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1、2022乡医培训学习心得 乡医培训学习心得乡医培训学习心得为切实推动农村卫生事业发展，加强农村在岗乡村医生培育，提高乡村医生学历层次和业务水平，逐步实现乡村医生向执业助理医师的转化，南咀卫生院立足于农村医疗卫生的实际须要，建立了完善的乡村医生培育模式，全方位地为农村和基层卫生事业服务，通过本次学习我就乡医培训工作谈几点体会。加强师资队伍建设是提高培训质量的关键所在。为确保乡医培育目标的顺当实施，南咀卫生院依据学员特点及学问需求状况，在老师配备上选择基础学问扎实、实践技能较强、教学水平较高的“双师素养型”老师担当教学培训任务。卫生院组织老师仔细探讨成人医学教化规律，学习有关教化理论和教化管理学问
2、，把握成人心理和成人教化特点，开展学员的医学学问需求状况调查，定期开展教学阅历沟通座谈会，使教学质量明显提高。依据乡医实际须要，圆满的完成了教学内容，提高了培训的质量。首先，突出好用、适用、够用、合用的原则。强调淡化学科意识，强化核心课程、骨干课程，新开适合农村和社区实际须要的课程。再次，突出基层卫生人员的工作特点，强调一专多能。加强教学科学化管理，是提高培训质量的重要保证。南咀卫生院将教学管理工作作为提高乡医培训教学质量的基础，建立了教学质量保障的基本框架。每次乡医培训前召开一次有明确主题的教学管理工作会议，推动乡医教学的观念创新、制度创新和工作创新。二是严格根据医学宝制定切实可行的教学工作
3、安排，在教学实施中加强监督检查，确保教学安排的顺当实施。三是加强教学督导和检查，确保老师授课质量。发觉问题刚好整改，杜绝自由化教学现象。强化医德医风和法律法规教化，是培育高素养乡村医生的必要条件。只有让医学生具备良好的道德品质和爱岗敬业的精神，才能下得去、留得住，才能将所学的医学理论和实践技能更好地运用于乡村的医学实践。为此，卫生院要求老师把医德教化融入教学的各个环节，以培育医德高尚、医术精湛的好用型农村卫生技术人才。通过这次乡医培训工作使我深刻相识到，乡村医生培育不仅是促进农村卫生事业的发展、保障广阔农夫健康的重要保证，而且对爱护农村生产力和促进社会主义新农村建设同样具有重大意义。培育高素养
4、乡村医生是医学教化责无旁贷的重要使命，只有正视乡村医生队伍建设的迫切性，探究出切实可行的人才培育模式，才能不断提高乡村医生队伍的学历层次和业务水平，给农夫带去更好的医生，带去更好的医疗技术。南咀卫生院公卫办201*-6-26扩展阅读：201*年乡村医生培训小结2沙湾区牛石镇中心卫生院201*年乡村医生培训小结为提升沙湾区乡村医生专业技术水平和整体素养，提高乡村医生常见病、多发病的诊治实力以及公共卫生服务实力，结合我区乡村医生实际状况，我院于201*年8月24日完成了对沙湾区XX镇、XX镇、XX镇、XX乡等乡镇共66名乡村医生的培训工作。现将201*年乡村医生培训工作总结如下：一、培训时间201
5、*年8月20日至201*年8月24日二、培训地点沙湾区牛石镇中心卫生院三楼健康教化室三、培训人员培训班班主任：XX培训班指导老师：XXXX参与培训人员：沙湾区XX镇、XX镇、XX镇、XX乡等乡镇共38名乡村医生四、培训内容我院依据视频教学内容对5天的培训课程进行了合理支配，组织各乡村医生对视频教学内容进行仔细的学习。主要内容如下：1、国家基本公共卫生服务规范解读；2、居民健康档案的建立和管理基本服务学问与技能；3、健康教化基本服务学问与技能；4、预防接种服务规范；5、儿童保健基本服务学问与技能；6、孕产妇保健基本服务与技能；7、老年人健康管理服务规范；8、慢性病管理基本服务学问与技能；9、重性
6、精神病管理服务规范；10、传染病与突发性公共卫生事务报告和处理；11、卫生监督与协管。学习期间，全部乡村医生均能按时到课，仔细听课，并作了学习笔记，而且能主动绽开计论。五、培训考核201*年8月24日培训内容结束后，对全部参与培训的乡村医生进行了理论考核，考核结果基本满足，每位乡村医生考核分数均在80分以上，本次培训达到了预期效果，圆满结束。沙湾区XX中心卫生院201*年8月25日友情提示：本文中关于乡医培训学习心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，乡医培训学习心得：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页