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1、2022关于培养指导青年教师个人工作总结八篇 一学期的时间里，我们在学习，也在成长。但我始终信任，蜜可以到处采，但要酿出独特的味道，终究是要靠自己的。我不太艳羡于别人绚烂夺目的成果，也不太擅长把别人的方法拿来生搬硬套，我始终信任，每一个生命共同体都会有自己独特的成长方式！下面是由我为大家整理的关于培育指导青年老师个人工作总结八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。关于培育指导青年老师个人工作总结八篇始终以来，我都关注青年老师的成长，特殊当了语文科组长之后，更加注意对青年老师的培育。培育青年老师管理班级的实力，培育青年老师课堂教学实力。经过我的努力，不少青年老师成为学校的优秀班主任或教学骨干。一、爱岗敬业
2、，爱生如子刚毕业或工作不久的老师，工作充溢激情，他们怀着志向进入校内的，班主任工作就是展示才能的平台。为了让他们酷爱这份工作，应当下面的工作。首先，让青年老师对老师这一职业产生爱好。因为爱好是最好的老师，要在上岗初期，选取当地有影响力的优秀老师、优秀班主任爱岗敬业的先进事迹进行教化，培育其责任感、使命感。在管理方面有的放矢地进行点拨、，使青年老师不断地体验担当班主任工作的乐趣和光荣。其次，培育青年老师酷爱学生的看法和情感。因为只有老师酷爱学生，学生才会产生主动的情感投入，并把对老师的爱迁移到老师所教的学科上并学好全部的学科。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。班主任若能做到爱生如子，老
3、师就会在工作中用真挚的爱去感染、感化学生，提高学生对老师的信任度，就能形成良好的班集体。如甘炳强老师，从小学来到中学，起先很不习惯，经过一年多的指导，最终成为学校优秀班主任，恩平市先进教化工作者。二、找寻课堂感觉，提高教学实力青年老师学问丰富，但课堂驾驭实力有限。要培育他们课堂上的感觉，清高教学实力。刚参与工作的青年老师一般只是关注自身，他们不够自信，缺乏课堂磨练，教学阅历贫乏。在教学过程中，青年老师很简单拔高，自己讲得井井有条，而学生感到稀里糊涂。常常为此感到苦恼。有很多青年老师上完公开课都会问到这节课我上得怎么样，他们非常注意自己给别的老师留下的印象。很少把目标关注到学生的身上。我告知他们
4、，上的课多了，自我感觉就会好了。因此，我们不妨创建各种机会，例如多让他们讲公开课，组织集体备课、说课或到其他关系学校听听课等。给他们多施加一些压力，多供应一些机会，把他们推到教学改革的风口浪尖上，让他们在大风大浪里，体验功夫不负有心人的胜利和不经验风雨怎么见彩虹的挫折，使他们更快、更好地成长起来。如朱雪雁老师，在20xx年参与课改教学竞赛获第五教学片其次名，但20xx年参与课改教学竞赛获第五教学片第一名，并参与省竞赛。三、仔细备课，上好每一节课教案是课堂教学中的指挥棒，深化理解课文，了解学情，课堂教学才能规范。我告知青年老师在备课中的一个重要环节是备学生。要了解学生的现状吗?他们的学问现状是怎
5、么样?留意力能集中有多长时间?假如这些不了解，不针对学生的课堂教学是没有效果的。我们作为老师应充分了解自己所教的学生，因材施教，因人而教，不断的调整教化方法，以适应绝大部分学生。如甘炳强老师、朱雪雁老师等都能虚心请教，并不断探究教化教学方法，完善自己。近几年，甘炳强老师、朱雪雁老师俩的备课实力不断提高，教学成果不断进步，受到同行及专家的一样好评，成为学校的骨干老师。这是我在培育青年老师经验中的一些做法。我觉得班级管理中培育青年老师是一部重头戏，教学实力是青年老师不行缺少的。只要我们给青年老师不断地供应良好的发展空间，不失时机地搭建发展的平色青年老师自身拥有心有多大舞台就有多大的发展愿景，再经过
6、不懈地努力进取，他们就会成为学校或市的优秀班主任、骨干老师。关于培育指导青年老师个人工作总结八篇学校领导让我带张立群老师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好什 么样的老师带什么样的学生。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着共 同学习，互帮互助的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。 转瞬一学期结束了，我们共同收获了辛苦与欢乐。一、自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好传、帮、带工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严 格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记德高为 师，身正为范的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教
7、学工作。让她们明白自己 的权力和义务。在六一运动会期间，克服各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级 的奇思妙想的展板给每个人留下了深刻的印象。二、让我们一起成长。 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一 点一滴、毫无保留地传授给她。自己也是一名新的数学老师，仔细钻研教材、坚持听课，认 真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们 遇到困难时赐予真诚的关切与帮助，扶持她们走出逆境。一个学期里，只要我能想到的工作 和留意事项，都刚好提示她，避开她走弯路。教学的功夫应放在平常，把自己以前好的做法 和她一起共享，毫无保留
8、，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完备的人。 2、在指导工作中，留意加强教化理论学习和课堂教学的探讨 ， 形成正确的教化理念， 语文名师讲座我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过 程中的每一个环节。在工作的同时，激励她多阅读教化理论书籍，时刻不忘提高自己的自身 素养。 3、在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇 到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务 素养。课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行沟通，找出不足，总结经 验，以此提高年轻老师的课堂教学实力。从听课中，我发觉
9、张老师在课堂中调控课堂的实力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我刚好订正，并把自己的 做法和想法和她一起共享。她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作看法也感染了我。我 多次提示老师们要学会积累，把自己在工作中胜利的地方、不足的地方、看到和学到的号的 方法做好积累， 为今后的工作少走弯路打好基础， 张老师也耐性的记录了自己的得失， 六 在 一团体操训练当中，张老师哑着嗓子管理着孩子们，我心里多次被震撼着，我信任她肯定 会成为学校教化教学上的主力军。 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天， 今日她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会
10、也不能躲避。无论是谁，让我们一起为 学校美妙的明天贡献出自己的一份力气。关于培育指导青年老师个人工作总结八篇为了提高教学质量，增加老师的业务素养，加强对新老师的培育，依据我校师徒结对子协议，我校制定了新老师培育方案，对青年老师提出了明确而详细的要求。几年下来，新老师培育方案得到了仔细贯彻和执行，青年老师培育取得了明显的实效。一、青年老师培育的执行状况为了把青年老师的培育工作真正做到实处，我校为每一位青年老师确定了一名老老师担当其师傅，由师傅详细负责其培育工作。根据我校要求，青年老师必需完成肯定数量的教学工作量，必需完成肯定数量的教学论文或教学、科研课题等。一般状况下，青年老师必需在每学期末对自
11、己的工作和学习状况写出书面总结，然后接受师傅和学校的共同考核。对于培育过程中出现的问题，刚好赐予指正。几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。近几年来，几位青年老师在各自指导老师的培育下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成果。主要表现在以下几个方面：二、加强学习教化，提高了道德修养和法律素养。近年来，几位青年老师能够仔细学习党的路途方针政策，主动参与我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有志向，主动进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。指导青年老师仔细学习教化法、老师法，通过集体和分散学习等
12、多形式多渠道的指导方式，让各位老师熟识并严格根据教学工作的有关规定要求规范自己的行为，深刻相识到自身在提高教学质量中所担负的使命和责任；提高了思想政治素养、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。同时指导青年老师学习关于加强师德建设的有关文件，学习媒体报导的师德高尚老师的典型事迹，要求老师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移默化地影响学生，从而做到依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。三、激励青年老师集体备课，快速提高整体素养集体备课也是提高青年老师整体素养的重要途径，不仅可以挖掘青年老师个人的潜能，又能充分发挥群体的作用。所以我
13、要求青年老师主动参加集体备课，大家集体探讨，在资源共享和才智碰撞中，相互启发，相互促进，以达到共同提高。1、要求青年老师在集体备课前独立备课，仔细钻研新课标、教学大纲、教材，探讨教法学法，以现代教学观念为指导，对授课内容进行科学地分析，从而确定授课内容的教学目标，重难点及教学方法等。并在此基础上总结出学习目标，以及实现这些目标的学习任务和巩固练习。2、每次集体备课时，师傅确定青年老师轮番作为中心发言人进行说课。其他青年老师参加，就中心发言人设计的集体备课方案的各项内容发表各自的独到见解，决不当听客和看客。激励大家见仁见智，知无不言，言无不尽。教学设计是否体现了由浅入深的按部就班的教学原则；是否
14、每个学习目标都有详细的操作活动；是否体现了以学生的发展为本的教学理念；是否落实了新课标所提倡的自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、建构学习等的学习方式；是否体现了开放性思维训练和创新意识的培育等。课堂练习的设计是否有针对性；是否有基础题和实力题；是否关注了重点、难点、考点等。四、转变教化教学观念，促进学生发展让青年老师相识到老师讲、学生听；老师说、学生记；老师写、学生抄；老师做、学生看的传统教学方法已经不适应当前新的教化形式的须要了。要求他们必需转换老师角色，从教材学问传播者和学生的管理者，转变为学生学习的合作者和学生发展的促进者。为此，要他们做到以下几个方面：1、老师应当离开讲桌，到学生
15、群体中来，和学生的距离更近一些、看法温柔一些、融洽一些，特殊是班级的后进生，要他们在学生身边多看一些，多关注一点、多指导一点，使学生学习心情都会得到激励。面对面来了解他们，和他们一起探讨，探讨合作学习，调动他们的学习主动性，给他们以良好的学习心理支持和思维上的点播。2、学生是课堂的中心，学生是学习的主子。为此，师傅要求青年老师把课堂的学习时间和空间更多的还给学生，放手让学生去自主学习、合作、探讨、探究。让他们引导学生更多的参加学习、体验学习、探究学习，通过师生和学生的互动、沟通、探讨，来经验求知的探究和实力全熬炼的过程。3、青年老师要欢迎学生特性的张扬，充分调动学生展示学习的特性，激励学生敢于
16、讲话，敢于提问，敢于向老师质疑，敢于表达个人的见解，敢于评价教材内容和评价别人，敢于把自己获得的有关信息应用于学习之中。这样调动学生是开发学生特性资源的基本表现，是教学方式转变的一种表现。这全在于老师角色的转换，从学生学习的管理者转变为学生学习的引导者。从而，引导学生在求知的过程中将学问转化为实力。4、青年老师要留意唤起学生自主学习的意识，让学生产生自己能学的意识并体会到内容和乐趣，让学生在同伙伴们的探讨、沟通中，自己体会大家在一起探讨学习的乐趣和收获，要让学生在玩乐中学习。因而，青年老师要创设学生自主学习的思维支点。第一个支点是解疑，给学生设疑点，且要求学生自我设疑点，并引导学生解决；其次个
17、支点应当是目标点。要引导学生按教材的内容目标学习，也要求学生自己设立学习目标，让学生自己选择要完成哪些学习任务。第三个支点是找推敲点、争辩点。第四个支点是找兴奋点。只有这样学生才会养成自主学习的习惯。五、集体听课和相互听课为了使青年老师尽快胜任教学工作，师傅要求他们每周至少集体听老老师（包括我）的课两次和相互听课若干次。对青年老师来说，坚持听课，可使自己尽快成长，同时我还在以下方面指导他们：听一节课，应有一个明确的目的，对于青年老师来说，听课时须要关注如下几点：1、课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的依次和时间安排。课型不同，课的结构也不同。新老师在听课时，要看指导老师是怎样支配课堂结构
18、的。2、重点难点的突破一节课的重点难点能否突破，标记着这节课的胜利与否。听课时要听老师是怎样化难为易，突破难点，突出重点的，这些往往是他们积累多年教学阅历的所得。3、板书及教学媒体运用一般说来，板书要详略得当，重点突出，能起到提纲挈领的作用；层次分明、脉络清楚；增加直观效果，同时也有利于引导学生由形象思维向抽象思维过渡。教学媒体是对教学起协助作用的。听课时要留意结合教学内容，看老师媒体的选择、运用是否行之有效。4、课堂气氛课堂气氛是充满、充盈于师生之间的一种教化情景氛围。这种氛围假如是和谐融洽、同等民主的，就能激发学生的潜能，树立学习的信念，培育学生的创新实力。所以在听课时青年老师要关注授课老
19、师是通过何种方式让学生主动参加教学活动，发挥学生的主体地位的。是以激情感染学生还是用亲切的语言鼓舞学生，这些都是新老师听课时须要特殊留意的。5、关注学生的学对于学生的学习活动，青年老师应当关注：学生是否在老师的引导下主动参加到学习活动中；学习活动中学生常常做出怎样的心情反应；学生是否乐于参加思索、探讨、争论、动手操作；学生是否常常主动主动地提出问题；学生活动的时间是否充裕得当；学生自学习惯、读书习惯、书写习惯是否养成；学生分析问题，解决问题实力如何等。另外，要求他们在听课之后就这节课绽开探讨，肯定要做到各抒己见，直言不讳，确定优点，并恳切地提出不足之处和提出自己的建议。之后要他们写出反思和体会
20、。这样，他们通过集体听课和相互听课可以相互取长补短、相互促进，大大提高了他们的教学水平。近年来，几位青年老师在学习基本理论及专业学问方面，始终能够严格要求自己，始终没有放松。例如：史运红老师始终钻研本学科教材，能独立主讲语文课程，并在师傅的带领下指导学生学习。韩春香老师前两年在师傅的指导下，参与全县实行的点名听课活动中获得了良好的成果。全部这一切，都说明白我校的青年老师培育取得了明显成效，标记着几位年轻老师已经成长起来，正在成为我校教学和科研方面的骨干力气。当然，这也与学校的人才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。今后，我们将一如既往，不骄不躁，接着加倍努力，为我校的建设与发展作出新的贡献
21、。关于培育指导青年老师个人工作总结八篇指导青年老师成长使我积累了更多的理论阅历。主动参与互助教学活动，悉心辅导青年老师学习和驾驭新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好教化教学疑难问题，使他们快速驾驭教学规律和方法。尽心帮教，做青年老师的良师益友。一、端正职业意识 助树主动心态在工作中首先是要看实力，但假如心态不好，再有实力也会无济于事。而往往青年老师对老师职业的相识有些偏颇。刚入行时，志向远大，向往着美妙的将来，热忱高涨，干劲十足，然而对教化教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了志向与现实的巨大反差，就会消极思索并认为地位钱
22、财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。主动的好心态是老师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必需具备的一个前提条件。因此针对这种状况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经验与青年老师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮助青年老师在教学实践中正确相识老师职业琐碎、艰辛、平淡及清苦，老师职业工作须要不厌其烦、须要不遗余力、须要耐得住孤独及须要挡得住诱惑。因此帮助青年老师端正老师职业意识，树立主动心态，才能让青年老师相识到老师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣；才能让青年老师相识心在哪里，胜利就在哪里；才能让青年老师知道无论胜利之路有多曲折，都
23、应秉持一种不服输的坚韧精神，以主动心态去面对，唯有努力才能走向胜利。二、指导理论学习 促进业务实力为了尽快地提高青年老师的业务水平，主动引领青年老师订阅中学化学教学参考、化学教化等专业杂志，拓宽青年老师的学科学问面；指导他们学习引领中学新课程等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教化理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教化理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。通过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的阅历加以验证、提炼、内化为自己
24、的思想和行为，并渐渐形成自己的工作作风和教学风格，来促使青年老师不断提高理论水平和促进业务实力。三、跟踪课堂教学 成长于每课时青年老师是课堂教学的生力军，主动跟踪青年老师的课堂教学，每一节课后帮他开出诊断单，指出胜利之处、不足之处及改进措施等，帮助他们发觉每课时教学的亮点。指导青年老师为胜利实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行主动、持续、周密、深化、自我调整性的思索。跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，激励他们大胆进行课堂教学改革试验，探究课堂新教法，开创教学新局面。让青年教老师自觉地把自己的课堂教学实践，作为相识对象而进行全面而深化的冷静思索和
25、总结，改进教学方法的学习方式，不断对自己的教化实践深化反思，主动探究与解决教化实践中的一系列问题。通过教学反思，形成教化理念，重构课堂，重建教学，而促进青年老师自身专业发展，不断提升专业水平，而成长于每课时。四、相尊沟通沟通 互赢共同进步青年老师既年轻又有活力，对新事物接受汲取得快，特殊是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学阅历少，无法把学习的教化理论应用到教化实践中来。而作为老老师有阅历，但对新事物接受汲取不如青年老师快。因此两者互补性强，若要形成团结协作的老师群体，就必需形成同行相尊的风气，人与人相互敬重，才能形成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚沟通沟通，才能知己之不足，知人之所长
26、，相互学习，相互激励，使青年老师的活跃思想与老老师的丰富阅历溶为一体，生成更多的理论阅历，以致新老老师都进一步提高教学技能，达到互赢共同进步的局面。我尽心帮教，在指导青年老师成长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友。关于培育指导青年老师个人工作总结八篇我于xx年毕业就始终担当小学数学教学工作，我所在的xx小学青年老师不多。青年老师是代表着学校的将来，所以指导青年老师的成长任重道远。xx是师专的毕业生，是个很有活力的女孩，教育处将指导她的任务交给了我。作为一名参与工作二十几年老师的我来说：培育、指导青年老师谈不上，只好靠着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。培育和指导方面包括
27、老师的思想、观念、教学、辅导学生等。经过一年来的培育和指导，该同志在这些方面都取得了较大成果，成果显著，得到了领导和老师的认可和好评。我在培育和指导上实行了如下的做法：一、端正青年老师的职业认同刚参与工作的她，对老师职业的相识往往失之偏颇。有些好高骛远，然而却对教学实践中的实际困难估计不足，适应不了志向与现实的巨大反差。针对这种状况，我经常同她促膝谈心，以自己在工作中感受，在教学中的实践来帮助她正确相识老师职业。让她相识到在诸多绚丽夺目的桂冠下，老师静默无闻地从事着事实在在的工作，它琐碎，须要不厌其烦；它艰辛，须要不遗余力；它平淡，须要耐得住孤独；它清苦，须要挡得住诱惑。更使她相识到老师职业在
28、崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。二、转变青年老师的学习观念面对飞速发展的二十一世纪，老师不能墨守成规，固步自封。面队机遇和挑战，老师必需树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更须要老师对自己所从事的老师职业的专业性有新的相识，看到自己作为老师的优势与不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。对于接着教化，她往往不理解，认为自己已经在师范院校受过教化。为此，我和她特地探讨了好久，我告知她现在社会需求的改变和学生需求的改变以及家长需求的改变。我还告知她：只有你时刻的学习，你才能时刻的丰富自己的见识和文化学问，你才能更好的教化好每一个学生，只有你拥有了一桶水，你才能分给你的学
29、生一碗水。最终，她认同了我的说法，并且付之于实际。三、在教学方面年轻老师在理念上往往比较先进，能够大胆的尝试，有很好的创新精神。但是阅历不够丰富，课堂上的调整实力，对教学效果的把握等方面须要逐步在教学中积累阅历。于是在教学上设计思路与实施就很关键，我做了有益的尝试，平常相互听课，对各自的学科特点如何突出把握，如何把各种先进的理念运用于各自的教学当中，如何针对后进生制定补救安排。在一次评优课活动中，我们共同探讨了课的设计思路，并对每个环节进行了细致分析，一起探讨制作课件，对目的和实施的实效性进行了探讨和修改，进行试讲并修改，最终取得了很好的效果。经过长期的沟通与指导，她在课堂教学水平方面有了很大
30、提高，形成了课堂教学气氛活跃，环节支配清楚连贯，训练细致的特点。四、在辅导学生上对学生的课外辅导也是一项重要工作，在这方面我们也相互借鉴学习。在辅导训练的过程中我们常常一起探讨技巧，商议辅导方法，依据学生的性格特点和驾驭的效果进行分组，用老队员带新学生，形成了完整的训练体系，平常安排好事务，进行了扎实而有效的训练，这其中也付出了艰苦的劳动，经常训练到下班以后，也取得了很好的成果。总之，自己在与年轻老师的沟通学习中获得了丰富的阅历，帮助其成进步步的同时，自己也得到了提高，学到了不少东西，为自身的发展积累了丰富阅历，也对青年老师进行了有效的指导，取得了很好的成果，使其在教学，班级管理，辅导学生方面
31、都有不少收获，在自己的岗位上成为阅历丰富的老师，各方面水平都有很大的提升。真正做到了互助互利，达到了双丰收。关于培育指导青年老师个人工作总结八篇青年老师培育总结 篇1本学期，我和李老师结成师徒。其实所谓师徒，同教学相长一样，更多的是相互学习，相互成长的过程。青年老师专业发展首先是自然生长，是其自身有着向上的动力和努力，老老师的助力才会事半功倍。李老师专业学问扎实、基本素养较好，也很专心，本学期在教学上取得了长足的提高。从三个方面谈谈我的想法和措施。一、把备课指导做细致。备课工作是教学的第一步，指导徒弟从备教材解读文本，备学生了解学情，备教法与学法规范过程，备习题测量评价等多个角度入手，做好课堂
32、教学的第一步。指导学习我校课改课堂教学模式及其要点，使其尽快入手，走过适应期，并站稳讲台。二、把课堂指导做实。听课是推动老师成长的重要途径。经过听课以及课后反馈，从教学思路、学生管理、学生主体地位发挥等角度予以宏观的指导，同时对教学语言、教态、刚好评价等教学细微环节给出提议，不吝啬表扬，不讳言看法，在坦诚沟通中沟通、指导。三、将教研活动做活。本学期，结合我所主持的课题基于史料研读的中学历史主体性教学策略探讨，经过课题探讨课、同课异构等活动指导徒弟以及本组青年老师，树立学习意识、问题意识、反思意识、课题意识，在把握常规教学技巧、教学管理技巧的基础上，学会和学生沟通，学会以科研的视角看待日程教化教
33、学活动，从而让教学生涯有较高的站位。关于培育指导青年老师个人工作总结八篇_ 老师是 2022_年 8 月来我校工作的，受学校指派，我再次 接任 _ 老师的培育指导工作，经过一年来的培育和指导，该同志 在教学方法， 备课、 课堂教学、 校本研修等方面取得了较大成果。 成果显著，得到了老师和学生的认可和好评。 回顾一年来的指导工作，现总结如下:一、仔细指导备课 _ 老师刚参与工作，干劲十足，备课很下工夫，课堂上学生 却不买帐， 互动很少， 她不得其解。 我从课改的要求和目的入手， 让她从思想上充分相识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学 生，备课堂改变；备课要敏捷，充分。二、跟踪听课，针对指导 无
34、论从事什么职业，起始阶段很重要，老师更是如此。_ 老 师上课时，我跟着她听每一节课，仔细记录上课的每一个细微环节， 课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，纠 正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来。三、带她听课，取别人之长 让青年老师尽快驾驭教学技能，听课是一种捷径。学校里许 多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲 课，学课型，学技巧，学思想，学方法；课余和她一起找老师讨 教，作好笔记，学习别人特长，学会设计自己的课型。四、指导复习 青年老师除了要把握教材，仔细备好课，上好自习课，让学 生有收获也特殊重要。学习完相关内容，让学生把所学学问系统 起来，融会贯
35、穿，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了 一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞 好一节或一章的复习。 五、指导青年老师仔细钻研业务学问 学校所学学问是工作的基础，要想在实际教学中取得成果， 还须要下工夫仔细钻研业务学问， 要给学生一碗水，老师就要 有一桶水，教化发展到今日，老师有一桶水哪里够?我让她仔 细视察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促 使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不 断强化自身专业水平。 一学年很快就结束了，通过帮带活动，我发觉青年老师有大 潜力，一年的学习进步很快。_ 老师基本驾驭了教学的基本技能 和技巧，学会了设计适
36、合自己的课型，有了自己的教学思想，也 得到了学校师生的一样好评。我也在帮带活动中得到了提高，将 接着努力发挥自己的特长，为振兴家乡的教化事业而奋斗。关于培育指导青年老师个人工作总结八篇20xx年10初，银川一职，银川一职西校区，银川一职北校区和银川二职的四个校区通过重新整合，入驻银川职教中心，建立了一个宁夏境内规模最大的中等职业技术教化中心。新的学校建立，一切都要从头做起。在这所新学校进入了全面的整合时期后，除了将全部的教职员工整合到一起，成立新的系部和各级领导班子，当务之急的首要任务就是要将全部来自各校区的各学科老师的教学基本形式，教学理念，教化思想，工作看法和工作纪律等都要整合到一起，要有
37、一个统一的规范教学模式。由原来各个校区经过多年所形成的各种管理形式和管理方法全部纳入到一个统一的管理轨道上来，要有一个统一的管理机制，可见任务非常艰难。经过四个校区的整合后，最为突现的一个问题就是近5年来进入各校区的青年老师数量比较大。有专业院校毕业的大专生，有一般高校毕业的本科生，也有重点高校毕业的探讨生。有外聘的青年老师，也有在编的青年老师。他们在各校区的不同管理模式下形成了很多种不同的工作模式和教学习惯，再加上原来各校区对老师的基本要求不尽相同，在有些地方差异还比较大，要想在最短的时间内完成全面的融合也是一件比较困难的事情。为了学校今后的进一步可持续的大发展，学校领导依据以前银川一职东校
38、区的做法，接着支配有比较有丰富的教学阅历，思想意识强，能被大多数青年老师所认可的专职老师担当培育青年老师的部分糸列工作。这项系列工作中的最重要一个环节就是首先从对青年老师进行追踪式的听课和比较客观而公正的面对面的评课与思想沟通。对于一个刚刚重新整合的宁夏第一所规模比较大的中职院校来讲，培育人的问题就显的非常突出，将来不论做什么事情，都须要人来做，都须要特地的教化教学人材。学校各级领导非常关注学校将来的发展，也非常关注老师的将来发展，也很注意老师个人价值、伦理价值、和专业价值。老师这个职业具有双专业性的特点。在高校里学习的学问只能解决教什么的问题，而教化学的学问和技巧解决的是怎么教的问题。要很好
39、的解决怎么教的问题在高校里是根本学不到的，只有在社会实践中通过肯定时间的摸索和实践才能真正学到。由于本人以前在银川一职东校区担当过培育青年老师听评课这一重要环节的指导工作，积累了一些阅历，在本学期新整合的银川职教中心，领导又支配我接着担当这一重要工作，我感到工作压力很大。银川职教中心和以前的银川一职不同，青年老师数量比较大，人员成份比较困难，思想意识和思想觉悟也比较困难。尤其是面对众多的青年老师，对他们的个人志向，个人爱好爱好和个人性格基本上不了解。要在较短时间内完成组织交给的任务，心里也感到非常冲突，假如搞的好，皆大高兴；假如搞不好的话，将会使自己处于非常不利的境地。面对学校领导对自己的信任
40、，并委以重托，促使我不能不想方法做好这项工作。首先将青年老师在年龄段上做了两大类的划分，分为教龄在3年以下的青年老师，教龄在5年至3年的青年老师。然后又依据所教的专业不同也做了划分，分为文化课青年老师和专业理念与技能课青年老师两大类。又依据我校初次建校，很多试验设备没能到位，教学工作还很不完善的状况，分批次对青年老师进行听评课的培育系列活动。第一阶段先重点对教龄在3年以下的文化课老师进行听课和面对面的个别评课和沟通活动。先使这批青年老师在教学规范上有一个全新的相识，以此来指导自已的教学活动。其次阶段则重点对教龄在3年至5年的文化课老师进行听课和评课活动。帮助他们仔细总结自己的教学风格和教学方法
41、以及教学阅历，指出他们在教学工作中还存在的不足，使这批有着肯定教学阅历的青年老师对自己也有一个全面的相识，从中能找到自己所存在的差距，以此来不断修正自己的教学活动。第三阶段对教龄在3至5年的专业理论技能课老师进行听课和评课活动。这时很多系部的试验室基本能运用。或有些器材能搬运到教室内进行现场讲课。通过听课和评课，帮助这些青年老师总结教学阅历，克服缺点，修正教学中存在的一些问题。最终一个阶段是对教龄在3年以下的专业理论技能课老师进行听课和评课活动。在这期间，学校和系部都也进行了优质课和公开课的竞赛，通过听课活动，青年老师在感性上对课堂教学的原则和形式有了一些基本的相识，学校也具有了一些试验设备，
42、多媒体教室也相继投入运用。也能使这批青年老师能有机会大显身手的机会，从中也能暴露出一些教学活动中的问题，有针对性的帮助青年老师部总结教学阅历，订正缺点，使这批青年老师能快速成长。经过三个月的听课和评课以及单独的面对面的思想沟通活动。目前很多青年老师都有不同程度的提高和进步，至少明确了什么样的课是好课，是规范的课。在这些年青老师中，有很多人具有较高的个人潜质，经过几年的实践熬炼，肯定会成为银川职教中心的栋梁。也有一些青年老师还须要不断的去磨练，百变成钢。当然也有些青年老师进取心不是很强，责任心也不是很强，须要在今后的工作中端正思想看法，迎头赶上来。通过对近40多名青年老师的听课、评课和面对面的沟
43、通活动，大多数青年老师都显示出在不同方面的优点，有许多的闪光点，特别须要我们去仔细总结和挖掘的。我们也感觉到了在他们身上有很多特别值得我们这些中、老年老师去学习的地方。这些优点和闪光点详细突出表现为：一.课前仔细做好收集素材的打算工作，细心设计教案，制作精致课件和教学挂图等。比如汽车工程部的青年老师李静，为了讲好一节制图课，使学生能直观的理解6种视图及之间的相互关系，李老师除了将一个机器部件展示给学生观看外，还细心打算了教学挂图，通在黑板上的拼接与摆位，不但引起学生的高度的学习只趣，而且达到预先设计的教学目标。还比如计算机工程部的陈诺，细心制作了教学课件，收集了大量的精致广告图片，为教学的胜利
44、打下了良好的基础。还有计算机工程部的万鹏，事先细心打算好教学卡片，通过在黑板上让学生进行拼接的方式，使原本比较枯燥的五笔字型教学中的汉字识别码一课，让学生们学得有情趣高涨，教学效果显著。二.仔细设置丰富多彩的教学情境，用以增加学生的学习爱好。比如电子工程部的青年老师胡晶晶，在优质课竞赛中创设了别出心裁的教学情境；先让一名学生干部出场，向大家述了少年爱因斯坦的小故事，从而引出了一节课题名为性格与调整的生动而活泼的德育课。将生硬的政治说教课变成学生大面积参加，主动参加，合作探讨的优质课。比如基础国际部的美术老师蒋如生在讲解并描述图形的联想与创意这一章节时，先通旧课正方形的联想与创意进行简洁复习，并
45、对学生已经完成的作品用事物投影仪展示与精彩点评后自然过渡到新课圆形的联想与创意。教学效果明显，学生学习爱好始终保持到下课后。以下是与关于培育指导青年老师个人工作总结八篇相关的文章关于观新时代好少年先进事迹观后感汇总我们每个人都可以救死扶伤 ，他之所以能够这么刚好的就是老人 ，得益于他平常的阅读积累 。他平常特别喜爱读医学方面的书 。所以这件事也告知我们 ，读书是有好处的 ，多读书 在我们生活中会有许多的关于护士入职岗前培训个人心得合集新入职人员的到来为我院护理事业的发展注入了簇新血液，通过本次系统、规范的岗前培训，使新入职护士在短时间内了解了医院的文化建设，培育了团队精神，增加了服务意识，丰富
46、了理论学问，提高了专业实力和职关于加强师德师风修养培训心得合集我认为作为老师，要爱岗敬业，要酷爱教化事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心！要保持吾日三省吾身的心态，刚好做好反思，秉持终身学习理念，用专业学问武装自己，自觉提高思维和专业实力，培育社会主义接班关于观悬崖之上影片学生观后感合集中华民族是一个宏大的民族，中国在危难的时期总会有无名英出现。这些英雄不能被遗忘，因为他们的无私付出，无畏牺牲，才有了我们今日的华蜜和平的生活，作为祖国青少年的一员，更应当时刻把国家放在心中，让关于领导干部个人述职述廉报告参考范文将奋战在基层一线人员最真实的抗疫风采和先进事迹，传递到了更多主流宣扬平台。第一时间实行
47、疫情防控X行动主题党日专题活动，通过重温入党誓词、宣誓请战、捐款捐物等方式，动员和激励大家全力以赴投入到疫情关于乡村医生年度工作述职报告汇总医生的责任是挽救生命和帮助病人。为此，我本着对病人负责的精神，主动做好各项工作，热忱接待每一位病人，坚持为社会奉献，关爱病人。村民们赞美。注意加强以人为本的职业责任、职业美德、职业纪律教化，一关于参与企业管理学习心得与收获合集大家都能够懂得，不管自己是在什么岗位，假如在遇到问题时只是不停的埋怨，在解决问题上只能起相反的作用，最终问题还要面对，结果自己也会工作地很辛苦。假如用一种主动的、良好的心态去对待身边的人和事，关于校内开展五项管理学习心得参考范文五个管
48、理是车站全部管理工作的基础，作为客运业务科的负责人，我深刻相识到推行五个管理，就是要把五个管理的理念运用到客运业务的每一项工作中去，提高我们日常的工作效率，提高现场作业的工作标准，为旅客关于事业单位新人入职培训心得汇总通过这次学习，我收获了学问，开拓了眼界，提高了实力，熬炼了意志，坚决了自己服务农村的信念。这次培训既是一次难得的学习机会，也是我人生中的一次珍贵经验。期间，我感受到了学有所得，学有收获的乐趣。关于小学老师参与业务培训心得汇总校级领导为我们绘制了一幅为党和国家培育英才、甘于奉献教化事业的动人画卷。激发了我们内心剧烈的职业骄傲感和育人使命感，为我们今后甘为人梯的职业生涯埋下了一颗种子。我将牢记前辈们的教育，以饱满的热 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共