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1、2022年关于小学周记九篇关于小学周记九篇 时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，制定一篇周记吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我为大家整理的小学周记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学周记 篇1大清早知了就高声大叫了，告知学生我们一个又一个具有燥热的一天中国起先了。太阳可以像个大火球一样挂在天空，没有得到一丝风。上午，哥哥他们带我去水沟里捉泥鳅。水里的泥鳅有着特别生动活泼，一会儿自己静静地伏在水底的石缝里，像个侦察获得敌情的士兵，一会儿摇摆以及它那长长的身子，扭成“S”型，游向文化另一个世界角落。哥哥就是拿起两个盆子往水里捞，很缺憾因为没有能够捉到
2、泥鳅，后来我把盆子浸到水里，没想到泥鳅游到盆子的上面了，我赶忙把盆子端起来，泥鳅产业最终捉到了！黑亮的泥鳅在脸盆里游来游去，又快又敏捷，我好快乐啊！小学周记 篇2星期天下午，我和奶奶兴致勃勃地去百汇市场买菜。一走进菜场，我看到这里人山人海，五彩缤纷，菜都琳琅满目。来到蔬菜摊前，我看到黄色的土豆像一个个猕猴桃；土黄色的山药像一个个擀面杖；白色的平菇像一面面扇子；绿色的卷心菜像小皮球来到水产摊前，我看到带鱼是银灰色，嘴尖眼大身体长长的；小黄鱼个头小小，身体短；虾有好多脚，头上长着几根胡须，在水里逍遥自在的游着。最终，我来到家禽前，望见鸡有白的黑的花的；鸽子的样子有白有黑，还始终咯咯咯地叫。我和奶奶
3、买了鸽子、小黄鱼、青菜、土豆、萝卜、莴苣，满载而归的回家了。小学周记 篇3转瞬间，就已经要过中秋节了。第一次月考的脚步也已越来越近。这次月考，是本学期的第一次大考，为了这次考试，我必需得做好打算。还记得刚上初中时，我独自一人坐在角落，偷偷地丈量着自己与第一名的差距，心中静默地给自己加油打气。我只得不断地努力，打算着月考我不断地学习，精益求精，为了证明自己。从今，操场上少了一个打球的身影，课桌边多了一个思索的身影；棋盘旁少了一个围观的身影，课桌边多了一个思索的身影。时间携着欢乐的声音，飞速逝去，只留下一个个斑驳的光影我苦苦寻找着前人胜利的背影，将那一点点成果当心翼翼地拼凑在一起。这条道路上，或许
4、被荒草埋没，或许崎岖不平，或许充溢着挫折与艰辛；或许我会精疲力竭，或许我会停滞不前，或许我迷失方向，但我绝不会放弃在通往胜利的道理上，我独自彳亍，独立钩镇静通向“终点”的方法。我渐渐明白了，胜利并无捷径，有的不过是不断地努力与坚持“有志者，事竟成”。一年时间像烟火一样转瞬即逝，步入初二，学业加重，在这种状况下，只有不断地努力，不放弃，信任着自己，才能在将来的路上走得更远。那欢声笑语早已不再，我们已经渐渐长大，成为了翩翩少年。带着成长与自励，我们抛开苦恼，大步向前韶华不再，时间荏苒，“少壮不努力，老大徒伤悲”。让我们带着“穷且益坚，不坠青云之志”的信念、“我欲乘长风，破万里浪”的志向、“天生我材
5、必有用”的自信、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的潇洒、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的品德，踏上新的征程。我信任，只要我不断努力，做好足够的打算，就肯定能在月考中取得一个好成果！将来的你，肯定会感谢现在舍命努力的自己因为不断地坚持，终将成就美妙！小学周记 篇4今日，爸爸带我去捉知了。坐在爸爸的摩托车上，我的脑海里一些关于知了的问题一个个蹦了出来，我问爸爸：“爸爸，这麽多人捉知了，知了是怎么产卵的呀？”爸爸告知我，知了的卵像尿液一样排到地上，每打一次雷就往下钻深一点，对知了来说往下钻的越深就越平安，但一般都在树根那里吸取养分，长大了以后就钻出来爬到树上，人们就捉住他吃了，有的知了没被捉住
6、就起先长翅膀飞走。爸爸还说，知了的叫声是在向异性示好、求爱.不知不觉中，我们来到了一个小树林中，刚起先抓没有一点动静，然后发觉了五六个知了的壳，爸爸唉声叹气，正打算回家时，我对爸爸说：“爸爸，咱们出来捉知了只是饭后消遣而已，我只在乎捉知了的过程，陪我玩一会嘛！”“好好好，陪你在玩一会。”爸爸呦不过我，只好答应了。“过来过来小曼，这里有一只耶！”爸爸把我叫过来说，“诶，对对，可是太小了不？”我悲观的看着这个知了，可把爸爸却说：“那咋啦，我们也算找到了一只呀！”在我和爸爸的谈话中，我又发觉了一只大的知了!我挺起胸，昂起头，傲慢地对爸爸说：“怎样样，我厉害吧！？”“嘿，你牛，我也要找到知了！”爸爸不
7、服气的说。咳-咳-我们一共找到了七八只知了，可我只找到了一只知了，剩下的都是爸爸找的，下次我肯定要和爸爸比拼比拼！小学周记 篇5这个暑假真令人欢乐！因为每天我可以和小挚友玩嬉戏，妈妈只要有空就带我去玩。今日也不例外，我又可以出去玩了。妈妈带我来到水上乐园。水上乐园有冲浪，只要我敢往前走，就会有很大的浪花冲过来。我没有躲始终往前冲，等浪花席卷过来快到我的头部时，我才往后走。真刺激！水上乐园还有滑滑梯。滑滑梯下的水可深了能到我的嘴巴下。我英勇地上了滑梯，滑了一次，我尽然没有胜利。我被水噎着了。我赶快从水里钻出来。但是我很英勇，我再玩一次。我太喜爱玩水了，凉凉的很舒适，我在水里就像小鱼一样逍遥自在。
8、不过妈妈说了，我不会游泳，肯定要大人看护着我，玩水也是很危急的。小学周记 篇6欢乐的寒假，顾名思义，就是欢乐的度过寒假的每一天。放寒假，我回到了老家，在奶奶家度过了寒假。奶奶家养了六只鸡，我走进鸡舍，它们就会“洛洛”地叫。似乎欢迎小主子的到来。我听奶奶说这几只鸡会挑食，我不信，于是我跑到屋前拔了两棵青菜，然后扔进鸡舍，那群鸡望见了青菜，便跑过去，怪事发生了。它们只吃菜叶，却不吃菜茎，我傻眼了，莫非这鸡也宠爱绿色，也爱环保。不行，我确定用菜刀把菜叶切碎，然后洒在地上，可鸡还是只吃菜叶，不吃菜茎，心想：算了，它们也有挑食的毛病。中午，奶奶让我给鸡喂水，我问奶奶;“鸡还要喝水吗?”“那当然，它们跟人
9、一样，吃了食物，也要有水，这样才会下更多的蛋。”我端了一小盒水放在鸡舍里，只见鸡低下头，然后用嘴吸了一口就仰起头了，这样，就完成了喝水的过程。奶奶养的鸡生的蛋可是绿色食品，稻谷和青菜长大的，没吃任何饲料。虽然鸡不多，可每天都有三四只鸡蛋，一个月下来可就不少了。有不少人让奶奶把鸡卖给他们，可奶奶却舍不得，说：“我养鸡，就是为了让在外的子女能吃上绿色的鸡蛋，出再多的钱也不会卖。”想不到，奶奶也懂绿色环保，我真是太兴奋了。欢乐的寒假于是就从这里起先了。小学周记 篇710月29日，我、妈、姥姥和姥爷去三家店爬翠微山。我在翠微山的许很多多的发觉，比如：红叶的一面是红的，另一面不太红；苋菜的茎有的是红的，
10、有的是黄的我在这里，就不一一列举了。我视察的是瓢虫。瓢虫身体呈葫芦形，有翅膀。身体颜色不同一，有黄色的，有红色的，还有其它颜色的。身上的斑点，数量也不一样，有四个点的、有七个点的、还有十四个点的当瓢虫爬到我脚上时，我一抖。它胆怯了，张开了翅膀；当我企图拿起瓢虫的时候，它飞速地往前爬；当我把它翻过来时，它舍命地蹬着四对细细的小腿。我真想把瓢虫带回家呀！可是，这是必竟是它自己的家，我也不情愿被别人带走。我希望这些小家伙恒久快欢乐乐地生活在自己的世界里。小学周记 篇8上个星期天我和爸爸一起去钓鱼。天气虽然很热，不过我们还是在坚持的钓鱼。下了车就来到水池边，打算拿鱼竿钓鱼，可是我们找不到鱼竿，鱼竿原委
11、在哪里呢？原来鱼竿藏在一间贮存室里面呢！一个叔叔又给我们了一些诱饵。我拿着鱼竿和诱饵打算去放线，爸爸帮我绑好鱼饵让我放线。我们首先去钓罗非鱼，我放线了以后，起先宁静的等鱼儿上钩。我等了好几分钟，最终有一条罗非鱼游过来了，我望见鱼鳔左移动右移动的不敢往下拽，怕是鱼钩钩住它的嘴。后来这条罗非鱼当心翼翼的咬住鱼饵往下拽，我趁机抓紧拉线，很惋惜，还是拉晚了，让那条狡猾的罗非鱼吃了我的鱼饵逃跑了！后来我们又去钓草鱼和鲳鱼，我吸取了上一次的教训，我胜利的钓到了快到两斤的大草鱼，我真是太快乐了！朱笑菡钓到了一条鲳鱼，这条鱼有一斤多。我们钓完鱼就带着两条大鱼回家了。小学周记 篇9写数学周记可以使学生自觉地用数
12、学的思维方式去视察事物，增加应用数学的意识，增进对数学的理解和驾驭，提高他们学习数学的爱好，体会到胜利的喜悦，感受成长的欢乐。同时数学周记又是一面镜子，它让老师看到学生的学习状况，更让老师看到了自己的不足，从而不断反思，提高自身素养，改进课堂教学。数学周记是我县自上学期起先三六年级新增加的一项数学作业，为了实现以上目标，本学期县里实行了数学周记评比。为协作这一活动，选择出高水平的周记参与县级评比，我们先实行了校级数学周记评比，分别评比出了一二等奖若干名，从一等奖中又选择出了九篇较好的作品参与县数学周记评比。回顾整个评比活动，感慨颇多，与大家一起切磋沟通。存在的问题：同年级各班之间周记写作水平参
13、差不齐。本次评比活动充分考虑各年级各班学生不同层次差距，要求三六年级每班上交58篇周记，同一学生可上交多篇。从总体状况来看，有的班级上交的.篇数较多，达到了十几篇，获奖并举荐参评的篇数也较多。学生的周记选材新奇，视角独特，语言流畅，书写工整，周记质量整体较高，其中申毕碧同学就上交了三篇作品，均获得了较好的成果。而有的班级上交的周记篇数少且内容单一，基本上是购物和学习学问的总结，流水帐，老师的批语缺乏激励性和指导性，从日期上可以看出临阵突击现象较为明显，学生写作热忱不高，周记质量较差。三年级初写整体写作质量一般，六年级可能是接近毕业等缘由不如五年级写作热忱高。同一年级各班之间水平差距较大，不同年
14、级之间水平差距也较大。缘由分析：1、思想相识不够。曾听到有的数学老师反映：我是数学老师，写作是语文老师的特长，为什么要写数学周记呢？数学周记的形式，它不同于语文日记，它没有语文写作的要求，是学生“用自己的手写自己身边的数学，写自己发觉的数学，写自己探究数学的过程。无论数学周记还是语文周记，选材新奇，语言流畅，生动详细的作品都会受到大家的好评吧！一个优秀的数学老师必需具有广博的学问，深厚的文化功底，不会把学科之间独立的看待；2、指导老师不会指导。“数学周记是什么？该怎样指导学生学写数学周记？它与作文写作有什么不同？”信任不少老师都有过这些困惑，能弄清以上问题并能说出一二来的老师也确定不多。正是由
15、于这种不熟识，不了解，使我们的数学老师有了畏惧心理，产生了犯难心情，指导不刚好不到位，学生只知道写却不会写，久而久之就出现了以上存在的问题。数学周记是现在新增的一项数学作业，大家都处在共同摸索学习的阶段，我认为指导学生写好数学周记的方法：一是学，老师要主动学习数学周记写作的相关材料，提高相识，充溢学问，学会指导学生学写数学周记。二是看，大家都要拥有一双擅长视察的眼睛，去发觉生活中有价值的数学和问题现象，发觉数学的美，为周记写作供应丰富的素材。老师每次批阅周记时可标记出优秀的作品范读，开阔视野，增长见识；三是想，也就是刚好反思。想想每次学生写作过程中出现的问题，进步之处，指导学习方向，针对不同层
16、次不同水平的同学进行不同的指导，只要能持之以恒的做好以上几点，信任你们班的学生周记写作质量会有较大的提高。附县数学周记内容要求：小学生数学周记内容依据学生年龄、年级特点，可以选择以下内容：1、分析型数学周记：把一道数学题的解题方法一一叙述出来，说出自己的见解和理由，或者对一种数学现象进行分析，发表自己的看法和看法。2、联系型数学周记：把课本当中的数学学问与生活中的数学联系起来，把生活中找到的数学，用学到的数学语言写下来。3、故事型数学周记：充分发挥学生的想象，把自己对数学学问的理解编写成一个故事、一个童话。4、回顾型数学周记：当一个单元或一个专题学习结束后，老师可以让学生回顾一下数学学习状况，
17、尤其是解决重点、难点问题的解决过程，从中选择自己最感爱好、印象最深的一点，将当时的思维过程叙述出来、展示出来。5、反思型数学周记：一次考试、一次作业以后，把考试或者作业当中的得与失写出来，既包括数学学问本身，也包括考试或作业的过程。哪些是自己值得傲慢的地方，哪些是自己须要改进的地方。6、探究型数学周记：在数学教学过程中，老师要依据学生的年龄特征和认知水平，设计探究性和开放性的问题，交给学生一些自主探究的机会，当学生经过探究，发觉了某一数学规律，解决了某一数学问题时并记录下来。7、求异型数学周记：学生在数学学习活动中有了新奇独特的解题方法、别出心裁的解题思路，写下来就是一篇有价值的数学周记。8、数学应用型数学周记等，只要是学生对数学方面的感受都可以参评。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页