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1、2022八年级历史备课组工作计划 八年级历史备课组工作安排八年级历史备课组工作安排一、指导思想本学期我们八年级历史组将在科学理论的指导下，进一步调整工作思路，协调任课老师，齐头并进，共同发展。着重从年级的备课、研课等工作入手，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。并仔细实行学校新学期工作看法，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，着眼于学生创新意识的提高，切实提高历史教学质量。二、工作措施为了提高本组历史老师的教学质量，促进素养教化的全面实施，进一步深化初中历史课堂教学改革，切实解决
2、和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况。工作中我们充分发挥备课组成员的个人优势与特长，以集体备课、说课、研课、听课、评课为载体，在详细的课改和教研活动中，团结协作，取长补短，共同探讨，相互促进，不断发展自身思想素养及业务素养。现拟定本备课组本学期的主要任务如下：（一）备课、说课1、每周集体备课一次，深化分析教材，注意重点内容和难点内容的解剖，制定突破重点、难点的方法和措施。本着个人备课与集体备课相结合的原则，定期说课、研课和集体备课。2、做到四个统一，我们备课组根据学校要求统一教学进度，统一教学重点、难点，统一练习，统一反馈训练。3、组内老师仔细备课、备教材，仔细上好每一节课。（二）听课、评
3、课坚持开展听课、评课活动，要求每位组员每周至少听一节课。坚持互听、互评，取长补短，共同探讨，相互促进，并通过“优质课”评比活动，共同研讨“如何提升我组各成员的教化教学水平”这一课题，努力争取在原有的基础上再做新的突破。（三）教学1、每两周至少实行一次历史学问爱好小组活动，如组织学生参观历史文物古迹，举办历史学问竞赛，历史故事演讲，历史专题讲座，历史学问墙报、板报、手抄报等丰富多彩的活动，进一步激发学生学习爱好，调动学生的学习热忱，拓宽学生视野，并达到培优扶差的目的。2、加强课堂管理力度，坚持学生合作、探究式教学，发挥学生的主观能动性。抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图、识图、填图实力
4、以及综合分析实力的培育。3、减轻学生学习负担，教材学问点力争当堂消化汲取。4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”老师。（四）教研1、依据学校的工作要求，主动参加教化科研活动，以提高自身的实力，为今后发展做好基础工作。主动开展“基于网络环境下的历史探究性教与学”的教改试验，每学期各组员必需上一节以上的教学公开课，并刚好将公开课教案、公开课教学反思上交教务处。2、依据教研组的支配，主动听课评课，提倡相互听课。坚持备课、研课常态化，做到“四定”：定时间、定地点、定专题、定发言人，仔细研讨教学重点难点、日常备课及试卷新题型等。201*年八年级
5、上学期历史组工作行事历时间主要内容9月1日-9月9日集体备课制定教学安排9月19日-9月23日说课10月8日-10月14日公开课（听课）10月17日-10月21日评课10月24日-10月28日爱好小组活动11月7日-11月11日期中复习、考试、评卷11月21日-11月25日说课12月5日-12月16日公开课（听课）12月19日-12月23日评课12月26日-12月30日期终考试复习1月9日-1月13日期终考试及评卷八年级历史教研组二0一一年九月扩展阅读：八年级历史备课组工作安排八年级历史备课组工作安排刘宝云一、指导思想：树立“以人为本”的教化观，适应课改发展要求，变更教学观念，改进教学方法，提
6、高课堂学习时效，促进学生学习看法和学习方式的转变，促进教学质量的提高。二、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课为主要课型，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注意培育学生创新意识和实践实力。2、内容：叙述从鸦片斗争到人民解放斗争的成功的历史，共22课及乡土教材的教授。3、重点及难点：重点是中国近代史部分，难点是认清中国近现代史的发展，了解
7、国情，提高相识、培育归纳综合实力。三、状况分析：、学生状况：八年级118班现有学生1300多人，学生求知欲强，思维敏捷，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳实力，学习主动性有待加强发挥。、八年级上册历史共有22课，学习从1840年鸦片斗争到1949年南京国民政府覆灭的历史。正文部分是必需驾驭的内容。注释和文字说明，不作要求。四、工作目标：1、深化学习新课程标准，钻研新教材。2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。3、优化教学情景，激发学生的学习爱好。4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。5、向45分钟课堂要质量。五、教学措施：（一）做好教学常规工作1仔细钻研
8、教材、教参、教纲；仔细备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐性辅导学生，教书育人。2主动参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，主动撰写论文，提高教学理论水平和教研实力。3优化课堂教学。严抓纪律，采纳多种教法，如探讨、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。（二）基础学问教学1对重大历史事务和重要人物进行详细描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生驾驭巩固好。2经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展状况，追溯本源，充溢内容，联系当代与环保相关学问，刚好教化。3对课文学问进行归纳、综合，让学生系统驾驭，教会学生学法、记法，充分利用课本的思索提示、“想一想”等
9、，增加学生爱好。提高教学效果。（三）思想品德教化，教学过程中进行德育教化：1进行爱国主义优良传统教化。充分利用教材史实，增加学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类志向而奋斗。通过斗争的破坏作用，刚好对学生进行环保教化。2初步用历史辩证唯物主义观教化。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培育分析归纳实力。3进行维护祖国统一，增进民族团结教化。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族同等的观念。4进行优秀品德和高尚情操教化。我国古代有多数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚
10、情操和优秀品德，值得发扬光大。5进行国情教化，增加时代责任感，让学生了解相识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、骄傲、自信。八年级历史教学进度表（201*-201*年度第一学期）周次时间内容1周9、29、81-2课2周9、99、153-4课3周9、169、224周9、239、295周9.3010、66周10、710、137周10、1410、208周10、2110、279周10、281、310周11、4-11、1011周11、1111、12周11、1811、2413周11、2512、114周12、212、815周12、912、1516周12、1612、2217周12、2312
11、、2918周12、301、519周1、61、125-6课7-8课9-10课11-12课13-课期中考试14-15课16-17课18-19课20-21课22课期末复习期末复习20周1、131、19期末考试201*-9-16八年级历史组友情提示：本文中关于八年级历史备课组工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，八年级历史备课组工作安排：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页