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1、2022年关于小学教导工作计划模板合集九篇关于小学教育工作安排模板合集九篇时间稍纵即逝，我们的工作又将迎来新的进步，何不好好地做个工作安排呢？但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是我为大家收集的小学教育工作安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教育工作安排 篇1一指导思想仔细实行总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细微环节落实，全面实施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目标，指标量化作为考核结果；用制度，检查评比作为过程监督；用情感，人性管理作为我本管理；用精神，物资嘉奖作为激励机制。全面提高我校教化教学质量。沟建“质量+特色=
2、品牌”办学模式。二工作目标1,上级组织各项老师，学生竞赛都要榜上出名，力争夺冠。2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。3，一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85，及格率90，优秀率60。四年级六级均分80。及格率88，优秀率50。4，按教育处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。5，特色教化力争全镇第一。6，力争每位老师有一篇文章发表。三，工作措施1，抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要刚好，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。2，抓
3、年级管理，抓科组管理。老师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教育处负责月月清。3，抓行政查堂，教育处查堂。每个行政一个查堂记录本。4，抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。5，抓周查，抓月考，注意质量分析。刚好改进教学方法，全面提高教化教学质量。6，抓检查落实，发觉问题刚好解决，检查结果与工资挂钩。7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。8，抓教学探讨，抓老师业务培训，提高课堂教学效果。9，抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。四，工作按排九月份：1打算教化教学物资；2制订教学工作安排、学期目标；科组工作安排，学科工作安排。3.组织新
4、学期学生报到工作，支配班级；分班，调班。4.组织摸底考试5正式开学按课表上课；实行开学典礼。6开展教学常规教化系列活动；7，开展教学常规培训。8正常开展教科研活动；9启动各爱好小组活动；10.全面检查各项教学常规执行状况；11.召开科组长会，作业检查。12.庆祝老师节活动，庆祝中秋节活动；13学部领导推门听课，课后与上课老师相互沟通，刚好反馈发觉的问题。14，实行月度教学质量检测十月份：1开展教学创优质课活动。2.召开学生座谈会，开展评教评学活动；3优秀课后记评比展览；4.开展师带徒活动；宣起相互学习的高潮。5.学生法制教化6作业规范示范班评比；7.组织青年老师课堂教学大赛，分学科组分别评出一
5、、二、三等奖。8实行月度教学质量检测；9.综合实践活动观摩评比；10.组织教学开放日活动；11.发展新队员；12.组织学生秋游活动；13.备批工作检查；14各班创建和完善图书角，进一步规范图书管理。十一月份：1.开展法治教化系列活动；2组织期中复习、考试；3期中教学工作检查；4召开学生家长会；5组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动；6举办学生硬笔书法竞赛；7.举办学生英语演讲竞赛；8.优秀作业评比展览；9.学生作文竞赛；10.中小学生田径运动会、太极拳竞赛。十二月份：1中小学生书画竞赛；2.学生歌咏竞赛；3年段学生舞蹈竞赛；4.组织小学生参与全国数学大王趣味数学竞赛；5.学生数学节活动；6.
6、月度教学质量检测；7.组织一次“请进来”教学研讨活动；8.圣诞英语艺术节活动。元月份：1.小学生电脑操作竞赛；2小学生英语会话竞赛；3心理健康学问讲座；4教学进度检查。5.庆“元旦”小学生书画竞赛；6.老师学生总结、评比、表彰活动；7.期终复习、考试；8，教学质量分析。北高校园博雅外国语学校蹇绍炎小学教育工作安排 篇2指导思想：全面贯彻教化方针，切实推动素养教化，以创建扬州市轻负优质先进校、教科研先进校为抓手，结合有效课堂达标考核验收工作，仔细组织老师学习课程标准，主动投身课程改革，切实遵循教化教学规律，精确把握教改方向，努力提高课堂教学效率，全面提高教化教学质量，提高学生综合素养。工作目标：
7、1.完成扬州市轻负优质先进校的创建。2.打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。3.立足课堂教学，完善校本教研活动机制。工作措施：一、严格执行法规，规范教化教学行为。1.规范办学行为、深化实施素养教化：这是全面贯彻党的教化方针、办人民满足教化的内在要求。我校将严格执行国家课程安排，严格限制学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。根据国家课程安排开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参与未经教化主管部门批准的竞赛等，在严格执行五严的同时，要相识到素养教化不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注意质量评价的科学性、全面性和发展性，
8、要在培育学生的实践实力和创新精神上实行新措施，落实新要求。二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。要坚决订正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。2.优化教学过程管理。组织老师仔细学习江苏省中小学管理规范，规范办学行为，仔细执行课程安排，开齐上足课程，减轻学生负担，增加学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和足够睡眠时间。严格执行老师常规管理制度。坚决实行集体备课，人人参加其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，刚好反思，多写教后记。二、优化常规管理，提高教学质量。1.加强教学各环节管理。坚持以打造有效课堂教学为核
9、心，落实教学七仔细工作，各项安排要有检查和落实的措施，与老师平常工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，仔细做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，刚好发觉问题，刚好探讨对策，总结推广先进阅历。通过全面听课、查看资料、师生访谈、课堂检测等途径，全面了解教学管理状况，总结阅历，提升理念，发觉问题，探讨改进，切实提升教化教学质量，促进学校的发展。2.抓好教化教学质量：坚持集体备课制度，加强课堂教学质量检查，学校领导要坚持深化课堂，到学生中去，到老师中去，到教学一线去，促进老师进一步增加时间意识和效益意识。校长和分管教学的副校长每学期听课不少于30节。加强学生学习档案管理，仔细记录学生的
10、学科学习成果升降状况、学生的思想发展状况、措施落实的跟踪反馈状况。要提高考试质量和效益，严格限制考试次数，抓细抓实考试管理，加强考试探讨，把好命题质量关，难度系数要有严格的要求，提高检测的质量和效益；培育学生课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯，形成自我约束、自我激励、自我限制的主动学习机制，切实提高学生在学习中的自主性和独立性；抓好提优补差、学科平衡、心理调适等跟进工作，对教学质量较好的个人进行表彰和嘉奖。3.进一步促进老师专业发展。加大随堂听课的力度，主动开展骨干老师的示范课活动；激励广阔老师主动运用现代教化技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课
11、等活动提高老师教学水平；接着进行请进来、走出去的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年老师参与网络教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛。本学期还将加大对中老年老师的培训力度，开设夕阳红奖项。三、依托科研，促进发展。1.高度重视教学探讨和教化科研。坚持教学探讨和教化科研是教化发展第一生产力的理念，通过有效的教科研，推动课程改革，提高教学质量。坚持实事求是、联系实际和服务教学改革发展的原则，深化探讨教化教学中的重点、难点问题，抓好十一五重点课题的结题工作，主动申报十二五课题。2.落实教研、科研任务。高度重视校本教研，强化教学安排、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理，提高
12、课堂教学效益。在校本教研过程中，老师要努力做到担当或参加一个课题；上好一堂公开研讨课；每年至少订一份业务刊物，至少读5万字的理论著作，按要求撰写读书心得；每学期参与一次以上读书报告会，每周进一次阅览室读一小时书。每学期至少一篇文章获奖或发表。四、阳光体艺，健康身心1.抓好学校体育工作。坚持健康第一，仔细施行国家学生体质健康标准，深化开展亿万学生阳光体育运动，贯彻体育、艺术新课程标准，开齐上足体育课，提高两操和大课间体育活动质量，开展群众性体育活动，加强课余训练，确保学生每天有1小时体育熬炼时间。2.抓好学校卫生工作。强化学校健康教化，严格执行学校卫生工作条例，接着坚持重大疫情报告制度。培育学生
13、良好卫生习惯，限制学生近视率和肥胖率。发挥心理健康指导老师、心理健康询问室的功能，加强学生心理健康教化，促进学生身心健康发展。3.进一步完善学校体育、艺术教化设施，落实艺术教化课程。深化实施全面推动体育与艺术2+1项目，主动探究培育每位学生拥有2项终身进行体育熬炼的技能和1项艺术技能，并与每天1小时活动有机结合，和相关学科教学有机结合，确保体育与艺术2+1项目实施过程、成果有详实记载，使实施工作惠于师生。依据不同年龄段的学生认知结构、爱好特点、实力水平和心理生理特征，开展体育节、文化节、读书节、艺术节等活动，每月组织学生过1个节日，丰富学生课余生活。详细支配：九月份：1、迎接开学检查工作。2、
14、各学科及教研组制订并上交学科、教研组安排。3、确定教研组长、备课组长人选，教研组活动正常开展。4、打磨英语、科学课各一节。5、数学课校内预赛。6、申报教科研先进校。7、迎接市扬州市轻负优质先进校检查验收。秋学期中心小学教育处工作安排,十月份：1、组织老师外出学习。2、数学老师说课上课竞赛。3、完善老师有效教学考核。4、开展读书节系列活动。5、评比书香学生、书香老师、书香家庭。6、教学工作检查。7、组织老师参与片数学课竞赛。8、组织科研课题的开题、结题。十一月份：1、实行教学日活动。2、进行阶段性学情分析。3、组织学科视导、校本视导。4、老师读书沙龙活动。十二月份：1、开展体育节各项活动。2、教
15、科研工作总结会议。3、组织部分老师外出学习。4、开展英语朗读竞赛。20NN年一月份：1、撰写教化论文和教化教学案例。2、组织论文举荐参评。3、各科进入总复习，做好期终考试的各项打算工作。4、老师业务考核工作。5、完成各学科总结，资料归档工作。小学教育工作安排 篇3依据区教化局、区进修校的工作部署，接着围绕学校“减负增效，科研兴校”的工作目标，结合本校的实际状况，开展本学期的教学工作，拟定本安排。一、 接着做好减负及教学常规管理工作。1接着以市教化局20xx年1号文件精神为指导，依据本校及各学科拟定的减负措施，在教化教学工作中做好落实。上学期总体在作业量及在校时间等方面都基本能根据要求来做，这个
16、学期要接着抓巩固，特殊是在减负的基础上留意增效。本学期在集体备课及教科研活动方面要努力做到更有实效，真正提高课堂效率，为减负增效供应有力的保障。教育处仍要加强巡查和指导，刚好进行跟踪反馈，刚好了解状况，刚好发觉问题。2本学期除了接着加强课前诵读的自觉习惯养成以外，还应在内容上进行一些改进，使诵读的内容更丰富，促进学生的积累。各班语文老师要加强感情诵读的指导。学生自觉进行午间阅读的习惯已基本养成，但在选择好书及有效阅读方面要加大指导力度。习惯养成的重点在于：学生的课堂常规（努力使每一位学生形成仔细倾听、主动参加、擅长合作、自信大方的良好学习习惯。）老师们要特殊重视在课堂教学中通过小组合作等学习方
17、式努力凸显学生学习主体的地位，真正变更课堂老师活动过多，话语过多，气氛沉闷的现象。3.组织好本学期的教学开放周活动。时间暂定第6周，对象主要面对部分中等学生的家长，主题为“如何促使孩子往前走”，形式上主要还是根据课表，前面三节听课，第四节进行家长的优秀家教阅历介绍以及家长与任课老师的互动沟通。同时在课间开展一些活动的展示。（与艺术节、诵读节相结合）4每月常规检查工作支配（暂定）：2月份（全体老师教学手册、教案检查；全体学生作业检查）3月份（部分老师教案及听课状况检查；后进生作业检查）4月份（教研、备课组工作检查）5月份（成长记录册完成状况）6月份（听课状况、复习课）二、加强校本质量检测方案的拟
18、定和试实施。本学期，语文、数学、英语、音乐、美术、科学、品生品社、综合实践这几个学科要在仔细学习区进修校关于校本检测工作看法的基础上，依据本校本学科的实际状况，进行校本质量检测方案的拟定，并在试实施的过程中进性适当的修改和完善，从而促进学生的全面发展、健康成长。上学期做得计较好的音乐、科学和英语组也要在上学期实践的基础上在进行探讨和探究，争取将检测方案做得更加科学。教育处要进行工作的跟踪和指导，并刚好进行反馈与协调。三、做好新老师考核课的跟踪指导。高度重视本学期3位新老师（语文组：蔡蔷 体育组：沈志斌 综合实践：陈嘉琦）的考核课。期初敦促新老师所在的教研备课组及指导老师对新老师进行考核课课题确
19、定的指导，先由新老师进行独立教材分析，独立备课，拟出初案，在指导老师、所在教研备课组的指导下进行集体备课、个人磨课，上好考核课。应从两个方面对新老师加强考核课的指导：一是课堂教学中教学的组织驾驭，二是教材分析，备课设计。要求新老师要高度重视考核工作，一方面要更主动向师傅、同备课组老师求教，另一方面要依据考核要求做好全部考核工作的打算。同时还要仔细参与区市组织的各项培训活动。四、加强区、校优秀教研备课组的创建。在第一、二届区优秀教研组的评比中，本校语文、数学、英语组获得了殊荣，但第三届错过了机会，因此在xx-15年第四届区优秀教研备课组的评优活动中，各组都要努力争取。尤其是这几年在校优秀教研、备
20、课组评优活动中评上优秀的技能学科组（体育、音乐、美术、科学、信息），语数英三个组也要接着争创。1. 接着巩固近两年来我们在教研、备课活动的刚好性、有效性，及凸显主题性方面的成效，接着做好学期研讨课，切实落实跨学科听课，增加时间观念，根据学校工作支配（1、2周完成课题上报整合，开课前两天再次在q群通报开课时间、地点，最迟第3周起先开课，最迟15周结束开课）完成研讨课，不滞后。研讨课仍要与课题研讨紧密结合，主题显明，建议多采纳同题循环或同题异构的形式，使研讨课真正地成为探讨问题的有效渠道。各组要开展有特色的教研活动：语文组的习作研讨活动，文学社成立，校优秀习作周报的编辑等；数学、英语组结合区级课题
21、研讨活动开展专题性研讨活动；技能学科组可进行同课异构或同课题循环教学活动，增加教研实效性。2. 在平常的教研备课组活动过程中，时时以优秀教研、备课组的详细要求规范本组的各项工作，期初要组长要组织组员进行评比方案的学习，对要求做到心中有数，才能将做工作做好。同时上学期有接受区校本教研检查的组，要针对检查中存在的问题进行刚好改进。五、重视一、六两个年级教学的跟进及指导。1、一年级除了接着关注学生良好学习习惯和行为习惯养成的教化研讨，使一年级的能养成良好的听课、作业、书写等学习习惯，为今后的学习打下良好的基础外；还要关注学生的学习技能培育，如：语文书写、诵读，数学计算，英语口语，技能学科的学科实践实
22、力。本学期拟对学生开展技能测试。2 重视对毕业班的学生进行志向、责任教化，促使学生以更好的精神面貌面对最终一个学期的学习，在小学学习生涯的最终一个阶段得到更好地进步和提升，拟于开学第3周邀请高三（英中）已被保送的学哥学姐对同学们进行讲座与互动活动。组织毕业班的老师开展有效复习的研讨工作，加强集体备课，探讨高效扎实的复习方式，在不增加学生课业负担的基础上，引导学生对小学学问进行必要的整理和提升。 依据区教化局的要求，本学期毕业考将实行网上阅卷。为使学生适应新的答题形式，毕业班老师要依据区进修校编制的两份全面地了解总复习前和总复习后学生的学习状况，依据实际进行相应指导。加强学生的书写习惯指导，提高
23、书写质量，以免影响阅卷的效果。六、加强师徒结对工作。再上学期师徒结对工作基础上，适当微调：江雅梅薛丽萍王春琳邱老师、高为华、甘玉惠、管瑞娥薛丽萍，加强常规两周互听、评一次课的工作跟进，接着开展师徒结对展示活动，本学期有语文组的陈海芳及蔡蔷老师师徒展示，主要为一节同课题的研讨课，师徒介绍备课心得，带徒阅历，最终展示教研组的专题研讨。师傅要加强对徒弟在理论学习、教学阅历、随笔撰写方面的指导，提高徒弟这个便利的意识和实力。七、 接着做好与火炬学校结对互助工作。期初教研、备课组长要主动与火炬相应的教研、备课组进步行联系，互通信息，确定研讨主题，活动的形势刚好间，多向对方学习，同时也将好的资源与教学阅历
24、与火炬同行共享，同时要做好刚好的记录和过程性材料的收集工作。八、 学科实践活动。1.接着关注学科实践活动的开展：要求各组学科实践活动的项目要细心筹划，落实过程，创设展示平台，以此提升学生的学科素养和实力。语文组主要突显学生的书写及诵读、习作方面的实力开展活动；数学组结合各年级的教材拟定；艺体学科结合艺术节开展活动等；综合实践学科要突显学生的学生动手实践实力和创新素养的培育。2进行艺术节、读书节活动的部署，拟定方案，结合学科特点，开展有特色的活动。本着提高学生实力与素养的理念，为学生搭设熬炼与展示的舞台，设置合适的、学生喜爱的活动，引导学生主动参加，全员参加，提高艺术和文学修养，培育阳光自信、主
25、动向上的良好心态。艺术节争取能有更多让孩子参加和展示的舞台，建议多一些以班级为单位进行竞赛的活动，体现全员参加，但不要形式化，走过场。读书节接着持续上学期的诵读活动，将诵读活动引向深化，真正激发起学生诵读的爱好和主动性，提高师生诵读水平。同时开展课本剧、舞台剧的表演，与课外阅读活动相结合，激发学生的创建性。做好两场区级竞赛的组织和指导工作：第21届XX区少儿现场绘画竞赛及XX区21届少儿书法现场竞赛；XX区20xx中小学生校内足球竞赛。通过区赛，推选优秀队伍参与XX市的各项赛事，争创佳绩。3.爱好小组活动开展仍需提高实效性，在为学生搭设实践和展示平台方面要多动脑筋，使学生的爱好得以培育，实力得
26、以提高。增设文学社（4-6年级学生中选拔作文实力强的学生，由何秋婷和郑颖颖老师负责）及猜灯谜（五年级语文组老师）两个组。九、省示范图书馆复查工作。期初由图书管理员林远清老师依据文件进行自查，撰写自查报告，并针对存在问题进行刚好改进。接着开展好书举荐活动（班级），开展读书心得的撰写和评比，接着进行每月优秀读者和小图书管理员的评比，每月班级阅读量排行榜的公布评比，深化阅读活动。主动进行电子阅览室的建设。附：月份工作支配二、三月份：1.学习减负文件，制定减负措施。2. 完成课标学习、教材分析、教学安排及进度制定等教学常规工作。3. 制定新学期工作安排。4. 召开教研、备课组长会议。（第2周周一老师例
27、会后）5组建并开展爱好小组活动。6期初教学常规抽查。（课程标准学习、教材分析、备课第1周）7.专家讲座： （施茂枝）8读书节、艺术节、球类联赛的筹划。9. 筹划教学开放周活动。10. 召开六年级毕业生学习动员大会及家长会。11参与区教科研会议。12新老师考核课的备课、说课。xx. 图书馆工作自查、改进。xx.班级图书角建设。15.校图书馆复查工作自查、改进。电子阅览室的建设。16.校优秀习作周刊的编制。四月份：1校内读书节、艺术节的前期打算工作。2参与毕业总复习工作研讨活动。3新老师考核课磨课。4教学常规检查。5一年级学生书写及朗读水平抽测（语文）、计算（数学）。6.研讨课接着进行。7期中考试
28、。8.开展校内读书节活动。9.省示范图书馆复查工作。10.校优秀习作周刊的编制。五月份：1开展校内艺术节活动。（组织参与区“青苗奖”文艺调演。）2导优辅差的阅历沟通会。3六年级教学质量检测。4美术学科作业展示活动。5组织参与XX区其次十一届少儿绘画现场竞赛。6. 毕业班总复习教学调研与指导及毕业考命题。7. 考查学科区质量监控。8. XX区20xx中小学生校内足球竞赛。9.校优秀习作周刊的编制。六月份：1组织毕业考试。2期末复习、考试。3.校优秀习作选刊的编制。七、八月份1.完成学期末各项工作总结。2.各学科学期教学质量分析。3教研组、备课组工作述职。评比优秀教研组、备课组。小学教育工作安排
29、篇4一 指导思想仔细实行总校本学期质量，质量，再质量，特色，特色，再特色的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细微环节落实，全面实施堂堂清，日日清，周周清，月月清。用目标，指标量化作为考核结果；用制度，检查评比作为过程监督；用情感，人性管理作为我本管理；用精神，物资嘉奖作为激励机制。全面提高我校教化教学质量。沟建质量+特色=品牌办学模式。二 工作目标1 ,上级组织各项老师，学生竞赛都要榜上出名，力争夺冠。2， 各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。3， 一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88 及格率率96 优秀率85 。三年级均分85，及格率90，优秀率 60 。四年级六级均分
30、80。及格率88，优秀率50。4， 按教育处要求做好：堂堂清，日日清，周周清，月月清的落实工作。5， 特色教化力争全镇第一。6， 力争每位老师有一篇文章发表。三 工作措施1， 抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要刚好，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。2， 抓年级管理，抓科组管理。老师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教育处负责月月清。3， 抓行政查堂，教育处查堂。每个行政一个查堂记录本。4， 抓踢门课的频，抓创优质课质量，抓教学小结。5， 抓周查，抓月考，注意质量分析。刚好改进教学方法，全面提
31、高教化教学质量。6， 抓检查落实，发觉问题刚好解决，检查结果与工资挂钩。7， 抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。8， 抓教学探讨，抓老师业务培训，提高课堂教学效果。9， 抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。四 工作按排九月份：1打算教化教学物资；2制订教学工作安排、学期目标；科组工作安排，学科工作安排 。3. 组织新学期学生报到工作，支配班级；分班，调班。4. 组织摸底考试5正式开学按课表上课； 实行开学典礼。6开展教学常规教化系列活动；7，开展教学常规培训。8正常开展教科研活动；9启动各爱好小组活动；10. 全面检查各项教学常规执行状况；11.
32、召开科组长会，作业检查。12. 庆祝老师节活动，庆祝中秋节活动；13学部领导推门听课，课后与上课老师相互沟通，刚好反馈发觉的问题。14，实行月度教学质量检测十月份：1 开展教学创优质课活动 。2. 召开学生座谈会，开展评教评学活动；3 优秀课后记评比展览；4. 开展师带徒活动；宣起相互学习的高潮。5. 学生法制教化6 作业规范示范班评比；7. 组织青年老师课堂教学大赛，分学科组分别评出一、二、三等奖。8 实行月度教学质量检测；9. 综合实践活动观摩评比；10. 组织教学开放日活动；11. 发展新队员；12. 组织学生秋游活动；13. 备批工作检查；14各班创建和完善图书角，进一步规范图书管理。
33、十一月份：1. 开展法治教化系列活动；2组织期中复习、考试；3期中教学工作检查；4召开学生家长会；5组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动；6举办学生硬笔书法竞赛；7. 举办学生英语演讲竞赛；8. 优秀作业评比展览；9. 学生作文竞赛；10.中小学生田径运动会、太极拳竞赛。十二月份：1中小学生书画竞赛；2. 学生歌咏竞赛；3年段学生舞蹈竞赛；4. 组织小学生参与全国数学大王趣味数学竞赛；5. 学生数学节活动；6. 月度教学质量检测；7. 组织一次请进来教学研讨活动；8. 圣诞英语艺术节活动。元月份：1. 小学生电脑操作竞赛；2小学生英语会话竞赛；3心理健康学问讲座；4教学进度检查。5. 庆元旦
34、小学生书画竞赛；6. 老师学生总结、评比、表彰活动；7. 期终复习、考试；8，教学质量分析。*学校 *小学教育工作安排 篇5一、指导思想：依据学校工作安排，以落实省市素养教化和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和老师培训力度建设，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化发展。二、工作重点：1、以课程实施为主重点，规范办学行为。2、推动以有效教学和课题探讨为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、
35、强化教学常规管理，完善老师评价体系。6、加强教育处规范管理，为教学第一线做好服务工作。三、详细措施：（一）抓教学常规管理，确保素养教化的质量。1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素养教化的要求。教学理念要充分体现新课程理念，注意培育学生的政治思想素养、道德品质、科学文化素养、身心素养、公民意识和社会责任感。教学目标要体现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标，表述详细、精确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本学问与学生生活的联系。教学过程要思路清楚，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要敏捷多样，做到接受学习与自主、合作、探究
36、等学习方式有机结合。教学媒体能够依据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的协助作用。学生的创新精神、实践实力以及良好学习习惯得以培育与发展，要确立有效教学，打造胜利课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。2、严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。3、仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的
37、教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组老师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行捆绑式考核。加强青年老师的备课指导。（2）抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问刚好得
38、到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。（5）抓细分析。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观缘由，落实改进措施。4、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听” 月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形
39、式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有探讨性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，特殊是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。（二）严格根据课程方案开设课程，严格根据执行省市素养教化的规定：1、根据义务教化课程设置试验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程根据省义务
40、教化阶段课程支配表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象2、根据省义务教化地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。本学期开设的地方课程有七年级实践活动，八年级心理健康教化，九年级有职业指导和法制教化。3、根据学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有七八年级的经典诵读和平安教化，八年级的写字教学。4、在校学习时间走读生每天在学校学习时间（包括自习）不超过8小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过1.5小时。寄宿学生每天不少于9小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习结束时间不晚于21点，早上起床时间不早于7点。学生每天集体体育熬炼时间
41、不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教化行政部门的有关规定。小学教育工作安排 篇6一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、主要工作及措施、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的
42、基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、老师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展创建和谐、健康的氛围。2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常结合学校制定的老师岗位考核细则和镇中心学校的老师年度考核，加强学习，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师在教学中运用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个老师上好每一堂课，批改好
43、每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后刚好记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。3、加强老师培训，提高老师的整体素养(1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。(2)目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施运用及作用
44、的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。(2)组织年青老师主动开展课题探讨工作。要求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过探讨工作，一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。(3)要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐。(4)结合学校实际，探讨、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程