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1、2022年地籍测量实习报告(10篇)地籍测量实习报告在生活中，报告的适用范围越来越广泛，不同种类的报告具有不同的用途。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我为大家收集的地籍测量实习报告，欢迎大家共享。地籍测量实习报告1姓 名：许发洪学 号：1021630213专 业：土地资源管理班 级：10216302组 员：许发洪 姜圆圆 刘 珂指导老师： 陈竹安20xx年 2月 20 日地籍测量学实习报告地籍测量是一门专业课，是一门尤为重要的课程，不仅注意理论学问，实际动手实力也相当主要一、实习目的1、娴熟驾驭地籍测量的流程及相关软件的操作和运用方法，培育我们的动手实力2、娴熟驾驭地籍调查的程序，地籍草图
2、的绘制，宗地图的绘制。3、培育测量的组织实力，团队意识，提高各自独立分析问题和解决问题的实力4、熟识驾驭地籍测量的全过程二、实习要求1、 对测区布置限制点，对界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍2、 理解界址点的概念，驾驭面积量算的方法3、 绘制地籍图，并由地籍图编制宗地图4、小组成员必需全部参加各环节，并且要求各成员娴熟驾驭5、实习过程中不得随意请假，无故不去测量，若有特别缘由，必需向老师请假，并经老师许可才行6、各组成员之间要相互协作，团结一样，严格根据要求完成地籍测量的各个实习环节7、组长要负责组织、支配，保证本组成员都能熟识地籍测量的各个环节，各环节
3、人员轮番替换（并在外业草图上签名）8、成图比例尺为1：500，房屋测量0.5米以上要求测出9、爱惜仪器，强化野外作业观念，尽量做到以最短的时间完成任务，并在实习过程中留意做好日记，以便利实习结束时写实习报告三、实习任务1、资料整理和上交实习成果（1）每人一份不低于20xx字的实习报告，以电子稿的形式上交；（2）个人提交电子成果（PDF格式）包括：地籍调查表宗地图界址点成果表界址点点之记（3）实习组提交成果CASS实测外业图（CAD格式，单独发）四、实习地点时间地点：东华理工高校周边黄家湖村时间：20xx.12.27-20xx.1.15五、实习详细内容1、实习打算实习之前召开了动员大会，并且老师
4、给了我们CASS7.0的相关教程视频，让我们进行学习，对GPS的操作学习，学会如何运用GPS 分组 : 三人一组，自行分组，总共分成了12组，各组分别根据要求借好仪器。2、仪器全站仪2组1台，棱镜1个，脚架1个，对中杆1根，记号1瓶（或涂改液），GPS一个班一台3、土地权属调查及打算工具权属调查的实际工作流程为：利用GOOGLE地图作为地籍调查工作图，对黄家湖村进行地籍调查。预料时间:外业宗地权属调查1天。内业宗地草图绘制2晚。打算工具：（1）涂改液（或记号笔） （）皮尺（2）地籍调查表&宗地（3）记录纸（记录丈量尺寸信息等）（4）每人调查本作业区一个宗地（不重复），主要调查土地坐落、地号、土
5、地用途，人名等权属信息可模拟。4、界址调查每组应假定几个宗地界址点、线，并距建筑物有肯定的距离，以便埋设不同的界址点，对界址点进行编号，老师会进行实地检查 界址点编号方法：在宗地编号的基础上按肯定依次进行界址点编号5、宗地草图绘制根据老师上课所讲的的方法对宗地草图进行绘制6、地籍限制测量采纳GPS进行限制测量、碎部测量，测量之前，用GPS布置限制点，再依据限制点支导线，便利于碎部的测量和观测7、地籍图的野外测量主要内容：（1）宗地界址点测量，实测每个界址点（2）房屋测绘（3）地形测量（4）其余地籍要素与地形要素的测量8、内业地籍成图及所需运用的软件（1）AUTOCAD、CASS7.0测量外业图
6、绘制，宗地图绘制（2）pdfFactory Pro 中文版(带注册机):虚拟打印机，用于生成PDF文件（图件利用虚拟打印机pdfFactory Pro 中文版输出为PDF格式，再进行打印）（3）用Foxit PDF Reader打开PDF文件 。9、土地面积量算依据测量成果、计算各宗地土地面积。10、成果验收：实地用全站仪及钢卷尺量距，不合格重测。六、实习总结通过这次为期两周的课外实习，我更加娴熟的驾驭的如何运用全站仪进行测量，而且还接触了GPS，并对GPS有了肯定程度的了解，懂得了GPS的操作和运用，测量的实践实力有了相当程度的提高，进一步巩固了关于测量的一些基本要求和留意事项，并且初步驾驭
7、了图地籍测量实习报告2一、实习目的1、学习运用CASS进行图像校正，内业识别图像、矢量化；2、驾驭图斑划分的方法；了解图斑划分的要求；3、驾驭地籍调查中图斑面积的计算方法二、人员安排1.内业识图：2.内业检查：3.实地调查：4.内业修改：5.图斑计算：三、实习步骤提问：图斑的相关内容图斑调查包括三方面内容，一是图斑划分；二是图斑地类认定；三是确定属性。（一）图斑定义单一地类地块，以及被行政界线、土地权属界线或线状地物分割的单一地类地块为图斑。（二）图斑划分要求（1）按20xx年土地利用现状分类末级地类划分图斑，其中城市用地、建制镇用地、村庄用地、采矿用地、风景名胜及特别用地外围闭合界线形成的地
8、块为一图斑。（2）图上宽度大于2mm的线状地物划分为图斑。（3）行政区域界线、土地权属界线、单线线状地物、地类界线分割的地块形成图斑。（4）梯田、坡耕地单独划分图斑。当各种界线重合时，依行政区域界线、土地权属界线、地类界线的凹凸依次，只表示高一级界线。行政区域界线、土地权属界线作为符号运用时不视为图斑界线；作为非符号运用时视为图斑界线。（三）城镇、村庄等圈斑划分如前所述，农村土地调查比例尺较小，不能干脆运用城乡统一的土地利用现状分类标准，而将建设用地划分为城市用地、建制镇用地、村庄用地、采矿用地、风景名胜及特别用地，及铁路、马路等用地。因此，图斑划分也依此进行。1.城市图斑依据建设部门定义，以
9、非农业和非农业人口聚集为主要特征的居民点称为城市，包括按国家行政建制设立的市。（1）城市建成区图斑划分原则。城市建成区，指市政府所在地的基础设施和地面建筑物（构筑物）已经配套建成的地区，并具备城市功能（政治功能、交通功能、经济功能、文化功能等），建筑连接基本成片并由市政部门干脆管理的区域。包括市辖区建成区。城市建成区划定，目前还没有一个严格的划分标准。依据对城市的定义，按下列原则划分城市建成区用地范围，一是以近期的遥感影像为依据，以市中心向外，建筑物基本连成一片的，其边缘界线为城市用地图斑；二是可参照市政部门干脆管理的区域，其边缘界线为城市用地图斑；三是城市基础设施（指交通设施的公共交通、桥梁
10、、停车场等；水资源与给排水设施的自来水、雨水污水排放和处理等；能源设施的煤气、热力、电力等、通信设施的邮政、通信等；环境设施的工业及民用垃圾运输和处理等；防灾设施的消防、救援、公共平安等）比较完备区域边缘界线为城市用地图斑。城市建成区内的农村居民点（城中村）视为城市建成区。建成区内的耕地、园地等农用地，水域（江、河、湖泊）不视为城市建成区。（2）其他城市建设用地图斑划分原则。其他城市建设用地，是指与城市建成区不相连，且附属于城市的建设用地。如近郊区已基本具备城市功能，基础设施和地面建筑物（构筑物）已经配套建成的区域、卫星城、高校城、开发区、住宅社区、休闲度假场所、工业用地、仓储用地等的建设用地
11、也视为城市建成区。其外围界线为城市用地图斑。2.建制镇图斑镇是经国家批准设镇建制的行政地域。镇是建制镇的简称。我国的镇是包括县人民政府所在地的建制镇（不含县城关镇）和县以下的建制镇。建制镇是城市的范畴。详细讲，城镇指规模小于城市、从事非农业生产活动为主有肯定规模的居民点，既是人们生活居住的地点，又是从事生产和其他活动的场所。设有一级政府组织。建制镇用地与城市用地类似，建制镇用地调查分为两部分，一部分为镇政府所在地建成区，一部分为附属于建制镇的其他建制镇建设用地。（1）建制镇建成区图斑划分原则。镇政府所在地建成区外围界线为建制镇建成区图斑。不包括穿过建制镇的河流、马路、铁路及农用地用地。建制镇建
12、成区内的农村居民点视为建制镇建成区。（2）其他建制镇建设用地图斑划分原则。其他建制镇建设用地，指与建制镇建成区不相连，且附属于建制镇的建设用地界线为建制镇用地图斑。如工业用地、住宅小区、仓储用地等的建设用地。3.村庄图斑城市和建制镇用地以外的乡、村非农建设用地。包括连片的农村居民点；附属于农村居民点且不与其相连的其他非农建设用地，如住宅用地、工业用地、仓储用地等建设用地范围界线为村庄用地图斑。（1）农村居民点内外并所属的为其服务的学校、村办企业、供销社等用地地视为村庄用地。（2）农村居民点内的国有土地，如信用社等非农建设用地视为村庄用地。（3）与农村居民点边缘相连的零星树木、晾晒场、猪圈、堆草
13、用地等视为村庄用地。（4）村庄用地范围内外的农业建设用地不视为村庄用地。4.采矿用地图斑采矿用地是指用于采矿（如露天煤矿）、采石、采砂（沙）场、盐田、砖瓦窑等地面生产用地及尾矿堆放地（如露天煤矿剥离土堆放地）。不包括采矿的地下部分，及用于加工、办公、生活、交通等的建设用地。实际采矿用地（不是设计范围）范围界线为采矿用地图斑。5.风景名胜及特别用地图斑该地类图斑指城镇村庄用地以外，包括名胜古迹、旅游景点、革命遗址、自然爱护区、地质公园等风景名胜区域的管理机构、住宿餐饮、休闲消遣等；军事设施、涉外、宗教、监教、殡葬等的建设（建筑物、构筑物）用地界线。该区域建设用地以外的地类按土地利用现状分类标准划
14、分。其他建设用地图斑指上述建设用地以外的铁路、马路等的建设用地。铁路、马路等建设用地图斑划分方法和要求见线状地物认定标准。（四）图斑最小上图面积标准图斑最小上图面积：城镇村及工矿用地为图上4.0mm2，耕地、园地为6.0mm2，林地、草地等其他地类为15.0mm2。（五）图斑编码注记与要求为了读图、用图的便利，对数据库输出的土地利用图，以村或村民小组（宗地）为单位，从上到下、从左到右对每一个图斑都要标注一个不重复的编码。图斑属性一般包括图斑的坐落、权属单位、权属性质、地类编号、依次编号、图斑面积等。当图斑为耕地时，还包括基本农田、耕地坡度分级、梯田、坡耕地、田坎系数等。编码采纳abcd形式，a
15、-图斑依次编号（不能重复）；b-图斑为基本农田时注J、否则为空；r图斑地类编号（二级分类）；d-耕地坡度分级代号（用、代表5个坡度级）。当图斑较小时，编码用引线引出，标注在图斑外。（六）耕地调绘耕地中北方大于等于2m、南方大于等于1m的地坎（含耕地中田埂、地埂）称为田坎。耕地坡度（地面坡度）大于2时，可测算耕地田坎系数，用田坎系数扣除田坎面积；对耕地坡度（地面坡度）小于等于2的耕地中的田坎，须外业实地逐条调绘在调查底图上，内业面积量算时逐条扣除。此外，对耕地，不但要将耕地的位置、范围、权属性质等调绘在调查底图上，还要将耕地划分为梯田和坡耕地两种类型。由于梯田、坡耕地中的田坎数量、表现形式、规律
16、等差异很大。因此，采纳田坎系数扣除田坎面积时，须要对梯田、坡耕地分别测算田坎系数和扣除，以保证测算田坎系数和扣除田坎面积的精确。1.图像校正、内业识别图像，划分图斑导入已知栅格数据“H48H023086MAP.jpg”到CASS中打开CASS，工具栅格图像插入图像图像校正方法一：通过参数设置图框，把已知图像的左下角坐标设置为图框的东、北坐标，然后分别对应的选取图上坐标、图框坐标，用图像的四个角点坐标确定图像的位置。方法二：把已知图像方格网上的坐标写出来放在一个“xxx.dat”文件中，通过展入这些点，然后对应选取图像上的点即可校正图像。划分图斑依据图斑定义的划分标准，把不同的地类划分成不同的图
17、斑并编号，然后赋属性值。2.外业考察打印底图并附上已经识别的地物外出考察，沿着图上已知的道路进行走访，必要时还询问了当地的群众，以区分地物类型。标注出了内业未识别的地物和改变的地物（以备内业修改所用）3.内业修改成图。把实地考察的结果显示在地图中，在arcgis的属性字段中增加“类型、ID”，并把土地利用类型、图斑号输入其中，共同构成地籍图的属性。4.整理结果，生成地籍图，并计算平差面积。每一块图斑都是以面状的形式存在的，通过其属性表可以查阅其面积，但是由于有些图斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用类型中还有田坎，所以必需进行线状扣除和田坎扣除。线状扣除主要用的公式是：S=L*d（其中S为
18、：线状地物的面积；L为：线状地物的长度；d为：线状地物的宽度）田坎扣除的主要公式是：S=A*13%（A为平差后的面积，13%是常数，也是田坎扣除系数）四、实习结果1.地籍图一份、评差面积表格一份、综合报告一份五、心得体会通过本次实习，首先是更好地巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问，既然是要绘制图斑，就离不开实践。实践是检验真理的唯一标准。之前在课堂上听，我并没有驾驭许多详细学问，对学问的实际应用这些要真刚要操作的东西更是一塌糊涂。当调研时候，我的心里还一阵的发愁，不知道该如何把任务进行下去。可是当真正走出去的时候，发觉其实并不难。当然，为了提高效率，我们两个小组合作，将整个图分成两部
19、分，分别去调研。另外一个我的感悟就是，团结就是力气，纪律才是保证。一次完整的实习，单靠个人的力气和构思是远远不够的，小组的合作和团结才能让实习进度快速而高效地进行。这次实习最干脆地培育了我们小组的分工协作的实力，增进了同学之间的感情和凝合力。我们这次实习的原则就是要让每个组员都学会运用课本学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的视察，记录每一块图斑，并精确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎。所以我们是最早起先进入计算阶段的小组，又是最终提交完整数据
20、的小组。我们深知搞测量方面的事，就是须要的就是细心，做事严谨，容不得作假。当我们在外面测完全部须要的数据后，还要回来在电脑上进行绘图，标出相应的图幅号、街道号、界止点等。可是由于这一项工作操作起来不是很好上手，加上不是每个组员都带了电脑，所以就不能每个组员都充分练习了。所以电脑绘图这一块，我个人而言还不是很娴熟，以后还需多练练。总的来说，地籍实习，让我学到了许多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的学问有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学学问，提高实际操作实力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的实力。当然其中不乏老师的训诲和同学的帮助。这一段时间，我们也体会了不少酸甜苦辣，最终完成测量的时候还
21、是由衷的兴奋的。我很珍惜老师为我们支配实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了基本地籍工作的全过程，系统的驾驭地图绘制、图斑面积计算等基本技能，而且为以后的工作打下基础。还使实际工作实力得到熬炼。在实习中培育了实事求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。地籍测量实习报告3在大三学习半期的时候，我们在学院老师的组织下，在校内开展了为期7天的地籍测量。测量是一实践性较强的工作、。实践是检验真理的唯一标准。为期一个星期惊慌而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要起先正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜爱，但经验了这么多以后，却觉得真的很充溢，很有意义。通过本次实习，
22、巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，首先，我明白了地籍测量与工程测量的不同。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有驾驭许多详细学问，尤其是对仪器的运用，对课堂学问的实际应用更是一塌糊涂。当第一天起先测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发觉其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本驾驭了方法。要想提高效率和测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三。这些学问是非常重要、非常基础的学问。从而积累了很多阅历，使我学到了许多实践学问。团结就是力气，纪律才是保证。一次测量实习要完整的做完，单
23、靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的实力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的视察，记录每一站，并精确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，须要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作。在外面测完后，还要回来在电脑上画出来，并且画出
24、其宗地图。我们还要将图幅号、街道号、界止点等。在电脑上画起来不是很娴熟，以后还需多练练。测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学学问，提高实际操作实力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的实力。当然其中不乏老师的训诲和同学的帮助。一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺当甚至零误差，有时测量到处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很兴奋的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。我很珍惜学校为我们支配实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了基本测绘工作的全过程，系统的驾驭测量仪器操作、实测、计算、地图绘制等基本技能，而且
25、为以后的工作打下基础。还使实际工作实力得到熬炼。在实习中培育了踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。将来，我肯定会努力加油的，感谢大家！地籍测量实习报告4一、实习目的1、理解和消化地籍测量学课堂教学的内容，巩固和加深课堂所学的理论学问；2、使学生娴熟驾驭地籍测量的流程及相关软件的操作和运用方法，培育学生的动手实力；3、进一步熟识地籍测量的全过程；4、娴熟驾驭地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。5、培育学生进行测量的组织实力，提高其独立分析问题和解决问题的实力；6、培育学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德；7、通过地籍实习，使学生提高
26、技术实力、法律意识、政策意识、社会意识。二、实习要求1、 对测区的限制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。2、 理解界址点的概念，驾驭面积量算的方法。3、 熟识地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。4、 小组内分工明确合理，组员轮番进行施测，以达到全面训练的目的。5、 每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；6、 实习期间留意个人平安，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。三、 实习任务1、 地籍权属调查2、 地籍限制测量和界址点的测量3、 地籍图的测绘4、 宗地图的编绘5、 面积量算和平差四、实习时间、地点20xx年12月1日12
27、月12日石家庄铁道高校五、实习详细内容1、 技术规范（1） 运用规范国家测绘局制定的1：500、1：1000地形图图式、工程测量规范gb500293、地籍测量规范。（2） 图幅编号整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校1、水校2、水校3、水校4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。（3）支导线测设假如测站点密度不够，不能满意测图须要，则可采纳支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1，边长用钢尺或皮尺来回丈量，量距时边长量至0。05米，其相对误差应1500，满意要求后，可取中数。（4）界址点的测定可用支导线法或方向交汇法观
28、测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差40，角度观测值、计算值均取至1，坐标取至毫米。（5）房屋测量房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。（6）碎部测量要求 1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米 水平方向用盘左位置测半测回，读至1，读一次。 备注栏内注记碎部点的性质。 地物点对于接近图根点的点位中误差0。5毫米 在测站上观测完全碎部点之前，肯定要定向，并用其他方向检核。其偏差应0。3毫米 在测站上观测完全须要迁站或中途休息仪器没搬动时，肯定要进行归零检查，其归零差要4，假如超出要求，应查明缘由，进行返工。 在图上确定碎部
29、点的位置时，肯定要用卡规刺点，其刺空的直径应0。1毫米。 每幅图均应测出图廓线5毫米。 地物点接边时，其平面位移应1。4毫米2、测图方法和内容本次实习采纳经纬仪协作小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500。只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。3、 面积量算宗地面积：依据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。4、地籍调查：我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表六、实习总
30、结通过这次为期两周的课外实习，我更加娴熟的驾驭的如何运用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步巩固了关于测量的一些基本要求和留意事项，并且初步驾驭了图根限制、地籍限制测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的驾驭了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义 。同时我不但驾驭了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和相识，最重要的是使我进一步的驾驭了在实际工作中如何去做好这项工作。 通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅熬炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了很多课堂以外的东西，很多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了许多在课堂上根本遇
31、不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发觉问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到许多东西。地 籍学院：土木工程学院专业：测绘 班级：土11032 学号：20xx0615 姓名：丁清景 测 量 实 习 报 告地籍测量实习报告5地籍测量实习作为土地资源管理教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂学问的必要环节。通过实习达到以下目的：一、实习目的1.了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。2.娴熟驾驭地籍测量仪器(经纬仪)的操作方法。3.驾驭界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。4.娴熟驾驭地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。地籍调查形成的资料成果主
32、要有：(1)地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。(2)地籍限制测量原始记录、限制点网图和平差计算成果。(3)解析界址点成果表。(4)地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。(5)面积量算成果及土地分类汇总统计表。(6)地籍调查报告。二、实习时间、地点一)野外实习时间：XX年6月19日-6月26日二)校内资料整理时间：6月27日-7月6日三、实习详细内容地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查，其成果资料是爱护土地全部者和土地运用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。同时，通过地籍调查还可全面驾驭一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况，以及土地在国
33、民经济各部门之间、在各种经济成分之间的安排状况，从而为建立科学的土地管理体系，为合理利用和爱护土地，为制定土地利用规划、安排及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、规范土地市场等供应信息保障。一)地籍调查：我们对上团城三街1000余户宅基地进行了调查，分别填写了地籍调查表。在调查过程中，老宅基地是调查的重点，同时也是难点。因为有关宅基地纠纷就源于此。老宅基地特点是多数是一院多户。在宅基地分摊上存在着很大分歧。另外，由于本地经济发展和时间的推移，很多老宅都已经倒塌。出现了大面积的空心村，这是本次调查要解决的问题之一。二)地籍限制测量：地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必需遵循“先整体后
34、局部”、“先限制后细部”的原则，首先进行地籍限制测量。地籍限制测量分为平面限制测量和高程限制测量。对地籍测量来说，通常只对测区建立平面限制，仅在山区和丘陵地区才实施高程限制测量。本次地籍限制测量主要利用导线限制，依据当地已经给出的限制点来限制主要街道的位置以及一些房角点位置。以便最终精确绘制地籍利用现状图。地籍细部测量在地籍限制测量的基础上进行，其目的是测定每宗地的权属界址点位置、形态、面积等基本状况。地籍细部测量工作的内容是：(1)土地权属界址点及其他地籍要素的测定。(2)绘制基本地籍图。(3)面积量算。三)宗地草图绘制及调查表填写宗地草图是在权属调查时实地绘制的，描述宗地位置、界址点、界址
35、边和相邻宗地关系的实地记录。内容包括：本宗地号、门牌号和土地运用者名称;本宗地界址点、界址点编号;相邻宗地号、门牌号和土地运用者名称;界址边长、界址点与邻近地物点相关距离和条件距离;确定宗地界址点位置、界址边方位所必需的或其他须要的建筑物、构筑物等。宗地草图必需在实地边勘丈边绘制，不得涂改，不得复制，其内容有确定宗地界址点位置的各种丈量记录和描述，因此宗地草图是解决土地权属纠纷、复原宗地界址的重要凭据。我们依据以上要求 绘制宗地草图，明确了每家每户的宗地四至，界址点，界址边长度，接着填写地籍调查表。对于老宅基地的调查表内容共用状况进行了明确的描述，并且精确计算了共用面积。四)实习地的宅基地利用
36、现状图的绘制野外工作完成后，我们把调查和测量的数据汇总整理，进行地籍原图(宅基地利用现状图)的绘制。地籍原图是通过土地权属调查和地籍测量的数据资料绘制而成的，包括以下主要内容：(1)地籍要素：包括行政界线、邻居界线、宗地的界址点、界址线、地籍号、用途、面积、坐标、土地运用者或全部名称及土地等级等。(2)图廓线、坐标格网、限制点等数学要素。(3)河流、道路、建筑物、构筑物等地物要素。四、实习总结通过实习学会了以下内容：1)运用经纬仪进行测角、测边;初步驾驭了图根、地籍限制测量、地形图、地籍图的测绘工作2)驾驭了土地调查、地籍测量、土地整理、土地利用规划3)地籍管理、土地利用管理和探讨土地利用，编
37、制及实施土地规划的实力4) 熟识国家有关土地资源管理的方针政策和法规，了解社会主义经济发展中土地资源管理的发展动态。5)收获与心得专业上的收获实习虽然很辛苦，任务虽然很艰难，但都不重要，重要的是我们最终收获了什么。测量是一门技术性学科，即使你懂的许多理论学问，不练是没有效果的。课堂上我们学了许多，但真实状况往往比你学到的要难。这是我在这次实习中感受最深的一点。所以理论学问与实践的结合是特别重要的，尤其是地籍测量这门学科。从当前来看，实习加固了课堂学问的理解，学以致用，增长了专业素养。上课时觉得学问都驾驭了，地籍调查的概念、流程都记住了，可是在实习中发觉对这些概念并没有真正理解，才会犯一些很低级
38、的.错误，如填地籍调查表时四至、土地权属性质会填错。实习真是一个很好的检验你究竟有没有驾驭学问的途径。从长远角度来看，实习增长了我们的技能，为我们将来的发展供应了更多的选择。作为大四学生，将来充溢着可能，而学好一门技能就能为你今后的人生道路填一片砖瓦。通过实习，学会了地籍测量的基本方法与流程，还驾驭了相关软件、仪器的操作运用。一起先接触全站仪的时候觉得挺难的，对中整平要花好久才能弄好，可是实习之后发觉速度明显快了不少，觉得好有成就感。思想上的收获听师兄师姐说地籍测量的实习很辛苦，所以很早就做好了思想打算。深化其中的确如他们所言，每天不到6点就起床，太阳下山才回实习基地，晚上还得接着画图、整理数
39、据。虽然幸苦，但只要能获得便值得。地籍测量实习报告6一、实习目的1、理解和消化地籍测量学课堂教学的内容，巩固和加深课堂所学的理论学问；2、使学生娴熟驾驭地籍测量的流程及相关软件的操作和运用方法，培育学生的动手实力；3、进一步熟识地籍测量的全过程；4、娴熟驾驭地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。5、培育学生进行测量的组织实力，提高其独立分析问题和解决问题的实力；6、培育学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德；7、通过地籍实习，使学生提高技术实力、法律意识、政策意识、社会意识。二、实习要求1、对测区的限制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的
40、地形要素做到合理取舍。2、理解界址点的概念，驾驭面积量算的方法。3、熟识地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。4、小组内分工明确合理，组员轮番进行施测，以达到全面训练的目的。5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；6、实习期间留意个人平安，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。三、实习任务1、地籍权属调查2、地籍限制测量和界址点的测量3、地籍图的测绘4、宗地图的编绘5、面积量算和平差四、实习时间、地点20xx年12月1日12月12日华北水利水电学院水利职业学院及家属院五、实习详细内容1、测区概况：本次实习的测区位于坐落在花园路和东风路交汇处的西北侧，其四至是东临花园路，
41、南至鑫苑路，西临徐北路，北临理工学校。总的形态为矩形，其面积约11万平方米，约165亩。该单位的院墙主要是砖围墙，其总体布局为南边为教学楼，北边的铁栅栏以北为老师生活区，西边为操场，其跑道长度400米，运动场东侧为篮球场、网球场和排球场。院内道路连线成网，通向每座建筑物。院内花香扑鼻，绿树成荫，空气清爽，是一个很好的学习场所。院墙内外围有若干界址点，并有相应的标记。2、技术规范（1）运用规范国家测绘局制定的1：500、1：1000地形图图式、工程测量规范GB500293、地籍测量规范。（2）图幅编号整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，编号为该图廓
42、西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。（3）支导线测设假如测站点密度不够，不能满意测图须要，则可采纳支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1，边长用钢尺或皮尺来回丈量，量距时边长量至0.05米，其相对误差应1500，满意要求后，可取中数。（4）界址点的测定可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差40，角度观测值、计算值均取至1,坐标取至毫米。（5）房屋测量房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。（6）碎部测量要求1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米水
43、平方向用盘左位置测半测回，读至1，读一次。备注栏内注记碎部点的性质。地物点对于接近图根点的点位中误差0.5毫米在测站上观测完全碎部点之前，肯定要定向，并用其他方向检核。其偏差应0.3毫米在测站上观测完全须要迁站或中途休息仪器没搬动时，肯定要进行归零检查，其归零差要4，假如超出要求，应查明缘由，进行返工。在图上确定碎部点的位置时，肯定要用卡规刺点，其刺空的直径应0.1毫米。每幅图均应测出图廓线5毫米。地物点接边时，其平面位移应1.4毫米3、测图方法和内容本次实习采纳经纬仪协作小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500.只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注
44、记、花园、植被、车子棚。4、面积量算宗地面积：依据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。5、地籍调查：我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表六、实习总结通过这次为期两周的课外实习，我更加娴熟的驾驭的如何运用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步巩固了关于测量的一些基本要求和留意事项，并且初步驾驭了图根限制、地籍限制测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的驾驭了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义。同时我不但驾驭了地籍调查、地籍
45、测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和相识，最重要的是使我进一步的驾驭了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅熬炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了很多课堂以外的东西，很多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了许多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发觉问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到许多东西。地籍测量实习报告7一、实习目的1了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。2娴熟驾驭地籍测量仪器（经纬仪）的操作方法。3驾驭界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。4娴熟驾驭地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。地籍调查的目的是为了获得每一宗地的位置、权属、界线、数量、用途、等级等基本信息，为土地登记供应依据资料。地籍调查形成的资料成果主要有：（1）地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。（2）地籍限制测量