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1、2022年关于学期教学计划模板锦集10篇关于学期教学安排模板锦集10篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，新的机遇和挑战向我们走来，写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！那么教学安排怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是我收集整理的学期教学安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学安排 篇1时间飞逝，我们又迎来了新一届的毕业班，面对学校领导的殷切关怀、家长与社会的期盼还有学生们对各自将来的无限展望，我们深感肩上的担子很重，1314学年又将是辛苦奋斗的最终半年，所以，做好充分的思想打算和细致合理的教学安排是非常必要的。一、学生总体状况由于时间比较紧，课程内容比较多，所以这个学年段是新课进行的最
2、紧的时候了！而依据以往的阅历，我们必需用初三下学期将近一个学期的时间来进行初三总复习，所以初三上学期必需把整个学年的教学任务基本完成，而我们面对的又是问题重重的一群学生，他们许多对数学放弃了希望，不爱学习，学习基础差，学习方法欠佳，学习习惯很差，我们要做的就是激起他们求知的欲望，重新树立信念，告知他们：只要有心，就有希望，就有很大的希望。在中考中拿到100分不是难事，120分不是幻想，从而最大限度的发挥他们的主观能动性，提高及格率、优秀率和高分率。二、教学主要思想：教化学生驾驭基础学问与基本技能历年的中考阅历告知我们，基础学问占据了80的比例，这些题目往往是非常简单和干脆的，只要学生在初三阶段
3、有花肯定的心思学习，拿到这一个比较客观的成果是不难的。所以，在教学中，应留意培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。三、本学年的教学内容共两章及一轮、二轮复习：其次十八章 锐角三角函数281 锐角三角函数282 解直角三角形其次十九章 投影与视图291 投影292 三视图一轮复
4、习二轮复习四、教学措施：针对上述状况，我们安排在即将新学年教学工作中实行以下几点措施：1、新课起先前，用适当时间简要复习上学期的全部内容，特殊是几何部分。2、教学过程中尽量实行多激励、多引导、少指责的教化方法。3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。4、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。6、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生
5、处于一种思如泉涌的状态。7、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好、中、差三类学生，使他们都等到发展。9、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。10、课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，发觉问题刚好给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。11、注意课后反思，刚好的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历
6、。12、批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的驾驭程度如何，仔细批改作业，使老师能快速驾驭状况，对症下药。13、按时检验学习成果，做到单元测验的有效、刚好，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。14、刚好指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。一分耕耘一分收获，信任通过老师和全体同学们的努力，我们肯定会有一个好的成果和结果。学期教学安排 篇2上学期 带着对春天的渴望，我们又迎来了一个全新的学期，为了使自己的工作能够按部就班的开展，特作本学期教学工作安排如下：一、教学目标语文是最重要的交际
7、工具，是人类文化的重要组成部分，语文素养是学生全面发展和终身发展的基础。在八年级下学期力争使学生达到以下学习目标：1、能娴熟的运用工具书独立识字，在运用硬笔娴熟地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。2、能用一般话正确、流利、有感情的朗读；养成默读习惯，有肯定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字；在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲要词句在语言环境中的意义和作用；对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题；在阅读中了解叙述、描写、说明、争论和抒情的表达方式。3、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、
8、社会、人生的独特感受和真实体验；多角度的视察生活，发觉生活的丰富多彩，捕获事物的特征，力求不创意的表达；写记叙文，做到内容详细，写简洁的说明文，休息到明白清晰，依据生活须要，能写简洁的日常应用文。4、耐性专注的倾听，能依据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图；自信负责的表达自己的观点，做到清晰、连贯、不偏离话题；留意表情和语气，使说话有感染力和劝服力。5、能自主的组织文学活动，在办刊、演出、探讨等活动过程中，体验全作与胜利的喜悦；关切学校、本地区和国内外大事，就共同问题，搜集资料，相互探讨并能进行成果展示。二、教学资源分析本学期所运用的是全国中小学教材审定委员会审订通过的义务教化课程
9、标准试验教科书语文八年级下册。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即人生轨迹、自然、人与自然、民俗、古人的生活与思想；综合性学习也有六个专题，分别是：献给母亲的歌、找寻春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑闲逛、背起行囊走四方。该教材有以下突出特点：（）立足学生实际（）体现现代意识（）弘扬人文精神（）突出开放性（）注意策略引导。（ 6 ）学校有教学参考书，（7）上网可以随时查询资料。三、学生基本状况分析本学期的任课班级为八年级一、二班，其中一班有学生30人，二班学生30人。两个班学生共同的特点是：绝大部分学生的语文素养
10、不高，基础学问驾驭不扎实，没有形成良好的学习习惯，缺乏深厚的学习热忱。通过一年半的教学，只有个别学生有语文学习方面有了较大程度的提高，本学期希望在一学期的教学工作结束后，能使多数学生养成良好的自学实力，并且语文素养也有肯定的提高。四、教学方法设计通过对本学期教学内容和学生实际状况的分析了解，预设以下教学方式、策略、方法与手段：1、默读课文，快速抓住课文中的人物、时间、地点、事务发生的经过，了解事务的梗概，把握课文主要内容。2、加强默读方法的练习，重视语言的积累、体验和评价。注意跨学科学习和现代科技手段的运用。3、八年级的学生，有了肯定的预习实力，在教学过程中，要注意学生自主、合作、探究学习方式
11、的进一步形成，合作沟通应强调语言运用的规范性。4、语文学习重在积累。因此，平常将定期不定期地向学生举荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关切一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。本学期举荐名著名人传、三国演义。5、多给学生一些实践的机会，如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的实力。激励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整齐的习惯。6、优化作业管理，培育学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同学生的
12、特点。五、教学进度与课时安排藤野先生3 我的母亲2 我的第一本书1 列夫托尔斯泰2 再塑生命2 综合实践 3 单元测试 1雪 2 雷电颂 1 短文两篇2 海燕 2 组歌 1 综合性学习 3 单元测试1敬畏自然2 罗布泊，消逝的仙湖1 旅鼠之谜 1 大雁归来 1 喂出来1 综合实践 3 单元测试1云南的歌会 2 端午的鸡蛋2 叫卖2 春酒 1 俗世奇人 2 综合实践 3 单元测试1与朱元思书 2 五柳先生传2 马说 2 送东阳马升序 3 诗词曲五首3 综合实践单3元测试1小石潭记 3 岳阳楼记3 醉翁亭记3 满井游记 2 诗五首 3 综合实践3单元测试1课时 期末复习 18六、教学评价方案在教学
13、过程中，体现分层次评价，对于学习成果、实力不同的学生要有不同的评价标准，在关注学困生学习主动性的同时，提高智优生的学习实力，拓展他的视野。七、个人提高方面1、定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行探讨。2、写好教学反思、教学日记并刚好进行整理，升华为随笔和阅历。3、上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。4、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。5、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。八、关于德育渗透德育浸透：在语文教学进程中，进一步培育先生的爱国主义肉体，激起先生酷爱家乡言语文字的感情，培育
14、先生社会主义的思想质量，努力开拓先生的视野，注意培育创新肉体和缔造才能，开展先生的智力，培育先生安康超群的审美情味，进步先生的文明档次。开展安康特性，渐渐构成健全人格。这是初中三年的最终目的，本学期要缔造一个良好的气氛，打下根底。九、课题探讨本学期要仔细探讨课题通过语文活动提高学生语文素养，主动参与各次科研培训，完成各项科研任务。十、好习惯养成教化为了协作学校亮点工作好习惯养成，也为了更好地培育学生的良好的学习语文的习惯，提高学生的语文素养。本学期我们语文组制订了如下安排。一、听课习惯1、仔细听讲，不溜号。2、主动思索，不懈怠。3、小组探讨，要仔细。4、举手发言，要主动。5、听说读写，样样练。
15、6、紧跟老师，思路清。二、作业习惯1、要刚好纪录作业，不要遗漏。2、要仔细完成作业，不要应付。3、要努力钻研疑难，轻言放弃。4、要刚好修改错误，反思修正。三、读书习惯1、每学期读不少于两本名著。2、平常要多涉猎一些时文、杂志、文摘、新闻等读物。3、要养成读书必动笔，常常写读书笔记的习惯。4、要养成与他人沟通读书心得，共享读书欢乐的习惯。以上是我本学期的教学工作安排，在详细实施中会有所改善，希望它可以达到预期的效果。学期教学安排 篇3光阴荏苒，转瞬间本学期又起先了。本学期我担当七三、七四两个班的语文教学工作，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展工作：一、端正思想，心系学
16、生仔细学习实践学校的教化教学理念，以学生为中心，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，充分调动学生学习主动性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。本学期时间紧，任务重，至少一个月一次月考，每一次考试都对学生具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好学生稳定工作和学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成果也有所上升。二、深化钻研，仔细备课仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。七年级下半学期教学任务繁重，备课充分，吃透教材，结合考试考点对教材进行系统的分析
17、，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无打算的课，带领学生扎实系统的做好复习。仔细探讨最新考试题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际状况，制定复习安排。三、讲究方法，提高效率。采纳敏捷有效的教学方法。七年级下学期，在课堂上采纳多种形式开展教学，力争使上课内容丰富，掌控课堂节奏，关注学生反映。课堂上肯定要设法令学生投入，不让其分心。课堂面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们宠爱语文，对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。四、针对考点
18、重点，各个击破。1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础学问，肯定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练练字音、练字形、练词语的运用；加强句式的训练和仿些；加强古诗词的背诵和默写。2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是对学生的基本要求。试题由课内已经延长到课外，在复习文言文时让学生仔细驾驭文言虚词意义和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深化理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每
19、课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育学生的文言文阅读实力。3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特殊是说明文和其他文体的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我安排在向学生讲清阅读基础学问的同时，选择典型的篇章，并配以典型的阅读练习，通过反复演练，争取使学生驾驭阅读课外现代文的阅读实力。4、加强写作指导，为了使学生形成写作学问系统，在学期初给学生开设写作学问讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两一篇随笔，两星期一篇大作文，坚持让学生阅读优秀书籍，为学生营造宽松和谐的大语文学
20、习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的学问，培育学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。经过一个学期的努力，信任会取得好的成果。我将不断改进自己在教化教学上的不足，使自己在业务素养上更快地进步，争取取得更加更好的成果！学期教学安排 篇4又是一年秋季开学，又迎来一张张新面孔，孩子们的生活学习方式已慢慢向小学转化。本学期我担当预备（3）班副班老师，并负责任语言、写字、平安礼仪、健康和体育嬉戏的教学工作。依据任教科目的主次，我制定以下教学工作安排：一、自我要求：1、仔细备课，专心上课，刚好写一课一反思。2、多听课，多学习，提高自己的教学水平。3、刚好批改每一次作业，仔细写针对性评语。4、变
21、更课堂，激活孩子，以孩子为主老师为辅。二、各科教学目标。（一）语言教学目标1、 培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整。2、 发展运用语言交往的主动看法和良好习惯。3、 丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听实力，理解和表达的实力。4、 喜爱听故事、看图书，具有初步的阅读理解实力。措施与方法：1、多给孩子供应倾听和交谈的机会。2、帮助孩子养成良好的语言行为习惯。3、多和孩子一起阅读，关注每日亲子阅读作业的完成状况。（二）写字教学目标1、能按笔画依次在田字格中书写简洁的独体字。2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。3、驾驭汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。4、驾驭正确的握笔方法，把握合适的书写力
22、度。5、感受写字时的成就感，酷爱写字。措施与方法：1、布置针对性的书写内容，主要关注书写习惯和书写的规范性。2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。3、板书清楚，格式规范，汉字端正。4、多激励，少指责。每组培育一个书写较规范且书写速度较快的孩子当小老师负责检查，发觉问题刚好向我反馈，以便我能针对性辅导。（三）平安礼仪教学目标学习基本的校内礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪和节日礼仪及平安方面的.学问。措施与方法：1、联系生活，渗透到每日生活和学习中。2、以身示范，做出表率。（四）健康教学目标1、养成良好的生活习惯和生活自理实力。2、具备基本的平安学问和自我爱护实力。措施与方法：1、激励孩子
23、自己的事情自己，不会的事情学着做。2、激励孩子酷爱劳动，多给孩子供应劳动的机会。（五）体育嬉戏目标1、手脚的动作协调、灵敏。2、具有肯定的力气和耐力。措施与方法：1、合理利用每一样体育嬉戏器材进行嬉戏教学。2、开展丰富多样、适合孩子年龄特点的各种身体活动。以上就是我这学期的教学工作安排，老师的教的是为了孩子更好的学，希望和孩子们共同进步。学期教学安排 篇5孙子兵法计篇的计战，开宗明道：凡用兵之道，以计为首。为仔细做好试验教学部下学期工作， 我部分别从管理方面和工作方面制定相关安排，并将在下学期的工作中根据此安排进行相关工作。请大家多多关注呦！一、管理安排为使部门工作更好地绽开，同时增加部门内部
24、的凝合力，提高部门成员的主动性，制定了下列安排：（1）成员可对部门负责人员的工作状况进行监督，在每次开例会时，各小组组长提前收集好本组成员的建议并写到黑板上，然后由部长和副部协商并勾出可行的建议。部门成员也可在本部群里匿名发言提建议。（2）成员要主动学习并遵守协会章程，在任何场合自觉维护协会声誉，不得私自以协会、部门名义做任何违反相关规定的事情。（3）成员应主动参与部门各项活动，每次活动应按时参与，不得迟到、早退。在部门举办活动时，需听从部门整体支配，因特别状况不能到场应向部门负责人说明缘由。（4）若在一个月内，成员参加本部门活动的次数没有达到1/3的，月末将由部门负责人员在本部群里发公告通知
25、，计入个人平常考核成果，并向主席团反映。（5）部门成员应互帮互助，共同推动部门的发展。附：每一个学期部门将会选出三到五名优秀成员，这些优秀成员是依据这学期参与活动的次数的多少，组织策划活动的精彩程度，以及最终活动现场的表现实力等条件进行筛选。二、主要工作内容试验教学部下学期主要工作有以下三项：试验培训、技能比武、完善试验简介，详情见详细支配及相关文件。三、详细支配1. 试验培训（1）培训目的与意义：增加部门的凝合力，扩大成员的学问面，提高试验培训和管理水平，让部门成员在合作中思想碰撞，在竞争中实力提升。（2）培训时间：3-4月份（3）培训地点：能源动力实训中心 工学楼试验室（4）培训人员：天下
26、暖通协会20xx级成员（5）培训主要安排：试验培训应以成员为中心，将17级成员分成4个小组每个小组轮番主讲，主讲小组内成员分工、各司其职。第一组： 吕嘉彬王 凯、王转转、晋 源、杨少雄、陈 晨、李冉、张玉鼎其次组： 高 强李温馨、赵宇蓉、宁君朋、管 超、李春龙、武文姝第三组： 陈 刚李雪琦、赵嘉欣、赵懿然、郝诗敏、范晨阳、张军军第四组： 刘 楠 王 萍韩家铭、畅庚尧、王 哲、张亦嫣、李淑慧、王子淳2. 技能比武（1）活动目的与意义：巩固技能学问，熬炼成员的动手实力和团队协作实力，进一步激发成员学技术、练本事、比技能的热忱，为成员切磋技艺、沟通技术、展示技能搭建平台、创建条件，为培育造就学问型、
27、技能型、创新性人才服务。（2）活动时间：4月份（3）活动地点：能源动力实训中心 工学楼（4）活动人员：山西高校动力工程系20xx级学员（5）活动主要安排： 技能比武策划3.完善试验简介（1）目的与意义：改进教学、完善内容、熬炼思维、提升品质（2）时间：3-6月份（3）人数：30人（4）活动主要安排：完善试验简介，试验教学部成员编写简介内容，用协助软件进行排版。对于本方案，希望部门成员高度重视，并把各项工作落到实处；同时也希望部门成员能够相互协调、亲密协作、充分合作，共同做好本学期工作，树立本部良好形象。学期教学安排 篇6一、教材分析本学期讲授第三单元生物圈中的绿色植物，教材内容与实际生活紧密联
28、系，同时针对中学生的特点，设计了多个探究试验，旨在提高同学们的动手实力，又有利于学生主体作用的发挥。课外实践增加的同学们的学习爱好。课外读及小资料对学生的学问面的拓展起主动作用。学生通过前面的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且相识到生物的多样性。本单元与前面有着内在的逻辑联系。本册的内容不仅对学生进一步理解生命世界、理解生物多样性的价值有重要意义，对于他们树立辩证唯物主义自然观同样非常重要。二、学生基本状况分析通过一学期的学习，学生学习的热忱较高，对生物这门课比较有爱好，但也存在着很多问题。如：基础学问不够坚固，思维不够敏捷，试验方面的问题也许
29、多等等。针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一个学生的工作，因材施教，渐渐使学生养成良好的学习习惯、行为习惯。对学生加以激励和引导，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。三、详细措施1备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。钻研教学大纲，做好教学工作安排;根据教学内容和要求，依据学生的特点，写出详细教案。2上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要驾驭传授学问和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。教学中要采纳多种方法，善用启发式教学，重视试验和视察，充分调动同学的主动性，让生物课堂变成学生自己探究未知世界的途径，使教学效果达到最佳状态。同时，要将提问、复习旧课、导入新课、检
30、查效果和布置作业等教学环节合理安排，提高课堂教学艺术。3班级工作的组织安排很重要。把每个班分成若干个学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习及错误修改状况，提高整体效率。4小测及考试是了解学生学习状况、检查教学效果、督促学生学习的重要手段。平常要做好课堂提问、小测等。期中、期末考试前要组织好复习，有针对性地进行章节的小测。四、教学内容及参考课时生物学七年级下册第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类植物(第一周)其次节苔藓和蕨类植物(第一周)第三节种子植物(其次周)其次章被子植物的一生第一节种子的萌发(第三周)其次节植株的生长(第三周)第三节开花和结果(第四周)
31、第五、六周为复习时间第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活须要水(第七周)其次节水分进入植物体内的途径(第七周)第三节绿色植物参加生物圈的水循环(第八周)第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物(第九周)其次节绿色植物对有机物的利用(第九周)第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(第十周)第六章爱惜植被，绿化祖国(第十一周文)学期教学安排 篇7许多国外学者已经相识到，胎儿不仅是一个生命体，而且是主动、敏锐的人。胎儿具有感觉、理解、学习实力和较困难的生理反射机能；胎儿与母体之间存在着生理、行为和信息的传递；胎儿对外界刺激的反应可表现为胎心加速、脑电活动及
32、胎动方式的变更；子宫外的环境可对胎儿产生主动或消极的影响。因此，如何改善胎儿的内外环境，充分发掘和利用早期学习与教化的潜能，以促进人类早期行为的发展，已成为人们日益关注的焦点。一些国外学者的独创性探讨表明：在人类早期发育阶段赐予适当的感觉刺激（主要是听觉刺激，如美丽，悦耳的音乐，父母对胎儿说话和唱歌的声音，以及触觉、视觉、前庭感觉刺激等），可明显促进婴幼儿感知和语言功能的发育，增加家庭内部的凝合力，并有助其生理一心理一社会潜能的全面发展。国外探讨还表明：早在妊娠的第3个月，胎儿就能感知听觉刺激。可以设想，假如感受不到母亲的心跳或母亲熟识的声音，胎儿的神经系统将不能正常发育。在一项探讨中，专家把
33、一个特制的麦克风置入孕妇已扩张的宫颈内，以记录宫腔内全部的听觉刺激。结果发觉，孕妇心脏的节律性搏动是主要的听觉刺激，新生儿在诞生后不久再听到从官腔内所收录的母亲心音时，会变得放松、宁静。其他学者也做了类似探讨，结果表明：不仅母亲的心音对新生儿有冷静作用，而且新生儿能辨别出母亲的声音。当新生儿听到母亲在孕期喜爱听的轻音乐时，马上停止哭泣，并且全身放松。全部这些说明，婴儿在诞生前就已有记忆实力。在1984年已有证据表明，妊娠期的歌声能促进孩子的智力发展，而且母亲歌声的和谐振动能使胎儿获得感情、感觉上的满意。曾在官腔内倾听过歌声的新生儿好像更为宁静和敏锐，在诞生后即对新环境的改变特别敏感。有的学者还
34、指出，大约在妊娠第20周，胎儿的耳迷路发育成熟，应从今起先，选择古典音乐或者其他旋律美丽的音乐，对胎儿进行听觉刺激，避开不和谐的噪声和强度大的声音（如摇滚乐等）；在妊娠第24周后，胎儿最简单听到频率较低的（父亲）的声音，父亲可对胎儿讲话或唱歌。还有的学者认为，应从妊娠第12周起先，采纳频率低于800赫兹、富含泛音的乐曲对胎儿进行听觉刺激；在妊娠后半期及婴儿诞生后，可采纳较高频率和较快节奏，并含更多音素的乐曲。如此，可尽早地诱导迷路听觉，而迷路听觉是人体各种感觉的枢纽。国外学者通过试验探讨，以为触觉刺激对胎儿很重要，常用的触觉刺激方法是通过孕妇的腹部来间接刺激胎儿的躯体感觉系统。有证据表明，触摸
35、感是使胎儿产生平安感的主要因素。这意味着加强胎儿与双亲之间主动的双向联系是必要的。来自母体的温柔刺激，也是提高胎儿的内啡呔水平以及免疫功能的一种较好的方式。在国外创办的胎儿高校的胎教方案中，把听觉刺激（音乐、语言）和触觉刺激（当胎动出现时轻拍或摩挲孕妇腹部）相结合应用于胎教，已取得满足的效果：凡接受了胎教的孩子喜爱听音乐，反应敏锐，而且微笑和说话出现早。还有，当孕妇运动时，也使胎儿随之活动，从而给胎儿的躯体及前庭感觉系统供应一个很自然的刺激。探讨以上试验探讨报告表明，胎儿经过胎教具有各种感觉实力是不争的事实，也证明了胎教的坚实的客观基础和不行怀疑的科学性。北京、上海、深圳、自贡等地的胎教探讨部
36、门，都有科研报告证明胎教对胎儿感觉实力的培育，使孩子诞生后神经系统的反应和协调比较灵敏，对他们的语言、行为、性格智力发展有明显的作用。学期教学安排 篇8一、教材简析：本册共设置18个主体单元。这些单元排列在一起，体现学生语文素养形成和发展的“序”，主体之间不构成学问体系或思想品德教化的体系。每个单元没有明确的教学要点没有单元提示、预习提示、单元学问短文等，各单元之间，不连成一条学问的“线”。每个单元的内容，借“题”松散地组合在一起，“题”是“题目”的意思，起着营建学习情境的作用，不是文学意义的“主题”没有统辖整个单元的作用。“主题”不构成单元内容的核心，各种语文学习的实践活动是借“题”发挥。单
37、元里的内容没有“导扶放”的前后序列，老师可依据学生的实际状况、教学须要自行组织、支配、调换单元内的各项活动。每个单元有主题课文和“语文天地”两部分组成。（留意：“语文天地”重的联系，是学生学习语文的实践活动，不是课外作业，不是课后复习，更不是考试内容）第一、第十二单元是开放单元，没有课文。学生是在活动中学，在生活中学。其他单元也设计了一些开放的活动内容。拼音的几个单元，课文在后面。二、教学目的和要求：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生酷爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具
38、有初步的听说读写实力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教化、社会主义思想品德教化和科学思想方法的启蒙教化，培育学生的创建力，培育爱美的情趣，发展健康的特性，养成良好的意志品行。本学期一年级教学总目标和要求：（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。（二）识字与写字1、喜爱学习汉字有主动识字的愿望。2、相识常用汉字400个，会写100个。3、驾驭汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。（三）阅读1、
39、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用一般话正确、流畅地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。（四）口语交际1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。4、有表达的信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。三、学生基本状况简要分析一年级全班有32人，其中男生16人，女生16人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够精确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的学问阅历、认知水平和语言表达实力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就
40、已经相识了很多汉字，具有主动识字的愿望；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感爱好的内容提出简洁的问题，个别学生有表达的自信念，能主动地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为害怕，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。四、教学措施 ：1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，驾驭抽象的汉语拼音，明显是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合语文课程标准，力求做到汉语拼音的教学具好玩味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中驾驭汉语拼音。2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生简单记住一些详细的、形象的、有颜色的材料，所以在识字
41、的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能驾驭所学的汉字。3、“阅读是学生特性化的行为”。因此在阅读教学中，采纳自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延长到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读实力。4、在教学中，主动引导、激励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达实力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有肯定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生绽开想象，给学生创建情境，激励学生大胆去说。五、课时支配：上学了 2课时1、字
42、与画 23课时2、学写字 23课时3、数字 4课时4、家 45课时5、太阳和月亮 46课时6、大海 6课时7、外面的世界 36课时8、字与拼音（一） 4课时9、字与拼音（二） 6课时10、字与拼音（三） 46课时11、字与拼音（四） 810课时12、字与拼音（五） 78课时13、手和脑 45课时14、劳动 45课时15、冬天 67课时16、成长 5、6课时窗体底端学期教学安排 篇9一、 指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受实力和对待
43、胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。二、教材分析初中一年级思想品德课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教化相结合的课程。这门课程教材由四个单元共九课组成，对学生进行良好心理品质教化，高尚道德情操教化，正确思想方法的教化，学习方法的指导，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。三、学生状况分析七年级的学生大多数基础差，底子薄，思想不求上进，少部分学生求知欲剧烈。很多学生思想纪律较差，思想意识差,有一些学生甚至养成了某些不良习性，粗言烂语现象比
44、较严峻,不懂得敬重老师,课堂上随意讲话,缺乏学习的热忱,学习看法不够端正, 字迹不工整者占百分之四十，因此，应当把培育学生良好的行为习惯,敬重老师,团结互助,作业的规范性等方面作为重点工作来进行。四、教学目标1、学问目标：总的方面是了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径;了解我与他人的道德规范;相识个体发展与社会环境关系的相关学问。(1)、让学生塑造良好道德，培育健康心理。(2)、学会调整心情，保持乐观心态。(3)、磨砺坚毅意志，拒绝不良诱惑。(4)、培育承受挫折、开拓进取的品质。(5)、正确看待自己，增加自尊自信。2、实力目标(1)发展视察、感受、体验、参加社会公共生活实力，初步培
45、育同他人交往与沟通的实力;(2)培育自我相识、自我调适、自我限制的实力;(3)初步相识社会生活的丰富性、多样性和困难性，培育基本道德推断和辨别是非的实力;(4)初步学会搜集、处理运用社会信息的方法和技能，初步学会独立思索、提出疑问和进行反思。(5)理解学校及社会生活中必要的规则,能遵守纪律.3、情感、看法、价值观(1)孝敬父母，敬重长辈，待人礼貌，敬重他人。(2)遵守规则，酷爱班级，酷爱集体，团结合作。(3)酷爱学习，酷爱科学，注意实践，勇于创新。(4)严于律己，乐于助人，具有责任感和奉献精神。五、教学内容第一单元走进中学生活第一课适应新环境其次课起先新学习其次单元个人、集体与社会第三课正确相识自己第四课共同建设集体第五课主动融入社会第三单元待人接物明理第六课礼貌待人第七课同等待人第八课与人为善第四单元少年当自强第九课做一个自尊的人第十课做一个自信的人第十一课做一个自强的人