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1、2022年大班健康活动教案三篇大班健康活动教案三篇作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要依据教学须要编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的大班健康活动教案3篇，希望能够帮助到大家。大班健康活动教案 篇1教学目标：1、认知几种熟知的黑色食物，初步清晰黑色食物的养分意义。2、通过嬉戏的方法，述说种种黑色食物的名称，乐意吃种种黑色食物。3、体会与小伙伴一块儿表演的开心。教学预备：老师跟幼儿赐予搜集的种种黑色食物，并情景支配黑色食物大集中展示台。按小队预备对门开的屏风五副。黑布、黑纸、种种装扮教学材料、剪刀、胶棒等。教学过程：1、嬉戏教学芝麻开门，
2、认知种种黑色食物。2、探究发觉食物的相同之处，进而清晰黑色食物。幼儿老师：仔细瞅瞅这一些物品有哪一些一样的特点?幼儿老师：这一些食物均是黑色的，因此我们便叫它黑色食物，你还认知哪一些黑色食物。3、看表演，探讨黑色食物的养分意义。幼儿老师拿着袋装的黑色食物开展表演，让孩子了解清晰几种黑色食物的养分意义。幼儿老师述说表演，孩子看，了解黑色食物充溢的养分意义。幼儿老师：你吃过这一些物品吗?你明白黑色食物对我们的身体有哪一些好处吗?你还明白哪一些黑色食物?幼儿老师：不一样的黑色食物的养分意义也不同。4、幼儿老师组织孩子用种种教学材料将自个儿装扮成黑色食物，玩“芝麻开门”的嬉戏。5、启发孩子自个儿玩“芝
3、麻开门”嬉戏的兴致。引导孩子用黑色食物装扮自个儿，并述说自个儿的养分意义。幼儿老师与孩子分小队玩嬉戏“芝麻开门”。由于没让小孩们预先带黑色食物，因此，我简易的预备了芝麻与黑豆让小孩们观测和察看，小孩们得出论断是黑色的。小孩对无污染食物是最熟悉的，可是对黑色食物见得较少，因此，能讲出来的特别少。有些乃至讲朱古力亦是黑色食物。教学反思：课前，我没上查一查有关黑色食物的，因此，当小孩问我可乐是否时，我唯有告知他们不是，但是不行以讲出理由，小孩接受的特别强迫。因此，下一次我应当先自个儿清晰，完成充分的预备，方可给小孩解说。大班健康活动教案 篇2活动目标：知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用簇新的食品
4、。了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。乐意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。活动过程：1 老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。老师组织幼儿视察大家事先收集的食品外包装。引导幼儿探讨：你发觉食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上簇新、卫生的食物。2、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。老师激发幼儿的调查爱好。篇四：大班健康教案：食品保质期活动目标：1、了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内好用食品，激发幼儿的食品卫生意识；2、能较清晰地表达自己的探究
5、和发觉；活动打算：教室里面的各种废旧物品活动流程：谈话导入视察感知联系315活动过程：1、谈话导入师：老师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿揣测）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好挚友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期2、视察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部） 口
6、袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告知我。3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益爱护日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。大班健康活动教案 篇3活动目标：1、探究布袋的多种玩法，发展想象力和创建力。2、通过布袋嬉戏增加跳动实力，提高幼儿全身协调性。2、体验嬉戏带来的欢乐感受。活动打算：布袋，音乐。活动过程：一：热身运动1、幼儿老师相互问好。2、碰一碰的嬉戏。二：探究布袋的各种玩法。1
7、、师幼一起探究叠起来的布袋怎么玩？出示布袋，老师示范，放在头上，变成帽子。请幼儿想一想它还可以放在我们身体的哪个部位怎么玩？（颈项底下，肚子上，鞋底上面.）2、打开布袋：A.变成床躺在上面，做一个梦：在梦里做一些运动：（双手拍四下，双脚拍四下，一起拍四下；右手抓住右脚，左手抓住左脚，两手抓两脚；手摸耳朵，脚摸耳朵，手摸鼻子）B.趴在布袋上变成篮子，老师可以提一提做得好的篮子，激发其他幼儿的爱好。3.把布袋变成衣服穿在身上，不能用眼睛看，听声音去找寻老师。三：布袋嬉戏毛毛虫的演化1、老师请幼儿猜谜语（毛毛虫），幼儿猜出后请幼儿套上布袋仿照毛毛虫爬行的样子在地上扭动身体前行，老师在不同的方位给，毛
8、毛虫吃叶子。2、吃完叶子后毛毛虫变成茧。让幼儿用布袋把自己的全身套住仿照成茧，等幼儿套好后老师把茧搬回家。3、破茧而出变成蝴蝶。幼儿从布袋中钻出，并做翱翔的动作。四：小袋鼠探险1、幼儿依次动身，绕过障碍物再回来。2、递增难度跳行，跳过障碍物（大鳄鱼）。五：整理放松嬉戏：1.整理布袋。老师激发幼儿爱好：“我们用小布袋做嬉戏，先把布袋从胖子变成瘦子，然后变矮子，将这些小矮人放回家。2.两人一组相互合作放松身体。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页