《2022年关于教育年度工作总结模板9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于教育年度工作总结模板9篇.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年关于教育年度工作总结模板9篇关于教化年度工作总结模板9篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此好好打算一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我收集整理的教化年度工作总结9篇，欢迎阅读与保藏。教化年度工作总结 篇120xx年9月，我们领先成为阜阳市第一批新教化试验学校，这一年里，我们秉承“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹”的理念，选取了“营造书香校内”、“倾听窗外声音”、“师生共写随笔”、“构建志向课堂”、“打造教化强镇”五大行动作为试验重点，全面启动“晨诵、午读
2、、暮省”新教化儿童生活方式、老师专业成长、志向课堂“三大”项目。达到了以帮助师生过一种华蜜完整的教化生活为目的。假如说一年前新教化只是一粒粒小小的种子，那么今日已经根植于义务教化这片沃土上，成为一朵朵含苞待放鲜花，飘逸着醉人的芳香。我们从相识新教化，相知新教化，到相爱新教化，一路走来，可以说是我们在希望的原野上付出了真情，收获了喜悦。老师和学生的生活方式正在悄然变更，受到社会的广泛关注与好评。一、“缔造完备教室构造高效课堂”面对全体老师发起“打造高效课堂、发展特性课堂”的课堂改革倡议，分别组织了“我最满足的一堂课”和“教学公开周”等大型教研活动，中间还穿插进行了“打造高效课堂之同课异构”、与太
3、和四小“读书沟通研讨”等各种教学教研活动，每次活动都力求贯彻、落实新教化理念，以展示特性课堂、提高课堂效率为目的，将“为了一切学生、为了学生的一切”做为课堂教学的核心，采纳听完即评、评完再讲的研讨方式让老师们主动参加到新教化试验中来。二、“营造书香校内，师生共读共写”秉承“办人民满足教化”的办学理念，开展了“营造书香校内”的读写活动。语文教研组全体老师参加，带领学生集百家之才智，纳他人之精华，年级齐放，班级争鸣，为创建良好的书香校内各展风采。一路走来，师生、亲子共读共写，共同行走在花开的路上、共同编织美妙的教化生活。在读写中创新、在读写中收获，语文老师定期将共读共写的佳作上传双庙小学新教化试验
4、博客，新教化专刊新教化导读、师生共读、亲子共读展示了师生读书随笔、家长亲子共读随笔的风采。我校学生22人次在不同等级的刊物上发表文章。新教化让校内的朗朗书声更加好听，让阅读的氛围充斥每个家庭，让老师、学生和家长共同感受“华蜜完整的教化生活”。三、“感受亲身经验，描绘每周一事”我校有序地开展了一系列主题突出的“每周一事”活动。新教化试验的一年里，师生共同经验了周一升旗集体诵诗大型活动、“习惯养成月”专项活动、“志向与感恩宣讲”主题教化，“我最宠爱的老师”公众评比等。通过“每周一事”主题教化活动，引导学生从我做起，从小事做起，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，养成自觉遵守社会道德和行为规范
5、的良好道德品质，最终形成主动进取、奋勉有为的人生观。四、推动儿童课程，丰富校内生活。为了开发和推动儿童课程的实施，我们做了大量扎实有效的工作，学校组织了优秀骨干试验老师编写了具有特色的各年级晨诵校本教材，内容非常丰富，特别适合小学生诵读运用。充溢了浓郁的本土气息，具有剧烈的地方特色。晨会前20分钟经典诵读，中午习字前20分钟好书阅读，上课前3分钟背诵，每周五下午读书汇报课。儿童课程因坚持而漂亮，在“把最美妙的世界献给孩子们”的路上，许多老师在唤醒孩子的同时，也沉醉于魅力四射的儿童课程之中。通过儿童课程开发与实施，学校和学生都发生了质的改变，同学们用自己读书手抄报装扮班级、装扮校内。独具特性的读
6、写绘长廊，会说话的班级墙壁，靓丽的班级图书角，打造了校内最漂亮的风景。教室内开拓了不同栏目，均彰显各班不同特色的主题内容，真正体现了属于学生自己的完备教室。20xx年，我们共同感受了以一种新的姿态去感受，以一种新的方式去行走，不断创新，不断收获，在新教化的引领下过一种华蜜完整的教化生活。通过一年的努力，我校在新教化试验方面取得了有目共睹的成果：在20xx年3月太和县读书工程现场会上，我校张*、王*同志进行了晨诵课的现场展示，接连吸引了太和六中、五星中心校等熊兄弟学校的慕名而来。同年六月，在阜阳市小学语文成果展示会上，我校课题新教化试验下的小学语文课外阅读爱好的培育进行了公开沟通。教化年度工作总
7、结 篇2卓越的时代呼喊卓越的人才，本着“服务社会，弘扬爱心、传播文明”的良好精神风貌，街道社区教化学校团支部青年们在团支书的带领下，主动发挥作用，集中有效地开展各种活动，活动总结如下：一、成立社区教化领导小组，搞好管理工作。1、学校成立了由校长、分管德育副校长、教育主任、团支部书记、大队辅导员及班主任组成的社区教化工作领导小组，各项工作得到全面落实。2、组织开展了校务会、班主任会、全体老师会。刚好通过“三会”向全体老师传达了团支部工作安排，让每一位团员明确了自己的分工、任务、职责，为开展各项活动做好全面打算。二、细心设计主题，使活动有效开展。一般话情感的纽带，沟通的桥梁”一般话情感的纽带，沟通
8、的桥梁，青年团员到社区街头参与第八届全国一般话宣扬活动，现场答疑询问，并带领学生向路人宣扬一般话。同时采纳多种形式展示。如：绘画、摄影、询问等。回顾一年来的工作历程，虽然取得肯定的成果，但我们也意识到，我们的工作还有待完善。在新的一年中,我们将不断探究，总结阅历，实现高起点、高标准要求，并朝着更高的标准、更新的目标努力，使我校团支部工作更上一层。教化年度工作总结 篇3一年来，在“十八大”精神的指引下，在县委、政府、县教化局的正确领导下，我镇仔细贯彻党的教化方针，紧紧围绕工作思路，加强老师队伍建设和师德师风建设，重视教学常规的规范管理，主动改善办学条件，抓着课程改革的有力契机，坚持以人为本，以师
9、资队伍建设为重点，以教学质量为中心，以确保平安为前提，以办好人民满足的教化为指导，我镇从落实校安工程、规范教化办学、提高教学质量、狠抓后勤保障等多个方面狠抓落实，下面将工作状况进行总结。一、 学校基本状况我镇共四所公办中小学，包括皇木初中、皇木中心校、松坪小学、红花小学。今年皇木初中学生共3个班级，学生人数56人，老师11人。小学学生共16个班，学生人数242人，老师29人。二、抓住机遇，落实校安工程我镇各校借机改善了本地区的办学条件。我镇在“4.20”、“5.12”后在相关部门和社会爱心人士的捐助下将我镇的初中及小学重建，添置学校须要的教学设施，完善我镇各所学校的教学设备。目前皇木初中和中心
10、校、松坪小学、红花小学的学生宿舍和老师宿舍等一系列的设施均已完工。9月29日江苏省人保财险援建的“人保财险爱心小学”命名揭牌仪式也在我镇红花小学顺当实行，揭牌仪式上，人保财险公司向贫困学生发放助学金24500元。三、严格管理，狠抓师德，整治学风借“四风”建设工作以及党风廉政建设工作，全镇各校都开展以校为阵地的师德师风建设。一是大力整治“私招住宿生，私下补课，变相体罚学生，变相索取学生家长财物”等不良现象；二是大力提倡“四风”渐渐除掉“不按时到岗、上课接听手机、批改作业马虎、坐着讲课、在教室吸烟”等不良现象。同时多次到校对学生关切慰问，并开展形式多样的教化活动。比如，通过冬季“送暖和”和“六.一
11、”慰问活动增加学生感恩意识，通过“公益电影进校内”活动增加学生爱国意识，通过法律法规讲解活动增加学生平安法律意识等。四、牢记根本，明确教化质量核心今年来我镇的教学质量不断提高，皇木初中考上中学人数比例也创下新高，学校不断吸入新生力气，学校老师之间友情竞争，相互提高。平常主动参与其他竞赛辅导、教研教改更是捷报频传。今年，我镇的义务教化均衡发展工作也开的绘声绘色。先后成立了“皇木镇义务教化均衡发展工作领导小组”，制定了皇木镇义务教化均衡发展实施方案，根据实施方案，保质保量完成了上级支配的任务。五、强化责任，重视后勤保障工作每年开学上班会，首先是召开校长会，分管平安工作的副校长会，把平安工作放在首位
12、。没有了平安，就什么别谈。多年来我镇各所学校先后成立保卫处、门卫室的，其安保工作深受上级领导好评，确保了师生的平安。其次是放心食堂的建立，彻底地杜绝了“三无”产品的进校。我镇多次组织食安办到学校检查学生食堂，发觉平安隐患马上要求整改，为学生在校饮食供应了保障。 六、规范财务，确保每一笔钱都用在刀刃上年初召开了会计、分管财务工作的同志会，要求各校专款专用，开源节流，不新增债务，年底组织工会专班对各校财务进行审计。皇木镇各校财务状况运转正常，无不良现象，无违法违纪现象，做到了专款专用，也无新增债务的学校。其次我镇每年挤出一部分资金作为老师节活动经费，让老师们开展庆祝活动，开心度过老师节。今年，我镇
13、教化教学工作取得了肯定成果，但还存在一些问题有待解决，主要表现在：1、教化经费投入不足。近年来，各级政府不断加大对教化的投入，不断改善办学条件，由于生源逐年削减，各种费用大校小校一个样，这对于一个生源少的学校来说，正常的运转都存在很多困难，极大地制约着乡村教化事业的发展。建议上级政府增加对农村教化经费的投入，确保农村教化能办得下去，办得好。2、教化硬件设施急需充溢。近几年来，学校的教化设施在不断完善之中，但离上级的要求还有一大段距离。到目前为止，我镇现代教化设施配置不足。3、老师队伍还不能很好适应全面推动素养教化、实施课程改革的须要，师资力气相对薄弱，老师结构不够合理，老龄化现象严峻，同时老师
14、待遇有待进一步提高。今后的准备：1、加强教化管理，将教化工作列入镇村领导任期目标管理，明确领导职责、权限和行政程序。2、进一步做好中小学“控辍”管理工作，确保“普九”成果。3、营造良好的教化服务环境，组织协调相关部门主动参加，主动为教化办实事，主动协作上级教化主管部门加强和稳定校领导和教职工队伍，支持老师培训和接着教化，为师生排忧解难。4、充分调动社会捐资办学的主动性，多渠道筹措办学条件的资金。总之，20xx年即将过去，面对困惑我们迎难而上，力求竭尽所能，力争办人民满足的教化。教化年度工作总结 篇4（一）推动教化基本建设，提升办学条件品质1.拓展优质教化资源。完成滨海新城国际学校、梅山学校、三
15、山学校、新蕾世茂幼儿园等15项新建、迁建、改建等工程项目。基本完成戚家山幼儿园、新凯河幼儿园、灵山学校扩建等工程项目。年内开工建设小浃江学校、明港中学新疆班、松花江幼儿园、山海丽景幼儿园等项目。推动省义务教化标准化学校建设，34所学校通过省其次轮义务段标准化学校验收，达标率89.5%。2.提升教化信息化水平。设义务教化段学校和中学段学校教化装备专项资金20xx万元。完成北仑教域网升级改造项目和千兆网络到校建设工作，全区81个所中小学、中心幼儿园、成人学校完成千兆接入工作。投入73万元完成柴桥中学、泰河中学网上巡考系统项目建设工作。北仑中学、长江中学申报省数字化示范建设校内，明港中学等15所学校
16、参评XX市其次批数字化校内评估。出资180余万元，建设“透亮厨房”，年底前，全区64所a、b级食堂在备餐、餐饮具洗消等8个重要位置安装监控设备，对“透亮厨房”进行实时监管。关注外来工子女学校教化装备，争取在20xx年底实现“班班通”。装备中心自主开发学校设备管理应用平台软件，对学校信息类设备实行电子化管理。北仑教科网被评为全国其次节县级教化门户优秀网站，连续六年被评为XX区党政系统示范网站。东海试验学校机器人社团获世锦赛金奖。师生参与各项科技类竞赛、展演，全国级5项、省级20项、市级80项。（二）推动教化均衡发展，提升资源配置品质1.提优扶弱，推动学前教化公益普惠发展。设20xx万元学前教化专
17、项发展资金，重点推动幼儿园内涵建设。出台XX区学前教化“提优扶弱”20xx年工作方案，通过实施“以优促精、优弱联盟、整体推动”等策略，加快幼儿园等级递进、园本特色深化、信息化建设，提高区域幼儿园整体办园水平。经评估，新增2所市六星级幼儿园、4所市五星级幼儿园、3所市四星级幼儿园、3所市三星级幼儿园。辖区中心幼儿园数量由13所增至19所，开展优秀辖区中心幼儿园评比，进一步健全管理网络，提中学心幼儿园对下属幼儿园的管理实效性和针对性。以“学习指南，了解孩子”为主题，多种形式开展学前教化宣扬月活动，提升社会对学前教化的关注度。通过视导、蹲点式指导等对星级幼儿园供应业务指导。借中国教科院专家之力，对九
18、峰幼儿园等3所幼儿园进行特色提炼。开展“教材研读活动”、“半日活动评优”，“疑难问题艺术领域研讨会”等研训活动对幼儿园内涵建设供应保障；接着完善“XX区幼儿园保教质量评估标准”；暑期针对一星级以下幼儿园的专任老师、保育员、保健员进行轮训。进一步完善幼儿招生政策，省三级幼儿园学生数达到18066名，占在园总数的85。2. 优质均衡，提升基础教化群众满足度。出台XX区初中教化三提升行动安排，分别召开初中、小学、外来工子女学校教化现场会，深提问题、明现状、找差距、定措施，提升农村学校、薄弱学校的办学水平。加强特别教化，建立资源教室4个，全区101名儿童通过特教学校就读、一般中小学随班就读、送教上门等
19、形式保障“三残儿童”得到良好的教化。进一步完善外来工子女受教化权保障制度，义务教化阶段公办学校接收外来务工人员子女学生达85.1%。保证教化资源公允，全部公办中小学招生按“免试”“就近”原则入学，民办初中招生实行小学举荐制，一般中学招生名额安排达到52，严格限制择校生，全区公办中小学择校率限制在2.4。推动省特色示范中学创建，4所一般中学的创建工作接受省级考察。20xx年高考，文理科第一批上线学生共357名全区20xx年高考重点率 27.00%，文科重点上线率18.89%,理科重点上线率30.97%，接着保持全市先进水平。北仑中学文理科重点率71.47%。其中文科重点率64.38%，理科重点率
20、 73.21%。40余名考生分别被北京高校、清华高校、复旦高校、浙江高校等知名院校录用。6月2526日，XX区推动义务教化均衡发展工作接受国家教化督导的专项认定。经过督导团的检查评估，XX区通过“全国义务教化发展基本均衡区”的国家认定。7月15日，中国教化报头版头条报道北仑均衡教化阅历。3.推行“现代学徒制”人才培育模式，提高职业教化服务经济实力。调整职教专业结构，加快形成与区域经济和产业布局相匹配的专业设置。新增汽车制造与检修主干专业1个，开设汽车制造、工艺美术等5个新兴专业，引进吉利汽车学院、横点影视学院等联合办学，重点培育现代制造业、港口物流、临港工业、现代服务业等应用型人才。北仑职高被
21、评为XX市物流特色学校，物流专业被评为市品牌学科。推动北仑职高“全国1000所示范职校项目”建设。深化现代学徒制育人实践，全校70%以上班级由企业进行冠名，推动订单培育。董事会办学、现代学徒制育人模式在全国校企合作研讨会上典型发言受好评，获副市长张明华批示确定。推动创业创新孵化园建设，整合原来机械专业的格央工作室、旅游专业的君度礼仪工作室、服装专业的卡乐工作室三高校生创业工作室资源，开发创业创新课程，建设模拟创业场所，开展学生模拟创业训练和创业实践。提高职高服务社会经济实力，完成家政类、预备劳动力培训881人，为5000名以上企业职工进行“菜单式”专业培训，年培训规模12000人次以上。坚持立
22、德育人，提升职高学生综合素养。北仑职高非遗项目虎头鞋（系列）作品荣获浙江省传统特色成果金奖；机电学部学生设计的“钻孔机”作品荣获20xx年全国职业院校学生技能作品展洽会优秀学生技能作品（项目）一等奖。开展师生专业技能测试，在市级以上职教专业大赛综合水平进入XX市中职学校前六名， “双师型”老师比例占专业老师和实习指导老师的比例达80%以上。师生技能大赛成果再创新高，在20xx年全国职业院校学生技能大赛中，共获5金6银5铜，在省中职学生技能竞赛暨全国大赛选拔赛上，获1个一等奖、1个二等奖。获市职业教化技能大赛14个一等奖，47个二、三等奖和1个团体一等奖，3个团体二、三等奖，总获奖列全大市其次。
23、老师在全国说课竞赛中，获得3金1银，在市级技能大赛上获得2个一等奖，13个二、三等奖。4.发展社区（成人）教化，推动学习型社会建设。推动标准化成校建设，在100%学校达到省标准化学校基础上，创建市高标准、省社区教化示范学校及新型农夫素养培训示范基地。全年，2所成校评为市高标准成校，1所成校申报省社区教化示范学校，2个街道被评为全国学习型社区示范街镇，XX区被举荐申报全国社区教化示范区，5个社区被评为市优秀学习型社区。全区共评比各类学习型组织33080个。稳步发展学历接着教化，成人本、专科学历进修在册人数达到8000名，高质量完成市成人“双证制”培训任务650名。深化实施社区教化“千百万”工程，
24、拓展“假日学校”及“新北仑人学习之家”的内涵建设，推行社区教化大讲堂，举办各类社区教化大讲堂149期，受训人数14628人。立足市（村）民需求，开展多规格、多层次、多内容、多形式的社区教化培训活动，达50万人次以上，满意居民多样化的学习需求。通过“新北仑人学习之家”开展法律法规、职业技能、平安生产等内容为主教化培训活动，培训10750余名新北仑人。开发社区教化特色课程，完成学在北仑等4个教材和读本编写。“数字教化港文明正能量”宣扬片获全国一等奖；推动特色课程建设，开展其次批XX区社区教化特色课程（项目）评比，评出14门社区教化课程、8个试验项目。有15个试验项目区级立项，3个试验项目市级立项，
25、3个项目全国立项，1门课程省级立项，1项课题获市规划课题一等奖。推动数字化学习社区建设，扩大资源库容量，课程达3540门，数字化学习社区同时在线学习人数达20xx名以上。新增数字化学习中心12个，4个教学视频获市终身学习优秀视频资源奖，9个视频获市最佳制作奖；各社区教化中心开设信息化项目和电子课程供市民体验、实践，扩大50学分以上注册用户的比例。实现网络“班班通”，全部一般教室和体验式社区教化专用场所安装电子白板、短焦投影仪，进一步提高社区教化的吸引力。目前，数字化学习社区学习注册人数83000名。推动学校教化资源向社会开放工作，在职老师、退休老师融入社区参与假日学校人数逐年增加，全区80所假
26、日学校， 4511名青少年参与暑期教化培训活动，910人次参加社区教化“千百万”工程送教活动，惠及18200人，实现学校社区教化资源共建共享。（三）促进老师专业发展，提升老师资源品质1.加强名优骨干老师培育力度。出台XX区教化局关于20xx年培育与引进优秀教化人才的实施看法，启动“千帆安排”、“百舸安排”和“领航安排”三项安排，促进不同层面老师成长。在组织、指导校本培训和按规定完成90学时培训项目基础上，启动青年老师素养提升工程。开展骨干老师评比，评比区级骨干老师59名，举荐评比市学科骨干（双师型）老师10名，举荐5名校长参评市名校长，2名校长获选。与中国教科院合作开展名校长和老师培育，为6所
27、学校进行“量身定制”的特性化辅导。委派10位校级干部赴深圳XX区学习。2位校长参与大连金州全国校长论坛获好评。6名老师荣获省教坛新秀称号，34名老师入选市“卓越工程”对象，9名老师获市学科骨干称号。在各级各类竞赛、展示沟通活动中，我区老师获全国一等奖一个、省市一等奖11个。2.建立老师合作沟通机制。推动教化均衡发展，瓶颈在师资配置。接着开展骨干老师阳光送教活动，每位骨干老师向农村和外来工子女学校送教10课时以上，送教活动列为骨干老师考核重要指标。聘请事业编制老师109名，农村学校优先配置。制定20xx学年XX区教化系统优化老师结构的若干看法，义务段每所学校沟通率达5%以上。通过资源共享，老师有
28、序流淌等举措，使优质教化资源效益最大化。3.加快干部任用制度改革。公开聘请初中段校长3名，中心幼儿园园长6名；接着开展中层干部竞聘活动，2/3以上学校完成中层竞聘活动。接着深化开展老师聘用制，对辞职、离职等行为进一步作出规范。（四）推动全面素养教化，提升人才培育品质1.全面推动中小学生德育工作。组织区首届班主任基本功竞赛，组织2期优秀班主任大讲堂活动，建立骨干、名班主任培育机制，健全区校两级的班主任培训制度，提高全区中小学班主任专业素养，提高区域德育导师整理水平。组织开展“春节之和、元宵之乐、清明之思、端午”等“我们的节日”系列活动，提高全区中小学生对传统文化和传统节日的文化认同。推动全区城市
29、学校少年宫（四点钟学校）建设，在6个试点学校基础上逐步推开，解决学生3点钟放学后无人接管的问题。新培育20个校外教化实践基地。加强校内文化、社团文化、班级文化、食堂就餐、学生证、校服、集会纪律、厕所卫生、学农基地等“有形化”的德育工作，促进德育工作细微环节落实。组织区“身边的感动”征文活动、“童心向党”20xx年优秀歌谣传唱活动，引导全区广阔中小学生，发觉和传播身边美妙的人物和事务，树立显明的道德标尺，提升中小学生的世界观、价值观。东海试验、柴桥中学的经典诵读节目获XX市一、二等奖。召开中小学生预防违法犯罪预警工作推动会议及教化系统志愿服务、社区社会实践基地推动工作会议。组织区第四届未成年人读
30、书节，开展“我的中国梦”主题征文活动、中华经典诵读活动、少儿连环画巡回展出活动、亲子阅读推广活动等。推动德育讲堂建设，推广试点13个学校，召开专题会议、现场参观活动、主题教化活动4次，统一背景、logo标识、活动记录表，提高德育讲堂实效。发动全区43个中小学，13个中心幼儿园食堂参与文明餐桌行动，印发宣扬资料325份，收集承诺书56份。组织“认星争优、做美德少年”评比活动，一名学生获省美德少年称号。关注教化热点问题，举办6期教化行知沙龙，并在新闻媒体上传播。全力做好全国未成年人思想道德建设测评工作，区教化局被评为20xx-2022年度XX市未成年人思想道德建设先进单位。2促进学生全面发展。广泛
31、开展文化体育科技活动，组织中小学生篮球联赛、乒乓球竞赛、校内自编操现场展评、艺术特色学校优秀剧目展演、“三独”竞赛等11个大项竞赛，区级层面参加学生达到15000余人次。完善“中小学课外文体活动工程”，广泛开展“体育、艺术2+1项目”等活动。加高校生体质健康标准抽测，全区中小学生体质健康水平平均合格率为92.66%。市中学田径竞赛重点中学组连续三年打进团体前三名，初中组连续两年打进前三名，北仑中学在全国中学生田径锦标赛中打进男子团体前八名，顾国和中学夺得省阳光体育田径运动会团体总分第一名，顾国和中学男子篮球队获得市中学生篮球赛三连冠，中小学合唱连续三年在市竞赛中获得一等奖总数第一，绍成小学器乐
32、合奏首次获市第一名，北仑职高乒乓球获市团体第一，区域体艺成果品牌全面凸显。北仑中学、蔚斗小学被省教化厅授予全国亿万学生阳光体育冬季长跑优秀学校，区教化局被教化部授予全国第四届中小学生艺术展演活动优秀组织奖。在第九届宋庆龄少年儿童独创奖评比中，小港试验学校学生作品入围全国第九届宋庆龄少年儿童独创奖。开展心理健康教化，推动校内心理剧及同辈辅导实践。组织260名老师参与省心理健康教化老师c证培训，并结业。开展中学心理健康老师专业技能大赛。在7所中小学建立心理危机预警机制，制定区级“心灵白棉花种植示范基地“评比标准，举荐7个心理询问室参评市级规范心理询问室。3.深化课程改革。提升区域教研内涵，开展学科
33、典型老师挖掘、学科教学基地培育、教材研读工作推动等系列工作，利用各类教研平台，细心打造学科品牌，东海试验学校小学英语组获评省“教学资源建设与作业改革基地学校”，北仑中学化学组、语文组和柴桥中学生物组获评“市学科教学基地学校”，区小学科学团队在省教化学会小学科学分会上作团队展示，小港试验学校获省校内气象科普教化基地称号。全区各校承办各类省市教学研讨活动10余次。推动校本课程开发。出台XX区中小学校本课程开发建设标准，召开全区课程改革会议、区美术特色类课程建设现场会、中学精品选修课程建设会议，举办一般中学生物、化学、英语、语文、数学、体育等学科选修课程建设开发开设培训及研讨会。组织开展区先进教研组
34、、品牌学科、优秀校本课程评比及首批区级一般中学精品课程评比。97门课程入选市中学其次层次校本课程，举荐14门课程参评省第四批校本精品课程课程评比。目前，全区有市级中学精品课程12门、省级中学精品课程3门。开展教材研读活动，实行作业改革专题研讨会，现场展示并总结“教练评”相一样教学模式，征集作业管理制度、作业管理专题论文和各科优秀作业（练习）案例。4.打造科研品牌。加强与中国教科院基础教化探讨中心专家团队合作，为22所中小学幼儿园量身打造品牌项目，在项目实践的基础上，专家团队对各试验学校的办学理念、实践框架和品牌建构等进行思索与提炼，促进学校的内涵提升。与浙江高校教化学院的合作成果区域教化现代化
35、实践探究丛书出版。加强对重点课题的探讨。确定区20xx年教化规划课题新立项87个，其中9个课题被列为重点探讨课题。有7项课题列为市20xx年教化科学规划探讨课题，5项课题列为浙江省教化科学规划20xx年度探讨课题。有1项课题获浙江省教化科学探讨优秀成果三等奖；“构建区域推动综合实践活动有效机制”获省教研课题二等奖；有20项课题列为XX市20xx年教研课题；1项课题列为20xx浙江省教研课题。在20xx年度XX市教化科学规划课题优秀成果评比中，获市一等奖3项，市二三等奖6项。在市级及以上各级科研论文、专题调查探讨及校刊等评比中获一等奖6项，二三等奖40项。淮河小学获其次届“长三角地区”教科研优秀
36、团队及省“解放学生”教化创新工程试点学校首届创新奖。XX区教化学会获市教化学会系统20xx20xx年度先进集体，北仑中学、区试验小学、蔚斗小学被评为XX市（20xx20xx年）市教化科研先进集体；完成区优秀调研报告集俯身的力气。教化学会推出副刊归朴电子期刊二期。（五）推动教化内涵发展，提升教化管理品质1. 推动管理机制创新。把满足度测评与学校管理结合起来，建立第三方评议学校、现代学校与章程管理、学校社区和谐共建理事会等制度；深化以绩效工资、目标激励、中层竞聘、老师沟通制、校本课程为主要内容的学校内部管理机制创新。确定12所学校为首批启动、10余所学校领先实行和谐共建理事会制度。全面实施教化国际
37、化三年行动安排，与新西兰奥克兰市实行教化合作沟通活动，有15所中小学、幼儿园与美国、德国、新西兰等境内外学校签订了合作协议，并开展师生沟通活动。滨海国际合作学校顺当开学。柴桥中学等中小学引进外籍老师4名，提升学校教化的国际化视野。2.坚持督学与督政相结合，强化教化督导作用。组织民办外来民工子女学校和公办接纳点学校综合督导评估、初中科学试验教学工作、义务段学校规范办学行为、中小学幼儿园困助学政策落实状况、学前教化三年提升行动安排等专项调研督查。做好特色中学创建于评估工作，指定义务教化均衡发展水平检测工作方案，全力做好教化现代化区创建工作。对20xx年的乡镇街道教化工作的年度督导考核指标进行修订，
38、考核突出创建全国义务教化均衡基本发展区和省现代化教化强区新的要求，把学前教化“提优扶弱”各项指标、各类教化协调均衡发展、学校平安保障等内容提出考核细则，充分发挥教化督导的导向功能，注意导向，强化过程，促进发展。指导开展学前教化示范街道评审工作。梅山、霞浦街道（乡镇）申报市学前教化示范街道（乡镇），小港、戚家山、梅山、柴桥街道（乡镇）区复评达到优秀。3.强化校内平安工作。召开学校平安工作会议，与96个法人主体学校校长、幼儿园园长签订学校平安工作目标管理责任书，表彰20xx年度区“平安校内”和学校平安稳定综治工作优秀单位。设立27个学校平安工作辅导站，详细负责协调所属区域的校内平安工作，提升全区校
39、内平安管理工作水平。推动学生交通平安保障工程，印发XX区学生交通平安保障工程实施方法，通过科学设置、合理规划公交线路，保障学生上下学交通需求和平安。启动百万学生餐饮平安工程，印发XX区学生餐饮平安工程实施方案、XX区教化局关于推动学生餐饮平安工程的实施看法，明确提出学生饮食放心工程三年行动安排。全年投入188.7万元，对48所中小学、幼儿园食堂进行改造，56所学校试点粮油肉定购统配。召开校内饮用水改造现场会，启动直饮水改造工程，至年底，90%以上中小学完成校内饮用水改造，并投入运用。结合千万家访活动，组织开展预防溺水事故“百日攻坚”活动。开展逃命、防火灾、防溺水、防地震、应对不法分子闯入校内、
40、防交通事故等应急演练。全年收到平安生产学问竞赛答题卡11342份，“打非治违”学问竞赛答题卡1768份，平安摄影竞赛作品89幅。实行全区校内平安食品突发事务应急演练及“区中小学生食品平安学问知晓率”抽测。全区学校开展各类平安演练活动达287次，参与143846人次，通过各项活动的扎实开展，广阔师生平安意识和应对校内突发事务的实力得到进一步提升。4.强化教化法治建设。规范经费运作，出台20xx年XX区各类生均公用经费管理运用和绩效评估方案。全面推行教化经费收支公开制度，严格规范服务性收费和代收费，对非义务段学校进行收费专项检查。完善教化资助体系，接着实施义务教化免费，中职学生国家助学金、困难学生
41、资助等政策，实施中职教化免学费。扩大一般中学困难生资助范围，实施一般中学国家助学金制度。20xx年爱心养分餐人数达1368人次，资金205.2万元；贫困生学习经费做到应助尽助，20xx年共资助1452人，资助金额331.135万元。国家资助普高学生1015人次，资助金额76.125万元万元；职高1340人次，资助金额100.5万元；对20名高校生每生5000元的寒窗资助，资助资金10万元；职高接着实施免学费政策。发挥教化局内审机构作用，加强财务审计和监管力度，全年完成审计项目26项，其中离任经济责任审计17项，财务收支审计9项。实施“阳光工程”，科学构建公允、公开、有序的招生工作机制，推动各级
42、各类学校招生制度改革。推动学校党务、政务、校务公开，在学校网站设置校党政班子成员信息公开栏和投诉举报电话，推动学校食堂信息公开化，进一步亲密干群、师生、学校与社会的关系。聘任45名学校兼职纪检监察干部，加强日常学校党风廉政建设的教化与监管。做好系统纪检监察干部会员卡专项清退工作。下发关于重申XX区教化局关于进一步加强在职老师家教行为管理的若干规定的通知文件，加强对老师有偿家教、有偿兼课的惩处与防控。开展以“廉政从政、规范办学”为主题的“廉政文化进校内”教化活动，组织机关干部、学校党政领导和纪检干部到区警示教化基地参观，加强对干部的党风廉政风险教化。开展党的群众路途教化实践活动，启动“教化局机关
43、干部”进学校蹲点调研活动。“宁波北仑教化”官方微博启用，在传递教化资讯、解读教化政策、回应群众关切，服务广阔网民等方面发挥较好的作用。教化年度工作总结 篇5时间过得真快,一转瞬这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,依据期初的教学工作安排,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,有目的,有安排,有步骤地进行课程改革,加强课堂教学改革探讨,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、主要工作:(一)理论与实践相结合,主动开展新课程改革试验。1、要进行新的课程改革,观念的转变是先导。不论是哪个年级哪个班级,都以新课程标准的观念来指导
44、改革、探讨。本学期,我们教研组采纳集体与个别相结合,实践与反思相结合等方法,仔细领悟基础教化课程改革宗旨,把握课程标准传达的新的理念,新视角,新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观,着眼重视“三维目标”为标记的语文综合素养,关注双基的同时,亲密关注学生语文学习的过程、方法、情感、看法和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活,与其它学科的联系;提倡自主、合作、探究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的改革。2、实践是检验课改的唯一标准,实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“贫困边远山区农村小学老师课堂教学技能培育的途径和方法”的课题开展教研活动。通过实践课,
45、探讨课等一系列活动,发挥骨干作用,集体才智,提高实践水平、究质量。丁兰老师的花钟、视察中的发觉,杨会老师的狼压山五壮士以新课程的教学理念为指导,实现了课堂教学方式的变革,向新形势下的课改迈出了充溢希望的一步。魏明丽老师的酸的和甜的一课,从低年级学生的年龄特点动身,多层次,全方位地实施教学,使学生的综合素养得到了全面提高。这些老师为我们教研组做了典范,带动了其他老师的.实践课,质量高,形式新,效果好,教学过程得到提升,老师素养得到相应提高。(二)、全面提高“六仔细”水准,提高教学质量规范管理,全面提高“六仔细”水准。我校进行围绕学校的“六仔细”工作执行细则。本学期进一步严格、规范了“六仔细”工作
46、,刚好做好了检查、督促、考核工作。每学月对每一位老师进行了比较全面的检查,通过随堂听课等方式立足课堂,抓好常规努力创新,使我组语文教学改革的深化开展,每学月接着加强教学质量的调研,充分发挥调研的目标、导向、调整等功能。在此基础上,期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研、统考,以此促进我组语文教学质量的全面提高。(三)、扎实教研,持续抓好语文课堂教学改革探讨。本学期,围绕教研重点,我们语文教研组全面铺开了由杨昭第校长主持的“贫困边远山区农村小学老师课堂教学技能培育的途径和方法级课题的实施探讨工作。老师们依据确定的主课题。做到人人都有明确的目标。通过上探讨课、展示课、实践课进行课堂实践,依据课
47、改精神进行评课、反思、探讨,以达到理论与实践的融会贯穿,并做好书面记载。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力气突破课题。二、 存在不足之处:1、老师的教学实力和管理水平,学习意识和反思实力等,还有许多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,照旧还须要努力。2、对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养照旧有待提高,听说读写的实力还要在进一步挖掘培育,整体的语文成果还需再上台阶。三、今后努力方向1、老师是教化的关键,我们要从自身找缘由,不怨天尤人,不埋怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地沟通沟通,努力提高
48、我们语文教研组老师的教化教学水平。2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、实力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信念,树立竞争的学习风气为主,注意学习爱好和学习方法的培育,扩大阅读量和习作的训练量,进行有序地有针对性的训练,提高他们的综合实力。4、 尽力做好后进生的工作,想各种方法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争以后在教科研、教学实践上做文章,争取早出成果,出好成果,把工作搞得更好、更扎实。教化年度工作总结 篇6一、明确办学思路、突出办学优势。在当前网络教化办学单位参加多，招生困难的形势下，我们的办学思路是：树立与时代和经济发展相适应的教化观、人才观和质量观，依托陕西师范高校的品牌，借助学院雄厚的教学资源，培育符合商洛经济建设发展所需的合格人才。一年来仔细贯彻陕西师范高校网络学院制定的各项制度，本着规范教学、管理从严，严格执行上机学习课件、自学、作业、考试、辅导等