2022年书记在教代会闭幕式讲话稿.docx

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1、2022年书记在教代会闭幕式讲话稿 在广东职业技术学院其次届一次教代会闭幕式上的讲话 党委书记 郭改英 各位代表、同志们: 广东职业技术学院其次届一次教职工代表大会,经过全体代表的共同努力,圆满完成了各项议程,就要闭幕了。会议期间,代表们不负全院教职工的重托,以饱满的政治热忱和高度负责的精神,仔细审议了学院工作报告、工会工作报告和财务工作报告,审议通过了各项决议,顺当完成了选举任务,会议开得很胜利。在此,我代表学院党委对大会的圆满胜利表示热情的庆贺!向为大会付出辛勤努力的各位代表、列席代表,以及全体工作人员表示诚心的感谢! 各位代表、同志们,2022 年是学院确定的依法治校年,更是承前启后的关

2、键一年。这次大会进一步确定了学院今年的各项目标和工作重点,任务已经明确。现在的关键,就是要紧紧围绕推动学院事业发展,进一步统一思想、激昂精神,埋头苦干、求实求效,切实把各项工作任务落到实处,全面推动学院事业又好又快发展。 第一,要解放思想抓机遇。持续不断地解放思想,是抢抓机遇、加快发展的根本前提。当前,学院正处于持续快速发展的关键时期,也是我们可以大有作为的重要机遇期。尽管我们面临着生源下降、竞争激烈的严峻形势,但总体看,机遇仍旧大于挑战,国家大力发展职业教化战略的实施、我 省三大国家战略规划建设步伐的加快和四个广东目标的提出、社会经济发展对高技能人才需求的增加,都为我们供应了良好的机遇。机不

3、行失,时不再来,假如我们能够刚好发觉、抓住用好这些机遇,就有可能为学院的发展赢得质的飞跃;假如不去重视和把握,就会在等待观望中坐失良机、丢掉优势、落后于人。机遇不仅来自客观存在,更来自于自身作为。谋求学院新的更大发展,须要我们牢牢把握解放思想这个总开关,跳出传统的思维模式,以敢为人先的志气和务实发展的作风抢抓机遇、乘势而上,用创新创建的才智和魄力应对危机、创建机遇、突破瓶颈,切实把机遇转化为现实的发展成果。 其次,要凝神聚力谋发展。发展是解决全部问题的根本所在,提升学院的综合实力要靠发展,提高学院的办学层次要靠发展,增加教职员工的收入水平和生活质量更要靠发展。离开了发展,我们的一切工作都无从谈

4、起。新的形势和任务,须要我们坚持发展这个第一要义、第一要务,持续创新发展意识,始终致力发展,以科学发展为主题,以持续提升发展水平为主线,以培育高素养技能人才、服务地方经济发展为己任,强力推动人才培育工作和教化教学改革。要围绕我省产业结构调整和转型和我省大力推动三大国家战略规划的建设历史性机遇,优化专业结构,打造特色,树立品牌,提升人才培育质量。要大力强化内涵建设,全面推动 省级骨干院校和品牌示范院校建设进程,充分发挥示范引领作用。要主动应对生源下降的挑战,转变思路,提前谋划,巩固高职招生规模,做好与广东工业高校联办本科专业招生宣扬工作,协调推动与省医药学校合并办学和学院更名工作,建立中职、高职

5、和本科的直通车、立交桥,确保办学规模稳中有升。要加强成人教化和社会培训,持续深化校企深度合作,主动开展技术服务和成果转化,全面提升学院综合办学实力和社会影响力。要加快推动新校区建设,尽早启动新校区一期工程,推动学院综合协调可持续发展。 第三,要改善民生促和谐。民生是发展的最终目的。就学校而言,民生就是老师和学生。我们所做的一切事情,根本动身点和落脚点都是为了广阔教职工和全体学生。我们要牢牢把握科学发展观以人为本这一核心,想师生之所想,急师生之所急,集中精力办好事关广阔师生切身利益的实事。坚持发展为了师生、发展依靠师生、发展成果由师生共享,调动广阔师生同心协力推动发展的主动性,在全院上下进一步形

6、成人人关切发展、人人支持发展、人人参加发展的深厚氛围,动员全院师生主动投身发展实践,立足本职、创新发展,在各自工作岗位上建功立业。 各位代表,作为教职工的优秀代表,你们肩负着教职工的重托,代表着教职工的利益,深受教职工的信任。只有植根于教职工之中,才能刚好精确地反映师生的意愿,才能充 分发挥代表作用,才能有效地凝合方方面面的力气,形成团结一样、共谋发展的强大合力。希望大家进一步增加代表意识和责随意识,回去之后要带头学习宣扬贯彻本次会议精神,团结方方面面的力气为发展献智献策、多作贡献。学院工会要主动适应新形势、新任务要求,更加自觉地在院党委领导下,围绕全院工作大局,突动身展第一要务,仔细履行法律

7、给予的职责,组织开展各类群众性活动,努力满意广阔教职工的精神文化生活需求,丰富业余文化生活,促进教职工全面发展,把工会办成大家酷爱的教工之家。 各位代表、同志们,积力所举,则无不胜;众智所为,则无不成。让我们在省委高校工委、省教化厅和上级工会的正确领导下,以务求必胜的信念、坚韧不拔的毅力、昂扬向上的斗志,全面完成今年的各项目标任务,为实现学院新一轮快速发展而努力奋斗!感谢大家! 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页

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