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1、2022年初中家长代表发言稿(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部书目第一篇：初中家长会家长代表发言稿其次篇：初中家长会家长代表发言稿第三篇：初中家长会家长代表发言稿第四篇：初中家长会家长代表发言稿第五篇：初中八年级家长会家长代表发言稿更多相关范文正文第一篇：初中家长会家长代表发言稿 初中家长会家长代表发言稿 给孩子家财万贯 不如给孩子良好习惯 感谢陶老师给我这次跟大家学习沟通的机会，初中家长会家长代表发言稿。好习惯的培育，就是引导孩子在做人、做事、学习等方面养成稳定的、自动化的行为。这里我向大家汇报一下几点心得，力求厘清几个关键词。 一、确定和影响。我们把孩子带到世界，只在前面阶
2、段一路陪伴，最终要靠他们自己走下去，所以我们对孩子的人生只是影响，不是确定。孩子幼儿园有一年除夕，我们购物回家时发觉门上贴了一张纸条，歪歪扭扭写着：爸爸妈妈祥瑞如意。我们问女儿，怎么会写这几个字的？她说是照着日历描的。我们很感动，告知孩子，爸爸妈妈很兴奋，因为一个懂事的孩子才是爸爸妈妈希望看到的孩子。作为父母一旦发觉孩子身上的亮点，就要刚好引导和固化，这对形成孩子良好的习惯大有帮助。当孩子能想到别人了，他的社会化就起先了，这就是“大爱”意识，我们也有意识地对此进行引导与激发，家里有好吃的让她先送一份给奶奶，有玩具让她与邻居小挚友一起玩，外出游玩督促她垃圾入箱，见到我们的挚友提示她主动打招呼等等
3、。孩子越长大，我才越明白，我们给她的不是方法，而是理念，因为方法很详细，我们家长不是专业教化工作者，我们驾驭不了那么多方法，但我们生活中的观念对孩子是潜移默化的。 二、身教和言教。我从军21年，现又从警，职业习惯使我有意识地告知孩子要按规则行事，对自己的行为负责，还要担当行为的后果。一次女儿动作慢，加上等公交耽搁时间，迟到了，被老师罚跑操场三圈。我告知她，不管什么缘由，迟到的后果是你造成的，你就得担当。在手机运用上，我们没有禁了之，终归孩子乘公交上下学，有手机还是便利，所以我们向老师递交了申请，并与孩子约法三章，严格按学校要求运用，我们充分信任了孩子，孩子也兑现了承诺，发言稿初中家长会家长代表
4、发言稿。在孩子自我管理上，我们强调自己的事情自己做，在爱好班选择上，带她试上了电子琴、书画、舞蹈、跆拳道等课，由她自己确定学什么。我感到，什么事你替孩子扛得越多，孩子就越没有责任心，大包大揽和放手不管都是不对的，最佳的方式应当像放风筝，让孩子自由地飞，你始终牵住那根线。 另外，在阅读习惯的养成上，我建议家长们开展“与孩子同读一本书”活动。小学二年级起先，我给孩子订了月刊、画报等，还定期从图书馆借阅。我本人的阅读爱好主要集中在人文、历史、地理类，家里也藏了不少书，女儿五、六年级时起先对我的藏书感爱好了，去年暑假把一整套明朝那些事看完了，还与我探讨。所以培育孩子的阅读习惯，家庭的读书氛围很重要。
5、三、沟通和代沟。孩子们即将进入初二，他们生理、心理在持续改变，所谓“青春期”撞上“更年期”。孩子的教化与成长是两个轮子，既要自由欢乐，又要养成好习惯，这才是平稳发展。孩子上初中后，我给她讲，爸爸给你的政策是：要关注，但不要关住；要关爱，但不要阻碍；要协办，但不要包办。女儿长这么大，我没打过一次，指责也有限度，孩子的自尊应当爱护，骂关上的是窗，打关上的是门，孩子对你有隐私，是因为你跟孩子还不够密切，所以良好的沟通，才能心灵互通。和孩子的沟通有多种方式，玩一个嬉戏，下一盘棋，合做一个手工，一起去郊游，哪怕是在一起闲聊。转业前，我与女儿在一起的时间很少，有时几个月回不了一次家，但与女儿的沟通始终没有
6、断，主要是电话与网络，我与女儿还一起开了博客，我们一起写，相互评论。我也玩微博，女儿是我的忠实粉丝。在与孩子的沟通中，我感到所谓的“代沟”消逝了。总之我们要把在酒场应筹、牌桌会友、ktv嗨歌的时间抽出一部分与孩子在一起，哪怕是工作间隙给孩子打个电话，问问学校的趣事、同学间的琐事，只要孩子情愿沟通，各种信息就自然能被你悉数驾驭。 孩子是我们的希望，只要有盼头，我们就不怕白头！ 感谢大家！ 初中家长会家长代表发言稿 其次篇：初中家长会家长代表发言稿 各位家长大家好： 首先特别感谢鞠老师给我这次与大家沟通、学习的机会。在这里发言，我感到很惭愧，因为对于教化孩子，在座的每位家长都做得比我好，今日我的发
7、言不是介绍我的阅历，而是向大家学习，奢侈大家的时间感到很担心，希望大家谅解。 一、妈妈，只有你观赏我这是一篇小短文，不少家长都看过，我想再和大家复习一下。 第一次参与家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小挚友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告知她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都特别艳羡妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了
8、。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充溢信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。” 说这话时，她发觉，儿子黯淡的眼神一下子充溢了光，懊丧的脸也一下子伸展开来。她甚至发觉，儿子和顺得让她惊讶，好象长大了很多。其次天上学时，去得比平常都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预
9、料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告知她：“按你儿子现在的成果，考重点中学有点危急。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告知儿子：“班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。” 中学毕业了。第一批高校录用通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录用了，因为在报考时，她给儿子说过，她信任他能考取这所学校。 儿子从学校回来，把一封印有清华高校招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪慧的孩子，可是，这个世
10、界上只有你能观赏我”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝合在心中的泪水，任它打在手中的信封上 读完这篇文章，使我想起了一句俗语，“好孩子是夸出来的”。在对孩子的表扬和激励方面，在座的家长可能做得都比我好，尤其是孩子的母亲做得会更好。我常常想，我对孩子的表扬太少了，以后真得要多表扬孩子。 二、物质嘉奖不灵了。 “儿子，这次考试考上双一百零一分，妈妈就带你去吃麦当劳。”“好”！儿子兴奋 1 的答应了，结果没让妈妈悲观，上四年级的王志果真考了双一百零一。 “儿子，这次升学考试，假如你能考上重点初中，就实现你最大的一个愿望”，上五年级时，妈妈对自己的儿子说。 “好，假如我能考上重点初中，你就给我买
11、我最想要的超级机器人” “肯定给你买，而且买最好的。”虽然这个机器人得花好几一百零一块钱，但妈妈为了孩子的学习还是爽快的答应了。 结果，小王志得偿所愿地得到了机器人。 “王志，这次假如你考上重点中学，你有什么愿望，妈妈都答应帮你实现”？上初四时，妈妈还是用老方法。 儿子低头想了想，说：“我想买一个笔记本电脑，你能给我买吗？” 妈妈迟疑了一下，因为当时5000多元的价格对于一个一般家庭来说，是一笔不小的开支，但为了学生的学习，妈妈还是答应了。 结果，王志考上了重点中学，但妈妈没有兴奋几天，上中学后，王志对学习失去了爱好。当问及他的缘由时，他说，现在我的愿望已经都实现了，我为什么还要学习呢。 这个
12、结果，让我们做家长的感到心酸，上了中学都不知道学习的真正目的，但反过来想，是不是我们家长好心害了学生，是我们在不断地用物质激励，使学生感到学习就是为了得到物质嘉奖，他们不懂得学习的真正目的是什么？这是不是引起我们家长的重视，不要过于夸大物质嘉奖的作用，而要从小对学生进行学习目的的教化。 三、先表扬后再指责。这次期中考试后的周一，儿子回到家后一脸的不兴奋。“怎么了，出什么事了？我问。“英语没考好，妈妈指责我了。”儿子一脸的委屈。一听考试成果不好，当时我一下就火了，可这次我强忍着没发火。“其他学科考得怎样”，我尽量用和气的语气问。“其他学科大部分还行。”儿子边回答边拿出了试卷。政治、地理、生物几门
13、学科都是90多分。“这几门功课考得不错吗。”我边看试卷边说。“还行，尤其是政治，您看后边的问答题一分也没扣。”儿子很傲慢地说，我发觉他的心情也好了不少。“真的，不错，比上一次进步了不少。”我大大地的表扬了他一翻，随着不断的交谈，儿子的心情也渐渐好起来。“这次英语、语文考得不好，是什么缘由呢？”我适时地问儿子，于是儿子边仔细的反思自己，并做出了下一步提高成果的准备 这次教化很胜利，我心里很兴奋，要知道以前都是对他批头盖脸的指责一通后，再逼着他反思、制定提高安排。每次他都是那样不情愿，看得出来，每次虽然嘴上答应了，但心里都是那样不情愿。于是我想，我们在教化孩子的时候是不要先找到孩子的优点，实行先表扬再指责( 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页