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1、2022年关于老师的实习报告汇编5篇老师的实习报告随着社会不断地进步，报告的运用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我收集整理的老师的实习报告5篇，欢迎阅读与保藏。老师的实习报告 篇1“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园老师实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我也在幼儿园老师实习得到了熬炼。一幼儿园环境装饰幼儿园在XX年x月x日，在小挚友们的欢唿声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长
2、参与了本次活动，我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐竞赛中，小挚友们成为了真正的主子。两个月的幼儿园老师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小挚友们微笑的面孔、欢乐的成长，就是对我们最大的确定。教室是幼儿生活的详细环境，是幼儿在园学习和嬉戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教化坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多，将学到的手工、美术技能运用到其中。二园本课程的开发我们与幼儿园的园长、老师探讨后，依据农村幼儿教化的特点，结合本地
3、区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了许多次，材料的应用和作品的保存方式三学区美术培训4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教化活动培训，对当地幼儿老师赐予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参与，学区张校长及幼教负责人赵老师也参与了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿园老师实习工作得到了张校长及各位老师们的确定，我们将再接再厉做好以后的培训。四亲子运动会幼儿园在XX年x月x日，在小挚友们的欢唿声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心
4、校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参与了本次活动，我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐竞赛中，小挚友们成为了真正的主子。两个月的幼儿园老师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小挚友们微笑的面孔、欢乐的成长，就是对我们最大的确定。老师的实习报告 篇2对于我们小学教化的学生来说,教化见习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教化理论学问转化为实力，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、中南小学校领导和各位指导老师的主动支持和见习师生的共同努力，我们在中南小学的教学见习进行得很顺当，取得了较好的成
5、果，同时也反映出一些问题。现将见习状况总结如下：一、见习总体状况介绍我带领的13403班共有39名同学。根据中南小学的班容量，每班配备2名同学见习。中南小学师资力气雄厚，学习氛围深厚，学生整体素养较高。见习中，小学领导和老师赐予了大力的协作，供应了许多的听课机会，平均每人听了5节课，个别同学讲了几节课。二、见习表现与效果这次见习达到了教化教学的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。见习收获主要体现在两方面。1.工作实力。在见习过程中，同学们都能主动肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向老师学习，关爱学生，同时主动参与
6、学校的各项教化教学活动。从见习学校的反馈状况表明，我们的学生具有较强的适应实力，具备了肯定的教学实力和沟通实力，普遍受到见习学校老师的好评。大多数学生能胜任指导老师所交给的工作，为今后的教学工作供应了珍贵的阅历。2.见习方式。见习学校指定了带班指导老师来指导学生的日常实习。学生在见习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式老师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作看法、较强的工作实力和勤奋好学的精神受到了见习学校及其指导老师的一样好评。三、见习收获主要有三个方面。一是通过干脆参加教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理
7、论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教化教学实践任务。二是提高了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是学会了如何做人，如何关切照看他人。四、组织管理。我作为带队老师，坚持亲自到见习学校检查和指导见习工作，协调解决见习中遇到的问题。我认为，只有带队指导老师在整个见习过程中尽职尽责，才能对保证见习质量起到重要作用。五、见习工作的感悟通过一个星期的见习，使同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导老师身上学到了不少好的教学阅历和方法，同时也感受了课堂教学实际状况。同学们和指导老师互敬互爱，经过一星期的见习，感情也愈加深厚。见习结束时同学
8、们送别的感人场景依旧历历在目，祝愿的言语使同学们深刻感受到作为一名老师的责任和光荣。六、见习中存在的问题与不足本次见习进程基本顺当，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多阅历，不断提升自身素养。3、部分同学与家长和学生沟通时措词不够精确，口语表达技巧还须要加强。总的来说,通过这次见习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础学问和基本技能，培育了学生独立从事教化和教学工作的实力。我认为本次见习达到了既定目的，熬炼了学生各方面的实力，使学生
9、收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对见习中反映出的问题，在今后的教学工作中不断充溢自己，提升理论水平，并进一步用教化理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次见习所取得的阅历都用在我们以后的工作中，把我们的工作做得更好！老师的实习报告 篇3一，教化教学实习工作的基本状况该班33名同学于2xx-x年9月13日分成两组，到达海南州和黄南州.海南州两个实习点由银措吉老师指导，其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习，海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导，其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习，同仁县民族中学有我系的10名同学进行实
10、习.在实习期间，两位指导老师兢兢业业，工作踏实.每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是8-14节，担当了四个实习学校中学，中学的代数，几何，计算机，化学，物理，藏文，音乐等课程，每人担当了一个班的班主任工作;在教学上仔细备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时主动相互学习，每位实习生的听课记录20次以上.在班主任工作上仔细负责，深化学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作.有班主任工作安排，课外活动开展安排，班主任工作记录等.总之，每位同学都兢兢业业，仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价.这次教化实习中，涌现出了许多优秀的实习生，每个
11、实习点的小组长分别负责和监督生活，教学，纪律等方面的状况，他们都仔细负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成果，象谢周二郎同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，帮助指导老师负责海南民族师范学校实习生的生活，上课，考勤，纪律等方面，监督实习生的到岗状况，他对管理工作和教学工作都仔细细致，实习生中存在的各种问题刚好向指导老师反馈，自己在教学中仔细备课，教学思路清楚，教学方法敏捷，体现出了肯定的管理实力和社会实践实力，得到了大家的信任和一样好评，等等.二，取得的成果40多天的教化实习，我们根据青海师大教化实习纲要的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，仔细听取指导老师
12、的建议，在40多天的时间里，使他们的教学方法有了明显改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作，纪律等各方面来说，这次的教化实习是胜利的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业，仔细负责，耐性细致的工作精神和4年来我们对学生的严格要求是分不开的.通过这次教化实习，同学们普遍反映，他们初步驾驭了从事教化教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教化和管理的一些方法，增长了学问，开阔了眼界，同时也尝到了老师的辛苦，乐趣和光荣，对人民老师这一神圣职业有了一种全新的相识.三，存在的问题这次我们的教化实习是比较胜利的，但通过有关领导及老师于10
13、月份到实习点的探望也发觉了一些问题，今后需进一步加强.由于担当科目较多，课时量大，有些课程打算不充分，内容不够娴熟，教学效果不太好.由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，做不到藏汉双语教学.专业学问不够扎实，需进一步加强.老师的实习报告 篇420xx年7月，我被支配到绥化市一所中学进行为期一个学期的教化实习，实习内容主要为初中地理教化的教学工作。一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，这段时间的实习熬炼，使我完成了由学生到实
14、习老师的华丽转变，提升了个人素养。在实习期间，我主动努力地投入实习工作：一方面仔细备好教案，并虚心向有阅历的老师学习和探讨地理课的教学方法；另一方面，利用实习之余，我还在实习学校针对初中学生对地理成果的普遍偏低开展了教化调查。此次调查，主要是为了通过驾驭目前初中生地理成果偏低的主客观因素，针对调查所反映的现状探讨出其中的缘由，并最终提出一些详细可行的解决措施，为以后我的教学生涯供应更为有效可行的教学方法。一、调查概况初到我所实习的中学，我便发觉该校学生的的地理成果普遍较低，而且成果跨度较大，而且通过其他学校实习老师的的了解，我发觉该校的地理成果状况，在其他学校也很普遍。为了找出这一现象的缘由，
15、我开展了这次调查，希望通过调查结果，可以有针对性的实行措施，从而提高学生的成果。二、调查对象及方法1.调查对象绥化市中学初一、初二年级学生2.调查方法问卷调查三、调查结果本次调查共涉及初一、初二年级200名学生，发放问卷200份，从回收的问卷的结果来看：地理太难学不会23人其他缘由缘由枯燥乏味地理是“副科”课业太多年级初一年级没有爱好20人不重要18人没有时间16人16人初二年级32人24人16人20人15人占总人数的百分比：四、调查结果分析通过此次调查，可以将调查结果分为两大缘由：学生的主观学习欲望不高和老师的教学方法不当两大方面。1.学生的主观学习欲望不高在调查中，很多学生对地理这门学科有
16、许多消极的想法，比如：这门学科不重要，没有学习的必要，或者以后有时间的时候再学也不晚；地理课没意思不好玩；学问太多太凌乱，不知道学什么等等一系列的想法。这些想法干脆导致了一部分学生放弃了对地理的学习，在地理课上溜号、做其他科的作业甚至睡觉的状况比比皆是。还有一部分学生，有学习地理的想法，但是由于时间利用的不当，没有安排给地理学科的时间，同学们纷纷表示，其他科的作业都没有时间做，怎么会有时间来学习地理。尤其是初一的学生，他们刚刚从小学升到初中，面对如此繁重的课业负担，无法适应这么多的科目都有作业、都须要复习，所以许多学生纷纷“取主舍次”，放弃地理，只在上课时听老师讲。可是在初中阶段地理一周的课节
17、不多，学生们往往在这节课上学会了，但经过一个星期的“沉淀”，再上课时，便不记得上节课的内容了，只在考试前死记硬背，无法理解，成果自然不会志向。这样便会打击学生们的自信念，没了自信便不想学了，如此恶性循环，成果很难提高。2.老师的教学方法不当一个学识渊博、见多识广且又会敏捷运用多种方法教学的老师自然会调动学生的学习爱好，因为强大的个人魅力是折服学生的一大法宝。从调查状况来看，在其他缘由这一选项中有50%的学生认为他们不喜爱地理课的缘由是由于老师的原因，他们不喜爱老师的授课方法，甚至有些同学听不懂，比如在讲地球的公转自转、太阳的高度角的时候，许多学生想不明白它们究竟是什么样子的，没有一个实观的视觉
18、效果，所以学生似懂非懂，尤其在做题的时候，表现更为明显。所以现代化教学手段在地理课中尤为重要。但是并不是说有了现在化的教学手段就万事大吉了。学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。调查中，我还发觉一些学生认为老师“偏心”，尤其是对待学习成果好与差的同学看法上。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成果好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成果好的学生是因为他们能听老师的话，而一般状况下后进生的自觉性差，常常
19、不听话，自然惹得老师不快乐。老师也是人，存在肯定的偏差是正常的。但我在详细的实践当中发觉，学生是很希望老师能关注他们的。无论是成果好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一样的。而且只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种同等的心态去对待学生，多激励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。五、对策与措施1.以生动的教学风格激发学生的学习欲望培育学生学习地理的爱好，只有学生对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果。老师可以多组织一些地理活动课，让学生主动地参加进来，叫学生在自己的参加中意识到学地理
20、的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对学问的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生绽开探讨，进而使学生爱好更进一步。2.擅长利用现代化教学手段正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教化史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对地
21、理产生爱好，从而带着新奇心去学习新学问，枯燥的文本就会简单让学生感爱好。3.以学问点串联的形式来激发学生爱好学问点的串联是将不同学问进行有机结合，它反映了客观世界事物之间是相互联系和相互转化的。经调查表明，学生的爱好往往产生于学生相识各种事实和现象之间的那些学问结合点。能有效地将学问点串联起来，可以抓住学生的学习爱好。此外，由于地理的学问点相对来说比较散，刚好的对学问点的归纳总结，也可以是学生直观地了解所学的重点，便于学问的系统驾驭。4.擅长与学生进行沟通，敬重他们对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成果好与差，老师都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲敬重
22、，不仅仅只是要求学生敬重老师，而且还要求老师敬重学生，作为一个老师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你。另外，对于成果差的学生也要主动地激励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当刚好表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少指责学生，以激励为主，即使是指责学生时，也要留意方法，语言最好不要尖锐苛刻，不要损害学生的自尊心。有指责错的地方也应当向学生致歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。结语实习任务圆满的结束了，而我在这次实习期间调查也让我对老师有了新的相识和
23、看法，虽然其中有些看法或许不尽正确，但终归这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。在这次实习中，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。这让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和实力水平。实习给我的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，相识到了理论与实践
24、相结合的重要性。老师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。老师的实习报告 篇5姓名学号专业 社会实践是每一位高校生、毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中巩固学问，社会实践又是对每一位高校生学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。20xx年的暑假，作为即将进入大三的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟识企业的运作机制，而是选择了做一名一对一的辅导老师。转瞬间，一个燥热的假期过去了。蓦然回首，不能不感
25、慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉甸甸的充溢。经过了一个月的教学生涯，现在的我对于老师这个称谓不再生疏，当别人称呼我老师时，没有了从前的躲避与羞怯?有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了老师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了教学职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈?大二下学期期末考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的肃穆与神往。因为进入暑假我就要去打工了，去一家教化学校做一对一的辅导老师。我一脸的肃穆表明着我对老师这
26、个称谓的神往与敬重，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。我是一名即将步入大三的学生，在学校自己酷爱学习，又学习动物科学专业，所以成为了一个科学老师，作为他的老师，首先我了解他的基本状况，他是一个挺聪慧的孩子，特殊是他的化学，无论怎么学总是不见起色。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是本科的高校生，但我终归没有任何实际阅历，教好对我来说是一个“挑战”。当晚我就拿到了时辰表和学习安排表，由于一天2小时，所以就跟平常上课时间支配差不多。在第一天上午的2个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，当然是有关于学习上的。
27、对于他这样的状况我觉得我应当从培育他对学习的爱好起先。从一些趣味小故事，到比较好玩的化学现象等。比如：白糖变“黑雪”，火烧过的手帕尽然完好无损等，我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又起先晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。上午的2小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算开心。起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却束之高阁。好在我很有耐性，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。为了改善他懒散和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经验，给他阐明白学生的职责和学习的目的
28、。他好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题。对于他说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，探讨发展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作
29、思路。平常呢，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他起先喜爱这些了，起先让我多给他讲一些学问好来做跟多的试验，当然即使多我也会限制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些学问又省的我又能顺便检测他的学习成果还能精确的发觉不足并刚好订正。就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成果也慢慢有了起色。转瞬他就要开学了，我也结束了为期三十二天的辅导老师生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，化学计算水平也有了很大提高，包括对化学反应过程的理解以及记忆。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这
30、些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦！这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有实力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己肯定可以在社会的淘金机里闪出刺眼的光线，当然这次的社会实践还让我的实践实力，口才实力，处事实力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变实力得到了很大的提高。我信任这些实践中的收获是在课堂上恒久也学习不到的，它会让我受用一生！从事教学工作须要有“耐性、韧性、毅力”，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲
31、解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益非浅。现在对于将来，我有了更多的信念和志气。在这些日子里，我和他是表面上的师生关系，但事实上是挚友，在休息的时候我可以给他们讲我在高校或生活上有意思的事，而他和我说他们的快乐、欢乐的事情。不论这其中有
32、过怎样的困难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，或许实践的意义就是在于此吧。谈到做家教的最大感受，我觉得一句话可以概括“专心和学生沟通，做他们的挚友”。不仅如此，我们做每一份事都要专心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。通过在暑期的这段家教生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的思维实力、表达实力、交往实力以及职业技能。这些收获将会影响我以后的学习、生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任我在这些实践中的收获是在课堂上所不能学习到的，而且会让我受用一生。家教的经验培育了我的耐性与宽容、关切与责任，这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实?第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页