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1、2022年关于计算机教学总结模板汇编8篇关于计算机教学总结模板汇编8篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此非常有必需要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家收集的计算机教学总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。计算机教学总结 篇1时间如箭，岁月如梭，转瞬本学期又将近尾声了。为了帮助自己梳理一学期以来的各项工作，对今后的工作打下基础，现将本学期的收获和感想做以简洁总结。一、教学方面本学期我负责20xx级电子商务3年中专1班，特别教化（学前方向）3年高职，特别教
2、化（学前）方向5年高职3年中专三个班级的计算机应用基础教学。根据教学安排和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务。通过教学工作使我深刻地相识到计算机基础的地位和作用，对中等职业教化学段计算机基础教化事业有了正确的相识，它既是中等职业教化课程改革和发展的须要，又是中等职业素养教化工程的重要内容。详细的说，我做了如下工作：1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在主动参与集体备课的基础上仔细备课，备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前
3、沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡运用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学
4、使学生既驾驭学问又驾驭技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。3、课后课后做好授课反馈，仔细评价学生作品，提出反馈，批改作业，做好个别辅导。二、个人学习：对于新课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。主动参与学校组织的各项培训、讲座活动，虚心、主动地向其他计算机相关学科老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，刚好消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中
5、不断实践，不断总结，不断提高。三、教务方面：本学期我担当20xx级电子商务3年中专2班的副班主任，和主班主任孙劭卓老师协作完成如下工作：1、在对全班17名学生的家庭和个人状况基本了解的基础上，有针对性的通过集体班会、一对一谈心，帮助学生初步树立正确的世界观、人生观、价值观，坚决充分利用在校时间提升自我，旨在践行“尊严生活、风光工作”的信念，一些学生产生厌学心情甚至退学的念头时，通过谈话、发动同学做思想工作帮助其转变思想；2、教会学生学习，帮助学生克服三个班级在一个大阶梯教室，人员较多、环境较差的困难，指导学生充分利用早读、晚自习时间复习课程、学习羊皮卷等德育资料；强化学生“学习大过天”的思维，
6、树立学习模范标兵，充分调动学生的学习主动性；3、激励学生主动参加学校组织的集体活动，利用课余时间投身社团活动；4、通过定期检查学生寝室卫生内务、树立卫生模范标兵，激励学生做好个人卫生、寝室卫生和教室卫生。四、其他方面：本学期我还担当了科研信息中心的一些工作，详细包括：1、完成信息中心库房B202、A310的盘点与交接，完成库房物资详单整理，建立信息中心物资领用记录，保证相关物资的出库、入库都有明确记录；2、其他信息中心相关工作；五、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机
7、的相识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。5、加强班级管理工作。6、进一步熟识信息中心相关工作，不断提升业务水平。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。计算机教学总结 篇2儿童学习任何事情的最合适的动机是当他们兴致高
8、，心里想做的时候。我抓住这一契机先提出这样一些问题：“你见过计算机吗？”、“计算机有什么作用呢？”，学生纷纷举手，各抒己见。接着我再利用教学演示光盘，向学生展示了一个色调缤纷的电脑世界，通过观看，学生不由自主地产生了“人们可以利用计算机进行画图、制作动画、编辑声音等工作，它的作用真大”的想法。这时学生学习爱好倍增，教学气氛活跃，从而顺当进入了新课的学习。在现有的教学条件下，不断进行教学探讨，在教学理论指导下，采纳多种有效教学方法，激发爱好，让学生自始至终开心地学习，尽力满意学生的求知欲，不断提高教学效率。二、组织协作学习，促进学生自学实力、合作精神的培育。英国大文豪肖伯纳曾作过一个闻名的比方，
9、他说：“倘如你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果。但是，倘如你有一种思想，那么，人均每个人将各有道理。”通过合作、沟通，每个人很可能得到一个，甚至几个金苹果。这事实上包含有协作学习的意思。在带领学生上第一节计算机课时，我没有急于绽开教学，而是首先分组，将几个同学分为一组，并告知他们在学习过程中，必需相互合作，共同进步，取长补短，相互促进。开展小组竞赛的活动，进一步激起他们的新奇心，好胜心，并促进同学间的团结协作，只有合作开心，才能获胜。同学间相互帮助共同解决困难，相互指正错误。共同进步，这样驾驭学问又快又好。又如，学生借助互联网的功能，查找信息，以小组为单位进行沟通、探讨、同心
10、协力一起解决问题，拓展学生获得学问的渠道。协作学习使得学生的学习活动更加生动，活泼和丰富多彩。三、加强联系实际，培育学生的创新实力。当前，面对新世纪的基础教化的重任。推动教化信息化，是全面推动素养教化的要求，计算机的发展日新月异在信息技术教化中必需重视计算机的基础教化，不断提高学生的实际操作实力，为学生以后的学习打下坚实的基础。如：小学信息技术中的操作系统学问、打字基本功的操作、画图工具箱的应用、图块的操作等，都是信息技术基本学问和技能，学生有了这些基础，就有利于学生进一步学习其他信息技术，同时也是学生创建力的源泉。创新是素养教化的核心内容。在学科教学中进行创新教化已成为中小学创新教化的主渠道
11、。作为与创新教化有着“自然结合”的计算机学科应当担起这个重任。计算机教学总结 篇3现代学生作为下一代的主子，驾驭计算机学习操作显得更为重要。教化技术正在快速发展，学生须要学习的学问越来越多，学问更新的周期也越来越短。为了培育优秀人材，必需提高教学效率，改革教学方法与教学手段，让其更加适应现代教化技术的发展，下面单就计算机教学方面的阅历，谈一点自己的看法。一.依据课程特点采纳适当的教学内容我认为计算机教学应更加主要注意实际操作，与现实生活紧密联系起来，初中的计算机这一新课程，其理论性东西对与学生来说比较抽象，可以适当让学生更形象话的去理解，这就要求我们老师更加读懂教材，给学生创建更加良好的思维空
12、间，而其实际操作我认为是学生学习的重中之重，是一门技能性很强的课程。比如我们在教学理论时可以借助各种多媒体教学软件和形象结合生活中的类似物品，给同学们呈现一个更加直观、形象的计算机理论学问，而在操作是则强调亲自动手多加实践练习。这样通过多媒体图形、声效的多样性，进行直观、形象地教学，加之美丽好听的音乐，有这很强的趣味性，学生的学习主动性也高，充分调动学生的视觉、听觉等多种器官，使他们对所学的学问能更好地领悟和记忆，符合学生的学习特点，课堂学习气氛也比较主动，是激发学生学习主动性的有效方法。同时，计算机操作教学更应注意实践，这样对于计算机学习的娴熟程度，提高学生的学习爱好都是很有效的。记得曾经有
13、人说过“假如你交给某人一个程序，你将熬煎他一成天;假如你教某人如何编写程序，你将熬煎他一辈子。”计算机教学它有不同于其它学科的特点，它是一门更加强调实践的学科，它比任何一门其他学科学问驾驭的都快。初中阶段，每周学生仅一课时的学习时间，那么这一课时的支配，侧重面应主要在于运用，让学生驾驭一些计算机操作的实际技能，这既符合该学科的特点，又适应学生的学习目的所在，从而能得到良好的达到既定的学习效果。因此教学应以上机为主。同时机房上课要求我们的老师由以往的纯粹学问传播者，变成课堂教学的引导者;学生活动的参加者;提高学生的主体地位。二.实行小组教学的新方法计算机操作的学习学生们学得特殊快，也很简单接受，
14、有的东西有时老师没有介绍，通过同学们自己上机摸索也能很好的驾驭操作方法，这就是人们常说的“电脑不是教出来的，是玩出来的”，从而很明确的说明计算机的学习要在玩中学，要在欢乐中学。我认为采纳小组的学习不仅仅使学生之间可以充分探讨探讨问题，还可以使学生之间的学问相互补充比起以往的老师教学更加快速有效。在教学中还可以让学生成为小老师来进行学习，老师引导提出问题，小组之间发觉并总结问题的解决方法，这样学生可以以代表的形式来发言，学生对学生的讲话会更有吸引力，老师再加以刚好指导，教学效果会更加突出。通过这些方法，我发觉计算机教学教学方法特别重要，形式要多样化，让同学们在玩中学，在欢乐中学，课堂效果会更好。
15、三.重视爱好教学爱好是学生学习最好的老师，以前我的教学采纳死板的教学，在教室里学习理论，到了机房进行实践。先讲理论后再上机，同学们在上机时往往遗忘了理论的内容，从而无目地的联系。通过了解状况发觉，有的东西同学们由于从未接触过，所以并没有听懂，有的即使听懂了，也因为没有刚好上机实践，等到后来再上机时也都忘了，一点爱好也没有。比如(我不知道，你回来给蒙个吧?)后来我通过找一些同学交谈、了解，同学们说：“老师你带我们来机房，边讲理论，我们边操作，一下就记住了”，学生的提示给了我很大的启发，原本很简洁的东西，却弄得那么繁琐。教学要注意细微环节，尤其是计算机教学，更加要注意课程的特点，以动手为主注意学生
16、爱好的培育。总之，计算机教学从内容到方法，都不能完全根据教材中的死板教学模式，教学内容要尽可能跟上计算机软、硬件形势的发展;教学方法上要多让学生自己独立思索动手，发展学生的主体地位;教学形势要多样化，提高学习爱好，从而达到最好的教学效果。计算机教学总结 篇4怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。一、思想相识。 在上一学期里，作为一个共产党员，我在思
17、想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，担当初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，
18、我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有支配机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手实力，所以教和学都有
19、了肯定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，我作了充分的打算，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习台阶信息技术的爱好。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本学问，如像计算机的发展史，DOS基本吩咐等。辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作学问，也收到了很好的效果，发觉学生中还有许多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰
20、辛，通过这些辅导，使自己的辅导阅历增加了，学生也学到了东西，增加了他们学习的爱好和学习的信念。 这学期我还一个人担当了校本课程ASP网页制作课题的开发和教材编写。从接到任务的起先，我就感到压力是特别重的。首先这是初中生学习ASP网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探究过程中我查阅了许多的书籍和资料;其次ASP是对有肯定编程基础的学生学习的，一般是高校生学习的内容，在初中学还没有任何的教材可借鉴;再次，我还是刚刚从高校毕业出来的，教学阅历还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力担当并把它肯定要做好，所以我依据自己所学的阅历一边探究一边编写，经过一个多月的努力最终编写完成。在每
21、个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成果。在新的学期里我将接着保留胜利点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。三、学校工作。 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师，这个特别的职业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成果统计和打印，并完成了学校领导支配的全部任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。四
22、、考勤方面。 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持每天加班，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。五、主要成果。 在这一学期里，作为刚参与工作的新老师，应当说我还是取得了肯定的成果的，第一学期信息技术参与了苏州市统考统批，成果还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市其次;参与了吴江市首届信息技术课件竞赛，作品计算机的组成获得了三等奖;在20xx年吴江市中小学信息技术教学设计论文评比中，
23、江苏省中学信息技术教材改革之我见获得了三等奖;在20xx年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生张心怡的作品小桥流水人家获得了初中组三等奖;科技发展和理论发展之冲突和初登讲台两个月的心情在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。计算机教学总结 篇5
24、本学期我接着担当11（11）、11（15）和11（16）班的计算机应用基础课的教学。通过上学期的教学对学生也有所了解，学生的生源比较困难，计算机水平差异很大。有的学生常常上网闲聊、玩嬉戏，接触计算机比较频繁；有的学生除了上课时间很少接触过计算机；有的学生能较好的驾驭Windows操作系统、Office等基本操作；而个别学生打字也挺费劲。对计算机水平差别如此之大的教学对象，如何有效地开展计算机应用基础课程教学，对我们来说是一项巨大的考验。以下是本人在教学实践中进行的思索和探究以供沟通探讨：一、分层次开展教学，培育学生的健康心理由于学生的基础参差不齐，分析实力和理解实力也各不相同，为了培育健康的学
25、习心理，本着“面对全体”、“全面发展”的教化思想，我在工作中主动探究分层次教学法，把握差异，因材施教，力争使每个学生都能在自己原来的基础上有所提高。首先结合学生的基础状况成立学习小组，每组都包括基础较好、基础一般、基础较弱的同学，并选出基础较好的同学担当小组长、小老师。其次教学过程中按难、中、易分层提出不同的学习任务，学生依据自己的详细状况选择学习任务，譬如基础较弱的同学可以“易”级任务作为学习的起点，完成该级别的任务就算达到了学习目标，激励同学们在完成较易任务的基础上应接着探讨较高级别的学习任务。在任务的驱动下，老师引导学生进行自主探究和小组合作学习，充分发挥学习小组的能动作用，互帮互学，相
26、互促进，既调动学习基础好同学的学习主动性，也使基础较差的同学在合作学习中体验胜利，激发爱好。当然，学习成果的评定也不再实行一刀切，同学们只要完成了与自己基础相当级别的任务就能得满分，完成较高级别的任务还有适当的激励分；高层次的同学若能主动地帮助其他同学也有适当的加分；主动展示自己的学习成果，有所创新的同学更是大大嘉奖，这样有效地制止了那些不听讲、玩嬉戏、窃取他人劳动成果的行为，使得同学们大都激情融入到课堂学习中去。 另外，在实际学习过程中，我还发觉有些在计算机学习方面有特长的学生，课堂上经常出现“吃不饱”的现象。为了真正体现因材施教的教学思想，我因势利导激励他们进行超前学习，并给他们供应便利，
27、如借学习资料给他们、常和他们通过QQ、Email等工具进行沟通、辅导他们参与计算机竞赛等。通过自主超前学习及老师辅导，一部分学习尖子脱颖而出，计算机操作水平大大提高，普遍驾驭了目前常用的一些流行软件，如压缩软件Winzip、动画设计软件Flash、以及常用下载工具、播放软件、网络平安软件等的运用方法。二、细心设计学生活动，培育学生的特性发展作为老师，我们所培育的应当是全面发展、全体发展与特性发展的学生。现代教化要求老师重点发展学生的特性，提高其创新实力。譬如说有些教学内容须要理解记忆，且枯躁无味，这就要求老师在打算教学时应努力将枯躁变为好玩。另外，为激发学生学习计算机的主动性，我们常实行计算机
28、技能竞赛，以培育学生的特性发展。例如：实行“文字录入竞赛”，目的是为了进一步引导学生熟识键盘操作，强化文字录入基本技能，11（16）班的郭炜丽以平均每分钟73字的成果获得三等奖；实行“电子板报设计大赛”，目的是为了进一步熟识Word综合排版技术，体现健康向上的校内、班级、宿舍文化等，11（15）班的范小文获得非计算机级校一等奖。丰富多彩的竞赛活动一方面激发了学生的学习热忱和爱好，同时也通过活动促进学生挖掘潜能，培育学生的特性发展。三、强调创新精神，培育学生的自主学习实力社会须要的创建力的创新型人才，而创新型人才的培育，和我们每一个教化工作者有着极其紧密的联系。首先要求老师具备现代教化的科学观念
29、，具备改革和创新意识；其次要求老师应以人为本，敬重学生的主体意识，激励学生质疑发问，为他们创建民主、和谐、宽松的学习氛围，培育他们具有主动挑战、锲而不舍进行创新活动所须要的良好品质。教学中，针对中职学生喜爱独树一帜、追求特性的特点，我在布置学习任务时突出敏捷性，给学生充分的想象发挥空间，从而使学生“乐学”、“会学”。 例如让学生设计各种各样的板报；为课文设计课件等。板报供班级出黑板报的同学参考，课件给其他老师上课用。看到自己出的板报变成班级的黑板报，自己的课件上课大家都在看，学生很有成就感。四、教学标准与社会接轨，激励学生参与等级考试老师在教学过程中注意对学生进行非智力因素的培育，如语言沟通实
30、力，团结协作实力，自律实力和自我管理实力等。对于中职学生来说，计算机应用基础课程教学的目标是使学生驾驭计算机基础学问与应用技能，为今后的学习、生活、工作打下坚实的基础。那么如何推断学生是否驾驭了计算机基础与应用技能？驾驭到什么程度？是否达到了教学目标？参与计算机操作水平考试（如全国计算机等级考试），取得等级考试合格证书是得到社会认可的一个普遍途径。上课有目的，学生听课有动力。当然，教无定法，贵在得法，教学中注意以学生为主体，以实力培育为主线，使学生在学习和实践中尝到胜利的欢乐，这是计算机教学的关键所在。计算机教学总结 篇6xxxx年度学年其次学期，我担当计算机应用基础、计算机原理、局域网组网技
31、术与上机指导三门课程的教学。本人在教化教学岗位上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。计算机课，侧重于学生实际操作，学生的实际操作状况如何直观的反映出教学的效果和水平。要真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，须要付出许多的耐性和精力。下面，我对本学期的教学工作总结如下：1、仔细备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好两周的课，平常做到周前备课。计算机技术在信息时代发展迅猛，作为计算机老师，我时刻关注着任教科目的发展动态，仔细钻研教材教法，了解该科目的最新动态，找准重点、难点，克服教学中的随意性。依据不同的.教材、不同的学生、不同的教学
32、手段，仔细备课。同时为了学生在课堂上学有所用，学有所在，通过上网查资料，自己适当布置作业，以保证上课的质量。2、仔细上课上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际。上课较多的实行实例教学法，从现实工作中所须要用到的学问为突破口，将以后工作中将要涉及的学问点编辑成作业，先让学生自学练习，老师在旁指导，引导学生自学、独立思索和独立解决问题的实力，之后讲解作业，对学生在作业过程中所遇到的问题做重点讲解。我校生源来自不同的地方，城市和农村的学生计算机基础相差较大，对基础较差的学生进行手把手的耐性的辅导，赐予他们激励，增加他们的对计算机学习的信念，并教化他们学习方法，让他们以最快的速度赶上教学进度。通过
33、实际操作强化理论，这样更便于理解，使教学真正的从“理论教学”转变成“实操教学”，让学生把每次作业当成日常工作中的工作任务去完成，既提高了学生的动手实力，也培育了学生的职业素养，提高了他们的主动性，磨炼了他们的耐性和细心。同时引导学生看待和运用网络信息，举荐知名学习网站，通过一些教学网站的视频教学，进一步加强学生自学实力，学会如何通过网络答疑解惑。3、仔细总结课堂布置作业，仔细评改学生作业，从作业中发觉问题，刚好点拨给学生，课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，真正的向课堂40分钟要质量。4、注意和学生沟通对于计算机课，尤其是上机课，学生网瘾较大，嬉戏瘾较大，这种现象严峻影响了课堂教学纪律和效果，
34、为变更这种现状，引导学生树立端正的学习看法，我采纳多种方式，尤其是用QQ和学生沟通沟通，让学生先接受老师，再接受该老师所教的课程。计算机老师工作总结另外，作为任课老师，并不仅仅局限在课程教学，学生德育教化、为人处事、接人待物等方面的教化也是必要的，也是任课老师应负的义务和责任。通过学生日常的闲聊可了解到学生的各种思想动态，刚好给他们回复信息，指导他们在学习和生活中的问题，进一步融合师生之间的关系。5、努力提高个人专业学问学习计算机技术学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为计算机科目老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将计算机学问更流畅地、轻
35、松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机技术学问的前端，跟上不断发展的时代步伐。以上是本人在本学期计算机技术教学工作中的总结。通过本学期的教化教学，我进一步积累了不少的计算机阅历，尤其是教学阅历，丰富了有价值的作业题库，真正做到了因材施教。但本学期在教学上也存在着一些问题，主要体现在计算机试验室设备欠缺，导致部分课程无法正常上课。此外，计算机基础课每周的两节理论课，在教室常规教学，这给计算机教学带来了肯定的难度和障碍，希望下学期领导能考虑利用多媒体教室教学。下个学期我将接着努力，尽职尽责地做好工作，并努力学习专业课教程，把自己培育成双师型的老师，为学校的发展贡献自己的一份力气。计算机教
36、学总结 篇7时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新谛视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。一、思想方面这一年，我思想上已渐渐成熟。老师是人类灵魂的工程师，是传递学问接和文明的力手，作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的责任和应具备的素养。首先，老师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高自己的政治素养和专业文化水
37、平，这样才能培育出更优秀的下一代。其次，老师也是学生的楷模，因为学生大部分时间是在学校度过的，我们跟学生接触的机会较多，所以我对自己严格要求，事事以身作则，始终留意自己的言行举止，做学生的榜样，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受到影响，这对他们的成长非常重要。二、教学方面这一年来，我讲授了高级程序语言设计、页设计与制作、计算机基捶等课程，每教授一门课都让我能够从中吸取阅历和教训，相识到自己讲课中的不足之处，并不断改进。上完第一门课，教学督导老师给了我忠恳的看法和建议，让我明白，我要切实地转变观念，必需要立足于学生的特点及实际状况，实行让学生易于接受的方式进行教学，否则只能是事
38、倍功半。其次，要留意在课堂上跟学生的互动环节，多跟学生进行沟通互动，把主动权交给学生，让他们成为课堂的主子，这样才能激发他们学习的爱好，能够让学生留意力集中，进行思索，参加到课堂中来。计算机教学总结 篇8对于人类而言，计算机技术的运用和发展在各个方面都呈现出了我们人类文明的聪慧和才智，计算机是人类文明高度发达的一种体现，同时也是现今人类社会赖以生存和维持人类社会行为活动的重要工具，同时对于计算机而言，计算机技术本身的发展与壮大也同样无法离开人类的科技发展和社会活动，计算机技术在各个领域都有着非常广泛的涉及，因此也就为市场造成了更多的对于计算机技术型人才的需求。一、我国当前计算机科学教化所面临的
39、问题就我国目前的教化制度而言，大多数的教化机构中的教化模式还处在应试教化当中，这对于一般的学科而言短时间之内好像没有特殊直观的影响，然而，对于计算机技术的教学而言却是一大非常严峻的问题；由于计算机技术的涉及范围特别广，而且教学的节奏和频率都比较快，其困难抽象的理论学问往往非常难以被学生所理解，因此，多数的学生在面对计算机技术教化的学习过程当中都会感觉非常疲乏，甚至于产生厌学的负面心理心情，这些明显都不利于我们的计算机技术教化的深化绽开，与此同时，由于计算机技术其本身的特点和社会市场的巨大竞争力，因此也就导致计算机的教化课程会常见的进行更替，这样也使得老师在教育学生的过程当中面临极大的困难，压抑
40、的教化环境和老师复读机一般的教化方式都不利于学生激发对计算机教化的学习爱好和学习热忱，这同时也会影响到教化工作者本身，对学生计算机技术的教化和发展非常不利。二、计算机学科人才培育的方向和现今教化问题的解决方案就我国当前的计算机教化制度而言，想要真正的彻底解决计算机教化制度所存在的问题首先还要从明确的人才培育方向和发展目标做起；就计算机学科本身和其技术性方面而言，这两者本身都是建立在人类社会的科学发展上而来的，其本身的理论性和实践性都比较强，所以，我们各大院校对于计算机技术型人才的培育就更应当设立明确的目标，要确保教化本身能够充分的呈现计算机技术教化的实践性以及培育出来的人才对市场和社会的实践实
41、力。在我国，科学技术的发展和教化各方面都局限于国情，我们既要培育出专业的优秀人才，同时又要让培育出来的人才能够真正的确保推动社会的建设和发展；所以，我们各大院校的计算机技术专业应当依据社会和市场的不同须要，来开展不同的人才培育和教化探讨方向，在教化学生高效学习的同时，还应当充分的提升学生德、智、体、美、劳等地方的全面性发展；此外，对于上述内容所提及的我国当前各大院校所面临的计算机教化制度的问题我们应当进行针对性的改正措施，对于学生厌学的问题，老师应当适当的利用多媒体技术，通过好玩的图像、声音、视频等手段，提升学生对于计算机技术学习的爱好，同时将原本枯燥困难的理论性学问通过多媒体技术详细化的呈现
42、在学生们的眼前，除此之外，计算机技术教化的任教老师还应当适当的利用幽默风趣的语言，对学生所学习的课程进行富有意义的引导，这样能够从真正意义上变更学生对于枯燥学问的学习爱好和求知欲望。三、计算机教改的新方案（一）计算机教改方案应当按部就班：对于计算机教改的各项方案和实施安排应当按部就班的进行，我们应当充分的重视对于学生计算机技术的基础理论学问课程的教化，同时合理适度的为学生们支配教化的课程进度，真正的实现因材施教的理念思想，将学习的重点多放在学生自身上，力求在保证教学总进度不变的状况下，真正的依据保证学生学习的质量。（二）计算机教化改革应当进行宽进严出制度：对于计算机教化制度的改革应当遵循宽进严
43、出的制度，这同时也是激励学生进步，保证人才培育质量的一种非常有效的教化方式；对于计算机技术教化而言，应当扩大招生面积，在对求学的人才管理上放宽政策，对于人才培育的过程当中要进行深化浅出的指导和悉心教育，对于即将培育出来的人才，要进行非常严格并带有针对性的考核制度，保证培育出来的人才能够真正的满意社会和市场的需求，真正的促进社会的和谐发展和科技进步。（三）正确对待计算机协助教学手段：在计算机技术教学的过程当中，出了主流的教学制度和课程之外，我们常常还会看到一些计算机的协助教学（CAL）；计算机的协助教学在我国还没有进行全面的普及，然而在西方发达国家却早就已经是计算机教化的主要协助教学手段之一了，
44、就其本身而言，计算机协助教学是一种非常先进的教化技术，其中包含有许多的教化课程和环节，对计算机教学的模式和培育方案都起到了明显的增进作用，因此，我们不能忽视其地位。结束语：计算机的教化改革之路并不好走，他须要我们每个人都为其付出自己的不懈努力，我们在对教化制度进行整改的同时，还应当重视学生学习的教材的选择，真正的结合市场需求和社会的发展观念，对于学生学习的课本进行深化细致的整改和编写，使其能够精确的反映出计算机学科的内在观点和将来发展趋势，同时依据学生的理解实力进行难易适中的调整和编写，这样才能让学生真正的接受这门课程，同时进行更好的学习和发展，为我国的计算机学科教改之路贡献出更多的力气。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页