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1、2022年初中生上课不认真听讲检讨书初中生上课不仔细听讲检讨书在学习、工作或生活中出现了过错后，往往被要求写检讨书来自我悔过，在写检讨书的时候要留意语言真挚。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？以下是我为大家收集的初中生上课不仔细听讲检讨书，欢迎阅读与保藏。初中生上课不仔细听讲检讨书1敬重的老师：您好！今日在英语课堂上，我出现了严峻违反课堂纪律的行为，在课堂上与同桌的同学在玩嬉戏，没有仔细听老师讲课，而且我和同桌同学玩嬉戏的动静很大，这不仅对老师上课讲解过程中造成影响，还对班上其他同学听课造成了影响，是我做的不对，所以，我怀着深深的歉意写下这份检讨书。事情是这样的，在上英语课前，我和同桌的同学
2、就已经起先了嬉戏，在本子上下五子棋，输的人会接受惩处，我们玩得欲罢不能，没有一点意识，已经打了上课铃。上课铃声响起，学生就要打算好，把手头上的事都停下来，等待老师到教室来上课。我没有做到，对老师至少的敬重都没有，老师在讲台上仔细细心地给我们授课，我无视老师的存在，不敬重老师的教学成果，老师辛辛苦苦地打算好上课要讲的内容，探讨了很多的教学方法，就是为了让我们每一位同学都能接受听懂老师当天讲的学问点。所以，我出现在课堂上不仔细听讲的行为是愚蠢的，将老师的劳动和辛苦付出东流，我这样的学生确定让老师感到特别的难过，现在我检讨反省了自己的错误，所以先跟老师说一句愧疚，希望老师您可以不跟我这不懂事的学生计
3、较，因为我的行为，让老师难过，是我做得不对，我肯定改正我这不良的行为。课堂上，学生应当做的事情就是仔细地听课，学习心得学问，而不是用来干一些与上课无关的事，作为初中生应当已经知道要遵守课堂纪律。尊师是学生的基本素养，连对老师最至少的敬重都没有，根本不算是一名合格的学生。在今后的学习中，我肯定会仔细地对待每一堂课，遵守课堂的纪律，在课上不做与课堂无关的事情，跟上老师的上课节奏，又不懂的地方刚好讯问老师，要做到当堂课遇到的问题就当场解决。更要敬重老师，明白老师对我们的良苦专心，并对老师怀有一份感恩之情，这样才能对得起老师对我们的付出，不会让老师觉得自己的付出是白费的。最终，希望可以得到老师的宽恕，
4、我想您保证，您的学生肯定会改过自新，做一名您心目中的优秀学生。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日初中生上课不仔细听讲检讨书2敬重的xx：您好！我是xx班级的xxx同学，应老师您的要求现在向您上交一份检讨书来表明我在上课期间没有仔细听讲这一坏习惯的反思，我在自己的细致反思之后，明白我还有许多缺失的地方，我还须要有更多的努力。您不止一次的向我们讲解并描述课堂时间是相当重要的，我们须要要好好把握住，肯定要仔细的吸取学问。但是我还是没有保证自己在上课时间有集中精力好好听课，这次是我的失误，我没有做到自己应当要做到的事情，我感到相当的难受。原来我是有在您讲课的时候仔细听课的，但是我就是没有限
5、制住自己当时的思绪，一不当心就走神想其他的事情去了，现在想来我多少还是有很大的懊悔的。若是我当时有好好的融入到您的课堂，有仔细地听您讲课，有持续地跟随您的思绪走，那我就不会发生这样的事情。事情都已经发生了，我现在擦明白过来好像已经是有一点晚了，但是我还是觉得不管怎样我都须要向您我的反思结果。我想明白了，老师让我好好听课就是要将老师想要交给我的学问都传授于我，让我可以从课堂中将考试须要驾驭的学问都烂熟于心，这样才能够有更好的前程，有更好的发展。再加上老师上课会给我们讲授许多的生活道理，这些对于还没有涉及社会的我们是很好的预防针，可以让我们在面对社会的时候有更多的预防。反正不管怎么说，老师在课堂上
6、讲的东西都很有用的学问，就应当用最为仔细的看法来面对，以最为饱满的精神来记在心里。这一次我竟然没有记住这一点，一切都是我的失误，是我没有在上课的时候就有这样的觉悟，还奢侈了老师对我含辛茹苦的讲授，都是我的不应当。我细致地想过了，我这一次杂上课时间没有把握住的学问，我都尽量在其他的时间补上来，对于我在课堂上奢侈的老师以及同学的时间我也希望老师可以不要将我这样的错误放在心上，在下一节课的时候再为大家讲解，我信任按个时候的我必定是以百分之百的谨慎面貌来面对您的课堂，将您讲解并描述的每一个字都记住，并端正自己的学习看法。这次我没有仔细听课事情，是我这次的疏忽，是我一次没有限制好自己，请老师可以以我这次
7、的错误为警戒，让我在之后的学习中不断的奋斗，不断的付出自己，让自己可以在您的课堂上尽情的享受您的教育，那必定是一件很华蜜的事情。我这次的改正看法是下了很大的决心的，我也想请老师可以以我以后的行为再来对我这次的事情做很大的评价，我会不断的成长，也请老师放心我会谨记您的训诲让自己成为更棒的人。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日初中生上课不仔细听讲检讨书3尊敬的老师：您好！今日，我怀着愧疚给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话的不良行为。深刻相识改正错误的决心！我以后上课留意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。上下课不应当听其它与学习无关的东西平常我对这件事情的觉悟不深，在现在写检讨的
8、同时，我真正意识到事情的严峻性和错误！再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是特别的关切我们，爱惜我们，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化。我真诚地接受指责，并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，我保证以后上下课不再有类似的事情发
9、生！恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日初中生上课不仔细听讲检讨书4敬重的领导：您好！前几天我在上课的时候没有仔细听讲，这是不敬重老师的行为，也是对自己的不坦诚，因此我要对自己的这种行为做一个深刻的检讨，用来警醒以后的自己，其实对于这件事情我也感到很懊恼。那天正是上课的时候，老师您声情并茂地讲解并描述着课本上的学问，同学们也都听得兴致勃勃，唯有我没有仔细听讲，也许是走神了吧，前段时间还好，那时还没有动什么当心思，我和其他同学一样，抬头望黑板，抬头望老师。惋惜这种状态没有持续太久，不知不觉中我将头转向窗外，操场上很多人在上体育课，唉！怎么还不下课，
10、有些想出去玩了，同样是学生，为什么有的人可以在体育课上玩，而我却只能在教室听课呢？这时候您从我身边经过，并用教材敲了一下我的头“上课仔细听讲，不要走神，你将我刚刚念的那一段读一遍”。这一话语令我的思绪瞬间回到课堂，当时我满脑子都是问号，刚刚老师念的是那一段？只听您接下来说道：“知道这节课上的是语文课吗？语文书都没拿出来，给我站着听讲！”上课不仔细听讲，我这也算是自找的。上课算是学习时间，作为学生不仔细听讲那就是对自己的不负责，应当将老师讲课的内容全部理解以后才能在下课的时候安心地玩，可是我上课在干什么？完全没有仔细听，连老师讲到哪里都不知道，假如仔细听讲的话，绝不会发生这般令人窘迫的事情。诚然
11、这节课我没有仔细听讲，假如我不思进取的话，很可能下节课又会发生同样的事情，这样下去全部的科任老师都会对我悲观的，因此决不能让这样的事情发生在我的身上。首先我应当醒悟醒悟，相识到我在上什么课，不要像这次一样，在语文课的时候看着窗外，这明显就是不仔细听讲的表现，其他同学要么看黑板，要么看课本，就我一人扭头朝外看，老师在讲台上一眼就能看得到，最终这节课我不但什么都没听进去，而且我还站了一节课，明显这是没将您以往的教育放在心上，事后回想起来，真令人惭愧。以后我应当认仔细真地听讲，上课之前就将相应的课本放在桌子上，这样老师在上课叫我回答问题的时候，我就不会一问三不知，而且老师这样也是为了我好，让我醒悟醒
12、悟，身为学生，上课不仔细听讲，怎么可能将学问学进去，即便是学进去一点也会记不住，也幸好是语文课，假如是数学的话，一节课没听进去，下节课就变成了听“天书”，不刚好补齐学问点，漏洞就会像滚雪球一样越来越大，直到最终一发不行整理，因此我应当牢记这个教训。无论什么时候我都要牢记学生这个身份，终归我到学校里来时学习的，不是来玩的，上课期间就应当仔细听讲，不然怎么对得起父母的“血汗钱”和老师的教育，不仔细听讲不但是不敬重老师的行为，还是不敬重自己的行为，因此我要检讨自己，让自己好好记住，下次肯定不要再犯了，还请老师信任我。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日初中生上课不仔细听讲检讨书5敬重的老师：您
13、好！由于最近上课期间没能做到仔细听讲的原因导致我在成果方面下降了不少，虽然并非有意为之却无法否认自己的学习看法的确比较散漫，再加上不仔细听讲的同时自己并没有意识到这种做法的危害性，事至于此也须要反思不仔细听讲的问题并通过自身的努力加以改善。首先我得明白上课期间应当珍惜老师的教学成果并专心记录黑板上的学问点，虽然老师并不能够顾及到班上每个学生的学习进度却能够了解到我们的成果，通过成果的表现可以得知自己近期的确没有做到仔细听讲，若是能够仔细学习的话至少能够通过努力取得不错的成果，更何况不仔细听讲并不能够对自身的成长带来任何好处，明白这点以后还要付之于行动从而彻底解决上课不仔细听讲的问题，然而这次的
14、错误让我明白学习方面的疏忽很简单造成惨痛的教训，或者说成果的下降趋势比较明显让我意识到不能够接着做出上课不仔细听讲的举动了。其次我得学习其他同学的学习看法并弥补自身学问面的不足，即便是粗略查看也能明白自己的学习看法明显是有问题的，无论是精力上的不集中还是学习方面的不努力都是我不仔细听讲的详细表现，关键是我在成果下降以前并没能刚好意识到上课不仔细听讲的危害性，若非老师的指责可能自己始终难以明白不仔细听讲的危害性，至少在以后的学习中接着保持这种精神恍惚的状态并不能够为成果的提升带来任何好处，心有体会以后也须要实行措施变更不仔细听讲的状况才行。我会加强自身听讲的专心程度并主动向学习刻苦的学生学习，须
15、知学习看法不够好往往比天赋差造成的后果更为严峻，至少我若是努力学习并仔细听讲的话成果也能够保持平稳，而且这次没能专心听讲本就是对学习不负责且不敬重老师的表现，若是长此以往且尚不自知的话只会在造成更加严峻的损失以后陷入到懊悔的心情之中，即便这种结果并非自己乐于见到却无法否认不仔细听讲的危害性，而且在吃亏过后也得从不仔细听讲的教训中长点记性才行。既然明白学习不仔细造成的后果以后还是得反思自身的不足并进行改善，虽然老师情愿赐予自己改错机会却并非是无底线地包涵，所以我得认清自身的定位并在吸取教训的同时加强对学习的专心程度，至少得让上课期间不仔细听讲的错误做法不再发生才有利于自身的学习。此致敬礼！检讨人
16、：xxx20xx年x月x日初中生上课不仔细听讲检讨书6敬爱的老师：您好！我已经反思了自己的过错，我在您的课上还敢开小差、不听讲。给您写下这份检讨书，主要还是为了对您说声：“愧疚！”但是想想又不够，您早在课堂上立下了规则，可我还是犯下了错误，耽搁了您的课程，让全班的同学看了笑话，那就再加句：“对不起！”可是说完这两句就没话了吗？我又在课桌上深思自己所犯下的错误，明明考试在即，我们的课桌里都码放这老师们给我们打算好的资料，这些资料都是老师辛苦搜集和整理好的，尤其是您的资料，上面多少的重点和标注都是您亲自标注和写上去的！可是就在上节您的课上，这本倾注了您心血的资料，却被我用来做拦住自己开小差的掩体！
17、为了掩盖我在课桌下做与课堂无关的事情！从您资料上密密麻麻的手写笔记上，我就知道您有多么的重视我们的考试，多么的重视我们！可是我却没能以同样的敬重来回敬您，反而将您的重视作为了自己放纵的道具！现在想想正式惭愧万分。看着自己付出了几天心血才完成的资料，不仅不被学生用在学习上，反而被用来反其道而行，要是换做我，可能早就气炸了！可是您没有为了自己的心情而指责我很久，因为您知道，现在的时间不多了，其他同学都还须要学习。我静默的站在教室的后面，慢慢的想通了您对我生气的缘由，手中还是那本资料，可是却感觉变得沉甸甸的。思前想后了一段时间，我也察觉到自己这样的行为实在是太过分了！面对考试，我不仅没有在重要的课上
18、听课，还将老师打算的资料用来胡乱的运用，这不仅是对老师的努力不敬重，更是对老师对我们那种期望的心的一种损害，而且在家中等待的父母们，要是知道我先在的这种学习看法，会对我怎么看？他们为我付出了那么多，什么好的东西都先想着我。可我却没能给他们一点回报，现在甚至连他们的期盼都被打碎。早在那节课上我就已经想通了，早就知道了，自己犯下的不仅仅是在课堂上开小差这件事，更多的是展示了我这颗没有学习动力的心！想到了到时的期望，家长的期盼，我不想让自己给他们带来悲观，也不想他们对我悲观！老师，我会变更！我会好好的整改自己的学习看法，好好的学习您们交给我的学问！请信任我！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月x
19、x日初中生上课不仔细听讲检讨书7敬重的老师：您好！今日，我怀着愧疚以及后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不仔细听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。您曾经一再强调全班同学在上课时要仔细听讲，可我却将您说的话当耳边风。老师反复教育、肃穆仔细的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻相识到这件事的重要性，于是我一再告知自己肯定要把这第一次写检讨当成我的最终一次，不能辜负老师对我的一片苦心。然而，正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师滔滔不绝的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她遇到了，我以为她有啥事
20、请教我，便回头说了一句“干什么”，当我发觉她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带讽刺性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐！”我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这全部的借口和问题都是我造成的，未能对老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。由于我不仔细听讲的事情，所造成的严峻后果有：让老师担忧我的学习。本应上课仔细听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严峻的后果，影响班级纪律
21、违反父母的期盼。日后我肯定吸取教训，好好听讲，决不辜负老师和家长的殷切期盼。检讨人：日期：初中生上课不仔细听讲检讨书8敬重的领导：您好！非常对不起在x月xx日您的数学课上我尽然神游天外，完全没有把留意力集中在课堂上。我知道这样是特别不对的，虽然没有打搅其他同学上课，但是却给其他同学做出了极坏的示范。都说“近朱者赤，近墨者黑”，要是我时常喜爱开小差的毛病让其他同学学去可怎么好，虽然我旁边的同学们也时常会在不喜爱或不擅长的课上做些小动作，可这样下去我们只会越来越“黑”！那天在您的课堂上，看着对我就像天书一样的数学课本，听着您的声音也如同催眠曲，我不知不觉又不知道让思绪飘向了哪里。直到您一个粉笔头气
22、概如虹的飞了过来，只听“邦！”的一声，精准的击中我的额头。我被这突如其来的冲击感刺激到，抓紧把魂招了回来还打了个激灵。但在同学们都在为您这百步穿杨的笔法惊羡不已，可您却只是怒气冲天的说了句：“xxx你来做这道题！”结果很明显，我不会。在您的眼光中，我不得不走上讲台拿起粉笔，可却迟迟不敢下笔。在台下同学的悄声细语下才磨磨蹭蹭的写下几个字，下去的时候走都走不稳，太丢人了。您看了一眼干脆在我的解答下面打了一把叉，然后又照着我的解法一步步的将这个题目给解开，错的就改，对的您也会讲解，一道题下来我发觉我已经对这种算式有了肯定的了解。之后您没有接着犯难我，而是接着讲课，并且都特别的具体，一步一步，连我都能
23、轻松听懂。原来感觉学不会的数学，在您的教育下我又重燃了希望，在那节课下后我又能和同学们探讨题目了。在您的教育下重拾数学后，自那节课下课后我就始终在将之前的课进行复习，遇上不会的就向同学请教。自从放弃数学后他们学习数学的话题我就再没挤进去过，如今在您把我扶起来以后，我又能重新加入这个学习圈了，和同学们也有了更多的话题。老师，对不起，我之前的自暴自弃实在是对自己的不负责，愧对了您的教育。也感谢您，在我这么堕落的时候还能拉我一把，让我重回学习之路，在今后的学习中我可能会有更多的难题，但是我信任我现在已经有信念去克服它们，希望老师和同学能作为我决心变更的见证人。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页