《2022三八妇女节暨“改革创新奋发有为”大讨论发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022三八妇女节暨“改革创新奋发有为”大讨论发言稿.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022三八妇女节暨“改革创新，奋发有为”大讨论发言稿 三八妇女节暨“改革创新，奋勉有为”大探讨发言稿 本文简介：首先感谢校领导与曹主任的信任，也感谢学校为我们搭建的这个沟通与借鉴的平台。乘着“改革创新，奋勉有为”大探讨的东风，我选取了“我与课堂”，“我与学生”及“我与鲁老师”三个角度来聊聊我的一些教学常规，以及对于将来，我的一些思索。一、我与课堂课堂上我努力实现创新，不断从以老师讲授为中心的线性结三八妇女节暨“改革创新，奋勉有为”大探讨发言稿 本文内容：首先感谢校领导与曹主任的信任，也感谢学校为我们搭建的这个沟通与借鉴的平台。乘着“改革创新，奋勉有为”大探讨的东风，我选取了“我与课堂”，“我
2、与学生”及“我与鲁老师”三个角度来聊聊我的一些教学常规，以及对于将来，我的一些思索。一、我与课堂课堂上我努力实现创新，不断从以老师讲授为中心的线性结构课堂，向老师担当教学活动的组织者、设计者、指导者与参加者的方向转变。努力构建同等、和谐、民主的课堂生态。让学生最大限度地沉醉在课堂中，感受地理课堂的美妙。课堂上，我注意学问间的内在联系，注意引导学生透过现象探求本质，注意帮助学生构建每一课，每一章或是跨章节的学问网络，以期学生能够从宏观层面掌控学问网，从而在学问的提取上，可以有效做到“牵一发而动全身”。学问间的联系，好像神经突触，不断刺激，不断强化，才可以使突触更加强壮，突触间的联系更加稳定，从而
3、使神经网，也就是学问网能够被定向编织。微观层面，对于学问点的落实，我会实行图文结合式，联想记忆式，谐音记忆法等一些行之有效的方法来强化学生对于学问点的识记，并适时地检验学生是否能够胜利地提取学问点，并赐予点拨和指导。二、我与学生在组织教学中，我努力关注每一个学生，对于优等生，我会用温柔的目光确定他们，让他们大胆地思索，英勇地回答问题，发挥他们的正能量作用，引领主动向上的班风班貌;对于中等生，我更多的是激励，微笑着仔细地倾听他们的发言，让孩子们感觉到，他们的发言至关重要，并不是可有可无的。从而树立信念，示意自己可以做到更好;而对于差一点的学生，我则会温柔而坚决地给他们提出最基本的要求以及伸手就可
4、以触及到的胜利，让孩子们感觉到自己不是什么都做不好，相识自己的定位，找到自己的价值。我认为，学生存在问题并不行怕，终归孩子们的成长不是一帆风顺的。惩戒教化是应当有的。但，大多时候，我依旧实行激励和表扬的方法，和学生成为同一阵营，与学生连手战胜问题，而不是和问题连手来战胜学生。这样，时间久了，学生会看出你的真心，也会理解你的专心，便同你一起打攻坚战。三、我与鲁老师接下来，再聊聊我和鲁老师在日常工作间的互通有无。我们平常会就教学工作的各个方面，各个细微环节深度交换看法，形成统一步调。例如，对于教材的整合与取舍，教学重难点的演绎与突破，单元复习的安排与实施，作业布置的内容与形式，考试前学生的检查与考
5、核等等各个方面，我们都会共同进退，沟通共享，毫不保留，共生共赢。以上内容虽然只是我教学工作中的几个侧面，但的确是点点滴滴专心为之的真实片段，希望可以和各位同仁沟通切磋。那么，对于将来的教化，我也有一些自己的构想与期许。第一，当下“互联网+”的浪潮已席卷社会的各个层面。在这样的契机下，我们应当搭上这趟高速列车，探究如何将教学最大限度地嫁接到这个平台上，让它投入与产出的比值最大化。这是一个值得深思，值得大家同心同德的领域。其次，老师们应当具备“跨界整合”的思维。现在的考试越来越趋向于综合实力的考察，以及跨学科分析问题的思维。因此，在自己的教学中涉及到学科边界的问题，我们应当帮助学生充分挖掘，搭建由
6、此岸通向彼岸的桥，拓宽学生视野的宽度和思维的深度。第三，消退“盲人摸象”式教学，把学生带入森林，让他见到浩瀚的美妙。而不是只给他看树木，那样学生恒久只能低效学习。因此，深度构建学问网络，帮助学生打通任督二脉，应当成为我们深化思索并探讨的课题。时间仓促，多有想得不周到，不成熟的地方，望各位领导和同仁提出珍贵看法，我肯定虚心倾听，感谢各位!三八妇女节暨“改革创新，奋勉有为”大探讨发言稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页