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1、2022年关于期中考试总结的作文集合十篇期中考试总结的作文总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨让我们仔细地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是我为大家收集的期中考试总结的作文10篇,欢迎阅读与保藏。期中考试总结的作文 篇1期中考试对刚刚进入中学的学生是一次考查,对于我们这些新老师也是一次考验。就我所教的八九班来说,个别学生有些进步,但大部分仍存在不足。首先,作为一名新老师,缺乏教学阅历,学问的细微环节驾驭不扎实。因此,在以后的教学中,我要接着背好每一节课,在教学与班级的管理方面多向
2、老老师请教,勤于思索,总结并积累阅历,努力提高自身的业务与管理水平。其次,从试卷上分析,次次试卷的个别题较难,从而,影响了个别学生的发挥。从学生来看,平行班的特点是学生的层次不同,一部分学优生和中等生,一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯,并且目标不明确,志向不远大。表现在学习上就是上课留意力不集中,常常打瞌睡,课下惰性强,不刚好 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。在英语的学习上也存在一些不足:1。 听说读写的实力较差,学习没有爱好。2。 驾驭单词,语言信息量不足。针对以上问题所应实行的措施:1。从每个学生的实际动身,因材施教,分层教学,分层练习,分层辅导,
3、分层评价,让每个学生都能感受到胜利的喜悦,增加学生的信念和主动性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创建施展才华的好机会。在开展英语沟通中做示范组织与差生“接对帮困”。2。激发学习的动机,发挥学习的主动性,自觉性,创建性。学习的动机是推动学生参加学习活动的心理因素,动机强,主动性主动性调动起来学习效果就好。3。注意学法指导,开发学生潜能,着眼于不同学生的潜能开发特性的发展,培育学生具有自我激励,独立获得学问,自求发展的创新意识和实力。4。优化课堂教学,精讲多练,提高学生的听说读写实力5。培育学习英语的习惯,打好基础,激发爱好,培育实力。最
4、终,作为老师,我会拿出百分百的热忱与努力投入到教学中,让学生能够取得优异的成果期中考试总结的作文 篇2五年级第一学期的期中考试,已经结束了。无论我考的成果如何,我想静下心来仔细地反思,把考试前、中、后,我的思想和行为,细致地总结出来,让这次考试,划一个圆满的句号。考试前俗话说:“临阵磨枪,不快也光。”我的理解是除了平常仔细听讲、做作业以外,临考试前的复习,也是很重要的。我虽然很明白这个道理,但在考试前,我却没有做得很好。只是觉得所学的功课,自己都“会”就行了。我现在认为,平常的刻苦学习取得的一个“会”,在考试中只能占90%的成果。那宝贵的10%,是要在考试前,反复地、刻苦地复习,才可以达到最终
5、的一个“圆满”。考试中因为,在考试前我忽视了“临阵磨枪”,没有静下心来把所学的学问点,仔细地归纳、总结、复习。所以,在这次的考试中,我遇到了与平常做的题型,不太相同的试题,我就心里发慌、手忙脚乱地乱了阵脚。没有达到以安静的心态,仔细细致地对待卷子上的每一道题、每一个细微环节,给100%的精确率,大打了折扣。总之,还是平常学问驾驭的不坚固,再加上考试前没有仔细复习,所以,这次考试的成果,不会很志向。考试后期中考试虽然结束了,对于我来讲,是思想上新“相识”的刚刚起先。我在考试前、中的过程中,深刻地体会到了,只有一分辛苦的耕耘,才会有一分丰硕的收获。考试中取得好的成果,是与平常的脚踏实地、刻苦学习成
6、正比的。我生性好说好动,上课时,不能达到自觉、完全、仔细地听讲。在做作业中,缺乏独立性,遇到难一点的问题,不是自己仔细地动脑子考虑,而是习惯找人问,问老师、同学、妈妈。别人给自己讲了,当时会了,过后又忘了,记忆力不深刻。现在我真正明白了,只有靠独立思索,细致、仔细地分析问题中的每一个细微环节,才能达到真正的懂了、会了。贪玩儿、偷懒,学习的过程中不踏实,不能脚踏实地的严格要求自己,这是我最大的缺陷和弱点。通过对这次考试的总结、分析,找到了我在学习中的不足之处。我领悟到了,知道错了就要改正;思想上相识到了,行动上也要跟上;从哪里跌倒,就要从那里再站起来。假如,我还是像以前那样,只说不“练”,那么,
7、这个我渴望的“圆满”,恒久也不会实现。期中考试总结的作文 篇3短短的几非常钟的考试,就像过了一个世纪一样漫长。每个人在最终15分钟的铃声响起时,屏住呼吸,最终冲刺再次检查试卷,随后等待“宣判”。每个人都仿佛不约而地期盼前半期的“宣判书”,能满意自己内心的那个标准。种种惊慌的心情像铁笼一样罩着学生们的心,他们胆怯那希望坠落至谷底。“不到黄河心不死”没有真正看到白纸黑字的成果单,便不会轻易的欣喜若狂或哀思欲绝。考试成果一出来,大多差强人意,有人高兴有人愁,而我便是“愁”的那个。“比照过去我认不出了你。”现在,自己尽管总分比上期期末进步了,可一对比,却发觉自己整整有五科退步了。八科中有三科进步,自己
8、的心情又低落了一丈。退得最严峻的是物理,退了有7分。考完试后,我去过物理老师那里,老师帮我分析了我的整体薄弱点(选择题错了许多)。老师在我要出办公室时,又叫住我。说希望我以后遇到不会的题可以多问老师同学,这样有助于提高思索实力。我点点头,回到教室,我思绪万千,起先分析自己学习上的缺点。第一,我喜爱拖拖拉拉,什么事都不焦急。如今,我已深刻相识到这一点,也在一步步改正。一下课拿出作业来写,不是的坐在那发愣。下课时间,其实假如仔细做可以完成至少三个题。而再过一节下课,可能又有新的作业。此时就该分清轻重缓急,若不是立刻要交或检查,可以接着上次没做完的接着做。不至于半途而废。其次,我不怎么做练习。“多做
9、练习,成果提高是必定的。”可自己却一再的拖拖拉拉,老师讲得越来越多,而自己的练习却很少做。即使有时下定决心要做,一下子又遗忘了曾经的决心。我以后肯定会加紧练习,将成果从练习中提高。作为英语课代表的我英语成果几科主课主科中处于下风,查看自己试卷时发觉自己成果的下滑,听力扣分最严峻有十多分!后面的题目主要就在于细致了。听力过于差,导致总体分数都下降了。而对于以后的安排,我回到家后肯定要多听听力。多听就会形成语感,到了考试也不会对听力太模糊。总而言之,自己成果仍不志向,要多听多练习。对于现在希望自己能努力不忘如今立下的目标,努力做好现在,才能为将来做好铺垫。期中考试总结的作文 篇4前天,期中考试的卷
10、子发下来了,我考了96分,错了些不该错的题,主要是我马虎大意。比如说一个正方形的边长是4厘米,问周长是多少厘米,我竟然写了4厘米,应当是16厘米,我还错了个特别简洁的题,就是数学书的厚度应当是6毫米,我怎么能写成6厘米呢?还有两个题我忘了是哪个了。咳,马虎害死人,我懊悔极了。其实,这些题不是很难,就是我平常不留意复习或马虎大意,假如这些题没错的话,就一百分了,数学老师说我进步很大,我以前都是七八非常。给我发了一张奖状,95分以上的同学都有奖状,我很快乐。孙卓晖的一举一动很令人生气。因为他只做了一面卷子,就不做了。监考老师催了他一遍,他却翘起二郎腿看书,到最好只考了43分,为我们班拉了分,我比他
11、强多了。语文我的感觉不如数学考得好,短文分析中的一个词语“充满”我读了好几遍也没找到这个词,所以没有做。经过我反思,知道是我没有用“心”去读,不然怎么能找不到呢?以后,我要改掉马虎的坏毛病,要仔细细致的做题,这样就能考上好成果。篇四:期中考试后的总结时间过得真快,转瞬四年级上学期期中考试已经过去了,成果已经出来了,面对成果,我应当总结一下,使下半学期考试考得更好。我的成果是语文94,数学96,英语98,远远低于我的目标:语文95以上,数学100分,英语100分。哎,没有一个达到我的目标的。通过这次考试,我知道了,许多都是马虎、马虎大意造成的。数学有一题是这样的:总面积是180平方米,宽是9米。
12、假如长增加60米,问现在总面积是多少平方米?哎,我看成宽增加60米,结果完全错了,扣掉四分。英语考试失误是因为我傲慢了。我错的那道题是听力题,错的缘由是:我以为很简洁,加上老师读得太快,我没听清晰,最最重要的是我太傲慢了!语文错的许多都是我读书太少,积累太少,才导致我失分太多。通过考试的成果,能看出,马虎和基础不好的缺点,今后只有努力、刻苦、仔细的学习可以把我的缺点弥补,以后才能考出好成果,但是通过这次考试也能照亮我前方的路,我只有不断地克服困难,才能走出这黑暗的丛林!我知道老师和爸妈都对我有很大的期望,而我考得太一般般,我以后肯定不马虎,考完试以后始终认仔细真的检查,失败是胜利之母,只要相识
13、错误、改过自新,不断努力,信任我我能行!期中考试总结的作文 篇5期中考试失利后的总结与反思 这次的语文考试令老师与父母大失所望,成果令我也非常震惊,是的,考砸了。总结了失败的缘由,才发觉有许多。首先,学习看法不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有刚好复习,导致考试时遇到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理支配时间,作业的质量与效率不高,常常熬夜,上课没有精神。其次,上课没有主动参加课堂,对于每一个问题没有细致思索,以致思路不活跃,驾驭的学问不详细、不全面,不会举一反三,思索问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的阅历较少。 再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导
14、致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得非常杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对很多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读实力仍有待提高。最终,则是我最大的弱点:马虎。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,全部的科目都是这样,做完试卷后没有细致检查,导致犯了很多不该错的失误,正确率较低。以后做题肯定要细致,不能因为题目简洁而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前学问的驾驭,是必要性的。通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很
15、远,只有下苦功夫,才能取得胜利。初中期中考试后感想作文我们就要考期中试了,我很想考一个好成果报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课仔细听讲、主动思索;回家刚好完成作业,多做一些课外试卷。我想做了这么多打算,肯定能取得一个好成果。考试卷发下来了,数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我连忙将试卷合上,匆忙塞进书包,这时我的心里很难受,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。我放学回到家,看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈劝慰我说,这次考试不志向,还有下次。我心里想“我怎么考得这么差,以前成果没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了,只有我退步了。”反思这次考试,我觉得没有打好
16、的缘由是语文题很活,我心里焦急没有读明白题的要求;还有平常读得书许多,却用不上。我准备以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次肯定能考个好成果。我对自己说,只要坚持不懈,就会取得胜利。期中考试总结的作文 篇6期中考试,大家一年总是要经验几次。而每一次的期中考试,都会带给我们不同的感受。转瞬间这一学期将要过去,我们立刻要迎来期中考试了,语文、数学、英语面对这它们让我的心脏无法安静下来,咚咚、咚咚。考试是学生们的命根,刚刚进入考场信念满满,遇到难题心情惊慌,看到题目心情像落到万丈深渊,当你放了学看到父母时你的父母会问:考到怎么样?你会信念满满的说:当然考好了!可是事实是那么
17、的残酷,天啊!当时向父母保证会把100分的试卷拿到家中,可考出的分数并不是志向的分数。看着80多分的卷子心中沉重了许多,如何向父母说明呢?如何向老师交代呢?醇厚交代?还是欺瞒?期中考试后的苦恼,还有很多。而这些苦恼的来源,都是因为我们平常不仔细的后果。以后的我,要好好的学习,争取下次的期中考试能考好。篇四:期中考试后的总结期中考试在惊慌的氛围中结束了。考完试,我对我的成果还没达到我的志向水平,在年段上却还没到全年段的一半,仍要接着努力。这次考了32名,连全班的一半都没到。科学91分,肯定要保持住,不能退步。同时历史与社会92分,从分数上是有了进步,但我觉得我应当更加多的去熟识书本学问。这一次我
18、的英语考了78分,虽然在全班算不上好。但是,我努力了,我取得了一点小进步。这点小进步成为了我接着努力学习英语的动力,我会更加用功,跟上大家的步伐。语文80分,这个分数很不志向。考完试总结下来我对古文的理解还不通透,运用还不娴熟。数学78分,这个分数是一个初中生不该有的分数。我平常上课没有紧密跟着老师的思路,以至于做题格式不正确,造成大量的失分。我应当在做作业的时候仔细写好每一步过程,只有在平常留意了,考试的时候才可以不慌不忙的发挥正常水平。期中考试总结的作文 篇7时间过得飞速,一挤眼之间开学的一次期中考试结束了。然而,给我留的却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石似的分数令我不仅陷
19、入深思;看着一道道不该错的题目被打上大大的红叉时,心里感到无限自责当我静下来时,再细致的多阅读试卷时,才发觉原来自己是多么的马虎,急躁。当一拿到题目便是立刻动笔,一遇到不懂得题目便起先慌了,不知从何入手,因此导致了数学15分的.题目完全失分,令我现在沉痛万分。还有,虽然口中老说:“这些题目老师根本没有讲过。其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑,多么的无知!”假如说自己平常没有做到复习,预习的话。那么即使老师讲到没讲到又有什么关系呢?现在的责任只能推回自己身上。学问是靠日积月累的,人不行能在极端的时间内,把大量的学习内容灌输到大脑里去,“饥一顿,饱一顿”“三天打鱼两天晒网”这样只会治标
20、不治本,因此,我们肯定要做到定时定量学习。从这次中考我总结出很多学习道理和学习方法。当我们考试差时,假如只会一味的去找理由的话,或把错的责任推之于外的话,那么便会恒久的掩盖着错误,始终错下去。假如该每天完成的学习任务没有完成,喜爱集中复习,临考突击,每天该学该记都欠账的话,便会更难取得好成果。要做到必需每天的学问积累,每天复习,而且要做到每天用心致志的学习才行。学习靠积累,学习靠努力。机会仅有一次,不能放过任何一次考试!期中考试总结的作文 篇8日月如梭,时间飞逝,一天一天的过去了,期中考试最终都结束了。我们主要学习了有理数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下面我对此进行总结。一、
21、课堂上重视听讲,课后刚好复习。因为新学问接受和数学方法培育都是在课堂上进行,所以我们要特殊重视课内学习效率,寻求正确学习方法。上课时要紧跟着老师思路,比较自己解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲学问点回忆一遍,正确驾驭各种公式,尽量回忆而不采纳翻书复习方法。二、适当多做题,养成良好的解题习惯熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先我们要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析问题、解决问题的实力,驾驭一般的解题规律。三、调整心态,正确对待考试。首先,我们应把主要精力放在复习
22、基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试绝大部分是基础题目,仔细思索,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候冷静。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿下;对于一些所谓的难题,也要尽量拿分,使自己的水平正常发挥。期中考试总结的作文 篇9半学期的惊慌学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了期中考试,但无论考得是好还是不好,都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。语文总体来讲考得很差,很不志向。主要是这几个缘由:第一就是平常上课光顾着记笔记了,并没有完全参入到课堂里,所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题,顺着老师问题的思路走,笔记可以下课补记,只要这
23、一课听明白了,也就驾驭了。其次就是巩固练习不够,平常学完之后,做完练习,这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面很多的重点也都遗忘了。以后多温习温习,学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想,并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也肯定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时肯定要抓住讲学稿上的重点进行复习,再比照着点击的错题温习一遍,效果就会好得多。课没有主动参加课堂,对于每一个问题没有细致思索,以致思路不活跃,驾驭的学问不详细、不全面,不会举一反三,思索问题
24、所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的阅历较少。再者,便是课外书阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得非常杂乱,苍白无力。对历史与人文理解也很少,对很多文章包括诗词都不能理解,导致考试中课外文言文失分不少,阅读实力仍有待提高。最终,则是我最大弱点:马虎。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,全部科目都是这样,做完试卷后没有细致检查,导致犯了很多不该错失误,正确率较低。以后做题肯定要细致,不能因为题目简洁而不去在意,学习是一个循环渐进过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前学问驾驭,是必要性。
25、应当来讲这次的卷子并没有太多的难题,只是做题目时太马虎,太虚心,而且基本上都是半错,也就是问题没有回答完整,总是差那一点,所以以后回答问题要完整,看题要细致。通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得胜利。期中考试总结的作文 篇10这次期中考试我考的特别不好,回家我反思了一晚上。我语文错的都不应当。我有一处错的地方是其次大题的第2小题的其次个,这个是邢老师反复强调了的,但是我还出错,我真想插上两只翅膀,飞到我的试卷那里把我的错全部改成正确的,但是邢老师说过,世界上什么药都有卖的,就是没有卖懊悔药的。还有是阅读题和错别字,我的阅读
26、题几乎没得分,不是因为阅读题难,而是我不专心思索,不好好地专心去想,所以才会丢了那么多分,我真想揍自己一顿。数学错的那三道,都是不应当错的,一个是第一大题的第11小题,一个是第一大题的第13小题 ,还有一个是第四大题的第一小题估算的最终一个,我少添了一个 0 。我觉得语文数学这些题我都不应当错,我总结出来一个方法就是以后我考试的时候我要仔细读题,读懂题,瞪大眼睛,仔细检查,这样才能取得优异的好成果。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页