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1、2022年关于实验教学总结范文锦集5篇关于试验教学总结范文锦集5篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我细心整理的试验教学总结5篇，希望能够帮助到大家。试验教学总结 篇1本学期理化生试验室全部重建，在学校领导的重视和关切下，在试验老师的努力协作下，试验教学工作开展的绘声绘色，有条不紊，回顾这半年来的工作主要成果如下：一、全员重视试验教学工作学校领导和试验老师从思想上都能重视试验教学，坚决动手才能动脑，通过试验教学培育学生学习爱好，
2、训练试验操作技能，驾驭正确的试验方法，培育学生的创新精神和发散思维实力。二、提高专业素养，服务试验教学。实践证明，要管理好试验室，要开展好试验教学，没有一支有良好素养的试验老师队伍是不行的，这是一个很关键的问题。因此，加强试验老师队伍建设，提高试验老师素养，使试验老师年轻化，是管理的重要目标和任务，我们要求每个试验教学老师都非常熟识每一种试验仪器的摆放位置，能够非常娴熟地操作运用每一件试验仪器。我们常常开展课堂教学活动，提高教研水平。并主动支配科学老师进行业务培训，逐步提高科学老师的专业素养和管理水平。三、严格执行试验教学安排1、各年级应开的演示试验，视察试验，学生试验想方设法开足开齐，有些试
3、验操作有难度的，试验老师必需课前试验几遍。学生试验要求学生人人参加，个个动手，主动思索，大胆提问，有效总结。本学期，我们的演示试验，视察试验，学生试验开出率在95%以上，取得良好的教学效果。2、顺当完成了试验材料的收集整理工作。学期初，我们给每位试验老师发放试验预约通知单，要求每个试验须要什么仪器或材料提前通知试验员，一般演示试验提前一天，学生试验提前三天通知，并在预约通知单上写清晰试验开出的日期和节数，以便利工作。学期末做好材料的整理和统计工作。3、作好试验室的仪器损耗，修理工作。凡是应试验损坏的仪器，都有登记，包括仪器名称，数量等，为保仪器的无形流失率降低到最低点。4、作好临时试验室，临时
4、仪器室的卫生及平安工作。常常给试验室和仪器室开窗透气，保持室内的空气流通，定期打扫卫生，拖地板，擦柜子和玻璃，保持室内清洁。定期给仪器擦洗，保养，一学期来，仪器的完好率保持在95%以上。同时作好试验室和仪器室的放火，防盗工作。5、激励广阔老师自制教具，取得良好的教学效果。如：初三物理老师制作了纸风车、简易照相机模型，有效的降低学生学习的难度，加深学生对教学内容的理解。本学期可谓困难重重，在全体试验老师的共同努力下但是本学期我们基本上完成了学期初的安排，取得了良好的教学效果，提高了学生的试验爱好，激发了学生的学习热忱，培育了他们的创建思维实力。我校的试验教学开展得正常，胜利。试验教学总结 篇2随
5、着信息时代的到来，教学模式也在不断更新。电化教学是电化教化的理论、技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教化发挥其作用的主要途径。在本学期实践过程中，电教媒体的充分运用，的确提高了学生的思维实力，理解及分析问题的实力，现将本学期的实践过程总结如下：一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大小、形态、速度、声音、色调等表现，形象详细生动活泼地向学生表达了教学内容，不仅向学生充分供应感知对象，为学问的抽象和概括基础条件，而且也充分调动了学生的学习主动性。二、在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获得了极大的敏捷性，它可以在近距离中进行
6、，也可以在远距离中进行；它可以是集体的，也可以是个别化的；它可以是师生干脆的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些敏捷性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。三、在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为详细的，把困难的变为简洁的，把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在肯定范围和肯定程度上，可使间接阅历在教学过程中转化为学生的干脆阅历。在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的简单了，可以为学生供应充分的感知对象，可以削减语言、文字的抽象带给学生的思维和想象，可以充分调动学生的智力因素与学习的主动性。四
7、、采纳电化教学使学生的成果有所提高。因为学生的学习实力提高了，学习的自觉性因爱好的增大而增加了，学习成果自然也就提高了，而且实践实力也在增加。因此，电化教学起着举足轻重的作用。试验教学总结 篇3一学期的教学工作已经结束，在工作中逐步提高了试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，试验水平和试验效果，更好地更全面地实施素养教化推动教化发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到100%，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践、试验、视察实力。现将详细工作总结如下：1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员
8、，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务、目标；(1)试验员按时拟定自然教学安排，各年级自然教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。(2)在进行试验教学前打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。(3)在引导学生进行分组试验时，要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学。(4)指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试
9、验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力。(5)开学刚好收取科学各年级演示试验安排表、分组试验安排表；期末按时收取演示试验记录表、分组试验记录表。(6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进行相应的自然教学与试验教学探讨，不断提高自然学科老师的教学与试验实力。3、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求。4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还管理好试验室的器材及日常工作。(1)材料（试验器材）的每
10、日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。(2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作。(3)每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作(1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作。(2)不足之处，刚好完善。试验室负责人岗位职责1、熟识试验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保试验室管理规范化。2、熟识试验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、运用规程、保养常识，按技术规范做好试验器材的平安维护和分类管理工作，确保器材完好可用。3、熟识本学科常
11、规试验项目及其所用器材，负责试验器材的正常供应，确保现有条件下的试验开出率。4、确保试验室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常运用。保持室内清洁卫生和过道畅通。5、负责按有关规章做好试验器材的运用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。6、负责制订试验器材的购置安排和资金申请，帮助有关人员做器材选购工作。7、负责新购、调拨试验器材的验收，并负责办理有关手续。8、负责试验室档案资料的建设、管理工作。9、帮助学科组做好试验教学支配，帮助老师打算试验和试验完毕整理回收试验用品，保证明验教学和教科研试验的正常进行。10、接受
12、上级检查；完成学校下达的有关试验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报试验室管理工作。11、试验室管理工作中的失职失误，管理员应担当相应责任试验教学总结 篇4试验教学工作是提高教学质量不行缺少的重要组成部分。是培育学生分析问题、解决问题、试验视察、归纳总结等不行缺少的重要一环。一年来，各校把此项工作纳入工作的总体目标一、 狠抓试验教 师队伍建设教学质量的提高关键在于老师。学期初，各校仔细组织老师备课，达到“三备”“十有”，即备课标、备教材、备学生。教学设计有教学目的，有重难点，有教法，有教具打算，有时间支配，有教学流程，有板书设计，有总结，有训练内容和作业，有反思。首先进行备课，再专研课标的基础
13、上，通读教材，驾驭教材 的 篇目和章节，做好教学安排和时间支配。备课中，有疑难提出来，老师共探讨解决。组织老师参与教学基本训练，特殊是技能的应用作为学习的重点。探讨最佳的课堂教学 策略，老师在备课过程中 把本册所教学科涉及到的试验器材供应给学校。组织老师开展自制教具，共计三百余件，张立杰获齐市教具制作一等奖 ，李静等三人获讷市一等奖。王恒义等二十人获乡一、二等奖。二、狠抓实 验室建设试验室是进行试验教学的场所 。试验教学又是激发学生学习爱好，开发学生智力，培育学生独创创建实力，提高教学质量 的有 效途径。上好试验课就要有相应的供试验所须要的仪器设备，这些仪器设备有的是购进，有的是自制的。各校为
14、了仪器经久耐用 ， 均建了达标的仪器室，提高了仪器的利用率和运用率。中学理化生演示试验达90%，分组试验达85%；小学演示试验达95%，分组试验 达90%，学生的视察实力、动手操作实力得到普遍的提升，学生的思维得到训练，素养得到提高。三、抓试验室管理仪器、药品均贴标签，做到帐物相符。制定各种规章制度，确保试验室达到标准要求。师生严格遵守规则。四、狠抓课堂教学每位老师细心设计课堂教学，采纳恰当的教学方法，因生而异地进行教学，取得了令人满足的教学效果。包生彬、周琳娟被评为讷河市试验教学优秀老师。巩淑梅、宫宪华、李静等十二人的教学设计被评为讷河市试验教学优秀教学设计。试验教学总结 篇5本人自20xx
15、年9月起在学院担当电子电工试验室相关课程教学工作及计算机基础课教学工作，始终秉持着爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生的原则，现将近几年相关教学工作总结如下：一、试验教学工作方面试验是现代科学的基础。对于职业院校电子类专业学生而言，驾驭肯定的试验技能不但能加深和巩固理论课学问的学习，也是将来走上工作岗位所必需的。在试验课教学中，我针对不同年级的学生制定不同的教学方案，新课程尤其重视学生的亲身体验，注意培育学生的动手操作实力。在教学中，避开“重讲授，轻操作”的偏向，把学生娴熟生巧、操作创新和利用试验通过自主探究来获得学问当作终极的教学目标。我着重做了以下工作：1、制定了适合试验室的探讨目标，探究以试验教
16、学为主的教学模式，充分挖掘和发挥试验手段的功能，通过试验教学激发学生的创建思维，增加其爱好，提高学生的试验操作实力。让学生在启发、诱导下，通过试验获得最干脆的感性相识，用最简洁的思维活动，来建立概念，总结规律，进而获得理性相识。提高教学效益。2、在教学中遵循：说明理由、讲明道理，让学生知其然，知其所以然的原则。3、在教学思路上，不但注意验证性试验，也激励学生大胆实践设计性试验项目。二、计算机基础课从教学上讲，总结主要工作如下：1、做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；2、根据学院相关工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。计算机基础课对于入校时层次差别较
17、大的新学生来讲是很重要的入门课程，怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，同时为使学生开阔视野上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、利用学科特点，和系部条件，帮助系部组织学生参与学院其次课堂活动。这样的成果是喜人的，使学生的电脑打字速度，电脑学问水平得到了很大的提高。4、在转差促优上，我也留意了在教学中让优生带动差生的做法，转化差生，激励同学间的探讨互助，提高学生学习爱好，促进学生综合实力的发展。5、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还广泛阅读相关书籍，扩大学问面，并
18、虚心像优秀同行学习教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页