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1、2022年初一下学期教学计划集锦六篇初一下学期教学安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，很快就要开展新的工作了，是时候仔细思索安排该如何写了。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的初一下学期教学安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。初一下学期教学安排 篇1一，学生基本状况分析七年级一班45人，英语基础不是很好。对于从小学到初中的学生来说，无论是心理上还是身体上，都是一个很大的转折点。但是这个班的学生还是很活跃，很爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是很有爱好的，有希望，有幻想。我希望这是一个特别好的起先。二、本学期的教化教学内容和教材分析七年级新目标(新版)英语(
2、上)共有3个预备课文单元和9个正式课文单元，共12个单元。这本教科书是修订后的第三版。现在教材的学问体系比较集中，每个单元每个学问点都支配肯定的基础练习，对巩固学生的学问有很大帮助。第三，本学期教学的重点和难点可分为两大部分语法点1.一般问答；2.指示代词、人称代词和全部格代词3.复数名词的改变；4.位置介词；5、组成特别问题，回答和提问有关划线部分6.实体动词的第三人称单数及其改变；7.名词全部权；8.一般现在时。9.时辰表达。第四，这学期将采纳的教化和教学方法英语教化中有很多教学方法，每种方法都有其优缺点。我们可以用不同的教学方法来弥补不同的状况。鉴于我教的课，这学期我准备用以下方式教他们
3、：1.教英语英语；终归英语是一门语言，培育学生听、说、读、写、译的综合实力。在教学过程中，学生须要进行大量的听、说、读、写、译的训练，这就要求我们用英语教学，在课堂上培育学生的各种实力。2.ThinkEnglishinEnglish用英语思索就是用英语思索。没有英语思维，你就不能学好英语。英语思维是指在用英语表达和理解的时候，没有母语思维的介入，或者说母语思维的介入被压缩到一个特别微乎其微的程度。这是真正流利和娴熟的境界和象征。3.背诵和各种练习相结合事实上，大量背诵和各种练习相结合是不同条件下英语教学的一种普遍有效的方法。4.依据不同的教学内容采纳不同的教学方法；英语里有许多内容，包括语音、
4、词汇、语法、交际等等。假如每一个内容都用同样的方式教，再好的学生也学不好，再好的老师也教不好。因此，针对不同的内容实行不同的教学方法是必定的。五、这学期要改进教化质量和教学方法1、体现学生的主体地位，发挥老师的引导作用。充分发挥学生的主动性和主动性，激发学生的学习爱好，帮助学生探究自己的学习方法，理解和驾驭记忆规律，养成良好的学习习惯，培育学生的自主学习实力。2.突出语言的好用性，注意培育学生综合运用英语的实力。3.尽量用好英语和母语。4.打算好学生、教材和课程标准，制定教学安排。5.依据教学内容进行教学创新，尝试不同的教学方法6.讲解语言要点，要说得细致，多练习，举一反三，让学生理解得精确、
5、深刻、透彻。7.拓展学生课外阅读，增加语感，逐步提高阅读理解实力。8.加强书面表达的训练，依据内容在每个单元支配相应的书面表达练习，选择最佳阅读材料，讲解技巧，让学生渐渐找到英语写作的窍门。9.实施分层教学。制定目标学生，分层次指导，分层次练习，分层次要求，让不同层次的学生都能提高。10、合理运用课外资料，重点问题要重在实践，重在讲解，做到主次分明，讲求实效。初一下学期教学安排 篇2.本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计
6、以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，敬重个体差异;4、采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。.所教班级学生基本状况分析：本届七年级新生和以往的学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语
7、课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规
8、定的教学指标。详细措施：1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。2.每天记住学过的单词生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来
9、。6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7.实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力8.在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10.要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。初一下学期教学安排 篇3受着疫情的影响，我们这些做老师的，哪怕是做好了教学安排，现在也得重新再安排了。终归线下教学和线上教学不太
10、一样，网课教学和讲台教学可以说是大不相同。作为一个初一的英语老师，我制定了如下这份初一下学期英语网课教学安排，以保证我教的学生们都能够在家期间如常学到这学期的学问。一、课前备课需结合网络这种特别状况打个或许不太恰当的比方，讲台教学可以说是话剧表演，而网络教学则更像是电视直播，不仅课程内容可以回看，而且课程内容中出现的问题也会一再的反复播放。所以这也就要求我们这些做老师的在网课备课的时候更加仔细细致，不让自己教学中出现的纰漏影响学生们重新复习时的效果。在网络上进行网课教学，还得考虑到网络的流畅问题，可以适当把课程内容削减一些，分更多的课次去教课，容许每节课网络有延迟了也不耽搁每节课课程内容的传达
11、，如无这方面的打算，教学内容的完不成也就成了老师教学工作的恶性循环了。并且学生们也无法过长时间在电脑前听课，听久了会影响课堂汲取效果的。二、利用好网络教学可重复观看的优势换个角度想，现在网络教学也还是有优势的，我们做老师的可以利用好网课可以重复听反复听的特点，尽可能把网课上好，这样学生们就可以通过网课视频去自己查漏补缺了，免除了学生们单独再找老师问问题的问题，终归现在特别状况，学生们问问题也是通过语音或者打字，不能够面对面教授的话，每一个学生问一遍，老师每一个学生说明一遍，花费在此的时间可就没有终点了。老师们也不是神，是一个一般人，精力也是有限的，有了网络教学可重复播放的优势，老师的网课也能上
12、得省心一些。三、适当通过多媒体的方式让课堂生动过去在讲台上上课，我也会给学生们播放一些英语歌曲或者英语影视片段，以供学生们更好的接受英语的学习内容，现在网络上进行网课教学也一样可以通过多媒体的方式让课堂生动起来。但也要尽可能的避开教学变成了主播直播，避开网课室变成直播室，把握好那个度，不让教学变得和网络直播一个模样，也不要让自己的老师身份变成学生们“粉”的爱豆身份，让学习保有学习该有的肃穆和仔细。初一下学期教学安排 篇4一、指导思想：本学期，二年级组的工作以学校工作目标为核心，以学校工作安排为指导，加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。结合二年级学生的年龄特点，坚
13、持活动育人，扎实有效的抓好常规管理工作和教化教学工作，在探究、反思、总结中不断成长，为学生创设一个温馨的成长氛围。二、工作思路:促发展,创特色,求提高三、工作目标：围绕以养成教化为基础，努力培育举止文明、注意礼仪、品德优良、身心健康、活泼向上的时代新人这一培育目标，落实好学校布置的每一项教学、德育工作，细化年级组每一项评比，通过抓落实，达到本年级组教室、走廊及所管辖的区域环境整齐美观、教化教学正常有序、班风班纪优良的崭新风貌。全面提高二年级组教化、教学质量，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，接着争创优秀年级组。四、重点工作：1加强班级教化小组的管理，进一步加强年级组的团队建设。2加强本年级
14、组学生的养成教化，培育良好行为习惯，强化学习纪律、卫生、礼仪、早读、午餐、午休等良好习惯培育。3、重点指导各班主任布置好班级文化建设；出好每一期黑板报。4协作德育处开展形式多样、丰富多彩的主题活动，如：科技节、艺术节等活动，切实提高学生的身体素养。5、协作学校扎实搞好本年级家长开放日活动，细心组织二年级组本学期家长会。平常加强家校联系。6加强本年级法制教化和平安教化。7、激励本年组老师主动参与省市区和学校组织的各级各类竞赛。五、特色工作：结合本年级组学生的特点以及学科特点，有特色地开展学科社团活动。1、数学组结合珠心算教学开展“小算珠，大才智”的数学特色社团活动。2、语文组结合学校诗教特色，开
15、展“爬山虎”诗歌诵读观赏社团活动。3、音乐教研组也绽开相应的“小百灵”声乐社团和相应的拉丁舞社团活动。让学生在活动中成长，在活动中提高综合素养。六、详细措施:1、加强班级教化小组的管理，进一步加强年级组的团队建设。组织本年级组老师仔细做好学校各部门布置的常规工作，按时、保质保量地完成。加强年级组老师的师德师风建设，以老师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，按时到岗，不体罚学生，酷爱学生，做到对每一位学生负责任。在加强班级教化小组管理中，重视每月班级教化小组的日碰头、周例会、月诊断活动，将班教工作落在实处。本年级组各班教小组组长和核心成员进一步合作，仔细做好各自的本职工作，提高大家的协作精
16、神，同心同德，力争高质量完成学校任务，接着大阔步向优秀年级组迈进。2、抓紧学生的常规教化，养成学生良好习惯本学期把学生的养成教化作为我们工作的重点之一，紧密结合小学生守则和小学生日常行为规范，在班级中推行“爬山虎”志愿者活动，让每一位学生都成为班级的一名光荣的“爬山虎”志愿者，使他们在行为习惯方面形成良好的风貌，学期结束评比出“最美爬山虎志愿者”。（1）把平安放在首位。学生的平安意识较模糊，也意识不到忽视平安后的危急和隐患，提示我们每一位值周班主任把平安教化放在心中，时刻教化学生留意平安。抓住学生天性新奇，爱冒险的心理特点，去晓之以理，开展平安教化，让学生明白不留意平安会带来的不良后果，同时要
17、避开恶性事故的发生，把平安作为一项常抓不懈的任务。本学期，督促本年级组值日老师按时到岗，做好课间学生活动的指导，禁止学生在课间相互追逐打闹，以及玩一些担心全的危急嬉戏，保证在课间及午休期间，无一例平安事故发生。同时在各班教小组设立“爬山虎”平安岗，让学生轮番做“平安志愿者”，督促提示同学们开展平安的课间活动，让平安意识在学生的心中牢牢扎下根，做到“平安我最行”。（2）文明礼仪方面：教化学生讲文明，礼貌待人。本学期在以往检查学生每天佩戴红领巾的基础上，要求学生每周一按规定穿好校服，早晨进校和课间见到老师主动行礼问好，下午放学离校师生互道“再见”，同学之间相互友爱，各班级设立“爬山虎”礼仪岗，选出
18、班级中的“礼仪小标兵”作为志愿者，促进学生言行举止文明有礼，力争使本年级学生在文明礼仪方面在全校有突出表现。（3）卫生方面：要求本年级组各位老师仔细负责各教室、各保洁区卫生，每天必需对自己的卫生区域进行自查自纠，发觉问题刚好处理。班教小组值周老师每天利用晨会对学生进行个人卫生的检查，放学指导示范并且督促学生打扫教室和保洁区环境卫生，同时教化学生废纸垃圾进纸篓，发觉杂物刚好捡。各班级设立“爬山虎”卫生小卫士岗位，负责班级卫生打扫的检查，在班级中形成人人争当“卫生小模范”的氛围。3、仔细落实学校布置的各项工作：协作学校落实好各科任老师的教学常规工作。督促组内老师仔细备课、仔细研讨、仔细批改每一次作
19、业。七、二年级组每月主题活动依据学校德育处的详细要求再支配落实。初一下学期教学安排 篇5本学期的教学重点是围绕教学大纲，努力调动学生的学习主动性，引导他们酷爱学习，表现为他们自觉学习的行为，仔细完成教学工作。一、 抓好英语的常规教学，确保基础学问过关1、单词过关利用自修时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。2、词组过关1 把学过的词组归纳，便利学生记忆。2 用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。3 句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。4 课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读竞赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文
20、还要求学生会默写。二、 抓好语法学习1、驾驭形容词、副词的比较级和最高级的构成和用法。区分单音节词和多音节词的构成，规则和不规则改变。2、学习一般过去时态，重点突破不规则动词。3、学习过去进行时与现在进行时的区分。4、 学习联系词的用法。三、培育学生综合运用学问的实力每个单元围围着学问点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，刚好补漏补缺。四、抓好阅读实力培育每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。五、培育学生写作实力逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培育他们看图写话的实力。六、抓尖子培育，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步。1
21、 指定学习成果好的学生利用业余时间多读和多做课外书，每月进行一次学问竞赛，评出级组学习主动分子。2多关切后进生的思想和学习，平常要检查和督促他们的作业刚好赐予他们帮助。初一下学期教学安排 篇6一次疫情，让我们全部的老师和学生都被隔在学校的门外。然而，停课不能停学，作为老师，我们可以把我们的课堂从讲台搬到线上，让全部的学生们在家连上网就能学到学问。我们学校这一次就实行了线上课堂教学的模式，让同学们在网课中学到以往要去学校才能学到的学问。以下就是我将线下教学搬到线上教学后，重新拟定的初一下学期线上英语教学安排，如有不足，还望领导们指正：一、勤用多媒体，给线上网课丰富内容与形式线上教学和线下教学相比
22、，最大的一个优点或许就是多媒体的应用来充溢教学了。过去在讲台上给学生们上课，多媒体用是用，但是学生们爱好好像不大，有同学反映还不如黑板上做板书的时候。现在须要全部的同学们在线听课，我们做老师的，将多媒体应用到线上教学，算是再合适不过了。我安排在接下来的这个学期里面，将多媒体最大化的应用到教学中，让学生们网课的内容更加丰富多彩，将形式和内容充分结合起来。二、巧设情景剧，让同学们线上课堂更有乐趣本学期的课程，我安排将英语影视里的经典情景对话巧设在我的英语课上，让学生们通过演绎情景剧的形式，完成简洁的英语对话练习，让同学们在一种英语氛围里将英语融进生活里。假如可以的话，我还想让带课的几个班级的学生进
23、行线上戏剧的演绎，让同学们在一种剧烈的参加感中爱上英语，学好英语。通过上学期的教学，我知道学生们学英语的动力多是来自与外国人对话，不是简洁的应付考试，所以假如能够从教学的根本上变更过去陈旧的模式，让孩子们寓教于乐的学好英语，何乐而不为呢？三、背诵英文诗，给学生们最富诗意的英语课在这个学期的教学中，我还准备每周让学生们阅读自己感爱好的英文诗，让他们在自己喜爱的英文诗里选一首背诵下来，在每周最终一节课在线上课堂上背诵给大家听。这样做既熬炼了学生们的英语学习实力，也能够熬炼他们的表达实力。当然，教学安排是这样拟定的，但是事实上教学过程中，肯定还是会遇到许多我们老师和学生都想不到的状况，做英语老师的，特殊是现在在线上教学，考验的也就是英语老师的应变实力了。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页