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1、2022年小学法制教育讲话稿 篇一：小学法制教化讲座稿 黄河小学法制教化讲座稿 各位老师、同学们： 你们好！ 今日我给大家上一堂法制课，希望同学们进一步提高法制观念,在学法、知法、遵守法律上有所帮助。 我今日讲的题目是学法、懂法、做一个遵守法律的公民。 一、小学生应懂得哪些法律常识： （一）法是如何说明的这个问题，有多数种说法，汉语中的法字。左旁的水字是公允的意思。右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传闻当两方打官司时，审判官便把 拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的原来含义就是以国家强制力作保证的“公允、公
2、正”，它是由国家强制力保证明施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。 （二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律同等地严格根据法律办事。社会主义法制是根据工人阶级和广阔人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、遵守法律和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵遵守法律律，依法办事，以确立工人阶级和广阔人民实现统治和进行建设所必需的法律秩序。 （三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法 律，另一类从属于宪法
3、和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。 （四）什么是违法与犯罪？ 在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在 2004年5月26日 某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位小学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达 20米 的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思索题：
4、（1）第一步应当怎么做，（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（3）假如甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是（1）尽快送旁边医院或是拔打120急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是假如鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了刑法第四章侵扰公民人身权利、民主权利罪其次一百零一三十五条，过失损害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，假如是稍微伤，构成治安违法，假如是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果担当刑事责任的法定年龄。我国刑法第十七条规定，已满16周岁的人犯罪
5、的，应负刑事责任。同时刑法第十四条规定，已满14 周岁不满16的人犯有意杀人、有意损害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，假如某甲不满16周岁，不构成犯罪。因为他是过失损害，而不是有意损害，但是某甲的监护人将担当治疗费用和行政处理。这里我特要提示违法和犯罪不是同一个概念。 首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯刑法，严峻危害社会，依照刑法应当追究刑事责任的行为。 其次依据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯的法律是中华人民共和国治安管理惩罚条例犯罪触犯的是刑法。 第三，根
6、据治安管理惩罚条例对违法的惩罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。根据刑法对犯罪分子惩罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利，没收财产。 从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法遵守法律的好学生、好公民，禁止对老师的教化置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。 （五）、怎样区分打架还手和正值防卫：刑法其次十条规定“为了使国家，公共利益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而实行的制止不法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的，属
7、于正值防卫，不负刑事责任。现实生活中，人们常常遇到这样的状况，双方打了架，后动手的一方总说自己是在正值防卫，那么，双方 打架后动手的一方其是正值防卫吗？一般说来，打架后动手的一方不属于正值防卫，这是因为正值防卫第一要件是必需针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，对这些行为假如不实行防卫行为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大损害。打架还手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径解决。最佳的解决方法是学生应及 时报告 老师，公民可以报警，没有必要动手还击，动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以两人打架，不论何方被打致伤，还手的一方一般不算正
8、值防卫。如何因还手打架而使事态恶化，不论是先动手造成的还是后动手造成的，对方都要负法律责任，但假如遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快避开，脱离危急，并报告老师，但却不行以正值防卫为借口打人，把事情闹大。任何时候都不能施暴。不论有理还是无理。我这里有一个案例，即是2002年7月在一个抗旱打水的甲乙两户人家，甲家因抽水路过乙家的田地，水流进了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毁坏庄稼为由，拒绝甲加固，双方撕扯，乙先用泥锹打伤甲，这时甲顺手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重伤，此案经公安机关侦破，甲被判处有期徒刑五年，并赔偿医药费2.7万元。多么惨痛的教训啊。 2004年
9、8月1日晚 ，两名男性乘客搭乘黄某的出租车至某超市旁时，持刀逼住黄某从其身上抢走现金200余元和一部手机，将车钥匙丢出窗外后下车逃跑。黄某拾回钥匙后，两男子已不知所终。黄某开车找寻，发觉抢钱那两个人刚要坐一台摩托车逃走。黄某便用出租车车头撞摩托车前轮，两男子 跳下车逃跑。黄某接着驾车追逐，将其中一人逼在一处栏杆内。黄某在车内见这名男子手持尖刀在晃动，双方僵持了约10秒钟左右，这名男子又跑。黄某驾车将其撞倒，致其失血性休克死亡。后黄某拨打报警。 此案例出租车驾驶员不属正值防卫,被法院因有意杀人罪被判刑.在法庭上黄陈述时，还在讲是正值防卫。法庭剥回了诉讼恳求。同时防卫过当，也要负法律责任。面对不法
10、侵害只要限制得住就行，那是11019年夏天的一个晚上，四合乡安墩村一户姓田的人家菜地里被一个小偷偷走两斤辣椒，一斤西红柿，被姓田的发觉，他邀了四五个人，静静地将其逮住，对其殴打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附带民事赔偿。从这个案例来看，小偷偷东西是违法的，他应当受到处理。但不应当被打，他所触犯的是国家的法律，你没有权利对他殴打并致死，生命是至高无上的。任何人都没有剥夺生命的权利。即使判处死刑，也要经严格的司法程序，并报经最高人民法院核准。 （六）、遇到什么状况拔打110。110系公安机关统一运用的报警电话，可以寻求警方的紧急救援，尤其是对正在进行的违法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警11
11、9、（三台合一），拔打以上三类电话时，要冷静不要慌乱，最好用一般话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发时间，地点，当时的状况，尤其是案发觉场及犯罪分子逃离方向，乘坐的交通工具及类型号牌，便于公安机关调配警力，指挥较近的公安机关民警出警，刚好处置。但要说明的是110是一个指挥机关，他不担负出警任务。 （七）、在校内内有人向你要钱要物怎么办：同学们在本校内被 篇二：小学生法制教化讲话稿 小学生法制教化讲话稿 同学们，你们是祖国的希望和将来。正值花季，你们虽然驾驭了肯定的生活常识，有了肯定的独立意识，普遍希望得到社会的支持，理解，敬重赞扬。以体现自己在社会中的价值。但年龄特点确定了同学们的无趣，不
12、成熟。可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄，而导致一些违法犯罪现象的发生。有些现象我们学校也曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教化，爱小偷不摸，小到别人的一根笔，一块橡皮，大到偷钱，偷饭盒，偷老师的MP3等等。还有的同学爱打架，总之在他们的小小的年纪，就已经有了很多劣迹。当他们走出我们的校内，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他们最终走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段，你们这个年龄起先一步一步不听教化，慢慢变坏的。 这里有两个青少年犯罪案例，讲给给大家听听，我们能从中得到一些警示。 第一个犯罪样本 小文（化名）诞生
13、于11014年5月，罪名：抢劫、杀人。消瘦的身材、清秀的面容、温婉的谈吐看上去斯斯文文的小文，让人无法把他和去年震惊全市的“714”出租车司机被杀案联系在一起。但正是他，在与同案犯李某相识仅五天后，联手炮制了这起惊天命案！ 小文从没见过亲生母亲，他只记得自己从小就被寄养在保姆家，8岁时才被接到爸爸身边生活。爸爸在栾川开矿，平常很忙，根本没时间管他。后来，家里不知何时多了一个“妈”，跟他 “不”亲，两人常常争吵。2022年读完初一后的暑假，成果排在全班前10名的小文自动辍学，起先在栾川打工，因为他“不想跟他们生活”，“打工的话可以住在店里”。半年后，他来到洛阳打零工，一个人租房住。去年7月9日，
14、小文在网吧上网时相识了大他两岁多的李某，说不清为什么，他觉得自己和这个同样打零工、手头紧的“大哥”就是“脾气相投，说得来话，是一路人”。以至于在相识几天后，当李某请他帮忙拦路抢劫弄点钱花的时候，他竟然毫不犹豫地同意了。去年7月13日下午，两人一起到商店买了两把西瓜刀。当晚，他们先在牡丹广场转悠了几个小时，没有找到合适的路人下手。后来，李某提出抢劫出租车司机，小文没同意。但到了次日凌晨4时许，他还是跟着李某一起坐上了一辆出租车。车行至青岛南路防洪渠旁边时，李某将水果刀架到了的哥颈项上?.那一瞬间，小文听到了自己“咚咚”的心跳声，他明白，自己也没有退路了！小文也拿出西瓜刀威逼的哥，还用手扳对方的胳
15、膊。看到的哥在李某的屠刀下挣扎时，小文曾经心软过，说：“算了吧”，但李某喘着粗气告知他：“这时放过了他，不是他死就是我们死！”一听这话，小文再没松过手?两人将的哥杀害后，搜出一部手机和60多元现金，弃车而逃。“我很懊悔，对不起被害人和他们一家人。”回想起作案时的场景，小文至今不敢信任“那竟是自己干的事”。 “ 要是父亲从小就好好管教我?我现在应当还在学校读书。”小文说，“我现在特殊想看书，啥书都行。” “我会在里面好好学做人、学技能，不会自甘堕落的”小文说。但他是否真的知道：如此漫长的刑期，对青春之年的他原委意味着什么？ 假如说小文的犯罪是源于父母离异.家庭裂开，缺少亲情，缺少家教，那么其次个
16、犯罪样本小斌（化名）可不是这样的。 其次个犯罪样本 小斌11014年6月诞生，罪名：抢劫 。小斌的家庭是完整和华蜜的，在爸爸的影响下，他从小喜爱读书和听轻音乐惋惜，他后来结交了一帮迷途不知返的挚友。 小斌说话很流畅，思维也很缜密，时时常还能蹦出一个“大道理”。或许正是因为这些，同伴们才一个劲儿推举他来做“大哥”。不过他将此“重任”让给了伙伴里年龄最大的小伟（化名），自己当了“老二”。到2022年10月，他们的队伍已经扩大为7人，名曰“七人帮”或：“七人小组”：一个18岁、两个17岁、两个16岁、两个15岁。 这是一个什么组织？小斌自己也说不清，但全部成员一起吃喝玩乐，花销用度都有“集体资金”。
17、等到“集体资金”快用完了，他们就起先谋划下一次行动。2022年10月底至12月初，他们一共实施了6次抢劫。第一次、其次次抢的是烟酒店，第三次是钱包，第四次、第五次抢钱的同时还伤了人。2022年12月3日凌晨，他们中的5人在定鼎南路旁边抢了一名青年的6元钱，被警方抓了个现行。 由此可见，与以往未成年犯罪相比，当前的“90后”犯罪呈现显明的新特征： 一是低龄化。涧西检察院近年办理的未成年犯罪嫌疑人中，犯罪多集中在15至17岁年龄段，年龄最小的刚满14岁。这些走上犯罪道路的青少年，绝大多数都是在小学或初一、初二就辍学，大部分人不懂法或很少懂法，是典型的法盲。二是网络化。网络和网吧成为“90 后”犯罪
18、的空间和手段。一些未成年人利用QQ群结成帮派、聚集犯罪。网吧则几乎成为“90后”犯罪团伙的聚集地和犯罪行为的高发地，很多“90后”犯罪团伙成员人都在网吧内结识。三是团伙化。近几年来，洛阳“90后”犯罪团伙作案的比例持续高达86%以上。其类别有二：一类是为了达到自己的目的，单凭自己的力气难于达到，从而主动拉帮结伙，纠集他人共同犯罪；另类是因与同案犯是伙伴，在同案人提起犯意后，胆怯因拒绝参加被孤立或排斥，有的甚至担忧被误认为是告密者，而盲目、被动地随从犯罪。四是暴力化。“90后”犯罪仍以盗窃、抢劫、抢夺、有意损害等侵扰财产犯罪为主，但更多地出现了强奸、有意杀人等侵扰人身的犯罪行为，其暴力性、严峻性
19、和危害性增加了许多。 那么，我们青少年怎样才能尽可能地避开违法犯罪呢？ 首先我们要认清自己的角色，担当起自己的责任。你的身份是学生，家长不须要你挣钱来养家创业。你的吃喝穿用日常消费也不须要你去拼搏争取。小小年纪的你，能干些什么？你的主要任务是学习，只有努力学习，取得好的成果来报答爱你的父母、老师。今日的学生已体会不到“头悬梁、锥刺股”的良苦专心，想象不到“凿壁偷光、囊萤映雪”的艰难艰辛。对你说要珍惜今日的大好时间，你可能认为是句笑话、废话。可是你想想，上幼儿园的时候，你每天至少也学一个字吧，读了多数遍，写满好几张，或者是学会了首儿歌、嬉戏，到家长面前去炫耀，这就是一天的收获。上小学时，你的语文
20、、数学每次也都在90分以上吧，这就是功劳；到了初中，你的个头越长 越高，年龄越长越大，成果却在慢慢缩小，与身高年龄成了反比，二三非常、十几分，甚至个位数，赫然醒目地写满你的试卷。对此，你不脸红，因为你习以为常；也不自责，因为你从没扪心自问过。这能否对得起一天的三顿饭？莫非你甘心就这样庸庸碌碌地打发着这美妙的时间？常言说“人闲生是非”。你无心听讲，扰乱课堂秩序，不做作业，沉迷网络嬉戏，下学不回家，聚众打架，惹是生非，敲砸勒索、作奸犯科。已误入歧途的同学们啊，醒醒吧！把闲散的心情务到学习上来吧！这样才能对得起一日三餐，对得起日夜操劳的父母，对得起谆谆教导的老师，对得起自己的良心。“老大徒伤悲”是徒
21、劳的，“白首方悔读书迟”也是无用的，醒醒吧！同学们，从今日起先，从现在做起，努力学习，奋起拼搏，不悔人生。 篇三：小学生法制教化国旗下演讲稿 小学生法制教化国旗下演讲稿 三（1）班 于建萍 尊敬的老师,敬爱的同学们： 大家早上好！今日我在国旗下演讲的话题是“小学生法制教化”。同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害。比如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等。一旦遇到了，大家要怎么办呢？下面给同学们提几点建议： 1、珍惜学习机会。要坚持在校学习，自觉接受家庭和的管理。 2、提高鉴别实力。不要学习和仿照电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。 3、谨慎交挚友。未成年人要做到尊师敬长，团结
22、爱惜同学，谨慎交往挚友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往。 4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的损害。 5、增加防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要留意视察，不给坏人以可乘之机。独自由家的孩子，不要随意打开家门，在放学路上，不要跟生疏人说话。不要轻易信任他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对生疏人给的玩具和食品等不要轻易接受。 6、驾驭自救本事。首先要爱护好自己，然后学会擅长求助求救 成年人。不蛮干，要学会用报警、呼救、抗拒等方法抵制不法侵害。 最重要的还是须要我们自己主动学
23、习中小学生日常行为规范、小学生守则，警惕学习生活中的不良行为。要从小做起，加强自身修养，用科学学问武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为勿以恶小而为之。” 生命是美妙的，童年是多彩的，要享受这一切必需以人身平安为前提。我们的平安不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、挚友、甚至社会各界关注我们成长的人。 最终祝福全部同学们都能够学法、懂法、遵守法律，奋勉向上、健康成长。感谢大家！ 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页