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1、2022年关于我的理想初中作文锦集9篇关于我的志向初中作文锦集9篇无论是在学校还是在社会中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的我的志向初中作文9篇，希望对大家有所帮助。我的志向初中作文 篇1有没有人问过你：“你有志向吗?你的志向是什么?”或许你会说：“我长大了想做一名优秀的人民老师、一位人民警察、科学家、独创家、自己当老板.”甚至有的人想当一个无忧无虑的旅行者。我的志向是当一名演员，是不是听起来很让人难以置信?虽然听起来很简单，但是能做到真的很难，我很艳羡那些
2、演员，可以让那么我人崇拜他们，人们可以通过手机、电视、电影等看到他们，而且可以到世界各地去拍电视或电影，有那么多的粉丝“捧着”他们，关注他们，我常常看拍戏的花絮，其实他们也很累，很辛苦，比如早起晚睡，戏拍得不好了也会掉粉，一个镜头没拍好就会反复地拍摄，或者在拍摄过程中会受伤，而很多网友还会因此发表各种吐槽。我想当演员的目的很简洁，就是可以带给人们精彩的表演和欢乐，或许我的志向很天真，也很遥远，但我还是会努力，即便在走向志向的途中我会变更，以后不管做什么我都想给身边的人带来欢乐。我的志向初中作文 篇2我的志向政治课上，老师突然间我：“你的志向是什么？”我茫然了，一时不知该怎样回答这个问题。我曾有
3、过自己的志向，那得从小时候说起。孩提时候的我，什么事也不懂。妈妈问我：“你的志向是什么呀？”我睁大眼睛新奇地问：“什么是志向呀？”妈妈告知我：“志向，就是你长大了想干什么。比如当个会画图的工程师，当个会生产零件的工人，当个卖东西的售货员阿姨 ”我想了一会儿，问妈妈：“哪个地方苞谷最多呀？”妈妈笑着说：“农村的苞谷可多啦，可以堆成一座大山，那是农夫伯伯种的。”我毫不犹豫地回答：“我长大了要当个农夫，我长大了要当个农夫！”那时候，我是个大馋猫，最喜爱吃苞谷。妈妈被我的回答惊住了，她告知我：“当农夫是很辛苦的。”我说：“只要能吃上苞谷，当农夫再辛苦，我也不怕！ 时间过得可真快，一晃，我长大了两岁。上
4、学了。在课堂上，老师孜孜不倦地向我们们传授学问。她们讲的故事是那样娓娓好听，特殊是那些童话和神话，仿佛把我领进了七个小矮人和白雪公主的木屋，把我带到漂亮的阿里山、日月潭，看看水尖哥、水社姐 我真喜爱老师，她们多么温顺慈祥，心里装着多少故事和学问啊。渐渐地，我 从喜爱 老师，起先爱上老师这一行工作了。三年级时，老师要求我们写自己的志向，我提笔便写下了自己新的志向：将来成为一名光荣的人民老师。此时，苞谷对我来说，是毫无吸引力了。我常梦见自己已成为一名老师了，骄傲地走上讲台，在黑板上板书，用原来老师教给我的学问和故事去教我的学生。爸爸告知我：“当个老师不简单啊！要备课，要批改作业，每天很晚才能睡觉
5、”可我固执地嚷道：“我想当老师，我肯定要当老师! 转瞬，我又长高了，长大了，也就更懂事了。进入了中学，不知多少节课上，老师谈到志向，要我们正确相识志向、空想、幻想。也不知何时，我读懂了冰心奶奶说的一段话：“胜利之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当时，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”是啊，志向是美的，但要实现它，却须要从现在起付出艰难的劳动。张广厚为实现自己的志向，以“笨鸟先飞”的精神，潜心苦读，用双倍的时间和双倍的精力，钻研数学，最终成为一名著名中外的青年数学家。这给了我深刻的启示。也不知是什么时候，我起先订正妈妈原来告知我的“志向是什么”中的错误地方。我起先理解志向的重大意
6、义，不再把它当作儿戏了。俄国闻名作家托尔斯奉说：“志向是指路的明灯。没有志向，就没有坚决的方向；没有方向，就没有生活。”我明白了，志向在人的一生中，起着多大的动力作用啊。现在看来，我小时候的“志向”是多么可笑、无趣。我起先思索，起先慎重地考虑自己的志向了。我想；假如我长大了，要成为一名书画家，那么，从现在起，我每天就要坚持练习绘画、书法，将来，能够挥毫画下漂亮的祖国，再题上一幅美丽的字联；假如我长大了要成为一名工程师，那么，从现在起，我就要用心学习学问，将来运用到自己的工作中去；假如我长大了要成为一名医生，那么，从现在起，我就要懂得该怎样关切别人，爱惜别人，将来才能担当起医生的天职，救死扶伤；
7、假如我长大了 嗬，我觉得；我应当选择自己所能够实现的志向，将来为社会、为祖国、为人民造福，并且从现在起，为志向而奋斗。我的志向初中作文 篇3中学虽然对于我现在初一的学生来说，的确太遥远了。但只要每次一说到中学这个词，我就会与同学说个不停，因为我渴望上中学，渴望中学学生过的生活。我的志向中学，确定是一间建设美丽又大的学校。一进校内，就会看到两旁栽种的柳树，而柳树后面就是栽种花啊！草啊！看到颜色艳丽的花儿，浓密嫩绿的小草，心情就会变得愉悦起来。还有一些桂花树，一阵风吹过来，就会散发出浓浓的香味。再看看地面上是特别干干净净的，没有一点垃圾的。走进去，就会看到张提示牌，因为学校实在是太大了，必需提示你
8、，去那里跟着剪头指示就能找到，是不是很便利啊！再往里面走，映入眼帘的则是我们学校的操场了。以前的操场可是泥土地，每次一跑步那些泥土就像烟雾一样，让我们难以呼吸啊！要是在跑道摔倒了，确定会很疼的！草坪也是如此，有的地方有草有的地方一根草都没有，说白了就是泥土。现在，学校的操场可不像以前的了，红色的塑胶跑道，即使摔倒了，也不会疼的，四周还有绿色的草坪，看起来真养眼。我们的操场多么的美丽啊！一切多么的美妙啊！来到教室，一眼望去，多么的宽敞光明，又宽又大的讲台,上面有很多科技类的机器：有电脑,电脑可以听音乐，放课件等等；有实物显示台和液晶投影仪、屏幕,老师用它们放大课文中的内容,让我们了解更多的学问。
9、学校是为了我们的学习生活而设计的，作用可大了呢！教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,是每天陪着我们一起上课的忠实伙伴,同学们挺直腰板地坐在这里全神贯注地听课,争先恐后地发言,认仔细真地做题，不懂的可以问老师或者问旁边的同学。角落里摆放着一个长长的柜子，是用来放扫把，和垃圾桶，放好以后就能关上门。不像现在的，全部露出来，垃圾桶里的垃圾多得，臭气冲天！不仅有柜子，还要有饮水机，教室走廊里要有一个饮水机，这样满意了同学们的饮水要求。因为每次上完体育课就会口渴，而小卖部又很远，去一趟回来就都上课了，挺费距离的。所以说，这样做太便利了！呵呵！我的志向中学也许是这样的吧！虽然只是志向，但是我也会努力奋斗争取考上
10、中学的，将志向变为现实，所以，我要对自己说；加油！为了你的志向而努力吧！我的志向初中作文 篇4没有志向的人，他的人生是不完整的。一个人没有志向，就似乎船舶上没有罗盘，会无法给这船舶导引方向。没有方向的船只，在茫茫大海上，何谈胜利登陆？从幼时的天真无知到如今充溢希望和朝气的少年，这一段期间里，我有过许多志向。小时候，我想成为一名医生，为病人解除苦痛，可马虎的性格不得不让我放弃这个志向。后来，我想成为一名老板，可当老板一天也是忙呀，忙呀，这样的人生又有什么意义呢？如今，我已经上了初中，我越来越觉得老师是一个神圣的职业。从上幼儿园起，就有老师来教给我们学问，教会我们做人。到现在我们不知道接触了多少名
11、静默奉献的老师，她们的无私打动了我。从今，我就有了一个新的志向当一名光荣的老师。后来，我才发觉老师也不是好当的，他们要在深夜备课，在假期间学习，要拥有一颗无私的心，要真正公允的对特每一位学生。她们还要拥有良好的品质，渊博的学问为了实现志向，我努力学习，当我付出努力还没有成效时，我会想：“这个世界上没有人可以随随意便胜利。”没有志向的人，也就没有动力，他的一生将是平平淡淡的。假如你有志向，但还没有实现，不要灰心，要坚信“每一次付出不肯定能胜利，但每次胜利都须要付出”当看到别人有一个宏大的幻想时，我也好艳羡，可我也知道，一个人不行能同时去做两件事情，因为那会像“小猫钓鱼”中的那只小猫，到最终一事无
12、成。既然有了志向，就应当为之去奋斗，去努力，即使对别人而言，你的志向很渺小，算不上什么，可你别忘了，那终归还是自己的志向，又不是别人的志向，他人的三言两语又算得上什么呢？只要自己坚信：“我可以胜利，我能行！”那就可以了。要记住：志向不肯定是最宏大的，但肯定是最美妙的。它是使你始终前进的动力。我的志向初中作文 篇5志向是驱动器，不断地鞭策你；志向是动力之泉，激发你前进的动力；志向是一盏指明灯，照亮前面的路。志向是我们最重要的信念。列宁说：“人须要志向，但是须要人的符合自然的志向，而不是超自然的志向。”我的志向是当一名演员。从小，我就对艺术很感爱好，因此我的艺术方面不错。有一次，我在电视上看到了一
13、轮精彩的表演：演员们以幽默，如诗一般的语言和精彩的表演赢得了观众们“啧啧”的赞扬声。观众席上人声鼎沸，响起了雷鸣般的掌声。表演进行到高潮，观众们激烈得想一锅锅沸腾的开水，即运用冰水泼到他们头上，“热忱之火”也依旧不会被浇灭。 看完这轮精彩的表演，我在心中种下了一颗志向种子：“我要为实现志向而奋斗！yes！I can！（是的，我能！）”从那时起，我跟表演结下了不解之缘，常常在同学面前表演。有一次，我为同学们说了一个相声，还没说完他们就已经笑得上气不接下气，趴在桌子上，手握拳，用力地捶打着桌面。最终，同学们激励我肯定会实现志向。得到激励的我信念倍增，更加坚信：“我肯定会实现志向的！” 为了实现志向
14、，我查阅了许多关于表演方面的资料，并且也得出了不少结论：在实现志向之前，要好好学习，学问也是成为一个演员不行缺少的东西，只有学好学问，前面的路才简单走，才能实现幻想。我就是一只海鸥，幻想就是一片浩瀚的汪洋，朝着幻想振翅翱翔！我的志向初中作文 篇6我躺在床上，思索着一个问题，我的志向是什么呢？这个在我脑海中出现了多数次的问题，如今最终有了答案。那就是，我要当一名老师。上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时候，我觉得老师真奇妙，真宏大，什么都会。我就想：我长大了也要当一名奇妙老师。上小学了，我接触的老师更多了。温顺的音乐老师，好玩的思想品德老师，强壮的体育老师，妙趣横生的科学老
15、师还有我们的班主任马老师。这些年来，是他们，用金色的钥匙给我们打开了通向学问宝库的大门；是他们，教化我们酷爱祖国，酷爱人们；是他们，在我们稚嫩的心灵里播下了希望的种子；是他们，为我们插上了志向的翅膀。为我们，他们呕心沥血，忘我工作。为此，我下决心要当一名像他们一样培育祖国花朵的园丁。我想象着，有一天我站上了高高的讲台，为教室里的学生们讲解并描述着一个个真善美的小故事，让他们领悟到有意义的人生；让他们从一首首如歌如画的古诗词中，领会到感受到大自然的漂亮。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的奇妙；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的趣味。很多年后，我亲自培育的幼苗都长大成才，成了建设祖
16、国的栋梁。他们有的手握钢枪，保卫祖国的边疆；有的驾驶飞机，翱翔在祖国的蓝天；有的走上讲台，像我一样教书育人；有的每当我想到这将来的情景时，就感到无比的华蜜和傲慢。为了实现这个美妙的幻想，我要为这个志向而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登以“三好学生”的标准要求自己，努力学习，将来成为一名精彩的人类灵魂的工程师人民老师！我从床上坐起来，高声呼出：“我将来要成为一名老师。”我的志向初中作文 篇7志向是石，敲出星星之火;志向是火，点燃熄灭的灯;志向是灯，照亮夜行的路;志向是路，引你走到黎明。每个人都有自己五彩斑斓的志向：有的想当老师，有的想当警察。而我想当一名科学家。小时
17、候，我经常痴迷：为什么“冰岛不冷?”“埃及金字塔是外星人建立的吗?”并对“世界之谜”感到新奇。我经常想着比爱迪生，牛顿，伽利略那样的科学家更杰出就更好了。因此，想当科学家的志向种子深深地埋进我的心中，决心揭开人类的未解之谜，探究其奇妙，让中国成为令世界瞩目的焦点。我知道当一名科学家不仅要渊博的学问，很强的求知欲，想象性，还要具备有不怕挫折，敢于挑战的精神。“一个小孩想当科学家，未免太天真了吧”。不错，听起来的确很天真，但我深信，“只要有恒心，铁杆磨成针”。于是，我特意购买了十万个为什么世界之谜。每本书我读得很透彻。了解得许多，吸取了全部的学问。除书上的学问外，我也不断地在生活中吸取阅历和学问。
18、在生活中，遇到问题我总问个为什么。在悠然时，我会面对天空，想象自己独创了一种像阿童木的机器人，利用喷气飞出地球，探究宇宙，并用红外线摄像机拍下人类发觉不了的行星，采集标本探讨，尝试。“泉水挑不干，学问学不完”。我有信念攻克各种挫折，去追求实现我的志向，全面发展，为祖国争光，发扬。我的志向初中作文 篇8志向是那海天相接的弧线，须要脚踏实地的追求。只有在志向的前提下不懈地追求，才能把志向变成现实，才能实现志向的价值，成就美满的人生。空有志向面没有相应的行动只能叫空想。脚踏实地始终都是浮躁的反义词。当年一部连续电视剧士兵突击火遍全国，“许三多”这个名字被众人牢记。许三多，一个从未脱离卑微但却绝不放弃
19、自尊的一般士兵，从他成长的历程中，人们看到了他“好好活就是有意义，做很多有意义的事就是好好活”。这样简洁的生活价值观，看到了他“不抛弃，不放弃”的信念、志向的原则;看到了他“干每件事都像抓着救命稻草”的踏实执著的生活看法。“许三多”让浮躁的人们在喧嚣中静下心来思索：怎样生活才有意义?而不再是艳羡比尔、盖羡，一味的空想爆富后的生活。我们还可以看到另外一些人，忙于工作，忙于挣钱，忙于生活，好像双脚紧紧扣在大地上。但长期的工作压力，无休止的生活苦恼经常窒息得让他们喘不过气来，于是乎埋怨，生气，甚至轻生。我不知道件中领导有多少责任，但我知道工作的压力确定是其中不行忽视的缘由。他们不能说没有幻想，没有行
20、动。但是却不能说是脚踏实地，一口恒久吃不成胖子，志向也不是一天就能达成的。只有脚踏实地的朝着幻想前进，才能使志向变成现实。袁隆平院士怀着要全部国人摆脱饥饿的志向，用每日以不间歇的地下田探究，研发出两代超级杂交水稻，用后世界百分之七的土地哺育了占地世界人口五分之一的亿万中华儿女。任何人的胜利都绝非偶然，因为少年时就抱定的志向，也更因为袁隆平为了这个宏大的志向的脚踏实地的工作了整整四十六年。志向能为我们指明方向，介不能为我干脆带来胜利，只有脚踏实地的走下去，不再浮躁，才能得到胜利。我的志向初中作文 篇9志向，是人们导航的灯塔；是人们进步的阶梯；是人们迷失方向的指南针；是人们口渴时的一碗清水；是人们
21、饥饿是的一碗米饭；是人们燥热是的一阵清风；是人们寒冷是的一件棉袄；是人们生病时的一句问候；是人们失落时的一句激励。在我很小的时候就有一个志向，这个志向始终陪伴着我到现在，那已经是七岁时候的事情了。那年春天，我在红岭小学学校。二年极时我觉得自己不但相貌平平，而且成果也一般，我自认为低人一等。别人能考到100分的试卷，我也只能考到80分，上课也常常吃零食，开小差。开家长会时，我妈妈也经常遭到老师的指责。有一上完课，同学们都回家去了，只有我一个人被班主任雷老师叫到了办公室。我想也许又是我上数学课写作文的缘由吧，于是我早与做好了挨批的打算。正值我渐渐腾腾地走到办公室时，抬头望见老师慈爱的脸。看来老师不
22、会骂我了，我暗喜。“玉儿你来了呀，坐吧！”老师亲切的说，我却摸不清头脑。明明是我上数学课时写作文，老师应当罚我才对，怎么会亲切的叫我坐下，老师唱的是哪一出呀？正值我摸不清头脑是，老师好像看出我我的心失。她伸手轻轻地在我的小脸蛋上摸了摸，这样只使我更加摸不着头脑。老师从抽屉里拿出那张稿纸，我想我猜对了。老师轻声说道：“这篇作文我看了，写的特殊棒！你把文中小女孩的形像描写的特殊生动。我特殊观赏你，觉得你很有潜力。虽然你现在比别人差一点，但是只要你努力，我信任你肯定能比他们更优秀。”我有些不敢信任，抬起头看了看老师，老师脸上的笑容却早已笑开了花。从那以后老师的话时常在我的耳边回荡，我便产生了一个念头_长大以后肯定要成为一名作家，我要努力去实现我的志向。所与，我要多看书，总节别人的写作方法，并加人一些自己自己特有的思想，对自己所写的文章反复推敲，不断修改。现在，我的小品还不少呢！啊！让我的志向伴着我的成长越飞越高吧！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页