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1、2022年写给老师的建议书范文汇总八篇写给老师的建议书范文汇总八篇在充溢活力，日益开放的今日，我们可以运用建议书的机会越来越多，建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时运用的一种常用书信。那么一般建议书是怎么写的呢？下面是我整理的写给老师的建议书8篇，欢迎大家共享。写给老师的建议书 篇1关于如何实现传授学问并提高高校生的实力 敬重的老师您好：经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。1.在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课
2、程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向和动力。2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁
3、指导。7，希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能刚好上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康工作顺当写给老师的建议书 篇2敬重的老师：您好!对机电一体化课程的建议：一学期的课程就那么过去了，感觉这学期过得不是很充溢，由于之前找工作，然后找着工作有略微有点放松，所以对课程的学习有点怠慢，不过姚老师的课我基本上还是节节都去的，姚老师可讲的特别仔细，也给我们举了许多实际生产中的例子。上了一学期，老师让提提看法，我也就说一下自己。1、这门课我感觉应当支配点试验环节，让我们详细看看或者操作下一些实际
4、的机电一体化产品。2、老师应当再加强一下课堂纪律，加强点名次数，对大四的学生来说，不这样做，有许多人真的不去上课。3、增加课堂师生互动的环节，如建立小组集体探讨，然后举荐同学上去发言等，让同学们真正融入到课堂中，而不是老师一个人在那讲，学生都在下面玩手机。以上是我个人的一些想法，不慎之处，还忘老师指责指正。此致敬礼!建议人：xxx20xx年xx月xx日写给老师的建议书 篇3敬重的老师：高校体育已经快上了两个学期了。给我的总体感觉是和中学及以前的体育课都有很大的不同，但是更能熬炼身体提高素养从中学步入高校，不仅文化课程的学习方法发生了巨大改变，而且体育课等素养培育课也是如此。在中学的体育课上，男
5、女同学都一起上课，由同一个老师教。但由于男女同学素养、生理结构、运动偏好等诸多方面存在的不同，导致了这样的上课形式存在不少弊端。其次，中学的体育课等由学校规定课程，忽视了同学们自由选择自己宠爱的运动项目的权力，打击了同学们上体育课的主动性，同时也使得中学体育课显得死板、不活泼。在此，由于学校要考虑学生在高考中的升学率，而升学率主要由文化课成果确定，所以学校常常以牺牲体育课为代价换来学生一节课的复习文化课时间。长此以往，同学们的身体素养下降了，同时，对待体育课和熬炼身体也不那么重视了，这些都是中学体育课的弊端造成的后果。然而，上了高校以后，发觉体育课也可以那么好玩，老师也是既有水平又很关切同学。
6、我们的体育老师是学习武术的，在课上还教我们用武术中的方法运气和放松，大家都感到很簇新。课上的内容很丰富，训练方式有肯定强度但很人性化，既达到了熬炼身体的效果又不会超出负荷，有乒乓、篮球、跑步等，下雨天有时候还会打打桌球，特别好玩。听说大二了还可以选修自己喜爱的项目，选择的范围也很广，我们都很期盼。总之，这两个学期的体育课让我学到了许多东西。以前一听到长跑就腿软，800米能跑进四分钟就算不错了，高校的体育课上按部就班的每次练习加上自己晚上的熬炼使得成果一下子跑进了三分钟，达到了良好的标准。又像篮球，以前我连运球都不会，现在尽然能比较准地定点投篮了。对体育课也由原先的厌烦胆怯到现在的期盼宠爱。最终
7、，对高校的体育课我还有一点建议，就是希望老师上课多教我们一些好玩的项目，比如打拳、瑜伽、塑身操等等。写给老师的建议书 篇4尊敬的老师：您好!感谢您几年来对我们的照看和教化，让我们强壮成长。我已是六年级的学生了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。为了满意学生们对书的渴望，您可以在班里实行一个“读书沟通会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书举荐给大家，让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗?还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成果。因为这
8、样可能导致成果好的.同学会过度傲慢，还会伤了成果不志向的同学的自尊心。对于成果不志向的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出缘由。或者在试卷上写上一些激励的话语，他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一箭双雕吗?以上只是我的一些小小的建议，但还是希望您考虑一下，我希望您能成为一名好老师。此致敬礼!建议人：xxx20xx年xx月xx日写给老师的建议书 篇5尊敬的老师：您好！或许您不相识我吧？也难怪，我上课时举手较少，也没什么特殊特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。打从第一节课起先，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感爱好的感觉。
9、我觉的，我们真的须要这样的老师，因为一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就简单多了。另外，您布置的作业量也不大，有了足够的时间给我们预习和刚好复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简洁也有困难的，这样一来，我们都会主动主动的去思索问题，在不自不觉中就培育了我们思索问题好习惯。我想，假如课堂允许我们相互探讨问题，或许效果会更好的。此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能是一个人，许多同学没有机会参与，或许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人焦急。我觉得，老师您应当每节课出一个话题(当然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按
10、座位依次接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。当然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看老师您了，不过我希望能得到认可。老师，我要说的话还有许多，由于时间限制，就先说到这儿吧！祝您工作顺当万事如意！您的学生：xxx写给老师的建议书 篇6敬重的老师：您好！经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解，在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。1。在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向和动力。2、合适的讲课速度。由于高
11、校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛，让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导。7，希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能刚好上
12、课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康，工作顺当！建议人：日期：写给老师的建议书 篇7敬重的马老师：您好！我来这个学校有两年多了，我第一眼见到您就觉得您是个好老师，这并不是拍马屁的话，因为你对全部的同学都是同等的，对全部的同学都很关系，而且你对工作一丝不苟，每天早早的来到学校，在教室和办公室来回奔跑！可是，我认为您也有不对的地方：比如说您在做确定时有没有考虑到学生们乐不乐意，或许，您考虑到了，但是我们好意思拒绝您吗？就拿您昨天给张子成调座位，您明知他不乐意，您好给他硬调座位，你觉得这会有什么后果,他会不会恨您，会
13、不会上历史课不仔细，或者不在活泼开朗，甚至都不把您放在眼里，这些您都情愿看到吗？尊敬的老师，或许我说了那么多，您可能已经烦了，其实，我写着封信的主要目的是没有冒犯您的意思，您在给我们调座位时有没有考虑到我们的感受？我和我的同桌坐在一起的时候，感觉每一分钟都很欢乐，她帮助我英语，数学等，我用的我强项来帮助她 我知道你是为了同学们好，为了我们全班好但您有没有考虑到到我们这后面一群人的感受我不想调座位，她能帮助我，我也能帮助她，希望老师能理解我当然这都是我的看法、此致敬礼！您的学生：戴翊臣写给老师的建议书 篇8你是一个仔细负责的老师，为了我们的健康成长，你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读
14、文章，会唱好听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。你每天板着脸走上讲台，我们早就被你肃穆的样子吓住了，时刻担忧你搞突然攻击，哪还有心思仔细听你讲课呀。这时我多么希望你能笑一笑啊!起先上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你忽然火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的”，他说明道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的
15、距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有许多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可劳碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!因为你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们成天都心惊胆战的，怎么能把学习搞好呢? 为了我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议：老师，请你笑一笑! “笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过都抛掉。”老师，我们诚心希望你带着甜蜜的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们肯定会用好的成果来报答你的。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页