《2022年关于高中叙事作文锦集八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于高中叙事作文锦集八篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年关于高中叙事作文锦集八篇中学叙事作文在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的中学叙事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中学叙事作文 篇1这里所说的故弄玄虚，是特指把文章的内容(人的活动、事的经过)写得曲折起伏，能引发读者的新奇和关注;满怀深厚爱好随着你的笔踪去寻玄探虚。但这个曲折起伏必需符合生活的真实，绝不是闭门造文，瞎编乱诌。它应当既出人意外又合情合理。故弄玄虚的技法，按写作依次可分三步走：1 营造氛围，制造悬念文章一起先，就通
2、过环境或人物描写，渲染与事务性质和人物行为意义相一样的情感气氛，让读者深受感染。这种描写和渲染，必需兼有交代事因、为事务出人意料的结果埋下伏笔的作用;必需能提示事务的冲突焦点，引人关注：必需勾画出人物的性格特征和显现人物之间的冲突冲突，制造出剧烈的悬念，就像古代的章回小说卖关子和现代的相声演员设包袱，能吊起读者的胃口，非一口气读下去不行。氛围与悬念都要紧扣题意和文章的中心思想。2 张本蓄势，引而不发张是铺陈，本是文章的本意(中心)：张本就是围绕中心详细铺写。蓄是积聚，势指文章的气概：蓄势就是为表现中心而做好铺垫。这一步的关键是紧扣悬念，详细描述冲突的绽开和难以解决，为把关切或包袱的底子亮出来做
3、好充分的打算。引而不发(把弓拉满却不把箭射出去)是打比方，就是说只集中写冲突的绽开，却不忙着写冲突如何解决，有意加深读者的悬念，为冲突的最终解决和突出中心思想做坚实有力的铺垫，有不鸣则已，一鸣惊人的表达效应。这一步要走好，必需以悬念为先导，紧接上文交代的事因，通过描述人物自身的多边活动，声情并茂地表现冲突的深化绽开，使文章内容曲折起伏，悬念逐层递进，紧扣读者心弦。另外，还有驾驭好引的火候，必需有度，这个度就是促使冲突双方对立统一的条件，当条件具备时，引就要适可而止，转入第三步。3 水到渠成，点题明旨水到渠成说的是文章中冲突的发展在具备对立统一(转化)的条件时，得到了既在意料之外，又在情理之中的
4、圆满解决。包袱抖开，悬念冰释。 它既是事务发展的必定结果，又突出了的中心思想。这个结果和突出，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主观的议事说理，仍旧是通过文章中人物的言行描绘来完成的。打两个比方，就是羊毛出在羊身上和解铃还须系铃人。叙述景物巧用五个结合令文生辉一、定要与移结合人们视察、描写景物往往处在一个定点的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、改变多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着视察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就须要把定点与移动视察结合起来。如何采纳定景换点法描写景物呢?首先要把视察点的改变状况
5、交代清晰，使读者知道是在什么地方视察到的。其次在交代视察点时，要按肯定的依次和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。如作家老舍济南的冬天一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的视察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南温晴的特点。二、虚要与实结合实景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。虚景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，将来之景，或引发想象，创建出新景象，并将不同时空领域的景
6、物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。因此，在实写之时，要适当进行虚写。比如：雨中一文有这样一段景物描写：水淋淋的公路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。作者由眼前的公路、车辆，联想到绸带、小船，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的春一文，由果园中满树的果花，想到仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加奇妙漂亮，使文章的境界开掘更深。中学叙事作文 篇211岁那年，我上小学四年级。高高扎起的羊角辫随风飘扬，红领巾系在胸前被白衬衣
7、映得艳丽刺眼。课余时间，我和一群活泼好玩的孩子挥动橡皮筋跳绳，在古城墙上采摘牵牛花编制紫色的梦，拔野草编制阳光戒指，在夕阳把影子拉得长长的时候大声唱着童谣大摇大摆地走回家。母亲常仰慕着我松软的头发，笑着说：“这是个总长不大的孩子。”仿若我的无忧纯真，是一条流淌着的河，没有休止没有终点地向着不行知的远方。8月1日，表哥生日，宴请了我们一家人。这个日子，我记得清晰。吃完饭，父亲开着大伯家的车送我与大姨、表姐们回家。途中经过一家超市，表界们下车买东西。上车时，便是大包小包的零食，花花绿绿，看得我纷繁芜杂。大姨侧头看到我呆楞的表情，便对表姐们说：“拿一些给小表妹吧！”她的脸上，洋溢着善意与热心关切。话
8、音不大，飘飘扬扬落进我的耳朵里时，却猛地击醒了发呆的我，我立刻收回了贪欲的眼光。出于孩童的天性，我忍不住使目光流连在令人垂涎的零食上，然而父母的教化使我深知不行贪别人的东西。我既想要，又不敢要。正值我不知如何是好时，直言快语的大表姐说：“东西都是我精挑细选的，每一样都是我想要的。为什么要给她？才不给呢！”温婉的小表姐吞吞吐吐地说：“里面有几样别动它。其余的你要就拿去吧。”大姨的脸上先是一阵惊愕之情，之后是尴尬之色。“你说什么呢？长这么大了，还争这几包零食。别让外人看了见笑了。啊？！快拿一些来吧！”大姨转成玩笑语气，示意表姐们别任性。然而大表姐却不依不挠：“不给就是不给！我的东西，凭什么要给她？
9、！”尴尬、无奈、难受等很多味道交杂在我心中，她们的对话使我难过。局促于这方寸之中，欲出不得，我不知如何是好。开口吧，她们仿佛已忘了我的存在，还会听我的么？不开口吧，静默地等待对话结束，又好像是要得到零食的表态。我多么希望大姨别再说了，免得表姐的刺扎在我的心上。我多么希望大表姐的话温柔一点，然而她一点也不在意我的感受。我扭头看窗外沉沉的夜色，鸟儿兀地腾飞，张开翅膀剪碎、割裂了天空。我假意什么也没听到，语音却更加清楚。“拿一些来。”“不给。说了不给就不会给。”“分一些给表妹嘛拿来！别给我丢脸了！这岂不成笑话了？！拿来！”虽然没有望见，但表姐执拗任性的嘴脸和大姨软硬兼施兼有的表情那么真实地映在我脑里
10、，我仿若看了个真实。我把目光投在不知说什么好的父亲身上。爸爸，我多么希望你开口说一句话，为我解围。我的自尊正被一点点摧毁，我的感情不断受到损害可是父亲尴尬地陷入缄默。大姨软硬兼施、好不简单从表姐手中抢来几包零食，笑盈盈对我说：“恩！给！”我脑里一片空白，早不知如何表态。本想机械地答一声“感谢”，话到嘴边却成了“不，我不要”，把我自己也吓了一跳。大姨更是惊愕了，呆了一会，用更温柔亲切的话说：“别客气哦！收下嘛！不都是你喜爱的么？”“不，我不要。”我的语气冰冷坚决，表情因生气难过而变得僵硬。我再一次扭头看窗外，夜色苍茫，几点星光更搅得人不安。我听得表姐孤傲的一声“哼”，听得大姨把东西塞给父亲时说的
11、话，之后车里缄默肆延。后来我始终牢记8月1日这个日子，它标记着我成长的另一步起先踏入思想的第一步，起先懂得自尊、羞愧、难过、生气的一步。后来我总不明白，有潮汕人好客热忱特点的大姨，为什么就不能用其它方式待我好，为什么要在我面前为给我的几包零食争吵，为什么大人们会为收下别人的一点东西而不好意思却不想我们也一样？后来我总不明白为什么大人们总喜爱把自己的意愿强加在孩童身上，以为我们是玩具、是公仔么，没有自主没有想法，就可以肆意地践踏我们本就少得可怜的尊严么？孰不知，年少的我们，更看重尊严，更追求自由同等。我们在他们玩弄似的操纵下当了太久的木偶，内心渴望自己为自己扯线已久。大人们总认为，我们的尊严只是
12、“所谓的尊严”，我们根本不懂尊严的含义。可是他们不也是这样一路走过来的吗？我们不懂尊严太深厚的含义，但至少我们不想丢脸，我们想和他们一样同等地对待这些事情。假如换成别人要大人们拿这几包小零食，甚至为此而争吵，大人们莫非会心安理得地收下零食吗？为什么就不能将心比心地看待我们呢？我们情愿牺牲一切来换取他们一份敬重，可他们怎么就不懂呢？中学叙事作文 篇3我们的班主任徐老师曾教过一位名叫徐翊的同学。他患有脑瘫，并且肢体二级残废，相比较肢体健全智力正常的同学来说，日常的学习和生活对徐翊来说，都存在着巨大的障碍，但是他还是以坚决的意志、坚韧的精神支撑着自己。一个冰冻三尺的冬天，同学们都上体育课去了，空荡荡
13、的教室里只剩下徐翊一个人在仔细地写写画画。徐翊一会儿全神贯注地思索着，一会儿用心致志地书写着，一会儿聚精会神地在书页中找寻着可能是天实在太冷了，只见徐翊时常的把两手拢在嘴边，用劲地向手上呵气。突然，徐翊冻得颤抖的手不当心遇到了橡皮，橡皮滑溜溜地滚到了地上。对正常人来说，从地上捡起橡皮，那是轻而易举的事，可对于徐翊来说，却面临着巨大的困难。原来，他也可以等同学回来时再请他们帮忙，可是，徐翊是个自尊心很强的同学，不想什么事都麻烦同学。于是，徐翊艰难地弯下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快够到橡皮了，偏偏这个时候他的手却又不听使唤了，手指一抽搐，橡皮反倒弹得更远了。徐翊还是不愿放弃，又使出吃奶的劲，用
14、劲把手往前探去，哎呀!一不当心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘着粗气，忍受从冰凉的地面传来的寒气，憋红了脸，匍匐着向橡皮靠近，最终，他把那块橡皮紧紧地攥在了手心里!可是，经过了前面的波折，他再也没有力气回到座位上了，时间长了，蜷缩在地面的徐翊，不停地打着哆嗦，简直快冻僵了，最终，有一位同学来到教室，望见了在地上缩成一团的徐翊，赶忙费劲地把他扶起来，等坐定后，那位同学确定留下来陪着徐翊，徐翊却笑着说：“感谢你!你放心，我没事，没关系的，你去上课吧!”徐翊，你酷爱生命，酷爱生活，酷爱学习，你真坚毅!中学叙事作文 篇4光阴似箭，日月如梭 。转瞬间，我已从一个无忧无虑的小女孩变成为一个懂事的中学生了
15、。虽然说懂事是一件好事，但这所谓的“懂事”则是沉醉在学习当中、挣扎于分数之间，唯恐早已忘了欢乐是什么味道。想到这，心里不禁酸了起来。看着窗外无忧无虑的孩子们，带着无比欢乐的笑容，曾几何时，我也像他们那般。“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”童年的时间总是洋溢着浓浓的欢乐，我们应当珍爱那段最美的记忆。想起童年，在家乡生活的情景就出现在脑海中。住在家乡的日子是我最美妙的时间，那时的我贪玩、天真、无忧无虑，常常瞒着爷爷奶奶和小伙伴们偷偷溜到山上去玩 。到池塘边玩水，到草地旁摘野花，到树林里捉迷藏最好玩的地方是家后背的竹林，我们都不畏惧，带着好胜心爬到竹竿上的顶端，上
16、下摇摆的荡着竹竿。还会在竹林里捉西瓜虫、捡竹叶、拔竹笋黄昏了，太阳亲吻着山的顶峰，余晖照射着村落，溪水泛起粼粼波光。家家户户屋顶上飘起了缕缕炊烟，看到这飘飘袅袅的青烟，我们飞速跑下山，奔向家里。爷爷坐在客厅与邻居喝茶闲聊，奶奶在厨房里烧火做饭。不一会儿，香喷喷的饭菜便呈上了桌。饭后，天空的墨水瓶已打翻了，闪耀着繁星点点。这是安静的乡村独有的绚丽天空，城市里的星光早已被弥红灯的光彩掩盖了。我最喜爱饭后到伙伴家串门吃糖果，到门外放鞭炮赏烟花，仰视绚丽的星空直到夜色已深，这才回家进入梦乡。回忆起来，照旧那么美妙，但对比现在，爬竹竿、玩水、捉迷藏只会受到讪笑无趣。随着年龄的增长，岁月的老去，童年的欢乐
17、也一一不见，再也找寻不到。那些天真烂漫的，美妙的记忆一去不复返；那些纯真的感情，如今变得困难了；那些快乐玩耍的日子渐行渐远我们长大了，却只能仰视星空，怀念心底那最美的记忆了。中学叙事作文 篇5身静，方可心无旁骛；用心思索，方能得大才智。佛家禅宗好像是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品深思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁最终“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，胜利的前提就是身静。身如静水，不显不露，方
18、能让思想纵横千里。心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依旧万念错杂，自然不行得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心照旧可如止水。于是，你不必惊奇陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必惊奇苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝合起了千年的才智和高深莫测的力气。但他们还是保留着那份静
19、，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了缄默，你才惊异他们的才智与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。天龙八部中第一高手，竟是少林一个静默无闻的扫地僧；助魏公子窍符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；才智象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫?他们往日的静正反衬出有朝一日力气爆发的可怕，就犹如火山的静，那不是单纯的缄默，而是为了蓄积之后的爆发！于是不难理解嵇康在面对前呼后拥、大讲排场来拜见他的钟会时，照旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中静默劳碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，仁者乐山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。
20、这禅意并非不行言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢？这或许是现代文明的悲伤。中学叙事作文 篇6时空的岁月斗转星移，仿佛一挤眼，我便从一个牙牙学语的婴儿，长成了一个富有青春气息的女孩。漫长的岁月变更了太多，但始终不变的，是我的依靠。敬爱的爸爸，无论我是蹒跚学步的小鸟还是羽毛丰满的鸟儿，无论我是青涩的果子还是成熟的果实，无论我是出海的小船还是归航的船只，无论我长大与否，身在何处，归往何处，我最想依靠的人，恒久都是您。小时候，您总是告诫我说：“孩子，你的将来要靠自己去创建，不要依靠我们，不要成为一个啃老族。”每到这个时候，我总是不屑一顾地说道“放心吧，我长大了确定不会依靠你们的，我信任，我
21、自己创建的将来肯定会更加美妙！”是的，我没有依靠你的金钱，我依靠的是你那暖和的港湾。不知从何时起，您暖和的港湾就在我内心向深处扎根，并且疯狂地扩散。小时候，我做了个噩梦，梦里披头散发的女鬼将我惊得从床上跳起，不顾三七二十一地冲向您的房间。当我站在您的面前，我的内心却起先纠结起来：大半夜地将您吵醒，您会不会生气？抱着这样的想法，我的脚起先静静静地向后面挪去。脚步声在此时宁静的房间内特别清楚。我的心里像吊了十五桶水一般，忐忑不安的，窗外的星星一闪一闪的，仿佛在讪笑我的愚蠢。就在这时，您伸出手，轻轻的将我拥入怀中。我惊诧的抬起头，却发觉您的目光中满是和风煦雨，再看看窗外，黑夜中的星星正笑嘻嘻地冲我挤
22、眼睛。蓝天白云下，您的目光赐予我志气；绚烂黑夜中，您的话语带给我警醒；人生道路上，您的动作教会我坚毅。您可曾知道，我想依靠的人恒久都是您敬爱的爸爸。鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞；果实已然成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树。但是，无论飞鸟何去何从，无论果实是否离开枝头，无论是蓝天白云下，绚烂黑夜中还是人生道路上，我想依靠的人恒久是您敬爱的爸爸！中学叙事作文 篇7公车又停了下来，应当是塞车了。刚才绕道加长了路程，公车上人又多，挤得我怪难过。这样走走停停，我实在受不了了。只有晕车的人才了解我的苦痛我欲哭无泪，咽喉被堵住了，却似乎随时都有东西要喷涌出来!话说，上次搭公车就吐了一身“牛奶派”，我愈想愈恶心我
23、竟有这样的念头：下车走路回家。公车行驶到这里也许也就五分之一的路程，这意味我还有也许十六公里的路要走!我也真是疯了，跟阿涛、阿泳说了声之后，就独自下了车，很无奈又很毅然。可幸的是，我下车后呼吸了一阵簇新空气，整个人就精神起来。当然，我立即懊悔了，完全懊悔自己下了车，但也不好意思回去刚才是我请司机临时停车的。我起先走了，或者说是小跑。老天这是和我开起了玩笑，竟然淅淅沥沥地下起雨来，况且我是没有雨具的。我只得祈祷着雨不要太大，不过这时我反而放慢了脚步，或许是累了，总之淡定了很多。我发觉自己有幸欣赏平常不留意的路景。天慢慢暗下来，不过雨不大，我也毫不恐惊地接着走着，但我不知道这份淡定能维持多久。“弟
24、啊，你哪人?”一位开车的伯伯停了下来。“东凤。”“啊?那你怎么走这个方向?”他明显听错了。“我东凤的。”“哦，东凤的我载你一程吧，你上车吧。”“不用了，伯伯，我就是因为晕车才走路的。”“天都这么晚了。”“没事，我有叫人来接我。”我向他道谢，然后他就开车走了。原来，这个世界依旧存在淳朴和善的好人愿好人一生平安。这个曾经让我悲观的社会又重现阳光。他的车慢慢远了中学叙事作文 篇8人宁静下来，就能听见自己的心跳。在一间空屋里，惟一陪伴你的，是你的心。这时候，你比什么时候都更加明白：你什么也没有，只有一颗心。不错，还有手。但手是用来摩挲心跳的，难受的时候，就用手捂住心口；有时候，我们恨不能把心掏出来，捧
25、给那也向我们放开胸怀的人。不错，还有腿。但腿是奉了心的指令，去追逐远方的另一颗心，或某一盏灯光。最终，腿返回，腿静止在或深陷在某一次心跳里。不错，还有脑。但脑只是心的一部分，是心的翻译和记录者。心是大海，是长河，脑只是一名牵强称职的水文工作者。心是藏书丰富的图书馆，脑是它的读者。心是浩瀚无边的宇宙，脑是一位凝神(有时也走神)观望的天文学家。不错，还有胃、肝、肾、胆、肺，还有眼、耳、鼻、口、脸等等。它们都是心的附件。它们是无知的，也是无情的。我们不要忘了，狼也有肝，猪也有胃，鳄鱼也有脸。但它们没有真正意义上的心因为，它们没有信仰和深挚的爱情。我们惟一可珍贵的，是心。行走在长夜里，星光隐去，萤火虫
26、也被风抢走了灯笼，间或，树丛里闪出绿莹莹的狼眼。这时候，惟一能为自己照明的，是那颗心。很多光明暖和的记忆，如涌动的灯油，点燃了心灯。心是不会迷途的，心，总是朝着光的方向。即便心迷途了，爽性就与心坐在一起，坐成一尊雕像。我有过在峡谷里穿行的经验。四周皆是铁青色的石壁，被僵硬粗暴的面孔包围，我有些恐惊。仿佛是凿好了的墓穴，我如幽灵飘忽其中。埋伏了千年万载的石头，随意飞来一块，我都会变成尘泥。这时候我听见了我的心跳，最温顺最多汁的，我的小小的心，挑战这顽石累累的峡谷，竟是小小的、楚楚跳动的你。在一大堆险恶的石头里，我再一次发觉，我惟一拥有的，是这颗多汁的心。我同时明白，人活着的意思原委是什么在一堆冷
27、漠的石头里，尚有一种松软的东西存在着，它就是：心。我们这一生，就是找心。于是我最终望见，在峡谷的某处，石头与石头的缝隙，有一片片浅蓝的苔藓，间或，还有一些在微风里摇曳得很好看、很凄切的野草。我最终信任，在峡谷的深处，或远处，确定生长着更多松软的事物和松软的心。这世界有迷雾，有苦痛，有危急，有墓地，但一茬茬的人还是如潮水般涌入这个世界，所为者何？芽来找寻心。这世界只要还有心在，就有来找寻它的人。当我们离别时，不牵挂别的，只是牵挂三五颗(或更多一些)好的心。当我能含着微笑离去，那不是因为我赚取了金银或什么权柄(这些都要原封不动留下，这些东西原来就是些嫁鸡随鸡嫁狗随狗的东西)，而仅仅是，我曾经和那些
28、可爱的人，交换过可爱的心。惊奇，我望见不少心已遗失在体外的人，仍在奔跑，仍在疯狂，仍在笑。细致一看，那是衣服在奔跑，躯壳在疯狂，假脸在笑。“良心被狗吃了”是一句口头禅了。只是我们未必明白，除非你放弃或卖掉心，再多的狗也是吃不了你的心的。是自己吃掉了或卖掉了自己的心。人，有时候就是他自己的狗。守护好自己的心，才算是个人。这道理简洁得就像1+1=2。但我们背叛的经常就是最简洁的真理。有时候回忆往事，一想起某个姓名就感到暖和亲切，不因为这个姓名有多大功业多高的名分，而仅仅因为这个姓名是一个好心的人，一个真诚的人；有些姓名也拂过记忆，我总是尽快将它赶走，不让它盘踞我的记忆，这样的姓名令人厌恶，不为别的，只因为拥有这个姓名的那人，他(她)的心不好，藏满了仇恨和邪恶。我们对一个人的评价，乃是对他心的评价。心，大大地坏了的人，怎么能是好人。“圣人”、“贤人”、“至人”，这些标准好像都高了一些，不大简单修行到位。那就做个好心人吧。人生一世，草木一秋。做个好心人，有一颗好的心，这就很好。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页