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1、2022中班亲子活动方案大汇总亲子 中班亲子活动方案大汇总亲子热身活动活动名称：westernmedley、活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。2、体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算：音乐磁带活动过程：1、音乐响起，提示幼儿及幼儿家长整理玩具，并加入律动活动中来。2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。问好时间活动名称：介绍自己活动目标：英勇地站在大家的面前说话。能依据老师提问做出正确的回答。活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你们做好挚友！”引起幼儿的爱好，激励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。聪慧时间活动名称：怪爷爷的胡子活动目标：练习有限制的
2、画短线。运用彩笔画画，引导幼儿喜爱美术活动。培育小肌肉群的力气。活动打算：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。1、导入：老师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可其次天又重新长出来。”老师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的四周，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告知幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告知家长在引导幼儿绘画的时候要激励幼儿尽量画短线。3、总结：对幼儿作品赐予激励，请小挚友一起观赏小伙伴的怪爷爷，教化父母肯定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行主动的确定和激励。志气加油站活动名称
3、：头顶沙包走活动目标：1、培育宝宝平衡实力。2、激励宝宝英勇地参加集体嬉戏。活动打算：沙包每人一个。活动过程：1、导入：老师头顶沙包做各种好玩的动作引起幼儿的爱好。2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从老师的一锻走向另一端，。3、激励幼儿英勇地进行嬉戏，指导家长对幼儿主动的确定。、嬉戏一：听话的小球目标：发展幼儿的腿部力气和限制实力。打算：四条跑道、每个家庭一只皮球参赛人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参与决赛。玩法：爸爸小挚友和妈妈分别站在场地的两边，嬉戏起先，爸爸用脚运球至妈妈处，妈妈接球后，拍球运至小挚友处，小挚友接球后，头顶球跑
4、回去，先到者为胜。嬉戏规则：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球；小挚友头顶球时球不能落地，犯规者淘汰出局。嬉戏二：袋鼠跳目标：熬炼幼儿的平衡实力。打算：每个家庭一只沙包，一只大米袋，跑道四条。参赛人数：共12个家庭，每个家庭由两人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参与决赛。玩法：爸爸或妈妈和小挚友分别站在场地两边，幼儿头顶沙包，保持平衡向前走，走到爸爸或妈妈那里，把沙包交给爸爸或妈妈，家长把沙包夹在下巴下，钻进袋子调回去，先到者为胜。嬉戏规则：沙包不能掉在地上，如掉在地上肯定要捡起后再进行。嬉戏三：同心协力吃果果目的：要求幼儿能用清晰的语言指挥家长，正确推断出方向。打算：圣女果若
5、干，小碟子四只，遮眼布四条。参赛人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参与决赛。玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提示下，去找寻妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。嬉戏规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消嬉戏资格。嬉戏四：运气球目标：培育幼儿与成人的合作实力，发展幼儿的平衡感。打算：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。玩法：爸爸妈妈和小挚友站在起点处，嬉戏起先，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不行以小于气球范样），妈妈和小挚友背靠背，夹住气球运至指定地点，嬉戏反复
6、进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。嬉戏规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。亲子嬉戏活动反思：本次活动在老师及家长的大力支持与协作下，取得了圆满的胜利，先初步谈谈对本次活动的收获：通过本活动的开展，培育了幼儿的自办法识、团队合作意识，增加了人际交往实力。由于活动本身具有很大的吸引力，幼儿及家长参加的主动性和主动性都很高。本次活动设计的几个亲子嬉戏均特别适合幼儿的年龄特征，是孩子们特别热衷的。幼儿、家长、老师共同活动极大地增进了彼此的感情。整个活动洋溢着开心、和谐、温馨的气氛。许多家长觉得意犹未尽，一再表示这活动开展的好，希望以后还能参与这样的活动。活动的胜利开展和老师们的细致工作是分不开
7、的。老师在事前对活动做出大力宣扬，发出具体的活动通知，对活动地点、时间、留意事项、天气状况等做出详尽的支配，在活动之初，老师们就进行了明确的分工，在活动中各位都仔细负责、亲密合作，使得活动能够顺当地进行。通过活动后的家长看法反馈表和现场沟通发觉本次活动中存在的一些问题，主要在以下几方面：1、家长们在参加活动时经常会遇到各种困难或求胜心切，往往有个别家长不按要求活动，屡屡做出犯规动作，还有的家长看到孩子不能很好地驾驭活动要求就会非常焦急，不是急着拉孩子回来活动，就是训斥孩子，强迫他们活动。2、家长之间个体差异极大，有的性格比较开朗、热忱，简单投入到活动中；有的祖辈家长比较内向、守旧，不能放开地投
8、入到亲子活动中。3、在活动过程中有个别家长忽视对孩子生活行为习惯的培育（如随地乱扔垃圾、活动后没有刚好将小椅子放回教室等）。针对这些问题，我们希望在下次的亲子活动中，通过一些合理的方法渐渐改善，以上是在参与“亲子大比拼”活动中所积累和体会到的一些想法，希望下次的活动更精彩！亲子活动的内容：是和爸爸妈妈一起设计制作一份“亲子小报”。要求：文字部分可由家长做，幼儿进行插图、绘画，让幼儿体验制作报纸的乐趣。中班亲子活动安排活动目标：1、乐意接触大自然，学会视察大自然的事物，具有初步的探究精神。2、养成爱惜大自然的习惯，能将垃圾扔入垃圾箱，保持环境清洁。3、体验与家人共同游玩的乐趣，增进与家人之间的亲
9、子感情。活动打算：1、活动前做好动员工作，并将路途设计好。2、食物、奖品、蔬菜头饰、绳子、报纸、塑料袋、一次性桌布等活动过程：1、在公园门口集合，老师介绍今日活动支配。老师：“欢迎大家来参与我们的亲子活动，愿大家在这漂亮的国防园里渡过开心的一天。”2、师生及家进步行爬山活动。老师：“看，这里有一座山。我们一起爬上去好吗？看谁能第一个爬上山去！”3、嬉戏活动：老师：“请大家在草地上围坐成一个大圆圈。”“在这个秋高气爽的日子里，为了扩展孩子们的视野，丰富孩子们的社会阅历，与大自然密切接触，感受秋天的美妙风光，同时也是为了增进我们彼此之间的情感，我们来到了国防园开展此次亲子游园活动。各位家长，欢迎你
10、们参与我们中二班的活动。小挚友们，我们用最热情的掌声欢迎我们的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，和我们一起到国防园玩，你们快乐吗？”A、主题活动嬉戏：（1）蔬菜蹲蹲乐：（人一组，一次组，共次）规则：参与嬉戏者头戴蔬菜头饰叫到哪个蔬菜，相应的嬉戏者边念儿歌边做蹲下的动作，出错的人将被淘汰。坚持到最终的为成功。老师：“现在我要问小挚友们一个问题。你能告知我你们都相识那些蔬菜？”“真棒，你们都相识那么多的蔬菜呀！现在我们要玩一个蔬菜的嬉戏蔬菜蹲蹲乐。谁来告知我们这个嬉戏怎样玩。”“我们中二班的小挚友真厉害，那我们现在就起先玩这个嬉戏。想参与嬉戏的小挚友请举手。”（2）运菜：（人一组，一次组，共次）规则：参与嬉
11、戏者用头与肩膀夹住蔬菜（气球），传给后面一位，手与身体其他部位不能碰着蔬菜，先将蔬菜运完的一队为胜。老师：“看，王老师手里拿的是什么？对了，气球！你能将气球夹在颈项下不让气球掉下来，还能将气球从这里传到那头吗？”“好，下面我们要玩一个嬉戏运菜。请小挚友和爸爸、妈妈站成一排将气球夹在颈项下，从草地的这一头运到那一头，但是你们的手不能碰着气球。”“先看王老师和韩老师玩一次这个嬉戏。”“那，请想玩这个嬉戏的小挚友举手！”B：亲子活动：（1）两人三足走：（人一组，一次组，共次）规则：家长与孩子的两条腿绑在一起，共同向前走，先到终点的一对为胜。老师：“我们大家都知道每个人有两条腿，那两个人合在一起是几条
12、腿呢？假如两个人只有三条腿怎么走路呢？下面我们就来玩一个两人三足走的嬉戏。先请每组上来一位孩子和一位家长，将靠在一起的两条腿绑在一起，共同向前走，先到终点的一对为胜。”（2）占四角：（8人一组，一次1组，共4次）规则：孩子站在四个角上，家长站在绳圈内听信号去抱自己的的宝宝，先抱到宝宝的家长为胜。老师：“孩子是爸爸、妈妈的心肝珍宝，现在我们要玩一个占四角的嬉戏。请每组上来一位孩子和一位家长，孩子站在四个角上，家长站在绳圈内听信号去抱自己的的宝宝，先抱到宝宝的家长为胜。”（3）抢纸板：（8人一组，一次2组，共2次）规则：家长和孩子各为一队，听信号转圈走，信号一停就坐下，没有抢到纸板的人将被淘汰，坚
13、持到最终的为胜。老师：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家。那小熊是谁呢？小熊就是现在，我们来玩抢纸板的嬉戏。怎么玩谁来告知我们？”“大家讲得都对。现在就请每组上来两位孩子和两位家长，家长和孩子各为一队，听信号转圈走，信号一停就坐下，没有抢到纸板的人将被淘汰，坚持到最终的为胜。（4）拷贝不走样：（8人一组，一次2组，共2次）规则：参与嬉戏者由第一个人将话或动作依次传下去，最接近原始的一队为胜。老师：“小挚友你们都打过电话的吧？电话是用电话线将我们说的话从这里传到哪里的。今日，王老师邀请小挚友和爸爸、妈妈来做电话线将我说的话传给韩老师，看看那一组电话线传的最清晰。想玩这个嬉戏的小挚友举手！”（5）花
14、儿朵朵：（8人一组，一次1组，共3次）规则：参与嬉戏者一边念儿歌，一边拍手，当听见主持人说：“XX花开”时，就根据花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰，坚持到最终的为胜。老师：“春天到，花儿开，红的红白的白。花开的真美，你们有没有发觉每一种花的花瓣的数目都不一样多，有的是3瓣花，有的是4瓣花，还有的是5瓣花我们紧紧地抱在一起就象一朵朵的小花，那我们就来玩一个花儿朵朵的嬉戏吧！”“现在我们大家就是一片片的小花瓣听我的口令，听清晰几瓣花开就几个人抱在一起作一朵小花。想玩这个嬉戏的小挚友举手！”（6）小脚踩大脚：（2人一组，一次4组，共3次）规则：家长和幼儿在起点线处，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家
15、长脚上，嬉戏起先，听到口令家长带孩子快速向终点处移，绕过终点后返回起点，先到起点的为胜。老师：“我们走路都很快，那假如孩子的脚踩在家长的脚上能走得快吗？”“接下来我们来玩一个小脚踩大脚的嬉戏。请每组上来一位孩子和一位家长，孩子的脚踩在家长脚上，听到口令家长带孩子快速向终点处移，先到的为胜。”4、亲子自助餐：家长和孩子共同围坐在一起共同共享午餐。激励孩子与父母及其他小挚友共享食物。提示孩子们爱惜环境，将垃圾扔进垃圾箱。老师：“刚刚我们玩了许多的嬉戏，你们兴奋吗？”“我知道我们每个人为了这次来国防园玩也都打算了许多的吃的东西，对吗？下面就是我们的亲子自助餐时间，让我们把好吃的东西都拿出来和大家一起
16、共享好吗？”“小挚友，在我们和大家一起共享美味的时候别忘了垃圾放在什么地方？”“对，垃圾袋里，吃完后再扔进垃圾箱。”5、自由活动：孩子与家长自由结伴在园内参观、照相。老师：“一天的时间过的真快，一转瞬我们活动就要结束了。王老师知道我们每个人都有自己的好挚友，现在就让我们自由的和挚友一起在园里玩一玩，照照相吧！备注：嬉戏儿歌：花儿朵朵（春天到，花儿开，红的红白的白。）扩展阅读：中班亲子活动方案2一、亲子嬉戏“运气球”1、培育幼儿与成人的合作实力，增进家长与子女之间的情感沟通，2、培育幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。3、激发幼儿参与体育活动的爱好，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。4、在活动中培育幼儿与爸
17、爸妈妈克服困难，夺得成功的精神。活动形式：亲子嬉戏项目：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。：老师提示幼儿留意和家长协作1、首先由老师吹出一个气球范样。2、家长和小挚友站在起点处，把大纸箱放在终点。3、嬉戏起先，家长用嘴把气球吹鼓并打结（不行以小于气球范样），小挚友拿着气球快速跑到指定地点放到纸箱里，嬉戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。二、亲子嬉戏“生命之旅”（集体嬉戏）：体验角色互动后彼此的感受；增加亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，
18、带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能依据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最终家长取下眼罩，全部爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲感恩的心，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。友情提示：本文中关于中班亲子活动方案大汇总亲子给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中班亲子活动方案大汇总亲子：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页