你对自己参与的社团举办的活动是否满足：A、丰富多彩B、单调乏味C、一般，还过得去9、学院或学校会常常组织课外活动吗？A、常常组织B、间或组织C、几乎不组织10、学院或学校都组织怎样的课外活动？A、校内院系间篮球、足球等竞赛B、文艺演出C、辩论赛D、科技竞赛E、免费看电影F、其他11、学校能供应各种供学生运用的活动场地吗
29、？A、全能供应B、仅能供应部分小型场地C、有些场地要收费D、其他12、在高校里您是否感到空虚、无聊：A、常常B、间或C、很少D、不会13、你参与课外活动的目的是什么：A、熬炼实力B、爱好爱好C、为得到名次、加分等D、打发时间E、其他14、你觉得限制你参与课外活动的主要因素有（可多选）：A、学习任务重，参与课外活动影响学习B、认为课外活动没有意义，对自己没有帮助C、课外活动种类太少，没有自己感爱好的D、自己有更重要的事情去做E、其他15、你认为课外活动对你有何影响（可多选）：A、花费金钱和时间，毫无助益B、增进了和同学之间的情意C、提高自己的实力，增加了社会阅历D、其他16、参与课外活动后心情会
30、？A、放松B略微好一点C、更差D、没影响E、其他(二)调查问卷数据统计关于高校生课外活动的调查问卷高校生课外活动，从广义上讲，是除了教学活动以外的全部学生活动，是高校生学习和提高的其次课堂。希望能通过本次调查了解一下高校生对课外生活的支配状况，感谢你抽出时间予以协作！你的性别：A、男46%B、女54%年级：A、大一13.64%B、大二25.76%C、大三60.61%1、你怎样支配你的课外生活：A、仔细支配28.79%B、稍作支配57.58%C、无所谓，不作支配13.64%2、你平均每天有几个小时的课外活动时间：A、2小时以下28.79%B、24小时50%C、47小时16.67%D、7小时以上4
31、.55%3、周一至周五的课余时间你都做些什么（可多选）：A、学习（包括读课外书）56.06%B、参与院、系组织的社团活动43.94%C、睡懒觉53.03%D、健身、运动53.03%E、逛街或和同学闲聊65.15%F、上网81.82%G、其他4、你有电脑吗?A、有96.97%B、没有3.03%5、你的电脑一般用来做什么？A、学习25.76%B、闲聊18.18%C、玩嬉戏15.15%D、看视频25.76%E、其他6、通常一周上网多少次？A、0-2次3.03%B、3-5次28.79%C、5次以上68.18%7、你参与的学校社团有几个：A、0个12.12%B、1个51.52%C、2个24.24%D、3
32、个或更多12.12%8、你对自己参与的社团举办的活动是否满足：A、丰富多彩25.76%B、单调乏味27.27%C、一般，还过得去46.97%9、学院或学校会常常组织课外活动吗？A、常常组织19.7%B、间或组织71.21%C、几乎不组织9.09%10、学院或学校都组织怎样的课外活动？A、校内院系间篮球、足球等竞赛77.27%B、文艺演出、晚会78.79%C、辩论赛53.03%D、科技竞赛36.36%E、免费看电影42.42%F、其他11、学校能供应各种供学生运用的活动场地吗？A、全能供应15.15%B、仅能供应部分小型场地63.64%C、有些场地要收费19.7%D、其他1.52%12、在高校里
33、您是否感到空虚、无聊：A、常常24.24%B、间或62.12%C、很少7.58%D、不会6.06%13、你参与课外活动的目的是什么：A、熬炼实力63.64%B、爱好爱好80.3%C、为得到名次、加分等28.79%D、打发时间43.94%E、其他7.58%14、你觉得限制你参与课外活动的主要因素有（可多选）：A、学习任务重，参与课外活动影响学习45.45%B、认为课外活动没有意义，对自己没有帮助46.97%C、课外活动种类太少，没有自己感爱好的71.21%D、自己有更重要的事情去做37.88%E、其他10.61%15、你认为课外活动对你有何影响（可多选）：A、花费金钱和时间，毫无助益13.64%
34、B、增进了和同学之间的情意37.88%C、提高自己的实力，增加了社会阅历42.42%D、其他6.06%16、参与课外活动后心情会？A、放松39.39%B略微好一点46.97%C、更差0%D、没影响13.64%E、其他0%友情提示：本文中关于关于高校生课余活动的调查报告书给出的范例仅供您参考拓展思维运用，关于高校生课余活动的调查报告书：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页