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1、2022年新任副校长任职发言稿 新任副校长任职发言稿 3 篇 敬重的教化局领导，敬重的校长，敬重的全体老师： 大家上午好! 首先，要感谢组织给我了这么一个机会，让我成为宋畈小学这个和谐团队中的一员。而我也要努力从一个女婿的角色转换成儿子的角色，我将和我们全体老师一道，为宋畈小学的发展而努力工作。 宋畈小学对我而言，实在是熟识不过了，来到这里就跟回丈母娘家里一样温馨。而今日，组织上支配我担当宋畈小学的副校长，我感受到压力了：我能胜任副校长这个岗位的工作吗?我今后如何协作校长做好工作?我如何处理这里的七大姨八大姑的人际关系?这一系列的问题近几天始终在我的脑海中出现。 当然，作为副校长，毫无疑问，我
2、要服务学校的工作支配，我要协作校长把工作做好、做到位，这是由副校长的职责和性质确定的。我也信任，我们有着同一个目标，就是让学校变得更好，所也我也有理由信任，我的工作是会得到领导和老师们的支持与理解的。 另外，我也深知自己实力有限。这次全县农村学校副校长之所以我会胜利，并不是因为我的才能好，只是我的运气还不错。其实我们宋畈小学的青年老师也特别优秀，这我很了解。更不用提我们很多工作阅历丰富的老老师了。所以，在今后的工作中，请多指导，多帮助。我也信任，天道酬勤，勤能补拙，我也肯定会加倍努力学习、努力工作的。 信任我们的宋畈小学在教化局领导的关切下，在孔校长的带领下，在全体老师们的努力下，肯定会取得更
3、大的成果的。也希望我们每一位老师身体健康!工作 顺当!家庭华蜜! 感谢大家! 新任副校长任职发言稿 3 篇 2 大家好! 首先我要对各位同仁的支持和信任表示真诚的谢意!向关切和信任我的各位领导表示忠心的感谢!做为一名副校长，这对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为我能有机会为学校的工作尽一点绵薄之力而深感荣幸。然而，教职员工的信任和希望，对我是一种很大的压力，甚至有一种沉重感。 我觉得，我个人实力有限，我特别担忧自己做不好工作，辜负大家的信任。醇厚说，心中始终有一种诚惶诚恐的感觉。有这种感觉的一个缘由，是自己缺乏学校管理的阅历。我希望通过调查探讨，边学边干，边干边学，实实在在地为实中的明天做些
4、本职工作。 我初步的想法是： (一)加强学习。向书本学习，向同事们学习，向实践学习。懂得教化行政管理规律，力争做到干一行、爱一行、钻一行。 (二)加强团结。留意和四周的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的主动氛围，调动各方面的主动性，以形成合力。 (三)加强调研。没有调查探讨，就没有发言权。 (四)当好参谋和助手。作为一名副校长，必需做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到相互敬重，相互协作，听从组织纪律;当好学校教化工作的服务员，为教化教学中心工作服务、为教学第一线的老师们服务，为广阔学生服务。 (五)开拓创新。必需在学习和继承前任工作的基
5、础上，不断地开拓前进。 总之，在今后的工作中，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，以三个听从严格要求自己。一是特性听从党性，二是热忱听从原则，三是主观听从客观。努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，详细说就是要摆正位置，当好公仆;胸怀全局，当好参谋;听从领导，当好助手;服务师生，当好桥梁。 同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面，请大家一如既往的支持我帮助我。不当之处，敬请指教!感谢大家! 新任副校长任职发言稿 3 篇 3 大家好! 首先，我诚心地感谢县教委、镇党委、政府和教办对我的信任与培育，感谢*小学支部、行政一班人和广
6、阔教职工的关爱与支持。特殊感谢*校长为*小学的发展所做出的突出贡献。正是因为徐校长的艰辛努力为*小学今后的发展奠定了坚实的基矗在此，向各位领导、老师们以及我们前任校长(现在依旧是马小领头羊的*书记)表示诚心地感谢! 今日，我接受*小学校长这个职责，此时此刻，我想用一位先哲的诗来形容我的心情与厚望，那就是智山慧海传真火，愿随前薪作后薪。我深知自己的政治素养、人文底蕴、学科学问、决策实力、服务精神都还须要进一步提高，要胜任这一职责，必需付出艰难的努力。面对*小学的历史、面对领导、师生及社会的殷切希望，我感到光荣，更感到压力。但是，*书记那建设和发展学校的执着志向为我树立了榜样，使我又充溢了信念和激
7、情。有了信念与激情，自然有了自己的一些想法。 我任校长一职后，我始终在想：自己的目标是什么?我们将把一个什么样的 *小学呈现在社会、领导和广阔群众面前? 我们认为必需坚持三个结合：坚持继承发扬*小学优良传统与改革创新相结合;坚持全面发展与特性发展相结合;坚持常规工作与教化科育相结合，明确民主管理、科学决策、以情感人、以德服人的管理理念，坚持依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校的办学宗旨，使学校形成一支德高业精、团结奋争的师资队伍，全面提高教化教学质量，塑造*小学在社会各界的良好形象。 实施书记、校长副校长教育处年级组的分级分层管理策略，明确领导分工细化工作范围。(详细分工见表)请各位老师及中
8、层干部在教化教学及管理工作中对号入座。 没有规则，不成方圆。学校管理必需实现从人治法治德治的重大转变，屏弃人治，实施法治，追求德治。我们将逐步建立建全学校规章制度，改革和完善学校安排制度，实行按劳安排、优劳优酬。 1、教职工综合考核制度。(学校的第一制度) 、综合表现(师德师风、看法建设、突出贡献等) 、工作业绩(语数教学人员、幼儿老师、行政及后勤管理人员) 、教学常规(教学人员、管理人员) 、接着教化(获奖、听课、评课、公开课、学时完成) 2、平安工作责任制。 3、师德师风督导制度。(强调一下团结同志的问题) 团结就是力气;众人拾柴火焰高;一根筷子轻轻地被折断，十根筷子经常扭成团，这都证明团
9、结的力气。我们将把团结作为衡量老师、领导师德师风和综合表现的重要依据纳入考核。 4、坐班制度。 5、班级量化管理方法。 6、教学常规测查方法。 7、校产管理制度、财务管理制度。 各位老师、各位领导，依据上级要求学校人事制度改革已事在必行。我们今年的工作将是明年人事制度改革的基矗我们支部、行政一班人将在县教委、镇党委、政府、镇教办和有关部门的关怀下，在学校支部的指引下，为提升*小学的办学水平鞠躬尽瘁、奋斗不止。我信任，有各级领导的关切，有全校师生的大力支持，我们肯定能够精诚团结、努力奋斗，创建*小学更加美妙的将来! 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页